diff --git "a/dev.jsonl" "b/dev.jsonl" deleted file mode 100644--- "a/dev.jsonl" +++ /dev/null @@ -1,200 +0,0 @@ -{"year": 2014, "subject": "解剖學與生理學", "prof": "職能治療師", "question": "下列何者開口於鼻咽？ \nA.耳咽管 \nB.咽門 \nC.外鼻孔 \nD.鼻淚管", "answer": "A", "prof_en": "Occupational Therapist", "subject_en": "Anatomy and Physiology", "question_simp": "下列何者开口于鼻咽？ \nA.耳咽管 \nB.咽门 \nC.外鼻孔 \nD.鼻泪管"} -{"year": 2022, "subject": "解剖學與生理學", "prof": "職能治療師", "question": "下列何種反射中樞不位於下視丘（hypothalamus）？ \nA.口渴中樞\nB.體溫調節中樞\nC.呼吸中樞\nD.進食中樞", "answer": "C", "prof_en": "Occupational Therapist", "subject_en": "Anatomy and Physiology", "question_simp": "下列何种反射中枢不位于下视丘（hypothalamus）？ \nA.口渴中枢\nB.体温调节中枢\nC.呼吸中枢\nD.进食中枢"} -{"year": 2014, "subject": "職能治療技術學", "prof": "職能治療師", "question": "擴大及輔助溝通器（augmentative and alternative communications devices）最適合下列何種患者使用？ \nA.構音困難（dysarthria） \nB.亂語症（paraphasia） \nC.緘默症（mutism） \nD.沃尼凱氏失語症（Wernicke's aphasia）", "answer": "A", "prof_en": "Occupational Therapist", "subject_en": "Occupational Therapy Techniques", "question_simp": "扩大及辅助沟通器（augmentative and alternative communications devices）最适合下列何种患者使用？ \nA.构音困难（dysarthria） \nB.乱语症（paraphasia） \nC.缄默症（mutism） \nD.沃尼凯氏失语症（Wernicke's aphasia）"} -{"year": 2023, "subject": "小兒職能治療學", "prof": "職能治療師", "question": "小信是位早產兒，目前受孕後年齡（postmenstrual age, PMA）為35週，以奶瓶餵奶時常會有嗆到或發紺的情形，下列餵奶姿勢何者可能最適合他？ \nA.嬰兒呈半坐姿，且被仰姿橫抱餵奶\nB.嬰兒呈半坐姿，且被側臥餵奶\nC.嬰兒呈半坐姿，且與餵奶者面對面餵奶\nD.嬰兒呈平躺姿勢，且被仰姿橫抱餵奶", "answer": "B", "prof_en": "Occupational Therapist", "subject_en": "Pediatric Occupational Therapy", "question_simp": "小信是位早产儿，目前受孕后年龄（postmenstrual age, PMA）为35周，以奶瓶喂奶时常会有呛到或发绀的情形，下列喂奶姿势何者可能最适合他？ \nA.婴儿呈半坐姿，且被仰姿横抱喂奶\nB.婴儿呈半坐姿，且被侧卧喂奶\nC.婴儿呈半坐姿，且与喂奶者面对面喂奶\nD.婴儿呈平躺姿势，且被仰姿横抱喂奶"} -{"year": 2023, "subject": "職能治療學概論", "prof": "職能治療師", "question": "下列何者不屬於職能治療行銷（marketing）或推廣工作之內容？ \nA.向保險給付單位說明職能治療的專業價值\nB.向各專科醫師說明職能治療所扮演的角色功能\nC.病患的需求評估\nD.實際提供病患服務", "answer": "D", "prof_en": "Occupational Therapist", "subject_en": "Introduction to Occupational Therapy", "question_simp": "下列何者不属于职能治疗行销（marketing）或推广工作之内容？ \nA.向保险给付单位说明职能治疗的专业价值\nB.向各专科医师说明职能治疗所扮演的角色功能\nC.病患的需求评估\nD.实际提供病患服务"} -{"year": 2015, "subject": "職能治療技術學", "prof": "職能治療師", "question": "下列關於交替運動不能（dysdiadochokinesia）測試方式，下列何者正確？ \nA.finger-to-nose test \nB.finger-to-finger test \nC.觀察病人伸手取物 \nD.雙側交替作手掌旋前旋後，抓握以及伸肘屈肘的動作", "answer": "D", "prof_en": "Occupational Therapist", "subject_en": "Occupational Therapy Techniques", "question_simp": "下列关于交替运动不能（dysdiadochokinesia）测试方式，下列何者正确？ \nA.finger-to-nose test \nB.finger-to-finger test \nC.观察病人伸手取物 \nD.双侧交替作手掌旋前旋后，抓握以及伸肘屈肘的动作"} -{"year": 2020, "subject": "職能治療學概論", "prof": "職能治療師", "question": "下列何者是第二次世界大戰後，對職能治療發展具有重大影響的運動？ \nA.復健運動（rehabilitation movement）\nB.手工藝運動（arts and crafts movement）\nC.安居運動（settlement-house movement）\nD.心理衛生運動（mental hygiene movement）", "answer": "A", "prof_en": "Occupational Therapist", "subject_en": "Introduction to Occupational Therapy", "question_simp": "下列何者是第二次世界大战后，对职能治疗发展具有重大影响的运动？ \nA.复健运动（rehabilitation movement）\nB.手工艺运动（arts and crafts movement）\nC.安居运动（settlement-house movement）\nD.心理卫生运动（mental hygiene movement）"} -{"year": 2013, "subject": "職能治療技術學", "prof": "職能治療師", "question": "下列何者不是個別治療的原因？ \nA.個案容易分心 \nB.較符經濟效益 \nC.易保護個案隱私 \nD.個案容易受傷", "answer": "B", "prof_en": "Occupational Therapist", "subject_en": "Occupational Therapy Techniques", "question_simp": "下列何者不是个别治疗的原因？ \nA.个案容易分心 \nB.较符经济效益 \nC.易保护个案隐私 \nD.个案容易受伤"} -{"year": 2017, "subject": "生理障礙職能治療學", "prof": "職能治療師", "question": "協調性不佳（incoordination）的小腦損傷個案，如欲增進其日常生活活動表現之品質，下列敘述何者正確？ \nA.建議個案多使用長柄或彎曲把手之器具 \nB.使用砂包，以增加近端肢體的穩定性 \nC.運用重力協助動作，並選擇重量較輕的工具使用 \nD.建議個案使用光滑握柄的器具", "answer": "B", "prof_en": "Occupational Therapist", "subject_en": "Physiological Disability Occupational Therapy", "question_simp": "协调性不佳（incoordination）的小脑损伤个案，如欲增进其日常生活活动表现之品质，下列叙述何者正确？ \nA.建议个案多使用长柄或弯曲把手之器具 \nB.使用砂包，以增加近端肢体的稳定性 \nC.运用重力协助动作，并选择重量较轻的工具使用 \nD.建议个案使用光滑握柄的器具"} -{"year": 2016, "subject": "職能治療學概論", "prof": "職能治療師", "question": "評估時系統誤差（systematic measurement error）較不可能來自下列那一項？ \nA.評估工具之設計 \nB.受試測者之配合程度 \nC.施測者之期待 \nD.評估器材未校正", "answer": "B", "prof_en": "Occupational Therapist", "subject_en": "Introduction to Occupational Therapy", "question_simp": "评估时系统误差（systematic measurement error）较不可能来自下列那一项？ \nA.评估工具之设计 \nB.受试测者之配合程度 \nC.施测者之期待 \nD.评估器材未校正"} -{"year": 2020, "subject": "獸醫公共衛生學", "prof": "獸醫師", "question": "下列何者用以表示臨床疾病在動物族群中的發生機率？\nA.罹病率\nB.侵襲率\nC.死亡率\nD.致死率", "answer": "A", "prof_en": "Veterinarian", "subject_en": "Veterinary Public Health", "question_simp": "下列何者用以表示临床疾病在动物族群中的发生机率？\nA.罹病率\nB.侵袭率\nC.死亡率\nD.致死率"} -{"year": 2012, "subject": "獸醫病理學", "prof": "獸醫師", "question": "下列何者會引起肉芽腫性皮膚炎（granulomatous dermatitis）？ \nA.鏈球菌 \nB.痘病毒 \nC.豬丹毒桿菌 \nD.麻瘋分枝桿菌", "answer": "D", "prof_en": "Veterinarian", "subject_en": "Veterinary Pathology", "question_simp": "下列何者会引起肉芽肿性皮肤炎（granulomatous dermatitis）？ \nA.链球菌 \nB.痘病毒 \nC.猪丹毒杆菌 \nD.麻疯分枝杆菌"} -{"year": 2016, "subject": "獸醫病理學", "prof": "獸醫師", "question": "犬貓眼脈絡膜發育不全（choroidal hypoplasia），主要發生原因為： \nA.維生素E缺乏 \nB.脈絡膜與視網膜色素上皮細胞之色素沉積不足 \nC.睫狀小帶（zonule）缺損 \nD.虹膜過度化生", "answer": "B", "prof_en": "Veterinarian", "subject_en": "Veterinary Pathology", "question_simp": "犬猫眼脉络膜发育不全（choroidal hypoplasia），主要发生原因为： \nA.维生素E缺乏 \nB.脉络膜与视网膜色素上皮细胞之色素沉积不足 \nC.睫状小带（zonule）缺损 \nD.虹膜过度化生"} -{"year": 2016, "subject": "獸醫實驗診斷學", "prof": "獸醫師", "question": "等比重尿（isosthenuria）的尿比重範圍為： \nA.1.001-1.007 \nB.1.008-1.012 \nC.1.015-1.045 \nD.1.046-1.060", "answer": "B", "prof_en": "Veterinarian", "subject_en": "Veterinary Laboratory Diagnosis", "question_simp": "等比重尿（isosthenuria）的尿比重范围为： \nA.1.001-1.007 \nB.1.008-1.012 \nC.1.015-1.045 \nD.1.046-1.060"} -{"year": 2019, "subject": "獸醫藥理學", "prof": "獸醫師", "question": "某藥物經口投予的生體可用率（bioavailability）是直腸內投予的50%，下列何項原因的可能性最高？\nA.直腸的局部血流量大，利於藥物吸收\nB.藥物的首渡效應（first-pass effect）很高\nC.藥物進行腸肝再循環（enterohepatic recirculation）的比率很高\nD.藥物脂溶性高、不易形成離子型態", "answer": "B", "prof_en": "Veterinarian", "subject_en": "Veterinary Pharmacology", "question_simp": "某药物经口投予的生体可用率（bioavailability）是直肠内投予的50%，下列何项原因的可能性最高？\nA.直肠的局部血流量大，利于药物吸收\nB.药物的首渡效应（first-pass effect）很高\nC.药物进行肠肝再循环（enterohepatic recirculation）的比率很高\nD.药物脂溶性高、不易形成离子型态"} -{"year": 2013, "subject": "獸醫傳染病學", "prof": "獸醫師", "question": "下列何者為傳播靈長類利什曼原蟲（Leishmania spp.）之病媒？ \nA.壁蝨（ticks） \nB.白蛉（Phlebotomus spp.） \nC.采采蠅（tsetse fly） \nD.貓蚤（Ctenocephalides felis）", "answer": "B", "prof_en": "Veterinarian", "subject_en": "Veterinary Infectious Diseases", "question_simp": "下列何者为传播灵长类利什曼原虫（Leishmania spp.）之病媒？ \nA.壁虱（ticks） \nB.白蛉（Phlebotomus spp.） \nC.采采蝇（tsetse fly） \nD.猫蚤（Ctenocephalides felis）"} -{"year": 2017, "subject": "獸醫傳染病學", "prof": "獸醫師", "question": "下列有關弓蟲的敘述，何者錯誤？ \nA.屬於一種人畜共通傳染病之病原 \nB.貓科動物為中間宿主 \nC.可以引起母豬的流產 \nD.可引起豬隻中樞神經性症狀", "answer": "B", "prof_en": "Veterinarian", "subject_en": "Veterinary Infectious Diseases", "question_simp": "下列有关弓虫的叙述，何者错误？ \nA.属于一种人畜共通传染病之病原 \nB.猫科动物为中间宿主 \nC.可以引起母猪的流产 \nD.可引起猪只中枢神经性症状"} -{"year": 2020, "subject": "獸醫公共衛生學", "prof": "獸醫師", "question": "懷孕婦女吃涼拌生菜食物需更注意衛生，因何種疾病可能藉由此途徑感染，嚴重者可導致流死產？\nA.鉤端螺旋體病（Leptospirosis）\nB.李斯特菌症（Listeriosis）\nC.萊姆病（Lyme borreliosis）\nD.第二型豬鏈球菌感染症（Streptococcus suis type 2 infection）", "answer": "B", "prof_en": "Veterinarian", "subject_en": "Veterinary Public Health", "question_simp": "怀孕妇女吃凉拌生菜食物需更注意卫生，因何种疾病可能借由此途径感染，严重者可导致流死产？\nA.钩端螺旋体病（Leptospirosis）\nB.李斯特菌症（Listeriosis）\nC.莱姆病（Lyme borreliosis）\nD.第二型猪链球菌感染症（Streptococcus suis type 2 infection）"} -{"year": 2023, "subject": "獸醫普通疾病學", "prof": "獸醫師", "question": "有關於母牛發生產後低血鈣症，下列何項敘述最為正確？ \nA.正常牛血鈣濃度平均約為6.3 mg/dL\nB.分娩後兩天完全不榨乳可作為預防或治療\nC.乾乳期給低鈣飼糧可作為預防方法\nD.產前3週餵食高陽離子飼糧可作為預防方法", "answer": "C", "prof_en": "Veterinarian", "subject_en": "Veterinary General Diseases", "question_simp": "有关于母牛发生产后低血钙症，下列何项叙述最为正确？ \nA.正常牛血钙浓度平均约为6.3 mg/dL\nB.分娩后两天完全不榨乳可作为预防或治疗\nC.干乳期给低钙饲粮可作为预防方法\nD.产前3周喂食高阳离子饲粮可作为预防方法"} -{"year": 2020, "subject": "獸醫傳染病學", "prof": "獸醫師", "question": "下列有關Corynebacterium kutscheri感染囓齒動物之敘述，何者正確？\nA.會引起囓齒動物的結核病\nB.會感染大鼠，但不會感染小鼠及倉鼠\nC.只會感染肺臟\nD.藏於淋巴結中，造成潛伏感染", "answer": "D", "prof_en": "Veterinarian", "subject_en": "Veterinary Infectious Diseases", "question_simp": "下列有关Corynebacterium kutscheri感染啮齿动物之叙述，何者正确？\nA.会引起啮齿动物的结核病\nB.会感染大鼠，但不会感染小鼠及仓鼠\nC.只会感染肺脏\nD.藏于淋巴结中，造成潜伏感染"} -{"year": 2012, "subject": "基礎言語科學", "prof": "語言治療師", "question": "聲帶振動可產生不同的發聲模式（phonatory modes），下列何者不是個體可主動掌控發聲模式變化的條件？ \nA. 喉部張力（laryngeal tension） \nB. 向中擠壓的程度（medial compression） \nC. 聲門下壓（subglottal pressure） \nD. 組織彈性度（tissue elasticity）", "answer": "D", "prof_en": "Speech Therapist", "subject_en": "Basic Linguistics", "question_simp": "声带振动可产生不同的发声模式（phonatory modes），下列何者不是个体可主动掌控发声模式变化的条件？ \nA. 喉部张力（laryngeal tension） \nB. 向中挤压的程度（medial compression） \nC. 声门下压（subglottal pressure） \nD. 组织弹性度（tissue elasticity）"} -{"year": 2012, "subject": "神經性溝通障礙學", "prof": "語言治療師", "question": "巴金森氏症的言語特質包括下列那一項？ \nA. 重音過度 \nB. 語調過高 \nC. 嗓音起始時間變短 \nD. 鼻音過重", "answer": "D", "prof_en": "Speech Therapist", "subject_en": "Neurological Communication Disorders", "question_simp": "巴金森氏症的言语特质包括下列那一项？ \nA. 重音过度 \nB. 语调过高 \nC. 嗓音起始时间变短 \nD. 鼻音过重"} -{"year": 2012, "subject": "基礎言語科學", "prof": "語言治療師", "question": "關於舌頭位置與母音共振峰頻率（formant frequency）的描述，下列何者正確？ \nA. 舌位前後與第一共振峰頻率有關，舌位高低與第二共振峰頻率有關 \nB. 舌位高低與第一共振峰頻率有關，舌位前後與第二共振峰頻率有關 \nC. 舌位前後與第一共振峰頻率有關，圓唇展唇與第二共振峰頻率有關 \nD. 舌位高低與第一共振峰頻率有關，圓唇展唇與第二共振峰頻率有關", "answer": "B", "prof_en": "Speech Therapist", "subject_en": "Basic Linguistics", "question_simp": "关于舌头位置与母音共振峰频率（formant frequency）的描述，下列何者正确？ \nA. 舌位前后与第一���振峰频率有关，舌位高低与第二共振峰频率有关 \nB. 舌位高低与第一共振峰频率有关，舌位前后与第二共振峰频率有关 \nC. 舌位前后与第一共振峰频率有关，圆唇展唇与第二共振峰频率有关 \nD. 舌位高低与第一共振峰频率有关，圆唇展唇与第二共振峰频率有关"} -{"year": 2011, "subject": "基礎言語科學", "prof": "語言治療師", "question": "老年人會有正常喉部退化的生理變化，其常見的問題為何？ \nA. 任克氏（Reinke’s）水腫 \nB. 聲帶無力打開 \nC. 聲帶鬆弛增長 \n \nD. 喉部軟骨鈣化", "answer": "D", "prof_en": "Speech Therapist", "subject_en": "Basic Linguistics", "question_simp": "老年人会有正常喉部退化的生理变化，其常見的问题为何？ \nA. 任克氏（Reinke’s）水肿 \nB. 声带无力打开 \nC. 声带松弛增长 \n \nD. 喉部软骨钙化"} -{"year": 2011, "subject": "基礎言語科學", "prof": "語言治療師", "question": "最能支持呼吸效能的說話姿勢為何？ \nA. 直立站姿 \nB. 挺胸坐姿 \nC. 俯臥趴姿 \nD. 斜躺臥姿", "answer": "A", "prof_en": "Speech Therapist", "subject_en": "Basic Linguistics", "question_simp": "最能支持呼吸效能的說话姿势为何？ \nA. 直立站姿 \nB. 挺胸坐姿 \nC. 俯卧趴姿 \nD. 斜躺卧姿"} -{"year": 2013, "subject": "溝通障礙總論", "prof": "語言治療師", "question": "患有聽覺處理異常（auditory processing disorder, APD）的學齡兒童，在尚未被確診前，經常被鑑定為特殊教育類別中的那一類? \nA. 智能障礙 \n \nB. 情緒行為障礙 \nC. 自閉症 \n \nD. 學習障礙", "answer": "D", "prof_en": "Speech Therapist", "subject_en": "Communication Disorders Overview", "question_simp": "患有听觉处理異常（auditory processing disorder, APD）的学龄儿童，在尚未被确诊前，经常被鉴定为特殊教育類别中的那一類? \nA. 智能障碍 \n \nB. 情绪行为障碍 \nC. 自闭症 \n \nD. 学习障碍"} -{"year": 2018, "subject": "嗓音與吞嚥障礙學", "prof": "語言治療師", "question": "關於氣切管（tracheostomy tubes）的敘述何者正確？ \nA. 下呼吸道阻塞時才需要放置氣切管 \nB. 氣切管常放置於聲帶以上之處，以避免傷害喉部 \nC. 咽部水腫阻塞呼吸道是考量氣切的適應症 \nD. 只要氣切管氣囊鬆開病人就可以說出聲音", "answer": "C", "prof_en": "Speech Therapist", "subject_en": "Voice and Swallowing Disorders", "question_simp": "关于气切管（tracheostomy tubes）的叙述何者正确？ \nA. 下呼吸道阻塞时才需要放置气切管 \nB. 气切管常放置于声带以上之处，以避免伤害喉部 \nC. 咽部水肿阻塞呼吸道是考量气切的适应症 \nD. 只要气切管气囊松开病人就可以说出声音"} -{"year": 2016, "subject": "基礎言語科學", "prof": "語言治療師", "question": "雙耳分聽測試（dichotic listening test）可用以測出： \nA. 語音偵測閾值（speech detection threshold） \nB. 氣骨導差距（air-bone gap） \nC. 大腦半球優勢（cerebral dominance） \nD. 詐聾（malingering deafness）", "answer": "C", "prof_en": "Speech Therapist", "subject_en": "Basic Linguistics", "question_simp": "双耳分听测试（dichotic listening test）可用以测出： \nA. 语音侦测阈值（speech detection threshold） \nB. 气骨导差距（air-bone gap） \nC. 大脑半球优势（cerebral dominance） \nD. 诈聋（malingering deafness）"} -{"year": 2013, "subject": "溝通障礙總論", "prof": "語言治療師", "question": "下列何者不是輔助溝通系統版面的呈現方式之一？ \nA. 固定版面式 \nB. 動態版面式 \nC. 混合式 \nD. 隨機式", "answer": "D", "prof_en": "Speech Therapist", "subject_en": "Communication Disorders Overview", "question_simp": "下列何者不是辅助沟通系统版面的呈现方式之一？ \nA. 固定版面式 \nB. 动态版面式 \nC. 混合式 \nD. 随机式"} -{"year": 2012, "subject": "嗓音與吞嚥障礙學", "prof": "語言治療師", "question": "hyold ele. larynx max. larynx elev. larynx close cp open bot retract. bot/ppw con. 1.00.50.0-0.5 1 ml5 mlseconds 57 與電視螢光攝影吞嚥檢查（videofluorographic study of swallowing, VFSS）比較，電視內視鏡（videoendoscopy）會有遮蓋期間主要是： \nA. 軟腭上抬 \nB. 舌骨上抬 \nC. 喉部上抬 \nD. 喉部關閉", "answer": "A", "prof_en": "Speech Therapist", "subject_en": "Voice and Swallowing Disorders", "question_simp": "hyold ele. larynx max. larynx elev. larynx close cp open bot retract. bot/ppw con. 1.00.50.0-0.5 1 ml5 mlseconds 57 与电视萤光摄影吞咽检查（videofluorographic study of swallowing, VFSS）比较，电视内视镜（videoendoscopy）会有遮盖期间主要是： \nA. 软腭上抬 \nB. 舌骨上抬 \nC. 喉部上抬 \nD. 喉部关闭"} -{"year": 2011, "subject": "呼吸器原理及應用", "prof": "呼吸治療師", "question": "根據美國呼吸照護學會（AARC）的臨床操作指引，下列何者不屬於居家���襲性呼吸器之使用禁忌？ \nA.剛完成氣管切開\nB.病人仍需要侵入性的監測裝置\nC.經濟及人力資源不足\nD.住家距離醫院太遠", "answer": "D", "prof_en": "Respiratory Therapist", "subject_en": "Respiratory Principles and Applications", "question_simp": "根据美国呼吸照护学会（AARC）的临床操作指引，下列何者不属于居家侵袭性呼吸器之使用禁忌？ \nA.刚完成气管切开\nB.病人仍需要侵入性的监测装置\nC.经济及人力资源不足\nD.住家距离医院太远"} -{"year": 2015, "subject": "呼吸器原理及應用", "prof": "呼吸治療師", "question": "有關容積支持型通氣（volume support）的敘述，下列何者正確？ \nA.不管設定的氣道壓力上限，逐步提高壓力至設定的潮氣容積 \nB.不管設定的氣道壓力上限，直接提供足夠的潮氣容積 \nC.在設定的氣道壓力上限下，直接提供設定的潮氣容積 \nD.在設定的氣道壓力上限下，逐步提高壓力至設定的潮氣容積", "answer": "D", "prof_en": "Respiratory Therapist", "subject_en": "Respiratory Principles and Applications", "question_simp": "有关容积支持型通气（volume support）的叙述，下列何者正确？ \nA.不管设定的气道压力上限，逐步提高压力至设定的潮气容积 \nB.不管设定的气道压力上限，直接提供足够的潮气容积 \nC.在设定的气道压力上限下，直接提供设定的潮气容积 \nD.在设定的气道压力上限下，逐步提高压力至设定的潮气容积"} -{"year": 2012, "subject": "心肺基礎醫學", "prof": "呼吸治療師", "question": "量增加 一位原本健康的成人，若因外傷導致延髓（medulla oblongata）以上的腦部損壞，而延髓仍保持完整時，其呼吸動作會變成何種模式？ \nA.無自發性呼吸\nB.有自發性呼吸，但速率及呼吸深度會變得非常不規則\n C.有自發性呼吸，但大部分會停留在吸飽氣之狀態，偶有吐氣動作\nD.有自發性呼吸，但吸氣會明顯加深，吐氣動作則無變化", "answer": "B", "prof_en": "Respiratory Therapist", "subject_en": "Cardiopulmonary Basic Medical Science", "question_simp": "量增加 一位原本健康的成人，若因外伤导致延髓（medulla oblongata）以上的脑部损坏，而延髓仍保持完整时，其呼吸动作会变成何种模式？ \nA.无自发性呼吸\nB.有自发性呼吸，但速率及呼吸深度会变得非常不规则\n C.有自发性呼吸，但大部分会停留在吸饱气之状态，偶有吐气动作\nD.有自发性呼吸，但吸气会明显加深，吐气动作则无变化"} -{"year": 2012, "subject": "重症呼吸治療學", "prof": "呼吸治療師", "question": "使用呼吸器病人其 FiO2：70%，Hb：10 g/dL，PaO2：60 mm Hg，PaCO2：50 mm Hg，SaO2：90%，pH 7.25，其心輸出量為 4 L/min，則其氧氣供應量（O2 delivery）約為多少？ \nA.300 mL O2 / min \nB.400 mL O2 / min \nC.500 mL O2 / min \nD.600 mL O2 / min", "answer": "C", "prof_en": "Respiratory Therapist", "subject_en": "Intensive Respiratory Therapy", "question_simp": "使用呼吸器病人其 FiO2：70%，Hb：10 g/dL，PaO2：60 mm Hg，PaCO2：50 mm Hg，SaO2：90%，pH 7.25，其心输出量为 4 L/min，则其氧气供应量（O2 delivery）约为多少？ \nA.300 mL O2 / min \nB.400 mL O2 / min \nC.500 mL O2 / min \nD.600 mL O2 / min"} -{"year": 2011, "subject": "呼吸疾病學", "prof": "呼吸治療師", "question": "下列關於intrinsic positive end-expiratory pressure的敘述，何者錯誤？ \nA.會減少靜脈血回流\nB.會減少心輸出量\nC.會造成低血壓\nD.可經由增加吸氣時間而減少之", "answer": "D", "prof_en": "Respiratory Therapist", "subject_en": "Respiratory Diseases", "question_simp": "下列关于intrinsic positive end-expiratory pressure的叙述，何者错误？ \nA.会减少静脉血回流\nB.会减少心输出量\nC.会造成低血压\nD.可经由增加吸气时间而减少之"} -{"year": 2020, "subject": "心肺基礎醫學", "prof": "呼吸治療師", "question": "通常用左心室舒張末期壓力（LVEDP）來表示什麼的指標？ \nA.後負荷（afterload）\nB.前負荷（preload）\nC.充血性心衰竭（congestive heart failure）\nD.收縮期結束（the end of the systolic cycle）", "answer": "B", "prof_en": "Respiratory Therapist", "subject_en": "Cardiopulmonary Basic Medical Science", "question_simp": "通常用左心室舒张末期压力（LVEDP）来表示什么的指标？ \nA.后负荷（afterload）\nB.前负荷（preload）\nC.充血性心衰竭（congestive heart failure）\nD.收缩期结束（the end of the systolic cycle）"} -{"year": 2015, "subject": "心肺基礎醫學", "prof": "呼吸治療師", "question": "下列何種藥物有可能造成呼吸性鹼中毒？ \nA.可待因（codeine） \nB.嗎啡（morphine） \nC.安非他命（amphetamine） \nD.碳酸氫鈉（sodium bicarbonate）", "answer": "C", "prof_en": "Respiratory Therapist", "subject_en": "Cardiopulmonary Basic Medical Science", "question_simp": "下列何种药物有可能造成呼吸性碱中毒？ \nA.可待因（codeine） \nB.吗啡（morphine） \nC.安非他命（amphetamine） \nD.碳酸氢钠（sodium bicarbonate）"} -{"year": 2013, "subject": "基礎呼吸治療學", "prof": "呼吸治療師", "question": "在急性呼吸衰竭病患要選用非侵襲性正壓通氣（noninvasive positive pressure ventilation，NPPV）時，發現病患出現下列何種現象時應立即予排除不用 NPPV？ \nA.血壓不穩且下降者 \nB.呼吸輔助肌用力者 \nC.動脈血二氧化碳大於 45 mm Hg 者 \nD.動脈血 pH 值小於 7.35 者", "answer": "A", "prof_en": "Respiratory Therapist", "subject_en": "Basic Respiratory Therapy", "question_simp": "在急性呼吸衰竭病患要选用非侵袭性正压通气（noninvasive positive pressure ventilation，NPPV）时，发现病患出现下列何种现象时应立即予排除不用 NPPV？ \nA.血压不稳且下降者 \nB.呼吸辅助肌用力者 \nC.动脉血二氧化碳大于 45 mm Hg 者 \nD.动脉血 pH 值小于 7.35 者"} -{"year": 2017, "subject": "基礎呼吸治療學", "prof": "呼吸治療師", "question": "在實證醫學中，專作證據等級評估以供臨床參考，是下列那一個機構？ \nA.PubMed \nB.eMedicine \nC.Cochrane Library \nD.Ovid Medicine", "answer": "C", "prof_en": "Respiratory Therapist", "subject_en": "Basic Respiratory Therapy", "question_simp": "在实证医学中，专作证据等级评估以供临床参考，是下列那一个机构？ \nA.PubMed \nB.eMedicine \nC.Cochrane Library \nD.Ovid Medicine"} -{"year": 2019, "subject": "呼吸疾病學", "prof": "呼吸治療師", "question": "在使⽤⽀氣管擴張劑治療，⽀氣管阻塞有改善後，病⼈的喘鳴（wheezing）的特性會有何種變化？\nA.⾳頻變⾼，期間延⻑（higher pitched, longer duration）\nB.⾳頻變⾼，期間縮短（higher pitched, shorten duration）\nC.⾳頻變低，期間延⻑（lower pitched, longer duration）\nD.⾳頻變低，期間縮短（lower pitched, shorten duration）", "answer": "D", "prof_en": "Respiratory Therapist", "subject_en": "Respiratory Diseases", "question_simp": "在使⽤⽀气管扩张剂治疗，⽀气管阻塞有改善后，病⼈的喘鸣（wheezing）的特性会有何种变化？\nA.⾳频变⾼，期间延⻑（higher pitched, longer duration）\nB.⾳频变⾼，期间缩短（higher pitched, shorten duration）\nC.⾳频变低，期间延⻑（lower pitched, longer duration）\nD.⾳频变低，期间缩短（lower pitched, shorten duration）"} -{"year": 2018, "subject": "心肺疾病與小兒疾病物", "prof": "物理治療師", "question": "求個案進行一次反覆最大重量（1 repetition maximum）訓練即可 關於半邊痙攣（spastic hemiplegia）型腦性麻痺兒童的上肢侷限治療，下列何者正確？ \nA.治療的方法是受損比較嚴重的那隻手戴上治療性手套 \nB.治療的方法是強調受損較嚴重那隻手的大量性訓練 \nC.治療的方法和運用在中風成人個案的方法完全一樣 \nD.治療效果會比雙手強化訓練的效果好", "answer": "B", "prof_en": "Physical Therapist", "subject_en": "Cardiopulmonary and Pediatric Disease Therapy", "question_simp": "求个案进行一次反复最大重量（1 repetition maximum）训练即可 关于半边痉挛（spastic hemiplegia）型脑性麻痹儿童的上肢局限治疗，下列何者正确？ \nA.治疗的方法是受损比较严重的那只手戴上治疗性手套 \nB.治疗的方法是强调受损较严重那只手的大量性训练 \nC.治疗的方法和运用在中风成人个案的方法完全一样 \nD.治疗效果会比双手强化训练的效果好"} -{"year": 2016, "subject": "骨科疾病物理治療學", "prof": "物理治療師", "question": "執行被動直膝抬腿（straight leg raise）測試時，若將髖關節加上內轉（internal rotation）動作，可以增加髖屈曲（hip flexion）的角度，並減少大腿後方的疼痛感，這代表： \nA.內側膕旁肌（medial hamstrings）太緊\nB.股骨頭（femoral head）外側軟骨磨損\nC.股二頭肌（biceps femoris）太緊\nD.坐骨神經（sciatic nerve）受壓迫", "answer": "A", "prof_en": "Physical Therapist", "subject_en": "Orthopedic Disease Physical Therapy", "question_simp": "执行被动直膝抬腿（straight leg raise）测试时，若将髋关节加上内转（internal rotation）动作，可以增加髋屈曲（hip flexion）的角度，并减少大腿后方的疼痛感，这代表： \nA.内侧腘旁肌（medial hamstrings）太紧\nB.股骨头（femoral head）外侧软骨磨损\nC.股二头肌（biceps femoris）太紧\nD.坐骨神经（sciatic nerve）受压迫"} -{"year": 2020, "subject": "骨科疾病物理治療學", "prof": "物理治療師", "question": "有關手部變形與神經傷害之配對，下列何者正確？\nA.猿猴手（ape hand）變形－正中神經傷害\nB.Dupuytren攣縮－尺神經傷害\nC.爪形手指（claw fingers）－橈神經傷害\nD.主教手（Bishop's hand）變形－正中神��傷害", "answer": "A", "prof_en": "Physical Therapist", "subject_en": "Orthopedic Disease Physical Therapy", "question_simp": "有关手部变形与神经伤害之配对，下列何者正确？\nA.猿猴手（ape hand）变形－正中神经伤害\nB.Dupuytren挛缩－尺神经伤害\nC.爪形手指（claw fingers）－桡神经伤害\nD.主教手（Bishop's hand）变形－正中神经伤害"} -{"year": 2014, "subject": "物理治療技術學", "prof": "物理治療師", "question": "根據干擾原理，完全的干擾產生於何處？ \nA.兩組直流信號作用的振幅相等處 \nB.兩組交流信號作用的振幅相等處 \nC.兩組直流信號作用的頻率相等處 \nD.兩組交流信號作用的頻率相等處", "answer": "B", "prof_en": "Physical Therapist", "subject_en": "Physical Therapy Techniques", "question_simp": "根据干扰原理，完全的干扰产生于何处？ \nA.两组直流信号作用的振幅相等处 \nB.两组交流信号作用的振幅相等处 \nC.两组直流信号作用的频率相等处 \nD.两组交流信号作用的频率相等处"} -{"year": 2015, "subject": "骨科疾病物理治療學", "prof": "物理治療師", "question": "下列那條肌腱沒有通過腕隧道（carpal tunnel）中？ \nA.屈指淺肌（flexor digitorum superficialis）\nB.屈指深肌（flexor digitorum profundus）\nC.屈拇指長肌（flexor pollicis longus）\n \nD.外展拇指長肌（abductor pollicis longus）", "answer": "D", "prof_en": "Physical Therapist", "subject_en": "Orthopedic Disease Physical Therapy", "question_simp": "下列那条肌腱没有通过腕隧道（carpal tunnel）中？ \nA.屈指浅肌（flexor digitorum superficialis）\nB.屈指深肌（flexor digitorum profundus）\nC.屈拇指长肌（flexor pollicis longus）\n \nD.外展拇指长肌（abductor pollicis longus）"} -{"year": 2018, "subject": "骨科疾病物理治療學", "prof": "物理治療師", "question": "有關膝前十字韌帶重建手術的物理治療，下列何者錯誤？ \nA.術前協助其降低發炎腫脹最重要，不宜勉強病人做膝關節完全伸直的關節運動 \nB.術後儘早達到膝關節完全伸直的角度，以預防膝關節內出現纖維化組織 \nC.術後早期即可開始進行誘發股四頭肌與膕旁肌肌肉活性的運動 \nD.術後早期行走訓練時的負重比例，依手術方式不同而有差異，但是運動治療都是以閉鎖式運動為主", "answer": "A", "prof_en": "Physical Therapist", "subject_en": "Orthopedic Disease Physical Therapy", "question_simp": "有关膝前十字韧带重建手术的物理治疗，下列何者错误？ \nA.术前协助其降低发炎肿胀最重要，不宜勉强病人做膝关节完全伸直的关节运动 \nB.术后尽早达到膝关节完全伸直的角度，以预防膝关节内出现纤维化组织 \nC.术后早期即可开始进行诱发股四头肌与腘旁肌肌肉活性的运动 \nD.术后早期行走训练时的负重比例，依手术方式不同而有差异，但是运动治疗都是以闭锁式运动为主"} -{"year": 2012, "subject": "神經疾病物理治療學", "prof": "物理治療師", "question": "基於注意力有限的假設，我們宜用何種設計來區辨出患者在動作表現之差異？ \nA.正轉移設計（positive transfer） \nB.留存設計（retention design） \nC.逆轉移設計（negative transfer） \nD.雙項任務設計（dual task design）", "answer": "D", "prof_en": "Physical Therapist", "subject_en": "Neurological Disease Physical Therapy", "question_simp": "基于注意力有限的假设，我们宜用何种设计来区辨出患者在动作表现之差异？ \nA.正转移设计（positive transfer） \nB.留存设计（retention design） \nC.逆转移设计（negative transfer） \nD.双项任务设计（dual task design）"} -{"year": 2013, "subject": "神經疾病物理治療學", "prof": "物理治療師", "question": "有關初期巴金森氏症患者之步態，下列何者錯誤？ \nA.步長變短 \nB.速度變快 \nC.雙腳支撐期時間增長 \nD.身體旋轉動作減少", "answer": "B", "prof_en": "Physical Therapist", "subject_en": "Neurological Disease Physical Therapy", "question_simp": "有关初期巴金森氏症患者之步态，下列何者错误？ \nA.步长变短 \nB.速度变快 \nC.双脚支撑期时间增长 \nD.身体旋转动作减少"} -{"year": 2013, "subject": "物理治療基礎學", "prof": "物理治療師", "question": "下列何者會造成膀胱逼尿肌（detrusor muscle）收縮？ \nA.副交感神經（parasympathetic nerve） \nB.交感神經（sympathetic nerve） \nC.會陰神經（pudendal nerve） \nD.腹下神經（hypogastric nerve）", "answer": "A", "prof_en": "Physical Therapist", "subject_en": "Basic Physical Therapy", "question_simp": "下列何者会造成膀胱逼尿肌（detrusor muscle）收缩？ \nA.副交感神经（parasympathetic nerve） \nB.交感神经（sympathetic nerve） \nC.会阴神经（pudendal nerve） \nD.腹下神经（hypogastric nerve）"} -{"year": 2011, "subject": "骨科疾病物理治療學", "prof": "物理治療師", "question": "下列有關淺層之部分厚度（superficial partial thickness）燒傷的敘述，那些正確？①傷口表面看到完整的水泡 ②傷口表面看來是白色的 ③不會有水腫（edema） ④病人感覺非常疼痛 \nA.①②\nB.③④\nC.①④\nD.②③", "answer": "C", "prof_en": "Physical Therapist", "subject_en": "Orthopedic Disease Physical Therapy", "question_simp": "下列有关浅层之部分厚度（superficial partial thickness）烧伤的叙述，那些正确？①伤口表面看到完整的水泡 ②伤口表面看来是白色的 ③不会有水肿（edema） ④病人感觉非常疼痛 \nA.①②\nB.③④\nC.①④\nD.②③"} -{"year": 2013, "subject": "藥劑學", "prof": "藥師", "question": "下列何種包覆方法是在一種無水狀態下的操作，適合於含有水氣敏感性藥物之錠片的包覆製程？ \nA.Compression coating \nB.Tangential-spray coating \nC.Top-spray coating \nD.Bottom-spray coating", "answer": "A", "prof_en": "Pharmacist", "subject_en": "Pharmacy", "question_simp": "下列何种包覆方法是在一种无水状态下的操作，适合于含有水气敏感性药物之锭片的包覆制程？ \nA.Compression coating \nB.Tangential-spray coating \nC.Top-spray coating \nD.Bottom-spray coating"} -{"year": 2019, "subject": "藥物治療學", "prof": "藥師", "question": "下列何者可能誘發或加重躁症（mania）？①caffeine②pseudoephedrine③corticosteroids④venlafaxine\nA.僅①②\nB.僅①③④\nC.僅②③④\nD.①②③④", "answer": "D", "prof_en": "Pharmacist", "subject_en": "Pharmacotherapy", "question_simp": "下列何者可能诱发或加重躁症（mania）？①caffeine②pseudoephedrine③corticosteroids④venlafaxine\nA.仅①②\nB.仅①③④\nC.仅②③④\nD.①②③④"} -{"year": 2012, "subject": "調劑學與臨床藥學", "prof": "藥師", "question": "Co-trimoxazole所含之sulfamethoxazole/trimethoprim標示含量比例為何？ \nA.5：1 \nB.1：5 \nC.1：20 \nD.20：1", "answer": "A", "prof_en": "Pharmacist", "subject_en": "Dispensing and Clinical Pharmacy", "question_simp": "Co-trimoxazole所含之sulfamethoxazole/trimethoprim标示含量比例为何？ \nA.5：1 \nB.1：5 \nC.1：20 \nD.20：1"} -{"year": 2021, "subject": "藥劑學與生物藥劑學", "prof": "藥師", "question": "下列HPLC所使用之檢測器，其偵測化合物之選擇性由高至低排序，何者正確？①紫外光檢測器（UV） ②電化學檢測器（ECD） ③蒸發光散射檢測器（ELSD） ④折射率檢測器（RID） \nA.②①③④\nB.①②③④\nC.②④①③\nD.①②④③", "answer": "A", "prof_en": "Pharmacist", "subject_en": "Pharmacy and Biopharmaceutics", "question_simp": "下列HPLC所使用之检测器，其侦测化合物之选择性由高至低排序，何者正确？①紫外光检测器（UV） ②电化学检测器（ECD） ③蒸发光散射检测器（ELSD） ④折射率检测器（RID） \nA.②①③④\nB.①②③④\nC.②④①③\nD.①②④③"} -{"year": 2022, "subject": "藥物治療學", "prof": "藥師", "question": "下列何者不適用於治療B型肝炎？ \nA.lamivudine\nB.adefovir\nC.ribavirin\nD.entecavir", "answer": "C", "prof_en": "Pharmacist", "subject_en": "Pharmacotherapy", "question_simp": "下列何者不适用于治疗B型肝炎？ \nA.lamivudine\nB.adefovir\nC.ribavirin\nD.entecavir"} -{"year": 2016, "subject": "藥物治療學", "prof": "藥師", "question": "下列針對急性心肌梗塞病人之處理何者錯誤？ \nA.若沒有禁忌症，應給與速效劑量的aspirin \nB.在進行心導管之前須停用aspirin避免出血 \nC.若沒有禁忌症，應給與β-blocker及ACEI/ARB \nD.須校正心血管疾病的危險因子，包含血糖及血脂的控制", "answer": "B", "prof_en": "Pharmacist", "subject_en": "Pharmacotherapy", "question_simp": "下列针对急性心肌梗塞病人之处理何者错误？ \nA.若没有禁忌症，应给与速效剂量的aspirin \nB.在进行心导管之前须停用aspirin避免出血 \nC.若没有禁忌症，应给与β-blocker及ACEI/ARB \nD.须校正心血管疾病的危险因子，包含血糖及血脂的控制"} -{"year": 2013, "subject": "調劑學與臨床藥學", "prof": "藥師", "question": "有關全靜脈營養輸液（TPN）的敘述，下列何者正確？ \nA.經由鼻胃管給藥的病人適合使用TPN \nB.由周邊靜脈血管給與TPN最多僅能給與2星期 \nC.使用TPN多於7天則須考慮添加微量元素（trace elements） \nD.TPN配方中不一定需要含有脂肪", "answer": "D", "prof_en": "Pharmacist", "subject_en": "Dispensing and Clinical Pharmacy", "question_simp": "有关全静脉营养输液（TPN）的叙述，下列何者正确？ \nA.经由鼻胃管给药的病人适合使用TPN \nB.由周边静脉血管给与TPN最多仅能给与2星期 \nC.使用TPN多于7天则须考虑添加微量元素（trace elements） \nD.TPN配方中不一定需要含有脂肪"} -{"year": 2021, "subject": "藥物治療學", "prof": "藥師", "question": "有關急���腎盂腎炎之敘述，下列何者錯誤？ \nA.可能伴隨有肋椎角壓痛（costovertebral angle tenderness）及噁心、嘔吐、發冷顫等全身性症狀\nB.多屬危及生命的嚴重、複雜性感染，應立即住院接受2～4週的抗生素治療\nC.最常見的病原菌為E. coli，可使用oral fluoroquinolone類抗生素治療\nD.應於治療前採集尿液進行細菌培養及抗藥性檢測", "answer": "B", "prof_en": "Pharmacist", "subject_en": "Pharmacotherapy", "question_simp": "有关急性肾盂肾炎之叙述，下列何者错误？ \nA.可能伴随有肋椎角压痛（costovertebral angle tenderness）及恶心、呕吐、发冷颤等全身性症状\nB.多属危及生命的严重、复杂性感染，应立即住院接受2～4周的抗生素治疗\nC.最常见的病原菌为E. coli，可使用oral fluoroquinolone类抗生素治疗\nD.应于治疗前采集尿液进行细菌培养及抗药性检测"} -{"year": 2016, "subject": "藥物治療學", "prof": "藥師", "question": "下列何種經驗性（empirical）抗生素療法對非典型（atypical）肺炎致病菌無效？ \nA.azithromycin \nB.amoxicillin/clavulanate \nC.doxycycline \nD.moxifloxacin", "answer": "B", "prof_en": "Pharmacist", "subject_en": "Pharmacotherapy", "question_simp": "下列何种经验性（empirical）抗生素疗法对非典型（atypical）肺炎致病菌无效？ \nA.azithromycin \nB.amoxicillin/clavulanate \nC.doxycycline \nD.moxifloxacin"} -{"year": 2011, "subject": "藥理學與藥物化學", "prof": "藥師", "question": "那一種降壓劑所引起之血管神經性水腫（angioneurotic edema）與 bradykinin 之增加有關？ \nA. Terazosin \nB. Minoxidil \nC. Nifedipine \nD. Enalapril", "answer": "D", "prof_en": "Pharmacist", "subject_en": "Pharmacology and Pharmaceutical Chemistry", "question_simp": "那一种降压剂所引起之血管神经性水肿（angioneurotic edema）与 bradykinin 之增加有关？ \nA. Terazosin \nB. Minoxidil \nC. Nifedipine \nD. Enalapril"} -{"year": 2022, "subject": "低視力學", "prof": "驗光師", "question": "有關高度近視併發白內障之好發型態，下列何者正確？\nA. 前囊下型和皮質型\nB. 前囊下型和核心型\nC. 皮質型和後囊下型\nD. 核心型和後囊下型", "answer": "D", "prof_en": "Optometrist", "subject_en": "Low Vision", "question_simp": "有关高度近视并发白内障之好发型态，下列何者正确？\nA. 前囊下型和皮质型\nB. 前囊下型和核心型\nC. 皮质型和后囊下型\nD. 核心型和后囊下型"} -{"year": 2018, "subject": "隱形眼鏡學與配鏡學", "prof": "驗光師", "question": "偏光眼鏡鏡片具有方向性，可降低來自水平表面的反射光強度，而達到消除眩光的功能，此現象是因為入射光在某一角度（布魯斯特角 Brewster's angle）會全部被偏振，則此偏振光（polarized light） 的方向為何？ \nA. 垂直方向 \nB. 水平方向 \nC. 45 度方向 \nD. 135 度方向", "answer": "B", "prof_en": "Optometrist", "subject_en": "Contact Lens and Dispensing", "question_simp": "偏光眼镜镜片具有方向性，可降低来自水平表面的反射光强度，而达到消除眩光的功能，此现象是因为入射光在某一角度（布鲁斯特角 Brewster's angle）会全部被偏振，则此偏振光（polarized light） 的方向为何？ \nA. 垂直方向 \nB. 水平方向 \nC. 45 度方向 \nD. 135 度方向"} -{"year": 2017, "subject": "視光學", "prof": "驗光師", "question": "配戴有散光度數的眼鏡時，如果完全矯正後，受檢者戴上眼鏡有不適應的狀況，下列敘述何者錯誤？ \nA. 減少圓柱透鏡度數，同時增加球面透鏡度數，可以改善調整後視力模糊的情況 \n \nB. 調整圓柱透鏡的角度到接近原來眼鏡的散光角度，可以減輕不適應感覺 \n \nC. 調整圓柱透鏡的角度到接近垂直方向或水平方向，可以減輕不適應感覺 \n \nD. 調整圓柱透鏡的角度，同時增加圓柱透鏡的度數，可以改善調整後視力模糊的情況", "answer": "D", "prof_en": "Optometrist", "subject_en": "Optometry", "question_simp": "配戴有散光度数的眼镜时，如果完全矫正后，受检者戴上眼镜有不适应的状况，下列叙述何者错误？ \nA. 减少圆柱透镜度数，同时增加球面透镜度数，可以改善调整后视力模糊的情况 \n \nB. 调整圆柱透镜的角度到接近原来眼镜的散光角度，可以减轻不适应感觉 \n \nC. 调整圆柱透镜的角度到接近垂直方向或水平方向，可以减轻不适应感觉 \n \nD. 调整圆柱透镜的角度，同时增加圆柱透镜的度数，可以改善调整后视力模糊的情况"} -{"year": 2022, "subject": "視覺光學", "prof": "驗光師", "question": "一位成年人透過老花眼鏡上之 ADD 後可看清楚眼前 33.33 至 100 cm 範圍內之物體，測量其總景深為 1.00 D，此成年人老花眼鏡之 ADD 為何？\nA. 1.00 D\nB. 1.50 D\nC. 2.00 D\nD. 2.50 D", "answer": "B", "prof_en": "Optometrist", "subject_en": "Visual Optics", "question_simp": "一位成年人透过老花眼镜上之 ADD 后可看清楚眼前 33.33 至 100 cm 范围内之物体，测量其总景深为 1.00 D，此成年人老花眼镜之 ADD 为何？\nA. 1.00 D\nB. 1.50 D\nC. 2.00 D\nD. 2.50 D"} -{"year": 2023, "subject": "視光學", "prof": "驗光師", "question": "下列何者可用來形容斜視（heterotropia），但不適合形容隱斜位（heterophoria）？\nA. 頻率（frequency）\nB. 偏側（laterality）\nC. 量（magnitude）\nD. 方向（direction）", "answer": "A", "prof_en": "Optometrist", "subject_en": "Optometry", "question_simp": "下列何者可用来形容斜视（heterotropia），但不适合形容隐斜位（heterophoria）？\nA. 频率（frequency）\nB. 偏侧（laterality）\nC. 量（magnitude）\nD. 方向（direction）"} -{"year": 2021, "subject": "眼球解剖生理學與倫理", "prof": "驗光師", "question": "下列何者不是屬於眼瞼真皮層中的腺體？\nA. 蔡氏腺（glands of Zeis）\nB. 莫氏腺（glands of Moll）\nC. 瞼板腺（meibomian glands）\nD. 淚腺（lacrimal gland）", "answer": "D", "prof_en": "Optometrist", "subject_en": "Eye Anatomy, Physiology and Ethics", "question_simp": "下列何者不是属于眼睑真皮层中的腺体？\nA. 蔡氏腺（glands of Zeis）\nB. 莫氏腺（glands of Moll）\nC. 睑板腺（meibomian glands）\nD. 泪腺（lacrimal gland）"} -{"year": 2022, "subject": "隱形眼鏡學與配鏡學", "prof": "驗光師", "question": "患者加入度為+2.00 DS，使用雙光子片時，雙眼各需加入 1.00∆基底朝外的稜鏡，若要透過改變子片的位置來提供稜鏡量，則應該如何調整？\nA. 右眼子片向鼻側偏移 5 mm，左眼子片向耳側偏移 5 mm\nB. 右眼子片向耳側偏移 5 mm，左眼子片向鼻側偏移 5 mm\nC. 雙眼子片皆向耳側偏移 5 mm\nD. 雙眼子片皆向鼻側偏移 5 mm", "answer": "C", "prof_en": "Optometrist", "subject_en": "Contact Lens and Dispensing", "question_simp": "患者加入度为+2.00 DS，使用双光子片时，双眼各需加入 1.00∆基底朝外的棱镜，若要透过改变子片的位置来提供棱镜量，则应该如何调整？\nA. 右眼子片向鼻侧偏移 5 mm，左眼子片向耳侧偏移 5 mm\nB. 右眼子片向耳侧偏移 5 mm，左眼子片向鼻侧偏移 5 mm\nC. 双眼子片皆向耳侧偏移 5 mm\nD. 双眼子片皆向鼻侧偏移 5 mm"} -{"year": 2019, "subject": "視光學", "prof": "驗光師", "question": "在交替遮蓋測試（alternating cover test）時，一眼解除遮蓋，該眼球向內移動，則其眼位為何？ \nA. 內斜（eso） \nB. 外斜（exo） \nC. 上斜（hyper） \nD. 下斜（hypo）", "answer": "B", "prof_en": "Optometrist", "subject_en": "Optometry", "question_simp": "在交替遮盖测试（alternating cover test）时，一眼解除遮盖，该眼球向内移动，则其眼位为何？ \nA. 内斜（eso） \nB. 外斜（exo） \nC. 上斜（hyper） \nD. 下斜（hypo）"} -{"year": 2019, "subject": "視光學", "prof": "驗光師", "question": "選擇測量老花閱讀度數時，驗光參考的重要依據如下：①閱讀字的大小 ②被檢者要求指定的度數 ③工作距離 ④配多焦點或單光鏡片。其重要性由高至低依序為何？ \nA. ①③④②\n \nB. ②①③④\n \nC. ③①④②\n \nD. ④③①②", "answer": "C", "prof_en": "Optometrist", "subject_en": "Optometry", "question_simp": "选择测量老花阅读度数时，验光参考的重要依据如下：①阅读字的大小 ②被检者要求指定的度数 ③工作距离 ④配多焦点或单光镜片。其重要性由高至低依序为何？ \nA. ①③④②\n \nB. ②①③④\n \nC. ③①④②\n \nD. ④③①②"} -{"year": 2022, "subject": "眼球解剖生理學與倫理", "prof": "驗光師", "question": "有關眼瞼運動的敘述，下列何者錯誤？\nA. 眼瞼閉合由眼輪匝肌（orbicularis oculi muscle）收縮所致\nB. 眼瞼閉合由提上眼瞼肌（levator palpebrae superioris muscle）收縮所致\nC. 眼瞼板（tarsal plate）於眼瞼活動時，維持眼瞼結構穩定\nD. 眼瞼活動除了受制於第七對與第三對腦神經控制，交感神經也有其角色", "answer": "B", "prof_en": "Optometrist", "subject_en": "Eye Anatomy, Physiology and Ethics", "question_simp": "有关眼睑运动的叙述，下列何者错误？\nA. 眼睑闭合由眼轮匝肌（orbicularis oculi muscle）收缩所致\nB. 眼睑闭合由提上眼睑肌（levator palpebrae superioris muscle）收缩所致\nC. 眼睑板（tarsal plate）于眼睑活动时，维持眼睑结构稳定\nD. 眼睑活动除了受制于第七对与第三对脑神经控制，交感神经也有其角色"} -{"year": 2013, "subject": "食品衛生與安全", "prof": "營養師", "question": "河豚中所含之毒素，以何部位分布最高？ \nA. 肌肉 \nB. 肝臟 \nC. 卵巢 \nD. 皮膚", "answer": "C", "prof_en": "Dietitian", "subject_en": "Food Hygiene and Safety", "question_simp": "河豚中所含之毒素，以何部位��布最高？ \nA. 肌肉 \nB. 肝脏 \nC. 卵巢 \nD. 皮肤"} -{"year": 2017, "subject": "食品衛生與安全", "prof": "營養師", "question": "壬基苯酚（nonylphenol）屬於烷基酚類的一種，烷基酚類對雄性動物生殖系統的影響為： \nA. 與雄性激素受體結合，活化雄性激素的反應 \nB. 增加精蟲數目 \nC. 造成性腺發育不良 \n \nD. 抑制生殖器官腫瘤生成", "answer": "C", "prof_en": "Dietitian", "subject_en": "Food Hygiene and Safety", "question_simp": "壬基苯酚（nonylphenol）属于烷基酚类的一种，烷基酚类对雄性动物生殖系统的影响为： \nA. 与雄性激素受体结合，活化雄性激素的反应 \nB. 增加精虫数目 \nC. 造成性腺发育不良 \n \nD. 抑制生殖器官肿瘤生成"} -{"year": 2012, "subject": "生理學與生物化學", "prof": "營養師", "question": "最常用的產前染色體檢查之檢體為： \nA. 胎兒週邊血液 \n \nB. 胎盤絨毛（chorionic villus sample） \nC. 骨髓細胞 \n \nD. 羊水（amniotic fluid）", "answer": "D", "prof_en": "Dietitian", "subject_en": "Physiology and Biochemistry", "question_simp": "最常用的产前染色体检查之检体为： \nA. 胎儿周边血液 \n \nB. 胎盘绒毛（chorionic villus sample） \nC. 骨髓细胞 \n \nD. 羊水（amniotic fluid）"} -{"year": 2018, "subject": "團體膳食設計與管理", "prof": "營養師", "question": "下列何者不是供膳人員體檢的必要項目？ \nA. 胸部 X 光 \nB. A\n型肝炎 \nC. B\n型肝炎 \nD. 傷寒", "answer": "C", "prof_en": "Dietitian", "subject_en": "Group Meal Design and Management", "question_simp": "下列何者不是供膳人员体检的必要项目？ \nA. 胸部 X 光 \nB. A\n型肝炎 \nC. B\n型肝炎 \nD. 伤寒"} -{"year": 2016, "subject": "膳食療養學", "prof": "營養師", "question": "若經常復發 nephrotic syndrome 之小兒患者，較容易誘發下列何種疾病？ \nA. 腎臟結石 \n \nB. 早發性動脈粥腫樣硬化症 \nC. 糖尿病 \n \nD. 心衰竭", "answer": "B", "prof_en": "Dietitian", "subject_en": "Diet Therapy", "question_simp": "若经常复发 nephrotic syndrome 之小儿患者，较容易诱发下列何种疾病？ \nA. 肾脏结石 \n \nB. 早发性动脉粥肿样硬化症 \nC. 糖尿病 \n \nD. 心衰竭"} -{"year": 2024, "subject": "食品衛生與安全", "prof": "營養師", "question": "下列何種包裝材質適合使用於微波食品？ \nA.聚乙烯\nB.聚丙烯\nC.聚苯乙烯\nD.美耐皿", "answer": "B", "prof_en": "Dietitian", "subject_en": "Food Hygiene and Safety", "question_simp": "下列何种包装材质适合使用于微波食品？ \nA.聚乙烯\nB.聚丙烯\nC.聚苯乙烯\nD.美耐皿"} -{"year": 2022, "subject": "公共衛生營養學", "prof": "營養師", "question": "學校衛生法規定高級中等以下學校，班級數四十班以上者，應至少配置營養師一人，下列何者不是學校營養師職責？\nA. 個案營養照顧\nB. 全校營養指導\nC. 飲食衛生安全督導\nD. 實施學生家長之營養教育", "answer": "D", "prof_en": "Dietitian", "subject_en": "Public Health Nutrition", "question_simp": "学校卫生法规定高级中等以下学校，班级数四十班以上者，应至少配置营养师一人，下列何者不是学校营养师职责？\nA. 个案营养照顾\nB. 全校营养指导\nC. 饮食卫生安全督导\nD. 实施学生家长之营养教育"} -{"year": 2019, "subject": "公共衛生營養學", "prof": "營養師", "question": "某地區孕婦約有 30%患有缺鐵性貧血，100 位孕婦以新型快速檢驗方法篩檢缺鐵性貧血，結果 28位患者和 3 位健康者呈陽性反應，下列何者正確？ \nA. 特異性 68/100 \nB. 特異性 67/70 \nC. 敏感度 31/100 \nD. 敏感度 30/70", "answer": "B", "prof_en": "Dietitian", "subject_en": "Public Health Nutrition", "question_simp": "某地区孕妇约有 30%患有缺铁性贫血，100 位孕妇以新型快速检验方法筛检缺铁性贫血，结果 28位患者和 3 位健康者呈阳性反应，下列何者正确？ \nA. 特异性 68/100 \nB. 特异性 67/70 \nC. 敏感度 31/100 \nD. 敏感度 30/70"} -{"year": 2014, "subject": "營養學", "prof": "營養師", "question": "下列敘述何者錯誤？ \nA. 5 歲半以前肥胖的兒童比 7 歲以後肥胖的兒童，有較高的機率在成年時肥胖 \nB. 研究顯示，看電視時間過長加上活動量低是兒童肥胖的重要危險因子 \nC. 研究顯示，家人規律的一起吃晚餐、晚上睡眠充足、限制看電視（網路）的時間，兒童有較低的肥胖率 \nD. 學童肥胖應以低熱量飲食來減輕體重", "answer": "D", "prof_en": "Dietitian", "subject_en": "Nutrition", "question_simp": "下列叙述何者错误？ \nA. 5 岁半以前肥胖的儿童比 7 岁以后肥胖的儿童，有较高的机率在成年时肥胖 \nB. 研究显示，看电视时间过长加上活动量低是儿童肥胖的重要危险因子 \nC. 研究显示，家人规律的一起吃晚餐、晚上睡眠充足、限制看电视（网路）的时间，��童有较低的肥胖率 \nD. 学童肥胖应以低热量饮食來减轻体重"} -{"year": 2021, "subject": "團體膳食設計與管理", "prof": "營養師", "question": "劉先生 82 歲，因中風住醫院復健科病房，其咀嚼和吞嚥有些困難，在飲食設計上，下列何者餐飲組合相對較為適合？\nA. 糖醋里肌、鮑菇菜心、炒莧菜\nB. 蒸肉餅、蔥燒豆腐、炒絲瓜\nC. 滷豬排、三色蛋、炒空心菜\nD. 蒜泥白肉、黃瓜素雞片、炒茄子", "answer": "B", "prof_en": "Dietitian", "subject_en": "Group Meal Design and Management", "question_simp": "刘先生 82 岁，因中风住医院复健科病房，其咀嚼和吞咽有些困难，在饮食设计上，下列何者餐饮组合相对较为适合？\nA. 糖醋里肌、鲍菇菜心、炒苋菜\nB. 蒸肉饼、葱烧豆腐、炒丝瓜\nC. 卤猪排、三色蛋、炒空心菜\nD. 蒜泥白肉、黄瓜素鸡片、炒茄子"} -{"year": 2012, "subject": "基礎醫學", "prof": "醫事放射師", "question": "中老年人出現震顛、肌肉僵直、動作遲緩、步態異常和動作不能等情形，最有可能是下列那種疾病？ \nA.阿茲海默氏病（Alzheimer disease） \nB.帕金森氏病（Parkinson disease） \nC.狂犬病（rabies） \nD.腦震盪（concussion）", "answer": "B", "prof_en": "Radiologic Technologist", "subject_en": "Basic Medical Science", "question_simp": "中老年人出现震颠、肌肉僵直、动作迟缓、步态异常和动作不能等情形，最有可能是下列那种疾病？ \nA.阿兹海默氏病（Alzheimer disease） \nB.帕金森氏病（Parkinson disease） \nC.狂犬病（rabies） \nD.脑震荡（concussion）"} -{"year": 2024, "subject": "放射線器材學", "prof": "醫事放射師", "question": "在快速磁振造影中，若要將一個fast spin-echo sequence改編為multi-echo sequence，最需調整下列何者？ \nA.頻率編碼（frequency encoding）\nB.相位編碼（phase encoding）\nC.切面選擇編碼（slice selection encoding）\nD.射頻激發（RF excitation）", "answer": "B", "prof_en": "Radiologic Technologist", "subject_en": "Radiological Equipment", "question_simp": "在快速磁振造影中，若要将一个fast spin-echo sequence改编为multi-echo sequence，最需调整下列何者？ \nA.频率编码（frequency encoding）\nB.相位编码（phase encoding）\nC.切面选择编码（slice selection encoding）\nD.射频激发（RF excitation）"} -{"year": 2015, "subject": "核子醫學診療原理與技", "prof": "醫事放射師", "question": "下列何者為肺臟換氣檢查（ventilation scan）中，常用核醫藥物？ \nA.99mTc-HMPAO \nB.99mTc-MAA \nC.133Xe \nD.111In", "answer": "C", "prof_en": "Radiologic Technologist", "subject_en": "Nuclear Medicine Diagnosis Principles and Techniques", "question_simp": "下列何者为肺脏换气检查（ventilation scan）中，常用核医药物？ \nA.99mTc-HMPAO \nB.99mTc-MAA \nC.133Xe \nD.111In"} -{"year": 2022, "subject": "基礎醫學", "prof": "醫事放射師", "question": "黏膜固有層（lamina propria）位於下列那一層？ \nA.漿膜層（serosa）\nB.黏膜層（mucosa）\nC.外肌層（muscularis externa）\nD.黏膜下層（submucosa）", "answer": "B", "prof_en": "Radiologic Technologist", "subject_en": "Basic Medical Science", "question_simp": "黏膜固有层（lamina propria）位于下列那一层？ \nA.浆膜层（serosa）\nB.黏膜层（mucosa）\nC.外肌层（muscularis externa）\nD.黏膜下层（submucosa）"} -{"year": 2019, "subject": "放射線治療原理與技術", "prof": "醫事放射師", "question": "電腦刀品質保證作業，每日光子輸出劑量（一致性）與每月光子輸出劑量（準確性），分別為：\nA.小於2%，小於3%\nB.皆小於2%\nC.小於3%，小於2%\nD.皆小於3%", "answer": "B", "prof_en": "Radiologic Technologist", "subject_en": "Radiation Therapy Principles and Techniques", "question_simp": "电脑刀品质保证作业，每日光子输出剂量（一致性）与每月光子输出剂量（准确性），分别为：\nA.小于2%，小于3%\nB.皆小于2%\nC.小于3%，小于2%\nD.皆小于3%"} -{"year": 2015, "subject": "放射線治療原理與技術", "prof": "醫事放射師", "question": "對於electron arc therapy的照射，在其他照射條件不改變下，若僅從寬照野（大於9.0 cm）改變為較小的寬度照射（小於5.0 cm）。對此改變，下列說明何者錯誤？ \nA.有較低的劑量率 \nB.有較少的X-ray污染 \n C.小照野arc的劑量較低 \nD.對不規則的表面劑量計算，較小的寬度照射，劑量計算較簡單", "answer": "B", "prof_en": "Radiologic Technologist", "subject_en": "Radiation Therapy Principles and Techniques", "question_simp": "对于electron arc therapy的照射，在其他照射条件不改变下，若仅从宽照野（大于9.0 cm）改变为较小的宽度照射（小于5.0 cm）。对此改变，下列说明何者错误？ \nA.有较低的剂量率 \nB.有较少的X-ray污染 \n C.小照野arc的剂量较低 \nD.对不规则的表面剂���计算，较小的宽度照射，剂量计算较简单"} -{"year": 2017, "subject": "醫學物理學與輻射安全", "prof": "醫事放射師", "question": "使用AAPM TG-21方法進行劑量校正時，若已知游離腔腔內體積為0.6 cm3，空氣密度為1.205×10-3 g/cm3，則Ngas（Gy/C）值為何？ \nA.4.70×107 \nB.8.93×107 \nC.8.72×107 \nD.3.15×107", "answer": "A", "prof_en": "Radiologic Technologist", "subject_en": "Medical Physics and Radiation Safety", "question_simp": "使用AAPM TG-21方法进行剂量校正时，若已知游离腔腔内体积为0.6 cm3，空气密度为1.205×10-3 g/cm3，则Ngas（Gy/C）值为何？ \nA.4.70×107 \nB.8.93×107 \nC.8.72×107 \nD.3.15×107"} -{"year": 2011, "subject": "醫學物理學與輻射安全", "prof": "醫事放射師", "question": "下列粒子靜止質量的排列順序何者正確？ \nA.質子＞中子＞電子 \nB.質子＞正子＞中子 \nC.中子＞質子＞電子 \nD.中子＞正子＞質子", "answer": "C", "prof_en": "Radiologic Technologist", "subject_en": "Medical Physics and Radiation Safety", "question_simp": "下列粒子静止质量的排列顺序何者正确？ \nA.质子＞中子＞电子 \nB.质子＞正子＞中子 \nC.中子＞质子＞电子 \nD.中子＞正子＞质子"} -{"year": 2014, "subject": "醫學物理學與輻射安全", "prof": "醫事放射師", "question": "下列關於PET儀器中，使用septa ring之敘述何者正確？ \nA.使敏感度增加，解析度變差 \nB.使敏感度下降，解析度變佳 \nC.使用septa ring掃瞄，得到3D scans \nD.不使用septa ring掃瞄，得到2D scans", "answer": "B", "prof_en": "Radiologic Technologist", "subject_en": "Medical Physics and Radiation Safety", "question_simp": "下列关于PET仪器中，使用septa ring之叙述何者正确？ \nA.使敏感度增加，解析度变差 \nB.使敏感度下降，解析度变佳 \nC.使用septa ring扫瞄，得到3D scans \nD.不使用septa ring扫瞄，得到2D scans"} -{"year": 2020, "subject": "醫學物理學與輻射安全", "prof": "醫事放射師", "question": "下列對近接治療用射源平均光子能量的敘述，何者正確？\nA.60Co > 137Cs > 192Ir > 103Pd\nB.60Co > 192Ir > 103Pd > 137Cs\nC.137Cs> 192Ir > 60Co > 103Pd\nD.192Ir > 103Pd > 60Co > 137Cs", "answer": "A", "prof_en": "Radiologic Technologist", "subject_en": "Medical Physics and Radiation Safety", "question_simp": "下列对近接治疗用射源平均光子能量的叙述，何者正确？\nA.60Co > 137Cs > 192Ir > 103Pd\nB.60Co > 192Ir > 103Pd > 137Cs\nC.137Cs> 192Ir > 60Co > 103Pd\nD.192Ir > 103Pd > 60Co > 137Cs"} -{"year": 2021, "subject": "精神科與社區衛生護理", "prof": "護理師", "question": "有關現行衛生福利部組織之敘述，下列何者正確？\nA. 國民健康署主要負責發展長期照護體系，提升原住民族與離島地區健康照護品質\nB. 護理及健康照護司主要負責規劃推動生育健康、婦幼健康、癌症、心血管疾病及其他非傳染病防治\nC. 疾病管制署成立之宗旨為建立現代化的防疫體系，免除國人疫病的威脅\nD. 心理及口腔健康司主要負責青少年網路成癮以及齲齒防治與促進口腔衛生", "answer": "C", "prof_en": "Nurse", "subject_en": "Mental Health and Community Health Nursing", "question_simp": "有关现行卫生福利部组织之叙述，下列何者正确？\nA. 国民健康署主要负责发展长期照护体系，提升原住民族与离岛地区健康照护品质\nB. 护理及健康照护司主要负责规划推动生育健康、妇幼健康、癌症、心血管疾病及其他非传染病防治\nC. 疾病管制署成立之宗旨为建立现代化的防疫体系，免除国人疫病的威胁\nD. 心理及口腔健康司主要负责青少年网路成瘾以及龋齿防治与促进口腔卫生"} -{"year": 2023, "subject": "基本護理學", "prof": "護理師", "question": "依據單位內部及外部的環境作適度工作調配，帶領團隊達成共同目標，此領導者運用下列何種領導理論？\nA. 特質理論\nB. 情境理論\nC. 權變理論\nD. 偉人理論", "answer": "C", "prof_en": "Nurse", "subject_en": "Basic Nursing", "question_simp": "依据单位内部及外部的环境作适度工作调配，带领团队达成共同目标，此领导者运用下列何种领导理论？\nA. 特质理论\nB. 情境理论\nC. 权变理论\nD. 伟人理论"} -{"year": 2022, "subject": "精神科與社區衛生護理", "prof": "護理師", "question": "下列那一項指標，最能反映一個國家的經濟負擔狀況？\nA. 依賴指數\nB. 平均餘命\nC. 社會增加率\nD. 孕產婦死亡率", "answer": "A", "prof_en": "Nurse", "subject_en": "Mental Health and Community Health Nursing", "question_simp": "下列那一项指标，最能反映一个国家的经济负担状况？\nA. 依赖指数\nB. 平均余命\nC. 社会增加率\nD. 孕产妇死亡率"} -{"year": 2011, "subject": "基礎醫學概要", "prof": "護理師", "question": "有關支氣管樹的敘述，下列何者正確？ \nA. 右側的主支氣���管徑較左側粗 \nB. 左右肺各有 3 條二級支氣管 \nC. 左肺的節支氣管有 9 條，右肺有 10 條 \nD. 節支氣管即相當於二級支氣管", "answer": "A", "prof_en": "Nurse", "subject_en": "Overview of Basic Medical Science", "question_simp": "有关支气管树的叙述，下列何者正确？ \nA. 右侧的主支气管管径较左侧粗 \nB. 左右肺各有 3 条二级支气管 \nC. 左肺的节支气管有 9 条，右肺有 10 条 \nD. 节支气管即相当于二级支气管"} -{"year": 2023, "subject": "精神科與社區衛生護理", "prof": "護理師", "question": "有關擬定原住民健康政策之敘述，下列何者最適宜？\nA. 強調以改善部落成人健康與工作能力為主\nB. 主要考量疾病特性及預防，不需考量文化與傳統\nC. 上小學後再開始紮根健康意識與健康行為\nD. 人才訓練須融入文化敏感度", "answer": "D", "prof_en": "Nurse", "subject_en": "Mental Health and Community Health Nursing", "question_simp": "有关拟定原住民健康政策之叙述，下列何者最适宜？\nA. 强调以改善部落成人健康与工作能力为主\nB. 主要考量疾病特性及预防，不需考量文化与传统\nC. 上小学后再开始扎根健康意识与健康行为\nD. 人才训练须融入文化敏感度"} -{"year": 2018, "subject": "精神科與社區衛生護理", "prof": "護理師", "question": "造成細菌性食物中毒之病菌，具有革蘭氏陽性、附著於土壤及動物腸道、及對熱敏感 100℃持續加熱 3～5 分鐘以上無法生存，為下列何者？ \nA. 腸炎弧菌 \nB. 沙門氏菌 \nC. 金黃色葡萄球菌 \nD. 肉毒桿菌", "answer": "D", "prof_en": "Nurse", "subject_en": "Mental Health and Community Health Nursing", "question_simp": "造成细菌性食物中毒之病菌，具有革兰氏阳性、附著于土壤及动物肠道、及对热敏感 100℃持续加热 3～5 分钟以上无法生存，为下列何者？ \nA. 肠炎弧菌 \nB. 沙门氏菌 \nC. 金黄色葡萄球菌 \nD. 肉毒杆菌"} -{"year": 2011, "subject": "基本護理學概要", "prof": "護理師", "question": "輻射防護的三原則中，不包括下列何者？ \nA. 減少與輻射源接觸的時間 \nB. 使用屏障阻擋輻射 \nC. 操作人員定期健康檢查 \nD. 增加人體與輻射源的距離", "answer": "C", "prof_en": "Nurse", "subject_en": "Overview of Basic Nursing", "question_simp": "輻射防护的三原则中，不包括下列何者？ \nA. 减少与輻射源接触的时间 \nB. 使用屏障阻挡輻射 \nC. 操作人员定期健康检查 \nD. 增加人体与輻射源的距離"} -{"year": 2011, "subject": "內外科護理學概要", "prof": "護理師", "question": "有關青光眼的臨床表徵，下列何者正確？①眼睛疼痛 ②虹彩光圈視覺 ③閃光幻視 ④周邊視野消失 ⑤視野出現浮動的黑點 \nA. ①②③ \nB. ①②④ \nC. ②③④ \nD. ③④⑤", "answer": "B", "prof_en": "Nurse", "subject_en": "Overview of Internal and Surgical Nursing", "question_simp": "有关青光眼的臨床表征，下列何者正确？①眼睛疼痛 ②虹彩光圈视觉 ③闪光幻视 ④周边视野消失 ⑤视野出现浮动的黑点 \nA. ①②③ \nB. ①②④ \nC. ②③④ \nD. ③④⑤"} -{"year": 2012, "subject": "產兒科護理學", "prof": "護理師", "question": "情況：丁女士，30 歲，3 年前結婚，避孕半年後即計畫懷孕，但都未如願。因月經已延遲 3 星期未來潮， 而至婦產科門診求診 若丁女士的最後一次月經為 12 月 20 日，以內格萊氏法則（Nägele's rule）推算出其預產期應為明年何時？ \nA. 7 月 17 日 \nB. 7 月 27 日 \nC. 9 月 17 日 \nD. 9 月 27 日", "answer": "D", "prof_en": "Nurse", "subject_en": "Obstetric and Pediatric Nursing", "question_simp": "情况：丁女士，30 岁，3 年前结婚，避孕半年后即计画怀孕，但都未如愿。因月经已延迟 3 星期未來潮， 而至妇产科门诊求诊 若丁女士的最后一次月经为 12 月 20 日，以内格莱氏法则（Nägele's rule）推算出其预产期应为明年何时？ \nA. 7 月 17 日 \nB. 7 月 27 日 \nC. 9 月 17 日 \nD. 9 月 27 日"} -{"year": 2016, "subject": "基本護理學", "prof": "護理師", "question": "關於結腸灌洗（colon irrigation）之敘述，下列何者錯誤？ \nA. 病人採左側臥式 \n \nB. 灌洗筒液面至肛門口距離高於 70 公分 \nC. 溶液溫度為 41~43℃ \nD. 灌入速度約為每分鐘 100~150 c.c.", "answer": "B", "prof_en": "Nurse", "subject_en": "Basic Nursing", "question_simp": "关于结肠灌洗（colon irrigation）之叙述，下列何者错误？ \nA. 病人采左侧卧式 \n \nB. 灌洗筒液面至肛门口距离高于 70 公分 \nC. 溶液温度为 41~43℃ \nD. 灌入速度约为每分钟 100~150 c.c."} -{"year": 2018, "subject": "牙醫學(二)", "prof": "牙醫師", "question": "長期使用chloramphenicol抗生素易致何種問題？ \nA.肝傷害（liver damage） \nB.腎傷害（renal impairment） \nC.腸胃傷害（GI disturbance） \nD.惡血質（blood dyscrasia）", "answer": "D", "prof_en": "Dentist", "subject_en": "Dentistry (2)", "question_simp": "长期使用chloramphenicol抗生素易致何种问题？ \nA.肝伤害（liver damage） \nB.肾伤害（renal impairment） \nC.肠胃伤害（GI disturbance） \nD.恶血质（blood dyscrasia）"} -{"year": 2017, "subject": "牙醫學(三)", "prof": "牙醫師", "question": "正常成人唾液分泌量約為： \nA.1～1.5公升／週 \nB.1～1.5公升／天 \nC.2.5～3.0公升／週 \nD.2.5～3.0公升／天", "answer": "B", "prof_en": "Dentist", "subject_en": "Dentistry (3)", "question_simp": "正常成人唾液分泌量约为： \nA.1～1.5公升／周 \nB.1～1.5公升／天 \nC.2.5～3.0公升／周 \nD.2.5～3.0公升／天"} -{"year": 2016, "subject": "牙醫學(二)", "prof": "牙醫師", "question": "下列何種病變其開始症狀最常發現在牙齦？ \nA.NK/T細胞淋巴瘤（NK/T cell lymphoma） \nB.白血病（leukemia） \nC.伯奇特氏淋巴瘤（Burkitt's lymphoma） \nD.霍奇金氏淋巴瘤（Hodgkin's lymphoma）", "answer": "B", "prof_en": "Dentist", "subject_en": "Dentistry (2)", "question_simp": "下列何种病变其开始症状最常发现在牙龈？ \nA.NK/T细胞淋巴瘤（NK/T cell lymphoma） \nB.白血病（leukemia） \nC.伯奇特氏淋巴瘤（Burkitt's lymphoma） \nD.霍奇金氏淋巴瘤（Hodgkin's lymphoma）"} -{"year": 2017, "subject": "牙醫學(一)", "prof": "牙醫師", "question": "上顎恆側門齒的舌面隆突（cingulum）通常偏向何側？ \nA.近心 \nB.遠心 \nC.正中 \nD.切緣", "answer": "C", "prof_en": "Dentist", "subject_en": "Dentistry (1)", "question_simp": "上颚恒侧门齿的舌面隆突（cingulum）通常偏向何侧？ \nA.近心 \nB.远心 \nC.正中 \nD.切缘"} -{"year": 2020, "subject": "牙醫學(二)", "prof": "牙醫師", "question": "關於cyclooxygenase（COX）的敘述，下列何者正確？ \nA.共有三種亞型（isoform）\nB.普遍存在於身體各種細胞中包括紅血球、白血球等\nC.主要工作是將細胞膜上的磷脂質（phospholipid）變成花生四烯酸（arachidonic acid）\nD.COX-1 可以抑制血栓素（thromboxane）形成，進而抑制血小板凝集", "answer": "A", "prof_en": "Dentist", "subject_en": "Dentistry (2)", "question_simp": "关于cyclooxygenase（COX）的叙述，下列何者正确？ \nA.共有三种亚型（isoform）\nB.普遍存在于身体各种细胞中包括红血球、白血球等\nC.主要工作是将细胞膜上的磷脂质（phospholipid）变成花生四烯酸（arachidonic acid）\nD.COX-1 可以抑制血栓素（thromboxane）形成，进而抑制血小板凝集"} -{"year": 2022, "subject": "牙醫學(一)", "prof": "牙醫師", "question": "下列牙齒何者不易由牙冠來區別左側或右側？ \nA.上顎正中乳門齒\nB.下顎正中乳門齒\nC.上顎乳犬齒\nD.下顎乳犬齒", "answer": "B", "prof_en": "Dentist", "subject_en": "Dentistry (1)", "question_simp": "下列牙齿何者不易由牙冠来区别左侧或右侧？ \nA.上颚正中乳门齿\nB.下颚正中乳门齿\nC.上颚乳犬齿\nD.下颚乳犬齿"} -{"year": 2012, "subject": "牙醫學(六)", "prof": "牙醫師", "question": "臨床上，在青少年期，可藉下列何種方式將下顏臉高度變長？ \nA.循序拔牙法（serial extraction）\nB.功能性矯正裝置（functional growth modification appliances）\nC.高拉式頭套（high pull headgear）\nD.舌柵欄（tongue crib）", "answer": "B", "prof_en": "Dentist", "subject_en": "Dentistry (6)", "question_simp": "临床上，在青少年期，可藉下列何种方式将下颜脸高度变长？ \nA.循序拔牙法（serial extraction）\nB.功能性矫正装置（functional growth modification appliances）\nC.高拉式头套（high pull headgear）\nD.舌栅栏（tongue crib）"} -{"year": 2018, "subject": "牙醫學(六)", "prof": "牙醫師", "question": "下列何者為下顎角肥大（enlargement of gonial angles）的可能原因？ \nA.因咬肌（masseter muscle）之過度肥大 \nB.因下顎開口肌之過度肥大 \nC.因下顎頦肌（mentalis muscle）之過度肥大 \nD.因下顎顏面表情肌（facial muscles）之過度肥大", "answer": "A", "prof_en": "Dentist", "subject_en": "Dentistry (6)", "question_simp": "下列何者为下颚角肥大（enlargement of gonial angles）的可能原因？ \nA.因咬肌（masseter muscle）之过度肥大 \nB.因下颚开口肌之过度肥大 \nC.因下颚颏肌（mentalis muscle）之过度肥大 \nD.因下颚颜面表情肌（facial muscles）之过度肥大"} -{"year": 2011, "subject": "牙醫學(五)", "prof": "牙醫師", "question": "在全口義齒排列前牙時，若水平重疊（overjet）已固定，則下列何種垂直重疊（overbite）造成之門齒導引（incisal guidance）最小？ \nA.0毫米\nB.1毫米\nC.2毫米\nD.4毫米", "answer": "A", "prof_en": "Dentist", "subject_en": "Dentistry (5)", "question_simp": "在全口义齿排列前牙时，若水平重叠（overjet）已固定，则下列何种垂直重叠（overbite）造成之门齿导引（incisal guidance）最小？ \nA.0毫米\nB.1毫米\nC.2毫米\nD.4毫米"} -{"year": 2023, "subject": "牙醫學(六)", "prof": "牙醫師", "question": "對於智能障礙（intellectual disability）的患者，牙醫師欲進行治療時需注意的事項，下列何者不適當？ \nA.治療中說話緩慢並用簡單字句\nB.一次只給予一個指令\nC.治療時程宜短\nD.病人約診時間宜於門診尾段時間以避免干擾", "answer": "D", "prof_en": "Dentist", "subject_en": "Dentistry (6)", "question_simp": "对于智能障碍（intellectual disability）的患者，牙医师欲进行治疗时需注意的事项，下列何者不适当？ \nA.治疗中说话缓慢并用简单字句\nB.一次只给予一个指令\nC.治疗时程宜短\nD.病人约诊时间宜于门诊尾段时间以避免干扰"} -{"year": 2019, "subject": "臨床心理學特論（一）", "prof": "臨床心理師", "question": "Unilateral spatial neglect（USN）症狀與下列何種腦區之病變較無關係？ \nA. Parietal lobe \nB. Frontal lobe \nC. Subcortical lesions \nD. Temporal lobe", "answer": "D", "prof_en": "Clinical Psychologist", "subject_en": "Clinical Psychology Special Topics (1)", "question_simp": "Unilateral spatial neglect（USN）症状与下列何种脑区之病变较无关系？ \nA. Parietal lobe \nB. Frontal lobe \nC. Subcortical lesions \nD. Temporal lobe"} -{"year": 2020, "subject": "臨床心理學基礎", "prof": "臨床心理師", "question": "幼兒經常只需要些許的經驗就能快速學會一個新詞彙所代表的意義，這個現象稱為：\nA. 命名爆炸（naming explosion）\nB. 快速念名（fast naming）\nC. 快速配對（fast mapping）\nD. 自動念名（automatic naming）", "answer": "C", "prof_en": "Clinical Psychologist", "subject_en": "Basic Clinical Psychology", "question_simp": "幼儿经常只需要些许的经验就能快速学会一个新词汇所代表的意义，这个现象称为：\nA. 命名爆炸（naming explosion）\nB. 快速念名（fast naming）\nC. 快速配对（fast mapping）\nD. 自动念名（automatic naming）"} -{"year": 2017, "subject": "臨床心理學特論（一）", "prof": "臨床心理師", "question": "有關 Transient global amnesia 的臨床行為特徵，下列何者錯誤？ \nA. 個案也常發生偏頭痛 \n \nB. 發病時個案會反覆詢問相同的問題 \nC. 較少有 anterograde amnesia \nD. 與 posterior cerebral arteries 缺血有關", "answer": "C", "prof_en": "Clinical Psychologist", "subject_en": "Clinical Psychology Special Topics (1)", "question_simp": "有关 Transient global amnesia 的临床行为特征，下列何者错误？ \nA. 个案也常发生偏头痛 \n \nB. 发病时个案会反复询问相同的问题 \nC. 较少有 anterograde amnesia \nD. 与 posterior cerebral arteries 缺血有关"} -{"year": 2011, "subject": "臨床心理學特論（二）", "prof": "臨床心理師", "question": "缺乏自我認同、關係膚淺、衝動控制不好以及無法容忍焦慮等特徵，根據 Kernberg 的觀點，最可能被診斷為下列何種疾病？ \nA. 自戀人格 \nB. 邊緣人格 \nC. 依賴人格 \nD. 逃避人格", "answer": "B", "prof_en": "Clinical Psychologist", "subject_en": "Clinical Psychology Special Topics (2)", "question_simp": "缺乏自我认同、关系肤浅、冲动控制不好以及无法容忍焦虑等特征，根据 Kernberg 的观点，最可能被诊断为下列何种疾病？ \nA. 自戀人格 \nB. 边缘人格 \nC. 依赖人格 \nD. 逃避人格"} -{"year": 2020, "subject": "臨床心理學特論（二）", "prof": "臨床心理師", "question": "會直接評估與處理妄想議題的心理治療模式為：\nA. 認知行為治療\nB. 認知修復治療\nC. 個案管理\nD. 社交技巧訓練", "answer": "A", "prof_en": "Clinical Psychologist", "subject_en": "Clinical Psychology Special Topics (2)", "question_simp": "会直接评估与处理妄想议题的心理治疗模式为：\nA. 认知行为治疗\nB. 认知修复治疗\nC. 个案管理\nD. 社交技巧训练"} -{"year": 2011, "subject": "臨床心理學特論（一）", "prof": "臨床心理師", "question": "Fairburn 等人 1991 年比較認知行為治療（CBT）與人際關係治療（IPT）在暴食症上的療效，其在療程結束一年後的追蹤結果是： \nA. CBT 比 IPT 療效好 \n \nB. IPT 比 CBT 療效好 \nC. CBT 與 IPT 療效一樣好 \nD. CBT 和 IPT 都無療效", "answer": "C", "prof_en": "Clinical Psychologist", "subject_en": "Clinical Psychology Special Topics (1)", "question_simp": "Fairburn 等人 1991 年比较认知行为治療（CBT）与人际关系治療（IPT）在暴食症上的療效，其在療程结束一年后的追踪结果是： \nA. CBT 比 IPT 療效好 \n \nB. IPT 比 CBT 療效好 \nC. CBT 与 IPT 療效一样好 \nD. CBT 和 IPT 都无療效"} -{"year": 2015, "subject": "臨床心理學特論（二）", "prof": "臨床心理師", "question": "依據 Camara 等人在 2000 年的研究，美國執業心理師大約花多少比例的工作時間在「��理衡鑑」上？ \nA. 20% \nB. 40% \nC. 60% \nD. 80%", "answer": "A", "prof_en": "Clinical Psychologist", "subject_en": "Clinical Psychology Special Topics (2)", "question_simp": "依据 Camara 等人在 2000 年的研究，美国执业心理师大约花多少比例的工作时间在“心理衡鉴”上？ \nA. 20% \nB. 40% \nC. 60% \nD. 80%"} -{"year": 2014, "subject": "臨床心理學特論（二）", "prof": "臨床心理師", "question": "依照 Petersen 提出對「輕度認知障礙」（Mild Cognitive Impairment, MCI）的診斷流程，如果臨床上遇到一位患者僅有執行功能缺損的抱怨，但沒有明顯記憶力困擾，且沒有伴隨其他認知功能缺損。這位患者可能屬於那一類型的 MCI？ \nA. 單一面向非失憶型 MCI \nB. 多重面向失憶型 MCI \nC. 單一面向失憶型 MCI \n \nD. 多重面向非失憶型 MCI", "answer": "A", "prof_en": "Clinical Psychologist", "subject_en": "Clinical Psychology Special Topics (2)", "question_simp": "依照 Petersen 提出对“轻度认知障碍”（Mild Cognitive Impairment, MCI）的诊断流程，如果临床上遇到一位患者仅有执行功能缺损的抱怨，但没有明显记忆力困扰，且没有伴随其他认知功能缺损。这位患者可能属于那一类型的 MCI？ \nA. 单一面向非失忆型 MCI \nB. 多重面向失忆型 MCI \nC. 单一面向失忆型 MCI \n \nD. 多重面向非失忆型 MCI"} -{"year": 2015, "subject": "臨床心理學特論（三）", "prof": "臨床心理師", "question": "根據 DSM-5 對持續性憂鬱症（persistent depressive disorder）的研究發現，下列何者正確？ \nA. 持續性憂鬱症至少須具備兩項憂鬱症狀，且症狀消失不超過一個月，至少持續兩年 \nB. 五年追蹤研究發現鬱症（major depressive disorder）較持續性憂鬱症更需住院、更易企圖自殺 \nC. 五年追蹤研究發現持續性憂鬱症較鬱症（major depressive disorder）更易有生活功能障礙 \nD. 十年追蹤研究有 32%以上持續性憂鬱症患者會經驗一次重鬱發作", "answer": "C", "prof_en": "Clinical Psychologist", "subject_en": "Clinical Psychology Special Topics (3)", "question_simp": "根据 DSM-5 对持续性忧郁症（persistent depressive disorder）的研究发现，下列何者正确？ \nA. 持续性忧郁症至少须具备两项忧郁症状，且症状消失不超过一个月，至少持续两年 \nB. 五年追踪研究发现郁症（major depressive disorder）较持续性忧郁症更需住院、更易企图自杀 \nC. 五年追踪研究发现持续性忧郁症较郁症（major depressive disorder）更易有生活功能障碍 \nD. 十年追踪研究有 32%以上持续性忧郁症患者会经验一次重郁发作"} -{"year": 2017, "subject": "臨床心理學特論（一）", "prof": "臨床心理師", "question": "依據 Price 等人（2009）的研究，身體症狀（somatic symptom）所涉及的大腦病變區域為①anterior cingulate cortex ②parietal lobes ③occipital lobes ④anterior insula \nA. ①① \nB. ①② \nC. ②③ \nD. ①③", "answer": "D", "prof_en": "Clinical Psychologist", "subject_en": "Clinical Psychology Special Topics (1)", "question_simp": "依据 Price 等人（2009）的研究，身体症状（somatic symptom）所涉及的大脑病变区域为①anterior cingulate cortex ②parietal lobes ③occipital lobes ④anterior insula \nA. ①① \nB. ①② \nC. ②③ \nD. ①③"} -{"year": 2015, "subject": "醫學(一)", "prof": "醫師", "question": "一旦感染下列何種病毒，可以及早利用接種疫苗的方式來預防病毒在體內擴散而發病？ \nA.玻納病毒（Borna disease virus） \nB.狂犬病毒（Rabies virus） \nC.線狀病毒（Filovirus） \nD.馬堡病毒（Marburg virus）", "answer": "B", "prof_en": "Physician", "subject_en": "Medicine (1)", "question_simp": "一旦感染下列何种病毒，可以及早利用接种疫苗的方式来预防病毒在体内扩散而发病？ \nA.玻纳病毒（Borna disease virus） \nB.狂犬病毒（Rabies virus） \nC.线状病毒（Filovirus） \nD.马堡病毒（Marburg virus）"} -{"year": 2022, "subject": "醫學(五)", "prof": "醫師", "question": "有關主動脈瓣置換手術的適應症，下列何者最不適當？ \nA.有症狀的嚴重主動脈瓣狹窄之病人，可進行主動脈瓣置換手術 \nB.中度主動脈瓣狹窄（moderate aortic stenosis）合併冠狀動脈阻塞需進行繞道手術之病人，可進行主動脈瓣置換\n手術 \nC.無症狀的嚴重主動脈瓣狹窄合併左心室收縮功能＜50%之病人，可進行主動脈瓣置換手術 \nD.為預防猝死，在無症狀的嚴重主動脈瓣狹窄之病人，可進行主動脈瓣置換手術", "answer": "D", "prof_en": "Physician", "subject_en": "Medicine (5)", "question_simp": "有关主动脉瓣置换手术的适应症，下列何者最不适当？ \nA.有症状的严重主动脉瓣狭窄之病人，可进行主动脉瓣置换手术 \nB.中度主动脉瓣狭窄（moderate aortic stenosis）合并冠状动脉阻塞需进行绕道手术之病人，可进行主动脉瓣置换\n手术 \nC.无症状的严重主动脉瓣狭窄合并左心室收缩功能＜50%之病人，可进行主动脉瓣置换手术 \nD.为预防猝死，在无症状的严重主动脉瓣狭窄之病人，可进行主动脉瓣置换手术"} -{"year": 2015, "subject": "醫學(三)", "prof": "醫師", "question": "國小學童於學校食用營養午餐後一至六小時，陸續發生多位學童出現噁心、嘔吐及腹瀉之食物中毒群聚事件。鑑別診斷中，除考慮 Staphylococcus aureus 為可能病原外，下列何者亦是最可能病原？ \nA. Bacillus cereus \nB. Campylobacter jejuni \nC. Salmonella spp. \nD. Vibrio parahemolyticus", "answer": "A", "prof_en": "Physician", "subject_en": "Medicine (3)", "question_simp": "国小学童于学校食用营养午餐后一至六小时，陆续发生多位学童出现恶心、呕吐及腹泻之食物中毒群聚事件。鉴别诊断中，除考虑 Staphylococcus aureus 为可能病原外，下列何者亦是最可能病原？ \nA. Bacillus cereus \nB. Campylobacter jejuni \nC. Salmonella spp. \nD. Vibrio parahemolyticus"} -{"year": 2017, "subject": "醫學(三)", "prof": "醫師", "question": "COPD患者休息狀態時，動脈血已出現缺氧現象，該病患較不可能因COPD而出現下列那一項呼吸生理的障礙？ \nA.第一秒吐氣量（FEV1）低於預期值的50% \nB.分流（shunt）增加 \nC.換氣／灌流失衡（ventilation/perfusion mismatching） \nD.第一秒吐氣量（FEV1）低於預期值的25%時，可能同時伴有動脈血中二氧化碳升高（PaCO2）", "answer": "B", "prof_en": "Physician", "subject_en": "Medicine (3)", "question_simp": "COPD患者休息状态时，动脉血已出现缺氧现象，该病患较不可能因COPD而出现下列那一项呼吸生理的障碍？ \nA.第一秒吐气量（FEV1）低于预期值的50% \nB.分流（shunt）增加 \nC.换气／灌流失衡（ventilation/perfusion mismatching） \nD.第一秒吐气量（FEV1）低于预期值的25%时，可能同时伴有动脉血中二氧化碳升高（PaCO2）"} -{"year": 2011, "subject": "醫學(二)", "prof": "醫師", "question": "下列何者不是胸部脊髓損傷（thoracic spinal cord injury）病患之臨床特徵？ \nA. impaired pinprick sensation below T6 \nB. reduced abdominal reflex \nC. presence of Babinski sign \nD. hyperactive biceps reflex", "answer": "D", "prof_en": "Physician", "subject_en": "Medicine (2)", "question_simp": "下列何者不是胸部脊髓损伤（thoracic spinal cord injury）病患之臨床特征？ \nA. impaired pinprick sensation below T6 \nB. reduced abdominal reflex \nC. presence of Babinski sign \nD. hyperactive biceps reflex"} -{"year": 2017, "subject": "醫學(三)", "prof": "醫師", "question": "32歲男性病人，因反覆發作葡萄膜炎（uveitis）從眼科轉診過來；詳細病史，發現其已有一年多常有口腔潰瘍疼痛的病史，且兩下肢也時常出現有壓痛的皮膚紅疹。但無慢性下背痛的病史，下列那一項檢查，可能具診斷的價值？ \nA.pathergy test \n \nB.Schober test \nC.Schirmer’s test \nD.PPD skin test", "answer": "A", "prof_en": "Physician", "subject_en": "Medicine (3)", "question_simp": "32岁男性病人，因反复发作葡萄膜炎（uveitis）从眼科转诊过来；详细病史，发现其已有一年多常有口腔溃疡疼痛的病史，且两下肢也时常出现有压痛的皮肤红疹。但无慢性下背痛的病史，下列那一项检查，可能具诊断的价值？ \nA.pathergy test \n \nB.Schober test \nC.Schirmer’s test \nD.PPD skin test"} -{"year": 2022, "subject": "醫學(一)", "prof": "醫師", "question": "下列何者經由橫膈（diaphragm）的主動脈裂口（aortic hiatus），穿通胸腔與腹腔？ \nA.胸管（thoracic duct）\nB.食道（esophagus）\nC.內胸動脈（internal thoracic artery）\nD.下膈靜脈（inferior phrenic vein）", "answer": "A", "prof_en": "Physician", "subject_en": "Medicine (1)", "question_simp": "下列何者经由横膈（diaphragm）的主动脉裂口（aortic hiatus），穿通胸腔与腹腔？ \nA.胸管（thoracic duct）\nB.食道（esophagus）\nC.内胸动脉（internal thoracic artery）\nD.下膈静脉（inferior phrenic vein）"} -{"year": 2023, "subject": "醫學(四)", "prof": "醫師", "question": "有關注意力不足／過動症的病因學與神經學研究，下列敘述何者最適當？ \nA.主要是由環境因子而非基因遺傳所導致的疾病\nB.遺傳率（heritability）大約為15%\nC.腦部造影顯示大多數病患都有明顯的結構異常\nD.前額葉（prefrontal cortex）的功能主要與注意力和衝動控制有關，為注意力不足／過動症常被研究的腦部區", "answer": "D", "prof_en": "Physician", "subject_en": "Medicine (4)", "question_simp": "有关注意力不足／过动症的病因学与神经学研究，下列叙述何者最适当？ \nA.主要是由环境因子而非基因遗传所导致的疾病\nB.遗传率（heritability）大约为15%\nC.脑部造影显示大多数���患都有明显的结构异常\nD.前额叶（prefrontal cortex）的功能主要与注意力和冲动控制有关，为注意力不足／过动症常被研究的脑部区"} -{"year": 2020, "subject": "醫學(一)", "prof": "醫師", "question": "下列有關肺部界面活性劑（surfactant）之敘述，何者錯誤？ \nA.為第二型肺泡細胞（type II alveolar cells）所分泌\nB.其缺乏時，肺泡不易擴張\nC.可增加肺順應性（lung compliance）\nD.可增加肺泡的表面張力（surface tension）", "answer": "D", "prof_en": "Physician", "subject_en": "Medicine (1)", "question_simp": "下列有关肺部界面活性剂（surfactant）之叙述，何者错误？ \nA.为第二型肺泡细胞（type II alveolar cells）所分泌\nB.其缺乏时，肺泡不易扩张\nC.可增加肺顺应性（lung compliance）\nD.可增加肺泡的表面张力（surface tension）"} -{"year": 2019, "subject": "醫學(五)", "prof": "醫師", "question": "下列有關根除性膀胱切除術（radical cystectomy）的敘述，何者錯誤？\nA.經膀胱內藥物灌注後仍反覆復發的high grade膀胱癌或膀胱原位癌（carcinoma in situ）患者，建議要施行此\n類手術\nB.術前不必停止服用aspirin\nC.腿部深層靜脈血栓可能於術後發生\nD.手術的死亡率約為1～3%", "answer": "B", "prof_en": "Physician", "subject_en": "Medicine (5)", "question_simp": "下列有关根除性膀胱切除术（radical cystectomy）的叙述，何者错误？\nA.经膀胱内药物灌注后仍反复复发的high grade膀胱癌或膀胱原位癌（carcinoma in situ）患者，建议要施行此\n类手术\nB.术前不必停止服用aspirin\nC.腿部深层静脉血栓可能于术后发生\nD.手术的死亡率约为1～3%"} -{"year": 2020, "subject": "臨床血清免疫學與臨床", "prof": "醫事檢驗師", "question": "下列何者是抗流感藥物zanamivir（Relenza）及oseltamivir（Tamiflu）的作用對象？\nA.neuraminidase\nB.uncoatase\nC.RNA polymerase\nD.protease", "answer": "A", "prof_en": "Medical Laboratory Scientist", "subject_en": "Clinical Serum Immunology and Clinical", "question_simp": "下列何者是抗流感药物zanamivir（Relenza）及oseltamivir（Tamiflu）的作用对象？\nA.neuraminidase\nB.uncoatase\nC.RNA polymerase\nD.protease"} -{"year": 2017, "subject": "醫學分子檢驗學與臨床", "prof": "醫事檢驗師", "question": "RET基因的突變與先天性的multiple endocrine neoplasia（MEN）syndromes有關。下列何者是RET基因突變主要分子檢驗的標的？①Exon 5 ②Exon 10 ③Exon 11 ④Exon 16 ⑤Exon 18 \nA.①②③ \nB.②③④ \nC.③④⑤ \nD.①④⑤", "answer": "B", "prof_en": "Medical Laboratory Scientist", "subject_en": "Medical Molecular Testing and Clinical", "question_simp": "RET基因的突变与先天性的multiple endocrine neoplasia（MEN）syndromes有关。下列何者是RET基因突变主要分子检验的标的？①Exon 5 ②Exon 10 ③Exon 11 ④Exon 16 ⑤Exon 18 \nA.①②③ \nB.②③④ \nC.③④⑤ \nD.①④⑤"} -{"year": 2016, "subject": "臨床血液學與血庫學", "prof": "醫事檢驗師", "question": "有關人類白血球組織抗原（HLA）與臨床輸血關係之敘述，下列何者正確？ \nA.血小板上具有HLA class I和II之抗原，anti-HLA與血小板輸注無效有關 \nB.病人體內anti-HLA與輸血相關移植物反宿主反應（TA-GVHD）有關 \nC.捐血者體內測出anti-HLA可能與輸血相關急性肺損傷（TRALI）有關 \nD.病人體內anti-HLA與輸血後紫斑症（post-transfusion purpura）有關", "answer": "C", "prof_en": "Medical Laboratory Scientist", "subject_en": "Clinical Hematology and Blood Bank", "question_simp": "有关人类白血球组织抗原（HLA）与临床输血关系之叙述，下列何者正确？ \nA.血小板上具有HLA class I和II之抗原，anti-HLA与血小板输注无效有关 \nB.病人体内anti-HLA与输血相关移植物反宿主反应（TA-GVHD）有关 \nC.捐血者体内测出anti-HLA可能与输血相关急性肺损伤（TRALI）有关 \nD.病人体内anti-HLA与输血后紫斑症（post-transfusion purpura）有关"} -{"year": 2011, "subject": "臨床血液學與血庫學", "prof": "醫事檢驗師", "question": "Hepcidin 的作用是下列何者？ \nA. 運送鐵 \n \nB. 抑制吞噬細胞釋放鐵 \nC. 調節 ferritin 之生成 \n \nD. 調節 transferrin receptor 1 之合成", "answer": "B", "prof_en": "Medical Laboratory Scientist", "subject_en": "Clinical Hematology and Blood Bank", "question_simp": "Hepcidin 的作用是下列何者？ \nA. 运送铁 \n \nB. 抑制吞噬细胞释放铁 \nC. 调节 ferritin 之生成 \n \nD. 调节 transferrin receptor 1 之合成"} -{"year": 2018, "subject": "臨床生理學與病理學", "prof": "醫事檢驗師", "question": "下列何者不是決定軟組織腫瘤惡性度（grading）之主要參數？ \nA.細胞密度（cellularity） \nB.細胞多形性（pleomorphism） \nC.有絲分裂像（mitotic figure） \nD.腫瘤大小（tumor size）", "answer": "D", "prof_en": "Medical Laboratory Scientist", "subject_en": "Clinical Physiology and Pathology", "question_simp": "下列何者不是决定软组织肿瘤恶性度（grading）之主要参数？ \nA.细胞密度（cellularity） \nB.细胞多形性（pleomorphism） \nC.有丝分裂像（mitotic figure） \nD.肿瘤大小（tumor size）"} -{"year": 2017, "subject": "生物化學與臨床生化學", "prof": "醫事檢驗師", "question": "血清methylmalonic acid可以用來測定下列那一種維生素？ \nA.B1 \n \nB.B2 \nC.B6 \nD.B12", "answer": "D", "prof_en": "Medical Laboratory Scientist", "subject_en": "Biochemistry and Clinical Biochemistry", "question_simp": "血清methylmalonic acid可以用来测定下列那一种维生素？ \nA.B1 \n \nB.B2 \nC.B6 \nD.B12"} -{"year": 2012, "subject": "微生物學及臨床微生物", "prof": "醫事檢驗師", "question": "下列有關 X 因子（X-factor）及 V 因子（V-factor）之敘述，何項錯誤？ \nA. V 因子比 X 因子耐熱 \nB. NAD（nicotinamide adenine dinucleotide）可提供 V 因子 \nC. Hemin 或 hematin 可提供 X 因子 \nD. 綿羊血 BAP 含有酵素可緩慢分解 V 因子，因此不適合用於分離 V 因子依賴性嗜血桿菌", "answer": "A", "prof_en": "Medical Laboratory Scientist", "subject_en": "Microbiology and Clinical Microbiology", "question_simp": "下列有关 X 因子（X-factor）及 V 因子（V-factor）之叙述，何项错误？ \nA. V 因子比 X 因子耐热 \nB. NAD（nicotinamide adenine dinucleotide）可提供 V 因子 \nC. Hemin 或 hematin 可提供 X 因子 \nD. 绵羊血 BAP 含有酵素可缓慢分解 V 因子，因此不适合用于分離 V 因子依赖性嗜血杆菌"} -{"year": 2017, "subject": "臨床血液學與血庫學", "prof": "醫事檢驗師", "question": "osmotic fragility test可用於確定診斷下列何種疾病？ \nA.hereditary spherocytosis \nB.thalassemia \nC.polycythemia \nD.paroxysmal nocturnal hemoglobinuria", "answer": "A", "prof_en": "Medical Laboratory Scientist", "subject_en": "Clinical Hematology and Blood Bank", "question_simp": "osmotic fragility test可用于确定诊断下列何种疾病？ \nA.hereditary spherocytosis \nB.thalassemia \nC.polycythemia \nD.paroxysmal nocturnal hemoglobinuria"} -{"year": 2022, "subject": "生物化學與臨床生化學", "prof": "醫事檢驗師", "question": "棕櫚酸（palmitic acid）經過一連串的氧化作用（oxidation）產生乙醯輔酶A（acetyl-CoA），此氧化作用稱為下列何者？ \nA.α-oxidation\nB.β-oxidation\nC.γ-oxidation\nD.ω-oxidation", "answer": "B", "prof_en": "Medical Laboratory Scientist", "subject_en": "Biochemistry and Clinical Biochemistry", "question_simp": "棕榈酸（palmitic acid）经过一连串的氧化作用（oxidation）产生乙酰辅酶A（acetyl-CoA），此氧化作用称为下列何者？ \nA.α-oxidation\nB.β-oxidation\nC.γ-oxidation\nD.ω-oxidation"} -{"year": 2020, "subject": "臨床生理學與病理學", "prof": "醫事檢驗師", "question": "心肌細胞的絕對不反應期（absolute refractory period）不會出現在穿膜動作電位（transmembrane actionpotential）的第幾期： \nA.1\nB.2\nC.0\nD.4", "answer": "D", "prof_en": "Medical Laboratory Scientist", "subject_en": "Clinical Physiology and Pathology", "question_simp": "心肌细胞的绝对不反应期（absolute refractory period）不会出现在穿膜动作电位（transmembrane actionpotential）的第几期： \nA.1\nB.2\nC.0\nD.4"} -{"year": 2014, "subject": "聽覺與平衡系統之創健", "prof": "聽力師", "question": "雙耳不對稱聽損病患，若因為經濟因素考量，只能選用單耳佩戴時，建議選配耳最好是聽損程度接近多少者？ \nA. 40 dB HL \nB. 50 dB HL \nC. 60 dB HL \nD. 70 dB HL", "answer": "C", "prof_en": "Audiologist", "subject_en": "Health of Auditory and Balance Systems", "question_simp": "双耳不对称听损病患，若因为经济因素考量，只能选用单耳佩戴时，建议选配耳最好是听损程度接近多少者？ \nA. 40 dB HL \nB. 50 dB HL \nC. 60 dB HL \nD. 70 dB HL"} -{"year": 2013, "subject": "聽覺輔具原理與實務學", "prof": "聽力師", "question": "關於助聽器內接收器（receiver）的輸出頻率反應曲線在耳掛型與耳道型的敘述，以下何者錯誤？ \nA. 耳內型助聽器的接收器機械共振頻率（mechanical resonance frequency）大約在 2~3 kHz \nB. 耳掛型助聽器的頻率反應曲線圖上，波峰與波谷的數目通常較耳內型多 \nC. 耳掛型助聽器的接收器頻率曲線上，通常在 4 kHz 附近會出現赫爾姆霍茲（Helmholtz）效應所引\n起的波峰 \nD. 為了提升輸出功率，通常耳內型助聽器內接收器的機械共振頻率（mechanical resonance frequency）", "answer": "D", "prof_en": "Audiologist", "subject_en": "Principles and Practice of Hearing Aids", "question_simp": "关于助听器内接收器（receiver）的输出频率反应曲线在耳挂型与耳道型的叙述，以下何者错误？ \nA. 耳内型助听器的接收器机械共振频率（mechanical resonance frequency���大约在 2~3 kHz \nB. 耳挂型助听器的频率反应曲线图上，波峰与波谷的數目通常较耳内型多 \nC. 耳挂型助听器的接收器频率曲线上，通常在 4 kHz 附近会出现赫尔姆霍兹（Helmholtz）效应所引\n起的波峰 \nD. 为了提升输出功率，通常耳内型助听器内接收器的机械共振频率（mechanical resonance frequency）"} -{"year": 2020, "subject": "行為聽力學", "prof": "聽力師", "question": "下列何種音叉測試由氣傳導與骨傳導途徑聽到的音量大小不同，可以知道是傳導性或感音性聽損？\nA. Bing test\nB. Weber test\nC. Schwabach test\nD. Rinne test", "answer": "D", "prof_en": "Audiologist", "subject_en": "Behavioral Audiology", "question_simp": "下列何种音叉测试由气传导与骨传导途径听到的音量大小不同，可以知道是传导性或感音性听损？\nA. Bing test\nB. Weber test\nC. Schwabach test\nD. Rinne test"} -{"year": 2016, "subject": "基礎聽力科學", "prof": "聽力師", "question": "鼓膜與卵圓窗的面積比增益（area advantage）可以獲得更多聲壓的有效轉換，請問這裡所計算的鼓膜面積與卵圓窗面積分別是指： \nA. 鼓膜的全面積與卵圓窗的全面積 \nB. 鼓膜的 1/3 全面積與卵圓窗的全面積 \nC. 鼓膜的 2/3 全面積與卵圓窗的全面積 \nD. 鼓膜的 2/3 全面積與卵圓窗的 1/3 全面積", "answer": "C", "prof_en": "Audiologist", "subject_en": "Basic Audiology", "question_simp": "鼓膜与卵圆窗的面积比增益（area advantage）可以获得更多声压的有效转换，请问这里所计算的鼓膜面积与卵圆窗面积分别是指： \nA. 鼓膜的全面积与卵圆窗的全面积 \nB. 鼓膜的 1/3 全面积与卵圆窗的全面积 \nC. 鼓膜的 2/3 全面积与卵圆窗的全面积 \nD. 鼓膜的 2/3 全面积与卵圆窗的 1/3 全面积"} -{"year": 2013, "subject": "電生理聽力學", "prof": "聽力師", "question": "20 歲男性，10 多年來純音聽閾呈波動性變化，需要依賴讀唇才能了解對話內容，無法聽懂電話中的語音訊息，噪音中聽力極差，最可能的診斷為何？ \nA. 聽覺處理異常 \nB. 聽神經病變 \nC. 聽神經瘤 \nD. 珍珠瘤", "answer": "B", "prof_en": "Audiologist", "subject_en": "Electrophysiological Audiology", "question_simp": "20 岁男性，10 多年來纯音听阈呈波动性变化，需要依赖讀唇才能了解对话内容，无法听懂电话中的语音讯息，噪音中听力极差，最可能的诊断为何？ \nA. 听觉处理異常 \nB. 听神经病变 \nC. 听神经瘤 \nD. 珍珠瘤"} -{"year": 2019, "subject": "聽覺輔具原理與實務學", "prof": "聽力師", "question": "關於壓縮起始時間（attack time, AT）與釋放時間（release time, RT），下列敘述何者正確？ \nA. 較長的 AT 可用來保護助聽器使用者免於突發大聲音的傷害 \nB. 較長的 AT 可使助聽器使用者感受到語音音節的抑揚頓挫 \nC. 較短的 RT 會讓語音包絡（envelope）產生失真 \nD. 較長的 RT 可能產生 pumping effect", "answer": "C", "prof_en": "Audiologist", "subject_en": "Principles and Practice of Hearing Aids", "question_simp": "关于压缩起始时间（attack time, AT）与释放时间（release time, RT），下列叙述何者正确？ \nA. 较长的 AT 可用来保护助听器使用者免于突发大声音的伤害 \nB. 较长的 AT 可使助听器使用者感受到语音音节的抑扬顿挫 \nC. 较短的 RT 会让语音包络（envelope）产生失真 \nD. 较长的 RT 可能产生 pumping effect"} -{"year": 2013, "subject": "電生理聽力學", "prof": "聽力師", "question": "以 ABR 評估閾值（tABR），其判斷標準為： \nA. 第一波潛時隨音強減弱遞增至波消失前的刺激音強 \nB. 第五波潛時隨音強減弱遞增至波消失前的刺激音強 \nC. 第一波潛時隨音強減弱遞減至波消失前的刺激音強 \nD. 第五波潛時隨音強減弱遞減至波消失前的刺激音強", "answer": "B", "prof_en": "Audiologist", "subject_en": "Electrophysiological Audiology", "question_simp": "以 ABR 评估阈值（tABR），其判断标准为： \nA. 第一波潜时随音强减弱递增至波消失前的刺激音强 \nB. 第五波潜时随音强减弱递增至波消失前的刺激音强 \nC. 第一波潜时随音强减弱递减至波消失前的刺激音强 \nD. 第五波潜时随音强减弱递减至波消失前的刺激音强"} -{"year": 2013, "subject": "基礎聽力科學", "prof": "聽力師", "question": "關於引起 auditory brainstem-evoked responses（ABR）所使用的刺激音，下列何者最適合？ \nA. 250 ms 緩升緩降的複合音（complex sound） \nB. 爆破音（tone burst） \nC. 白噪音 \nD. 語言音素的基頻（fundamental frequency）", "answer": "B", "prof_en": "Audiologist", "subject_en": "Basic Audiology", "question_simp": "关于引起 auditory brainstem-evoked responses（ABR）所使用的刺激音，下列何者最适合？ \nA. 250 ms 缓升缓降的复合音（complex sound） \nB. 爆破���（tone burst） \nC. 白噪音 \nD. 语言音素的基频（fundamental frequency）"} -{"year": 2011, "subject": "聽語溝通障礙學", "prof": "聽力師", "question": "對於聽覺口語法（auditory-verbal approach）的敘述，下列何者錯誤？ \nA. 重視早期鑑定，對於已入學之聽損兒童較不適用 \nB. 上課時必須要有父母或主要照顧者的參與 \nC. 主要提供一對一的教學模式 \nD. 不適合沒有配戴助聽器或人工電子耳之聽損孩童", "answer": "A", "prof_en": "Audiologist", "subject_en": "Hearing and Language Communication Disorders", "question_simp": "对于听觉口语法（auditory-verbal approach）的叙述，下列何者错误？ \nA. 重视早期鉴定，对于已入学之听损儿童较不适用 \nB. 上课时必须要有父母或主要照顾者的參与 \nC. 主要提供一对一的教学模式 \nD. 不适合没有配戴助听器或人工电子耳之听损孩童"} -{"year": 2013, "subject": "聽覺與平衡系統之創健", "prof": "聽力師", "question": "造成習語前聽損最常見的原因，下列何者正確？ \nA. 疾病 \nB. 基因 \nC. 噪音 \nD. 不明原因", "answer": "B", "prof_en": "Audiologist", "subject_en": "Health of Auditory and Balance Systems", "question_simp": "造成习语前听损最常見的原因，下列何者正确？ \nA. 疾病 \nB. 基因 \nC. 噪音 \nD. 不明原因"} -{"year": 2012, "subject": "中醫臨床醫學（一）", "prof": "中醫師", "question": "患者因頸部與上背肌肉緊繃，牙關緊閉無法講話，四肢抽搐無力，惡寒較重且有發熱，頭痛無汗數日，就診於中醫，醫師察其舌診為苔薄白，診脈為浮緊脈，治以下列何方最適宜？ \nA. 羌活勝濕湯 \nB. 葛根湯 \nC. 瓜蔞桂枝湯 \nD. 九味羌活湯", "answer": "B", "prof_en": "Traditional Chinese Medicine Practitioner", "subject_en": "Clinical Chinese Medicine (1)", "question_simp": "患者因颈部与上背肌肉紧绷，牙关紧闭无法讲话，四肢抽搐无力，惡寒较重且有发热，头痛无汗數日，就诊于中医，医师察其舌诊为苔薄白，诊脉为浮紧脉，治以下列何方最适宜？ \nA. 羌活胜湿汤 \nB. 葛根汤 \nC. 瓜蒌桂枝汤 \nD. 九味羌活汤"} -{"year": 2017, "subject": "中醫臨床醫學（三）", "prof": "中醫師", "question": "患者因口腔內突然出現血泡於上腭，呈紫色或暗紅色，泡壁薄，容易潰破者，經診斷後應屬下列何病引起？ \nA. 雪口 \nB. 飛揚喉 \nC. 鵝口瘡 \nD. 口疳", "answer": "B", "prof_en": "Traditional Chinese Medicine Practitioner", "subject_en": "Clinical Chinese Medicine (3)", "question_simp": "患者因口腔内突然出现血泡于上腭，呈紫色或暗红色，泡壁薄，容易溃破者，经诊断后应属下列何病引起？ \nA. 雪口 \nB. 飞扬喉 \nC. 鹅口疮 \nD. 口疳"} -{"year": 2018, "subject": "中醫臨床醫學（二）", "prof": "中醫師", "question": "65 歲汪先生罹患膀胱癌，近出現血尿就診，症見小便短赤帶血，頭暈，耳鳴，神疲體倦，腰膝痠軟，顴紅潮熱，舌紅，脈細數，治以下列何方最適當？ \nA. 知柏地黃丸 \nB. 小薊飲子 \nC. 無比山藥丸 \nD. 歸脾湯", "answer": "A", "prof_en": "Traditional Chinese Medicine Practitioner", "subject_en": "Clinical Chinese Medicine (2)", "question_simp": "65 岁汪先生罹患膀胱癌，近出现血尿就诊，症见小便短赤带血，头晕，耳鸣，神疲体倦，腰膝酸软，颧红潮热，舌红，脉细数，治以下列何方最适当？ \nA. 知柏地黄丸 \nB. 小蓟饮子 \nC. 无比山药丸 \nD. 归脾汤"} -{"year": 2019, "subject": "中醫基礎醫學（二）", "prof": "中醫師", "question": "有關《溫病條辨》杏蘇散之敘述，下列何者錯誤？ \nA. 與《醫林改錯》血府逐瘀湯比較，皆以桔梗、枳殼升降氣機、理氣寬胸 \nB. 主治外感涼燥，伴氣機鬱滯、津液輸布不利 \nC. 本方去杏仁，加人參、香附、葛根，即為《太平惠民和劑局方》參蘇飲的組成 \nD. 也可用於外感風寒之輕證", "answer": "C", "prof_en": "Traditional Chinese Medicine Practitioner", "subject_en": "Basic Chinese Medicine (2)", "question_simp": "有关《温病条辨》杏苏散之叙述，下列何者错误？ \nA. 与《医林改错》血府逐瘀汤比较，皆以桔梗、枳壳升降气机、理气宽胸 \nB. 主治外感凉燥，伴气机郁滞、津液输布不利 \nC. 本方去杏仁，加人参、香附、葛根，即为《太平惠民和剂局方》参苏饮的组成 \nD. 也可用于外感风寒之轻证"} -{"year": 2012, "subject": "中醫臨床醫學（二）", "prof": "中醫師", "question": "某 16 歲男性患者來到門診，主訴咽痛二天，伴有咽癢、鼻塞、畏風、微流鼻水、噴嚏連連、小便呈現茶色、腰酸，過去病史有 IgA 腎炎一年，目前並無服用任何藥物，患者另有過敏性鼻炎。診其舌質紅，苔薄白，有齒痕，中有裂紋，脈浮數，尿液檢查 protein(-)，glucose(-)，WBC 10/HPF，RBC>500/HPF，bilirubin +++。在現階段的治療上，下列診斷何者最為適宜？ \nA. 脾肺氣虛 \nB. 氣陰兩虛 \nC. 濕熱鬱滯 \nD. 外感風熱", "answer": "D", "prof_en": "Traditional Chinese Medicine Practitioner", "subject_en": "Clinical Chinese Medicine (2)", "question_simp": "某 16 岁男性患者來到门诊，主诉咽痛二天，伴有咽痒、鼻塞、畏风、微流鼻水、喷嚏連連、小便呈现茶色、腰酸，过去病史有 IgA 肾炎一年，目前并无服用任何药物，患者另有过敏性鼻炎。诊其舌质红，苔薄白，有齿痕，中有裂纹，脉浮數，尿液检查 protein(-)，glucose(-)，WBC 10/HPF，RBC>500/HPF，bilirubin +++。在现阶段的治療上，下列诊断何者最为适宜？ \nA. 脾肺气虚 \nB. 气阴兩虚 \nC. 湿热郁滞 \nD. 外感风热"} -{"year": 2016, "subject": "中醫基礎醫學（二）", "prof": "中醫師", "question": "有關《醫學心悟》之半夏白朮天麻湯之敘述，下列何者錯誤？ \nA. 可治眩暈頭痛，痰多胸悶，苔白膩者 \nB. 以半夏燥濕化痰降逆止嘔為主藥 \nC. 以天麻平肝熄風為次藥 \nD. 方中有橘紅、茯苓、生薑、甘草及大棗", "answer": "C", "prof_en": "Traditional Chinese Medicine Practitioner", "subject_en": "Basic Chinese Medicine (2)", "question_simp": "有关《医学心悟》之半夏白术天麻汤之叙述，下列何者错误？ \nA. 可治眩晕头痛，痰多胸闷，苔白腻者 \nB. 以半夏燥湿化痰降逆止呕为主药 \nC. 以天麻平肝熄风为次药 \nD. 方中有橘红、茯苓、生姜、甘草及大枣"} -{"year": 2017, "subject": "中醫基礎醫學（二）", "prof": "中醫師", "question": "清骨散治療肝腎陰虧，虛火內擾所致之證，方中何藥最能滋陰潛陽、引藥入陰？ \nA. 銀柴胡 \nB. 胡黃連 \nC. 鱉甲 \nD. 地骨皮", "answer": "C", "prof_en": "Traditional Chinese Medicine Practitioner", "subject_en": "Basic Chinese Medicine (2)", "question_simp": "清骨散治疗肝肾阴亏，虚火内扰所致之证，方中何药最能滋阴潜阳、引药入阴？ \nA. 银柴胡 \nB. 胡黄连 \nC. 鳖甲 \nD. 地骨皮"} -{"year": 2014, "subject": "中醫基礎醫學（一）", "prof": "中醫師", "question": "下列關於「手少陰之脈獨無腧」之敘述，何者錯誤？ \nA. 心者五藏六府之大主，精神之所舍；其藏堅固，邪弗能容 \nB. 心者若容邪則心傷，心傷則神去，神去則死矣 \nC. 故諸邪之在於心者，皆在於心之包絡 \nD. 若在「心藏」之外手少陰所循行處有病，則獨取其經於掌後兩筋間", "answer": "D", "prof_en": "Traditional Chinese Medicine Practitioner", "subject_en": "Basic Chinese Medicine (1)", "question_simp": "下列关于“手少阴之脉独无腧”之叙述，何者错误？ \nA. 心者五藏六府之大主，精神之所舍；其藏坚固，邪弗能容 \nB. 心者若容邪则心伤，心伤则神去，神去则死矣 \nC. 故诸邪之在于心者，皆在于心之包络 \nD. 若在“心藏”之外手少阴所循行处有病，则独取其经于掌后兩筋间"} -{"year": 2019, "subject": "中醫臨床醫學（四）", "prof": "中醫師", "question": "有關膽經的五俞穴，下列敘述何者錯誤？ \nA. 足竅陰是井（金）穴 \nB. 陽陵泉是合（土）穴 \nC. 足臨泣是俞（木）穴 \nD. 陽輔是經（水）穴", "answer": "D", "prof_en": "Traditional Chinese Medicine Practitioner", "subject_en": "Clinical Chinese Medicine (4)", "question_simp": "有关胆经的五俞穴，下列叙述何者错误？ \nA. 足窍阴是井（金）穴 \nB. 阳陵泉是合（土）穴 \nC. 足临泣是俞（木）穴 \nD. 阳辅是经（水）穴"} -{"year": 2020, "subject": "中醫臨床醫學（二）", "prof": "中醫師", "question": "21歲女性，初經後不久開始經行少腹冷痛，最近一年症狀加重，牽及腰脊酸楚，經水量少色淡，夾有血塊。舌淡紅，苔白膩，脈沉緊。下列關於此病患的證候分析以何者最宜？\nA. 寒濕阻滯\nB. 氣血虛弱\nC. 氣虛濕困\nD. 脾腎陽虛", "answer": "A", "prof_en": "Traditional Chinese Medicine Practitioner", "subject_en": "Clinical Chinese Medicine (2)", "question_simp": "21岁女性，初经后不久开始经行少腹冷痛，最近一年症状加重，牵及腰脊酸楚，经水量少色淡，夹有血块。舌淡红，苔白腻，脉沉紧。下列关于此病患的证候分析以何者最宜？\nA. 寒湿阻滞\nB. 气血虚弱\nC. 气虚湿困\nD. 脾肾阳虚"} -{"year": 2020, "subject": "牙體技術學（二）", "prof": "牙體技術師", "question": "為了感染控制，下列何種消毒步驟最正確？\nA. 印模從患者口中取出後就必須消毒\nB. 灌製模型後再消毒模型\nC. 印模前消毒患者口腔\nD. 用消毒水混合石膏後灌模", "answer": "A", "prof_en": "Dental Technician", "subject_en": "Dental Technology (2)", "question_simp": "为了感染控制，下列何种消毒步骤最正确？\nA. 印模从患者口中取出后就必须消毒\nB. 灌制模型后再消毒模型\nC. 印模前消毒患者口腔\nD. 用消毒水混合石膏后灌模"} -{"year": 2021, "subject": "牙體技術學（四）", "prof": "牙體技術師", "question": "製作平行模型的敘述，下列何者正確？\nA. 平行模型整體高度之標準規格為 5 公分\nB. 製作平行模型流程複雜，故目前幾乎不採用\nC. 製作平行模型時會以正中口蓋縫線為模型的中心來製作\nD. 製作平行模型時，模型高度須依牙弓大小而異", "answer": "C", "prof_en": "Dental Technician", "subject_en": "Dental Technology (4)", "question_simp": "制作平行模型的叙述，下列何者正确？\nA. 平行模型整体高度之标准规格为 5 公分\nB. 制作平行模型流程复杂，故目前几乎不采用\nC. 制作平行模型时会以正中口盖缝线为模型的中心来制作\nD. 制作平行模型时，模型高度须依牙弓大小而异"} -{"year": 2022, "subject": "牙體技術學（二）", "prof": "牙體技術師", "question": "關於鑄造用金屬的敘述，下列何者錯誤？\nA. 合金的使用原則最好不要重複使用\nB. 含銀的合金容易使陶瓷變色\nC. 陶材融合用金合金表面可使用 10～20%稀硫酸去除氧化膜\nD. Type I 金合金其機械性質不佳，僅適用於單純的嵌體（inlay）", "answer": "C", "prof_en": "Dental Technician", "subject_en": "Dental Technology (2)", "question_simp": "关于铸造用金属的叙述，下列何者错误？\nA. 合金的使用原则最好不要重复使用\nB. 含银的合金容易使陶瓷变色\nC. 陶材融合用金合金表面可使用 10～20%稀硫酸去除氧化膜\nD. Type I 金合金其机械性质不佳，仅适用于单纯的嵌体（inlay）"} -{"year": 2019, "subject": "牙體技術學（四）", "prof": "牙體技術師", "question": "下列何種狀況不需將牙體技術所招牌撤除？ \nA. 牙體技術所停業時間逾一年以上 \nB. 牙體技術所歇業 \nC. 牙體技術所變更負責牙體技術師 \nD. 牙體技術所經主管機關廢止開業執照", "answer": "C", "prof_en": "Dental Technician", "subject_en": "Dental Technology (4)", "question_simp": "下列何种状况不需将牙体技术所招牌撤除？ \nA. 牙体技术所停业时间逾一年以上 \nB. 牙体技术所歇业 \nC. 牙体技术所变更负责牙体技术师 \nD. 牙体技术所经主管机关废止开业执照"} -{"year": 2013, "subject": "牙體技術學（四）", "prof": "牙體技術師", "question": "依據牙體技術師法之規定，下列何者符合執業登記之名稱？ \nA. 鑲牙補綴所 \nB. 牙體技術所 \nC. 牙科技工所 \nD. 齒模製造所", "answer": "B", "prof_en": "Dental Technician", "subject_en": "Dental Technology (4)", "question_simp": "依据牙体技术师法之规定，下列何者符合执业登记之名称？ \nA. 镶牙补缀所 \nB. 牙体技术所 \nC. 牙科技工所 \nD. 齿模制造所"} -{"year": 2014, "subject": "牙體技術學（一）", "prof": "牙體技術師", "question": "上顎第一大臼齒咬合面的斜嵴（oblique ridge），是由那兩個牙阜的三角嵴所構成？ \nA. 近心頰側牙阜及近心舌側牙阜 \nB. 遠心頰側牙阜及遠心舌側牙阜 \nC. 近心舌側牙阜及遠心頰側牙阜 \nD. 近心頰側牙阜及遠心舌側牙阜", "answer": "C", "prof_en": "Dental Technician", "subject_en": "Dental Technology (1)", "question_simp": "上颚第一大臼齿咬合面的斜嵴（oblique ridge），是由那两个牙阜的三角嵴所构成？ \nA. 近心颊侧牙阜及近心舌侧牙阜 \nB. 远心颊侧牙阜及远心舌侧牙阜 \nC. 近心舌侧牙阜及远心颊侧牙阜 \nD. 近心颊侧牙阜及远心舌侧牙阜"} -{"year": 2013, "subject": "牙體技術學（二）", "prof": "牙體技術師", "question": "全陶瓷使用的燒結瓷，染色劑色素主要是金屬氧化物，下列何種顏色配對錯誤？ \nA. 氧化鈦－白黃色 \nB. 氧化鈷－青色 \nC. 氧化鎳－灰色 \nD. 氧化鐵－白色", "answer": "D", "prof_en": "Dental Technician", "subject_en": "Dental Technology (2)", "question_simp": "全陶瓷使用的烧结瓷，染色剂色素主要是金属氧化物，下列何种颜色配对错误？ \nA. 氧化钛－白黄色 \nB. 氧化钴－青色 \nC. 氧化镍－灰色 \nD. 氧化铁－白色"} -{"year": 2013, "subject": "牙體技術學（一）", "prof": "牙體技術師", "question": "下列那一項元素的添加，可降低貴金屬合金的熔點？ \nA. 金 \nB. 銅 \nC. 鉑 \nD. 鈀", "answer": "B", "prof_en": "Dental Technician", "subject_en": "Dental Technology (1)", "question_simp": "下列那一项元素的添加，可降低贵金属合金的熔点？ \nA. 金 \nB. 铜 \nC. 铂 \nD. 钯"} -{"year": 2022, "subject": "牙體技術學（一）", "prof": "牙體技術師", "question": "以 B 來命名右上第一乳臼齒的命名法為何？\nA. Universal 系統\nB. Palmer 標記系統\nC. Zsigmondy/Palmer 標記系統\nD. Federation Dentaire Internationale（FDI）系統", "answer": "A", "prof_en": "Dental Technician", "subject_en": "Dental Technology (1)", "question_simp": "以 B 来命名右上第一乳臼齿的命名法为何？\nA. Universal 系统\nB. Palmer 标记系统\nC. Zsigmondy/Palmer 标记系统\nD. Federation Dentaire Internationale（FDI）系统"} -{"year": 2013, "subject": "牙體技術學（四）", "prof": "牙體技術師", "question": "有關牙齒固位器（tooth positioner）的製作，外形線在離開各齒的齒頸部多少毫米最適當？ \nA. 1 \nB. 3 \nC. 5 \nD. 7", "answer": "B", "prof_en": "Dental Technician", "subject_en": "Dental Technology (4)", "question_simp": "有关牙齿固位器（tooth positioner）的制作，外形线在離开各齿的齿颈部多少毫米最适当？ \nA. 1 \nB. 3 \nC. 5 \nD. 7"} -{"year": 2016, "subject": "助產學（一）", "prof": "助產師", "question": "有關無痛性子宮收縮的敘述，下列何者正確？ \nA.收縮造成破水現象 \nB.多發生於背部 \nC.不規則性收縮 \nD.子宮頸會變薄和擴張", "answer": "C", "prof_en": "Midwife", "subject_en": "Midwifery (1)", "question_simp": "有关无痛性子宫收缩的叙述，下列何者正确？ \nA.收缩造成破水现象 \nB.多发生于背部 \nC.不规则性收缩 \nD.子宫颈会变薄和扩张"} -{"year": 2021, "subject": "基礎醫學", "prof": "助產師", "question": "關於陰莖波文樣丘疹（Bowenoid papulosis）的敘述，何者錯誤？ \nA.最常發生在性行為頻繁的成年人\nB.常以多發性病灶表現\nC.大部分病灶會進展為侵襲性癌\nD.組織學上的變化與波文氏病（Bowen disease）相似", "answer": "C", "prof_en": "Midwife", "subject_en": "Basic Medical Science", "question_simp": "关于阴茎波文样丘疹（Bowenoid papulosis）的叙述，何者错误？ \nA.最常发生在性行为频繁的成年人\nB.常以多发性病灶表现\nC.大部分病灶会进展为侵袭性癌\nD.组织学上的变化与波文氏病（Bowen disease）相似"} -{"year": 2019, "subject": "各科護理學", "prof": "助產師", "question": "林爺爺因腹痛、嘔吐入院，至今7天未解便，聽診腸蠕動音消失、叩診腹部有鼓音，下列敘述何者錯誤？\nA.可能為腸阻塞\nB.放置鼻胃管以減緩腸胃道壓力\nC.鼓勵多吃蔬菜、水果以促進腸胃蠕動\nD.監測腸蠕動音及排便或排氣狀況", "answer": "C", "prof_en": "Midwife", "subject_en": "Nursing for All Specialties", "question_simp": "林爷爷因腹痛、呕吐入院，至今7天未解便，听诊肠蠕动音消失、叩诊腹部有鼓音，下列叙述何者错误？\nA.可能为肠阻塞\nB.放置鼻胃管以减缓肠胃道压力\nC.鼓励多吃蔬菜、水果以促进肠胃蠕动\nD.监测肠蠕动音及排便或排气状况"} -{"year": 2016, "subject": "助產學（一）", "prof": "助產師", "question": "呼吸技巧可幫助產婦減輕疼痛，其衛教的方式何者正確？ \nA.呼吸技巧的運用是讓產婦集中注意力在子宮收縮及放鬆的意念 \nB.教導產婦腹式呼吸可減輕橫膈對宮底的干擾，減輕宮縮不適 \nC.教導每次收縮開始和結束時深呼吸，可減少二氧化碳和增加氧氣 \nD.呼吸對產婦來說是一種放鬆，故教導產婦當吐氣時開始集中注意力在子宮收縮", "answer": "C", "prof_en": "Midwife", "subject_en": "Midwifery (1)", "question_simp": "呼吸技巧可帮助产妇减轻疼痛，其卫教的方式何者正确？ \nA.呼吸技巧的运用是让产妇集中注意力在子宫收缩及放松的意念 \nB.教导产妇腹式呼吸可减轻横膈对宫底的干扰，减轻宫缩不适 \nC.教导每次收缩开始和结束时深呼吸，可减少二氧化碳和增加氧气 \nD.呼吸对产妇来说是一种放松，故教导产妇当吐气时开始集中注意力在子宫收缩"} -{"year": 2014, "subject": "助產學（二）", "prof": "助產師", "question": "王先生懷疑他太太可能以前拿過小孩，所以導致不容易懷孕。對於王先生的陳述，下列回應何者最不適當？ \nA.造成不孕的原因很多，要進一步評估與檢查才會比較清楚可能的導因 \nB.不孕症約有25～40%是男性因素 \nC.人工流產的確會造成子宮內膜損傷，進而影響受精卵著床 \nD.不孕症約有10～20%成因不明", "answer": "C", "prof_en": "Midwife", "subject_en": "Midwifery (2)", "question_simp": "王先生怀疑他太太可能以前拿过小孩，所以导致不容易怀孕。对于王先生的陈述，下列回应何者最不适当？ \nA.造成不孕的原因很多，要进一步评估与检查才会比较清楚可能的导因 \nB.不孕症约有25～40%是男性因素 \nC.人工流产的确会造成子宫内膜损伤，进而影响受精卵著床 \nD.不孕症约有10～20%成因不明"} -{"year": 2015, "subject": "助產學（一）", "prof": "助產師", "question": "一般女性，在下列那一時間發生性行為，最容易受孕？ \nA.排卵兩天前 \nB.排卵前一天至排卵當天 \nC.排卵當天至排卵後一天 \nD.排卵兩天後", "answer": "B", "prof_en": "Midwife", "subject_en": "Midwifery (1)", "question_simp": "一般女性，在下列那一时间发生性行为，最容易受孕？ \nA.排卵两天前 \nB.排卵前一天至排卵当天 \nC.排卵当天至排卵后一天 \nD.排卵两天后"} -{"year": 2023, "subject": "助產學（一）", "prof": "助產師", "question": "如何建立一個正向的生產環境？①待產與生產可以不用移床，直接在同一個房間完成 ②讓待產婦的先生可以進產房陪伴 ③待產婦在分娩早期時就給予持續使用胎兒監測器，尚未破水也不能下床如廁 ④讓所有的待產婦女在同一間待產室，方便觀察 ⑤提供柔和燈光與沙發的單人待產室，讓待產婦與家屬相處 \nA.①②③\nB.①②⑤\nC.①④⑤\nD.②③④", "answer": "B", "prof_en": "Midwife", "subject_en": "Midwifery (1)", "question_simp": "如何建立一个正向的生产环境？①待产与生产可以不用移床，直接在同一个房间完成 ②让待产妇的先生可以进产房陪伴 ③待产妇在分娩早期时就给予持续使用胎儿监测器，尚未破水也不能下床如厕 ④让所有的待产妇女在同一间待产室，方便观察 ⑤提供柔和灯光与沙发的单人待产室，让待产妇与家属相处 \nA.①②③\nB.①②⑤\nC.①④⑤\nD.②③④"} -{"year": 2021, "subject": "基礎醫學", "prof": "助產師", "question": "內呼吸（internal respiration）主要發生在下列那個位置？ \nA.支氣管\nB.肺泡管\nC.肺泡微血管\nD.組織微血管", "answer": "D", "prof_en": "Midwife", "subject_en": "Basic Medical Science", "question_simp": "内呼吸（internal respiration）主要发生在下列那个位置？ \nA.支气管\nB.肺泡管\nC.肺泡微血管\nD.组织微血管"} -{"year": 2019, "subject": "各科護理學", "prof": "助產師", "question": "吳先生與太太育有 2名子女，依據Bossard家庭互動定律，請問家庭成員互動關係有幾種？\nA.4 種\nB.6 種\nC.8 種\nD.10 種", "answer": "B", "prof_en": "Midwife", "subject_en": "Nursing for All Specialties", "question_simp": "吴先生与太太育有 2名子女，依据Bossard家庭互动定律，请问家庭成员互动关系有几种？\nA.4 种\nB.6 种\nC.8 种\nD.10 种"} -{"year": 2015, "subject": "助產學（一）", "prof": "助產師", "question": "有關周產期乳房組織之變化，下列敘述何者正確？ \nA.動情素（estrogen）使乳腺管增生，黃體素（progesterone）刺激乳房小葉與乳腺泡發育 \nB.懷孕第 12 週，乳腺泡會製造一種內含豐富蛋白質及免疫球蛋白，稱為初乳 \nC.產後因動情素（estrogen）及黃體素（progesterone）下降，促使腦下垂體後葉分泌泌乳\n素（prolactin），刺激乳腺分泌乳汁 \nD.乳房的脂肪組織可決定乳房的大小和乳汁分泌的多寡", "answer": "A", "prof_en": "Midwife", "subject_en": "Midwifery (1)", "question_simp": "有关周产期乳房组织之变化，下列叙述何者正确？ \nA.动情素（estrogen）使乳腺管增生，黄体素（progesterone）刺激乳房小叶与乳腺泡发育 \nB.怀孕第 12 周，乳腺泡会制造一种内含丰富蛋白质及免疫球蛋白，称为初乳 \nC.产后因动情素（estrogen）及黄体素（progesterone）下降，促使脑下垂体后叶分泌泌乳\n素（prolactin），刺激乳腺分泌乳汁 \nD.乳房的脂肪组织可决定乳房的大小和乳汁分泌的多寡"} -{"year": 2014, "subject": "個案評估與心理衡鑑", "prof": "諮商心理師", "question": "Prochaska 和 DiClemente（1984, 1992）認為個案改變歷程有五個階段，其中「探索個案的行為模式，評估個案的優點、資源和弱點」是下列那一階段的個案改變歷程？ \nA. 前考慮期 \nB. 考慮期 \nC. 行動期 \nD. 維持期", "answer": "B", "prof_en": "Counseling Psychologist", "subject_en": "Case Assessment and Psychological Evaluation", "question_simp": "Prochaska 和 DiClemente（1984, 1992）认为个案改变歷程有五个阶段，其中“探索个案的行为模式，评估个案的优点、资源和弱点”是下列那一阶段的个案改变歷程？ \nA. 前考虑期 \nB. 考虑期 \nC. 行动期 \nD. 维持期"} -{"year": 2019, "subject": "諮商與心理治療理論", "prof": "諮商心理師", "question": "依據現實治療的擬定計畫，下列敘述何者最為妥適？ \nA. 請媽媽提醒個案每天要做一小時運動 \nB. 下週開始，個案每天要做運動 \nC. 今天開始，個案每天晚上七點到八點要做運動 D. 個案有做運動的動機時，再開始行動", "answer": "C", "prof_en": "Counseling Psychologist", "subject_en": "Counseling and Psychotherapy Theories", "question_simp": "依据现实治疗的拟定计画，下列叙述何者最为妥适？ \nA. 请妈妈提醒个案每天要做一小时运动 \nB. 下周开始，个案每天要做运动 \nC. 今天开始，个案每天晚上七点到八点要做运动 D. 个案有做运动的动机时，再开始行动"} -{"year": 2011, "subject": "諮商與心理治療理論", "prof": "諮商心理師", "question": "家庭系統治療的諸多理論取向對於家庭中待處理的問題��有不同的看法。下列敘述何者錯誤？ \nA. 多世代家庭治療關注不同世代家庭成員所傳遞的家庭價值 \nB. 聯合家庭治療關注家庭成員間互動關係和不良的溝通模式 \nC. 結構家庭治療關注家庭結構內的人際界限和刻板互動模式 \nD. 策略家庭治療關注家庭成員所顯現的問題症狀和解決策略", "answer": "A", "prof_en": "Counseling Psychologist", "subject_en": "Counseling and Psychotherapy Theories", "question_simp": "家庭系统治療的诸多理論取向对于家庭中待处理的问题，有不同的看法。下列叙述何者错误？ \nA. 多世代家庭治療关注不同世代家庭成员所传递的家庭价值 \nB. 聯合家庭治療关注家庭成员间互动关系和不良的沟通模式 \nC. 结构家庭治療关注家庭结构内的人际界限和刻板互动模式 \nD. 策略家庭治療关注家庭成员所显现的问题症狀和解决策略"} -{"year": 2020, "subject": "諮商的心理學基礎", "prof": "諮商心理師", "question": "人本心理學家關切寂寞問題，對於寂寞的敘述下列何者正確？\nA. 在心理學定義上，所謂的寂寞是指個體孤立、沒有朋友\nB. 年紀越長越需要較多朋友才能不感到寂寞\nC. 導致長期寂寞的原因之一是對社會互動的負面預期\nD. 個體的社交技巧良窳與寂寞感並無關連", "answer": "C", "prof_en": "Counseling Psychologist", "subject_en": "Psychological Foundations of Counseling", "question_simp": "人本心理学家关切寂寞问题，对于寂寞的叙述下列何者正确？\nA. 在心理学定义上，所谓的寂寞是指个体孤立、没有朋友\nB. 年纪越长越需要较多朋友才能不感到寂寞\nC. 导致长期寂寞的原因之一是对社会互动的负面预期\nD. 个体的社交技巧良窳与寂寞感并无关连"} -{"year": 2018, "subject": "諮商與心理治療理論", "prof": "諮商心理師", "question": "存在主義治療取向的諮商心理師，通常會將當事人的憂鬱症狀視為是下列何者？ \nA. 是當事人選擇以憂鬱來滿足其需求 \nB. 是一種外在環境壓迫的結果 \nC. 是重大心理創傷經驗所致 \nD. 是個人期望或行動受阻後的意志消沈", "answer": "D", "prof_en": "Counseling Psychologist", "subject_en": "Counseling and Psychotherapy Theories", "question_simp": "存在主义治疗取向的咨商心理师，通常会将当事人的忧郁症状视为是下列何者？ \nA. 是当事人选择以忧郁来满足其需求 \nB. 是一种外在环境压迫的结果 \nC. 是重大心理创伤经验所致 \nD. 是个人期望或行动受阻后的意志消沈"} -{"year": 2012, "subject": "諮商與心理治療理論", "prof": "諮商心理師", "question": "在現實治療的「計劃與承諾」階段中提到的「3C」是指下列何者？ \nA. Controllable、Consistent、Confident \nB. Controllable、Committed、Continuous \nC. Controllable、Committed、Confident \nD. Controllable、Continuous、Consistent", "answer": "B", "prof_en": "Counseling Psychologist", "subject_en": "Counseling and Psychotherapy Theories", "question_simp": "在现实治療的“计划与承諾”阶段中提到的“3C”是指下列何者？ \nA. Controllable、Consistent、Confident \nB. Controllable、Committed、Continuous \nC. Controllable、Committed、Confident \nD. Controllable、Continuous、Consistent"} -{"year": 2020, "subject": "個案評估與心理衡鑑", "prof": "諮商心理師", "question": "根據 Holland 的理論，下列那一組碼的一致性（consistency）程度最高？\nA. RI\nB. SC\nC. EA\nD. IE", "answer": "A", "prof_en": "Counseling Psychologist", "subject_en": "Case Assessment and Psychological Evaluation", "question_simp": "根据 Holland 的理论，下列那一组码的一致性（consistency）程度最高？\nA. RI\nB. SC\nC. EA\nD. IE"} -{"year": 2016, "subject": "心理健康與變態心理學", "prof": "諮商心理師", "question": "依據 DSM-5，邊緣性人格障礙症個案的人際關係特徵是在那「兩極端之間變換」？ \nA. 對客體的趨近化與逃避 \nB. 對客體的內射化與投射 \nC. 對客體的依賴化與抗拒 \nD. 對客體的理想化與輕貶", "answer": "D", "prof_en": "Counseling Psychologist", "subject_en": "Mental Health and Abnormal Psychology", "question_simp": "依据 DSM-5，边缘性人格障碍症个案的人际关系特征是在那“两极端之间变换”？ \nA. 对客体的趋近化与逃避 \nB. 对客体的内射化与投射 \nC. 对客体的依赖化与抗拒 \nD. 对客体的理想化与轻贬"} -{"year": 2013, "subject": "團體諮商與心理治療", "prof": "諮商心理師", "question": "在最後一次團體結束後，成員興致高昂地邀請帶領者一起到對面咖啡館聚餐去慶功；若你身為帶領者且想拒絕此邀約，那一個做法是恰當的？ \nA. 明確告知成員倫理規範後斷然拒絕 \nB. 點出大家情感的連結度高並提到進行追蹤聚會的可能性 \nC. 表示自己的精神將永遠與大家同在 \nD. ���暖而堅定地重申倫理守則後，委婉地以事務繁忙為由而向大家道別", "answer": "B", "prof_en": "Counseling Psychologist", "subject_en": "Group Counseling and Psychotherapy", "question_simp": "在最后一次团体结束后，成员兴致高昂地邀请带領者一起到对面咖啡馆聚餐去庆功；若你身为带領者且想拒绝此邀约，那一个做法是恰当的？ \nA. 明确告知成员倫理规范后断然拒绝 \nB. 点出大家情感的連结度高并提到进行追踪聚会的可能性 \nC. 表示自己的精神将永远与大家同在 \nD. 温暖而坚定地重申倫理守则后，委婉地以事务繁忙为由而向大家道别"} -{"year": 2018, "subject": "諮商的心理學基礎", "prof": "諮商心理師", "question": "潛在發展區（Zone of Proximal Development）是由下列那一位學者所提出的概念？ \nA. Piaget \nB. Freud \nC. Chomsky \nD. Vygotsky", "answer": "D", "prof_en": "Counseling Psychologist", "subject_en": "Psychological Foundations of Counseling", "question_simp": "潜在发展区（Zone of Proximal Development）是由下列那一位学者所提出的概念？ \nA. Piaget \nB. Freud \nC. Chomsky \nD. Vygotsky"} -{"year": 2023, "subject": "健康社會行為學", "prof": "公共衛生師", "question": "某健康促進專家在規劃菸害防制計畫時，將影響吸菸行為的因素歸納為對菸害的知識、對戒菸的態度及對肺癌的自覺罹患性。這樣的歸納可能會有下列何種情況產生？\nA. 過度推論造成原子謬誤\nB. 僅著重個人層次的因素造成受害者責備\nC. 將肺癌視為慢性病造成疾病轉型\nD. 推動戒菸但無法降低吸菸盛行率", "answer": "B", "prof_en": "Public Health Specialist", "subject_en": "Health Social Behavior", "question_simp": "某健康促进专家在规划烟害防制计画时，将影响吸烟行为的因素归纳为对烟害的知识、对戒烟的态度及对肺癌的自觉罹患性。这样的归纳可能会有下列何种情况产生？\nA. 过度推论造成原子谬误\nB. 仅著重个人层次的因素造成受害者责备\nC. 将肺癌视为慢性病造成疾病转型\nD. 推动戒烟但无法降低吸烟盛行率"} -{"year": 2023, "subject": "流行病學", "prof": "公共衛生師", "question": "為了調查某些具有敏感性的健康議題（例如物質濫用）的盛行率，捉放法（capture-recapture）是一種可利用的研究設計。這種方法的前題假設是？\nA. 必須隨機抽樣\nB. 個案被不同監測系統觀察到的機率是獨立的\nC. 低盛行率（罕見疾病）\nD. 個案之間聚集性高", "answer": "B", "prof_en": "Public Health Specialist", "subject_en": "Epidemiology", "question_simp": "为了调查某些具有敏感性的健康议题（例如物质滥用）的盛行率，捉放法（capture-recapture）是一种可利用的研究设计。这种方法的前题假设是？\nA. 必须随机抽样\nB. 个案被不同监测系统观察到的机率是独立的\nC. 低盛行率（罕见疾病）\nD. 个案之间聚集性高"} -{"year": 2022, "subject": "健康社會行為學", "prof": "公共衛生師", "question": "傳染病防治法明定防治傳染病之相關單位包含衛生福利部之外的其他部會，此種作法為健康促進五大行動綱領中的何者？\nA. 強化職場行動力\nB. 營造無感染之環境\nC. 重新導向健康服務\nD. 建立健康的公共政策", "answer": "D", "prof_en": "Public Health Specialist", "subject_en": "Health Social Behavior", "question_simp": "传染病防治法明定防治传染病之相关单位包含卫生福利部之外的其他部会，此种作法为健康促进五大行动纲领中的何者？\nA. 强化职场行动力\nB. 营造无感染之环境\nC. 重新导向健康服务\nD. 建立健康的公共政策"} -{"year": 2023, "subject": "健康社會行為學", "prof": "公共衛生師", "question": "為了提升民眾的健康識能，下列何者可能不是有效的方法？\nA. 製作多國語言的衛教單張\nB. 贈送來醫院打疫苗的民眾小禮物\nC. 教導出院病人自我照顧技能\nD. 播放政府提供照顧長者相關資源的影片", "answer": "B", "prof_en": "Public Health Specialist", "subject_en": "Health Social Behavior", "question_simp": "为了提升民众的健康识能，下列何者可能不是有效的方法？\nA. 制作多国语言的卫教单张\nB. 赠送来医院打疫苗的民众小礼物\nC. 教导出院病人自我照顾技能\nD. 播放政府提供照顾长者相关资源的影片"} -{"year": 2022, "subject": "流行病學", "prof": "公共衛生師", "question": "下列那一個指標最適合用於描述農藥使用與巴金森氏病的相關性，而此資料取自於一項社區型問卷調查的數據，此研究為招募有興趣的社區民眾參與並以自填式的方式完成問卷內容？\nA. 盛行率比（prevalence ratio）\nB. 危險差異（risk difference）\nC. 危險比（risk ratio）\nD. 風險比（hazard ratio）", "answer": "A", "prof_en": "Public Health Specialist", "subject_en": "Epidemiology", "question_simp": "下列那一个指标最适合用于描述农药使用与巴金森氏病的相关性，而此资料取自于一项社区型问卷调查的数据，此研究为招募有兴趣的社区民众参与并以自填式的方式完成问卷内容？\nA. 盛行率比（prevalence ratio）\nB. 危险差异（risk difference）\nC. 危险比（risk ratio）\nD. 风险比（hazard ratio）"} -{"year": 2022, "subject": "生物統計學", "prof": "公共衛生師", "question": "一項探討醫學檢驗值與胰臟癌關係的病例對照研究，研究過程中收集了飯前血糖、飯後血糖、糖化血色素及總膽固醇，若想要了解有或沒有胰臟癌之相關醫學檢驗值互相校正後，何項相關醫學檢驗值較有顯著意義，下列何種統計方法最合適？\nA. 簡單線性迴歸\nB. 複線性迴歸\nC. 簡單羅吉斯迴歸\nD. 複羅吉斯迴歸", "answer": "D", "prof_en": "Public Health Specialist", "subject_en": "Biostatistics", "question_simp": "一项探讨医学检验值与胰脏癌关系的病例对照研究，研究过程中收集了饭前血糖、饭后血糖、糖化血色素及总胆固醇，若想要了解有或没有胰脏癌之相关医学检验值互相校正后，何项相关医学检验值较有显著意义，下列何种统计方法最合适？\nA. 简单线性回归\nB. 复线性回归\nC. 简单罗吉斯回归\nD. 复罗吉斯回归"} -{"year": 2023, "subject": "流行病學", "prof": "公共衛生師", "question": "在一項病例對照研究中，以下那項關於對照組的選擇是正確的？\nA. 對照組應該是具有結果事件的個體\nB. 對照組應該根據人口學特徵與病例組進行配對\nC. 對照組應該從與病例組相同來源的人群中選擇\nD. 對照組的暴露率應低於病例組", "answer": "C", "prof_en": "Public Health Specialist", "subject_en": "Epidemiology", "question_simp": "在一项病例对照研究中，以下那项关于对照组的选择是正确的？\nA. 对照组应该是具有结果事件的个体\nB. 对照组应该根据人口学特征与病例组进行配对\nC. 对照组应该从与病例组相同来源的人群中选择\nD. 对照组的暴露率应低于病例组"} -{"year": 2022, "subject": "健康社會行為學", "prof": "公共衛生師", "question": "在跨理論模式（Transtheoretical Model, TTM）裡，「改變階段（stage of change）」用別種較為健康的選項替代不健康的行為，屬於何種「改變階段」？\nA. 反制約（counter-conditioning）\nB. 自我解放（self-liberation）\nC. 刺激控制（stimulus control）\nD. 社會解放（social liberation）", "answer": "A", "prof_en": "Public Health Specialist", "subject_en": "Health Social Behavior", "question_simp": "在跨理论模式（Transtheoretical Model, TTM）里，“改变阶段（stage of change）”用别种较为健康的选项替代不健康的行为，属于何种“改变阶段”？\nA. 反制约（counter-conditioning）\nB. 自我解放（self-liberation）\nC. 刺激控制（stimulus control）\nD. 社会解放（social liberation）"} -{"year": 2022, "subject": "環境與職業衛生", "prof": "公共衛生師", "question": "下列何者不是良好的風險特徵描述應符合之原則？\nA. 透明度\nB. 清晰度\nC. 時效性\nD. 合理性", "answer": "C", "prof_en": "Public Health Specialist", "subject_en": "Environmental and Occupational Health", "question_simp": "下列何者不是良好的风险特征描述应符合之原则？\nA. 透明度\nB. 清晰度\nC. 时效性\nD. 合理性"} -{"year": 2022, "subject": "生物統計學", "prof": "公共衛生師", "question": "針對統計檢定力（statistical power, 1-β）的敘述，下列何者較正確？\nA. 當虛無假設為真的，卻推翻虛無假設的機率\nB. 當虛無假設是真的，卻沒有推翻虛無假設的機率\nC. 當對立假設是真的，卻推翻虛無假設的機率\nD. 當對立假設是真的，卻沒有推翻虛無假設的機率", "answer": "C", "prof_en": "Public Health Specialist", "subject_en": "Biostatistics", "question_simp": "针对统计检定力（statistical power, 1-β）的叙述，下列何者较正确？\nA. 当虚无假设为真的，却推翻虚无假设的机率\nB. 当虚无假设是真的，却没有推翻虚无假设的机率\nC. 当对立假设是真的，却推翻虚无假设的机率\nD. 当对立假设是真的，却没有推翻虚无假设的机率"}