{ "markdown": "مجموعة النماء للتطوير والبناء\n\\sum_{\\alpha=0}^{100} \\frac{x^\\alpha}{\\alpha!} = e^{x}\n\n[tbl-0.html](tbl-0.html)\n", "images": [], "tables": [ { "id": "tbl-0.html", "content": "
| بن أحمد | بن شاهين، يلج | على الخطأ، وهو | ثقة. (344) | . | • وقال |
|---|---|---|---|---|---|
| محمد بن | عمر الداوودي قال لي الدَّارَقُطْنِيّ يومًا ما | أعمى قلب ابن شاهين، | حمل إلي كتابه | الذي صنفه | في التفسير، وسألني أن أصلح ما أجد فيه |
| من الخطأ فرأيته قد نقل | تفسير ابن الجارود، وفرقه في | الكتاب، وجعله عن ابن الجارود، عن زياد بن | المنذر، وإنما هو عن أبي | الجارود زياد | بن المنذر. «لسان |
| الميزان» 4 | (6068) . | 2488 - | علي بن | قرين بن | بيهس . • قال |
| الدَّارَقُطْنِيّ: كان ضعيفًا. «المؤتلف والمختلف» 4 | 1892، و «العلل» | 5 155. | عليه وسلم، ويلح عليها وكأنها جزء أساسي من | حقائق السيرة، أو | هكذا يتوهم ويريد أن يجر |
| القارئ المسلم معه إلى دائرة الوهم، تلك المقولة | الظنيّة التي رددها الجاهليون أنفسهم من قبل؛ | وهي أن الرسول صلى الله | عليه وسلم | كان يتلقى (العلم) عن رجال | من أهل الكتاب!! |
| أو أنه- على الأقل- | تأثّر بهم وتعلّم منهم. | (لا شكّ) بهذا التعبير المناقض | لشكّية (وات) يطرح الرجل واحدة من مقولاته، | أو افتراضاته، في الدائرة التي | نحن بصددها: «لا شك أن خديجة قد |
| بن أحمد | بن شاهين، يلج | على الخطأ، وهو | ثقة. (344) | . | • وقال |
|---|---|---|---|---|---|
| محمد بن | عمر الداوودي قال لي الدَّارَقُطْنِيّ يومًا ما | أعمى قلب ابن شاهين، | حمل إلي كتابه | الذي صنفه | في التفسير، وسألني أن أصلح ما أجد فيه |
| من الخطأ فرأيته قد نقل | تفسير ابن الجارود، وفرقه في | الكتاب، وجعله عن ابن الجارود، عن زياد بن | المنذر، وإنما هو عن أبي | الجارود زياد | بن المنذر. «لسان |
| الميزان» 4 | (6068) . | 2488 - | علي بن | قرين بن | بيهس . • قال |
| الدَّارَقُطْنِيّ: كان ضعيفًا. «المؤتلف والمختلف» 4 | 1892، و «العلل» | 5 155. | عليه وسلم، ويلح عليها وكأنها جزء أساسي من | حقائق السيرة، أو | هكذا يتوهم ويريد أن يجر |
| القارئ المسلم معه إلى دائرة الوهم، تلك المقولة | الظنيّة التي رددها الجاهليون أنفسهم من قبل؛ | وهي أن الرسول صلى الله | عليه وسلم | كان يتلقى (العلم) عن رجال | من أهل الكتاب!! |
| أو أنه- على الأقل- | تأثّر بهم وتعلّم منهم. | (لا شكّ) بهذا التعبير المناقض | لشكّية (وات) يطرح الرجل واحدة من مقولاته، | أو افتراضاته، في الدائرة التي | نحن بصددها: «لا شك أن خديجة قد |