grade stringclasses 3
values | math_type stringclasses 5
values | prompt stringlengths 20 89 | response stringlengths 1 184 |
|---|---|---|---|
ថ្នាក់ទី 1 | បូក | ១ បូក ២ ស្មើប៉ុន្មាន? | ១ បូក ២ ស្មើ ៣។ |
ថ្នាក់ទី 1 | ដក | ៥ ដក ៣ ស្មើប៉ុន្មាន? | ៥ ដក ៣ ស្មើ ២។ |
ថ្នាក់ទី 2 | បញ្ហាពាក្យ | សារ៉ា មានផ្លែប៉ោម ៦។ គាត់ផ្តល់ឲ្យមិត្ត ២ ផ្លែ។ តើសារ៉ានៅសល់ប៉ុន្មានផ្លែប៉ោម? | សារ៉ានៅសល់ ៤ ផ្លែប៉ោម។ |
ថ្នាក់ទី 2 | បូក | ៧ បូក ៨ ស្មើប៉ុន្មាន? | ៧ បូក ៨ ស្មើ ១៥។ |
ថ្នាក់ទី 3 | ភាគ | នៅក្នុងនំប៉័ងមួយមាន ៦ ផ្នែក។ បើយើងញុំា ៣ ផ្នែក តើយើងញុំា ប៉ុន្មានភាគ? | យើងញុំា ៣/៦ ឬ ១/២ នៃនំប៉័ង។ |
ថ្នាក់ទី 3 | ដក | ១០ ដក ៤ ស្មើប៉ុន្មាន? | ១០ ដក ៤ ស្មើ ៦។ |
ថ្នាក់ទី 1 | គម្រោងមេរៀន | រៀបចំគម្រោងមេរៀនសម្រាប់បង្រៀនការបូកចំនួនពីរដល់សិស្សថ្នាក់ទី 1។ | គម្រោងមេរៀន៖
គោលបំណង៖ សិស្សអាចបូកចំនួនពីរបានត្រឹមត្រូវ។
សម្ភារៈ៖ ក្រដាស, ខ្មៅដៃ, ប៊្លុកលេខ។
ជំហាន៖
១. បង្ហាញឧទាហរណ៍ (១+២=៣)
២. អនុវត្តជាក្រុម
៣. អនុវត្តផ្ទាល់ខ្លួន
៤. ប្រមូលផ្តុំលទ្ធផល |
ថ្នាក់ទី 2 | គម្រោងមេរៀន | សូមរៀបចំគម្រោងមេរៀនសម្រាប់បង្រៀនការដកចំនួនពីរដល់សិស្សថ្នាក់ទី 2។ | គម្រោងមេរៀន៖
គោលបំណង៖ សិស្សអាចដកចំនួនពីរបានត្រឹមត្រូវ។
សម្ភារៈ៖ ក្រដាស, ខ្មៅដៃ, ប៊្លុកលេខ។
ជំហាន៖
១. បង្ហាញឧទាហរណ៍ (៥−៣=២)
២. អនុវត្តជាក្រុម
៣. អនុវត្តផ្ទាល់ខ្លួន
៤. ពិនិត្យនិងសរុប |
ថ្នាក់ទី 2 | ភាគ | តើ 3/3 មានតម្លៃប៉ុន្មាន? | 1.00 |
ថ្នាក់ទី 2 | ភាគ | តើ 8/4 មានតម្លៃប៉ុន្មាន? | 2.00 |
ថ្នាក់ទី 1 | ភាគ | តើ 7/3 មានតម្លៃប៉ុន្មាន? | 2.33 |
ថ្នាក់ទី 2 | ភាគ | តើ 2/4 មានតម្លៃប៉ុន្មាន? | 0.50 |
ថ្នាក់ទី 1 | គម្រោងមេរៀន | សូមរៀបចំគម្រោងមេរៀនសម្រាប់មុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា ថ្នាក់ ថ្នាក់ទី 3 អំពីការបូកលេខពី ១ ដល់ ១០។ | គម្រោងមេរៀន៖
- មេរៀន៖ បូកលេខពី ១ ដល់ ១០
- គោលបំណង៖ សិស្សអាចបូកលេខបាន
- សកម្មភាព៖ ប្រើរូបភាពដើម្បីបង្ហាញ |
ថ្នាក់ទី 1 | គម្រោងមេរៀន | សូមរៀបចំគម្រោងមេរៀនសម្រាប់មុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា ថ្នាក់ ថ្នាក់ទី 1 អំពីការបូកលេខពី ១ ដល់ ១០។ | គម្រោងមេរៀន៖
- មេរៀន៖ បូកលេខពី ១ ដល់ ១០
- គោលបំណង៖ សិស្សអាចបូកលេខបាន
- សកម្មភាព៖ ប្រើរូបភាពដើម្បីបង្ហាញ |
ថ្នាក់ទី 3 | បញ្ហាពាក្យ | មន្នី មានផ្លែប៉ោម 4 ផ្លែ។ ចាន់ដា ឲ្យទៅមិត្ត 8 ផ្លែ។ តើនៅសល់ប៉ុន្មាន? | -4 |
ថ្នាក់ទី 3 | បូក | តើ 14 បូក 16 ស្មើប៉ុន្មាន? | 30 |
ថ្នាក់ទី 1 | ភាគ | តើ 4/3 មានតម្លៃប៉ុន្មាន? | 1.33 |
ថ្នាក់ទី 3 | ដក | តើ 23 ដក 13 ស្មើប៉ុន្មាន? | 10 |
ថ្នាក់ទី 1 | បញ្ហាពាក្យ | ស្រីនិច មានផ្លែប៉ោម 10 ផ្លែ។ ពេញ ឲ្យទៅមិត្ត 8 ផ្លែ។ តើនៅសល់ប៉ុន្មាន? | 2 |
ថ្នាក់ទី 3 | គម្រោងមេរៀន | សូមរៀបចំគម្រោងមេរៀនសម្រាប់មុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា ថ្នាក់ ថ្នាក់ទី 3 អំពីការបូកលេខពី ១ ដល់ ១០។ | គម្រោងមេរៀន៖
- មេរៀន៖ បូកលេខពី ១ ដល់ ១០
- គោលបំណង៖ សិស្សអាចបូកលេខបាន
- សកម្មភាព៖ ប្រើរូបភាពដើម្បីបង្ហាញ |
ថ្នាក់ទី 2 | គម្រោងមេរៀន | សូមរៀបចំគម្រោងមេរៀនសម្រាប់មុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា ថ្នាក់ ថ្នាក់ទី 1 អំពីការបូកលេខពី ១ ដល់ ១០។ | គម្រោងមេរៀន៖
- មេរៀន៖ បូកលេខពី ១ ដល់ ១០
- គោលបំណង៖ សិស្សអាចបូកលេខបាន
- សកម្មភាព៖ ប្រើរូបភាពដើម្បីបង្ហាញ |
ថ្នាក់ទី 2 | គម្រោងមេរៀន | សូមរៀបចំគម្រោងមេរៀនសម្រាប់មុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា ថ្នាក់ ថ្នាក់ទី 3 អំពីការបូកលេខពី ១ ដល់ ១០។ | គម្រោងមេរៀន៖
- មេរៀន៖ បូកលេខពី ១ ដល់ ១០
- គោលបំណង៖ សិស្សអាចបូកលេខបាន
- សកម្មភាព៖ ប្រើរូបភាពដើម្បីបង្ហាញ |
ថ្នាក់ទី 3 | បូក | តើ 4 បូក 8 ស្មើប៉ុន្មាន? | 12 |
ថ្នាក់ទី 3 | ភាគ | តើ 3/4 មានតម្លៃប៉ុន្មាន? | 0.75 |
ថ្នាក់ទី 3 | បូក | តើ 19 បូក 13 ស្មើប៉ុន្មាន? | 32 |
ថ្នាក់ទី 2 | បញ្ហាពាក្យ | សុខ មានផ្លែប៉ោម 2 ផ្លែ។ ចាន់ដា ឲ្យទៅមិត្ត 1 ផ្លែ។ តើនៅសល់ប៉ុន្មាន? | 1 |
ថ្នាក់ទី 1 | គម្រោងមេរៀន | សូមរៀបចំគម្រោងមេរៀនសម្រាប់មុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា ថ្នាក់ ថ្នាក់ទី 3 អំពីការបូកលេខពី ១ ដល់ ១០។ | គម្រោងមេរៀន៖
- មេរៀន៖ បូកលេខពី ១ ដល់ ១០
- គោលបំណង៖ សិស្សអាចបូកលេខបាន
- សកម្មភាព៖ ប្រើរូបភាពដើម្បីបង្ហាញ |
ថ្នាក់ទី 3 | គម្រោងមេរៀន | សូមរៀបចំគម្រោងមេរៀនសម្រាប់មុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា ថ្នាក់ ថ្នាក់ទី 3 អំពីការបូកលេខពី ១ ដល់ ១០។ | គម្រោងមេរៀន៖
- មេរៀន៖ បូកលេខពី ១ ដល់ ១០
- គោលបំណង៖ សិស្សអាចបូកលេខបាន
- សកម្មភាព៖ ប្រើរូបភាពដើម្បីបង្ហាញ |
ថ្នាក់ទី 3 | គម្រោងមេរៀន | សូមរៀបចំគម្រោងមេរៀនសម្រាប់មុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា ថ្នាក់ ថ្នាក់ទី 1 អំពីការបូកលេខពី ១ ដល់ ១០។ | គម្រោងមេរៀន៖
- មេរៀន៖ បូកលេខពី ១ ដល់ ១០
- គោលបំណង៖ សិស្សអាចបូកលេខបាន
- សកម្មភាព៖ ប្រើរូបភាពដើម្បីបង្ហាញ |
ថ្នាក់ទី 2 | ភាគ | តើ 7/3 មានតម្លៃប៉ុន្មាន? | 2.33 |
ថ្នាក់ទី 3 | គម្រោងមេរៀន | សូមរៀបចំគម្រោងមេរៀនសម្រាប់មុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា ថ្នាក់ ថ្នាក់ទី 3 អំពីការបូកលេខពី ១ ដល់ ១០។ | គម្រោងមេរៀន៖
- មេរៀន៖ បូកលេខពី ១ ដល់ ១០
- គោលបំណង៖ សិស្សអាចបូកលេខបាន
- សកម្មភាព៖ ប្រើរូបភាពដើម្បីបង្ហាញ |
ថ្នាក់ទី 3 | ដក | តើ 21 ដក 1 ស្មើប៉ុន្មាន? | 20 |
ថ្នាក់ទី 2 | បូក | តើ 10 បូក 14 ស្មើប៉ុន្មាន? | 24 |
ថ្នាក់ទី 1 | បូក | តើ 5 បូក 12 ស្មើប៉ុន្មាន? | 17 |
ថ្នាក់ទី 2 | ភាគ | តើ 8/2 មានតម្លៃប៉ុន្មាន? | 4.00 |
ថ្នាក់ទី 3 | បញ្ហាពាក្យ | សុខ មានផ្លែប៉ោម 6 ផ្លែ។ ពេញ ឲ្យទៅមិត្ត 8 ផ្លែ។ តើនៅសល់ប៉ុន្មាន? | -2 |
ថ្នាក់ទី 3 | បញ្ហាពាក្យ | ចាន់ដា មានផ្លែប៉ោម 6 ផ្លែ។ សុខ ឲ្យទៅមិត្ត 2 ផ្លែ។ តើនៅសល់ប៉ុន្មាន? | 4 |
ថ្នាក់ទី 3 | បូក | តើ 1 បូក 11 ស្មើប៉ុន្មាន? | 12 |
ថ្នាក់ទី 3 | បូក | តើ 6 បូក 8 ស្មើប៉ុន្មាន? | 14 |
ថ្នាក់ទី 3 | ដក | តើ 27 ដក 6 ស្មើប៉ុន្មាន? | 21 |
ថ្នាក់ទី 2 | គម្រោងមេរៀន | សូមរៀបចំគម្រោងមេរៀនសម្រាប់មុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា ថ្នាក់ ថ្នាក់ទី 2 អំពីការបូកលេខពី ១ ដល់ ១០។ | គម្រោងមេរៀន៖
- មេរៀន៖ បូកលេខពី ១ ដល់ ១០
- គោលបំណង៖ សិស្សអាចបូកលេខបាន
- សកម្មភាព៖ ប្រើរូបភាពដើម្បីបង្ហាញ |
ថ្នាក់ទី 2 | ដក | តើ 22 ដក 21 ស្មើប៉ុន្មាន? | 1 |
ថ្នាក់ទី 1 | ដក | តើ 30 ដក 22 ស្មើប៉ុន្មាន? | 8 |
ថ្នាក់ទី 2 | បញ្ហាពាក្យ | សារុន មានផ្លែប៉ោម 1 ផ្លែ។ ពេញ ឲ្យទៅមិត្ត 10 ផ្លែ។ តើនៅសល់ប៉ុន្មាន? | -9 |
ថ្នាក់ទី 3 | បញ្ហាពាក្យ | ម៉ារី មានផ្លែប៉ោម 7 ផ្លែ។ សារុន ឲ្យទៅមិត្ត 1 ផ្លែ។ តើនៅសល់ប៉ុន្មាន? | 6 |
ថ្នាក់ទី 1 | ភាគ | តើ 2/4 មានតម្លៃប៉ុន្មាន? | 0.50 |
ថ្នាក់ទី 1 | គម្រោងមេរៀន | សូមរៀបចំគម្រោងមេរៀនសម្រាប់មុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា ថ្នាក់ ថ្នាក់ទី 1 អំពីការបូកលេខពី ១ ដល់ ១០។ | គម្រោងមេរៀន៖
- មេរៀន៖ បូកលេខពី ១ ដល់ ១០
- គោលបំណង៖ សិស្សអាចបូកលេខបាន
- សកម្មភាព៖ ប្រើរូបភាពដើម្បីបង្ហាញ |
ថ្នាក់ទី 2 | ភាគ | តើ 4/3 មានតម្លៃប៉ុន្មាន? | 1.33 |
ថ្នាក់ទី 1 | ភាគ | តើ 8/4 មានតម្លៃប៉ុន្មាន? | 2.00 |
ថ្នាក់ទី 3 | ភាគ | តើ 7/4 មានតម្លៃប៉ុន្មាន? | 1.75 |
ថ្នាក់ទី 2 | គម្រោងមេរៀន | សូមរៀបចំគម្រោងមេរៀនសម្រាប់មុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា ថ្នាក់ ថ្នាក់ទី 1 អំពីការបូកលេខពី ១ ដល់ ១០។ | គម្រោងមេរៀន៖
- មេរៀន៖ បូកលេខពី ១ ដល់ ១០
- គោលបំណង៖ សិស្សអាចបូកលេខបាន
- សកម្មភាព៖ ប្រើរូបភាពដើម្បីបង្ហាញ |
ថ្នាក់ទី 2 | ភាគ | តើ 8/4 មានតម្លៃប៉ុន្មាន? | 2.00 |
ថ្នាក់ទី 1 | ភាគ | តើ 2/4 មានតម្លៃប៉ុន្មាន? | 0.50 |
ថ្នាក់ទី 1 | ភាគ | តើ 2/2 មានតម្លៃប៉ុន្មាន? | 1.00 |
ថ្នាក់ទី 2 | បូក | តើ 6 បូក 12 ស្មើប៉ុន្មាន? | 18 |
ថ្នាក់ទី 3 | ដក | តើ 26 ដក 13 ស្មើប៉ុន្មាន? | 13 |
ថ្នាក់ទី 2 | គម្រោងមេរៀន | សូមរៀបចំគម្រោងមេរៀនសម្រាប់មុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា ថ្នាក់ ថ្នាក់ទី 1 អំពីការបូកលេខពី ១ ដល់ ១០។ | គម្រោងមេរៀន៖
- មេរៀន៖ បូកលេខពី ១ ដល់ ១០
- គោលបំណង៖ សិស្សអាចបូកលេខបាន
- សកម្មភាព៖ ប្រើរូបភាពដើម្បីបង្ហាញ |
ថ្នាក់ទី 3 | បញ្ហាពាក្យ | ពេញ មានផ្លែប៉ោម 7 ផ្លែ។ ម៉ារី ឲ្យទៅមិត្ត 3 ផ្លែ។ តើនៅសល់ប៉ុន្មាន? | 4 |
ថ្នាក់ទី 3 | ដក | តើ 27 ដក 6 ស្មើប៉ុន្មាន? | 21 |
ថ្នាក់ទី 2 | ភាគ | តើ 3/2 មានតម្លៃប៉ុន្មាន? | 1.50 |
ថ្នាក់ទី 2 | បញ្ហាពាក្យ | មន្នី មានផ្លែប៉ោម 10 ផ្លែ។ ចាន់ដា ឲ្យទៅមិត្ត 1 ផ្លែ។ តើនៅសល់ប៉ុន្មាន? | 9 |
ថ្នាក់ទី 1 | បញ្ហាពាក្យ | មន្នី មានផ្លែប៉ោម 3 ផ្លែ។ ពេញ ឲ្យទៅមិត្ត 4 ផ្លែ។ តើនៅសល់ប៉ុន្មាន? | -1 |
ថ្នាក់ទី 3 | គម្រោងមេរៀន | សូមរៀបចំគម្រោងមេរៀនសម្រាប់មុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា ថ្នាក់ ថ្នាក់ទី 3 អំពីការបូកលេខពី ១ ដល់ ១០។ | គម្រោងមេរៀន៖
- មេរៀន៖ បូកលេខពី ១ ដល់ ១០
- គោលបំណង៖ សិស្សអាចបូកលេខបាន
- សកម្មភាព៖ ប្រើរូបភាពដើម្បីបង្ហាញ |
ថ្នាក់ទី 2 | បញ្ហាពាក្យ | ម៉ារី មានផ្លែប៉ោម 8 ផ្លែ។ មន្នី ឲ្យទៅមិត្ត 7 ផ្លែ។ តើនៅសល់ប៉ុន្មាន? | 1 |
ថ្នាក់ទី 2 | បញ្ហាពាក្យ | ស្រីនិច មានផ្លែប៉ោម 3 ផ្លែ។ សុខ ឲ្យទៅមិត្ត 2 ផ្លែ។ តើនៅសល់ប៉ុន្មាន? | 1 |
ថ្នាក់ទី 1 | ភាគ | តើ 1/3 មានតម្លៃប៉ុន្មាន? | 0.33 |
ថ្នាក់ទី 1 | គម្រោងមេរៀន | សូមរៀបចំគម្រោងមេរៀនសម្រាប់មុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា ថ្នាក់ ថ្នាក់ទី 2 អំពីការបូកលេខពី ១ ដល់ ១០។ | គម្រោងមេរៀន៖
- មេរៀន៖ បូកលេខពី ១ ដល់ ១០
- គោលបំណង៖ សិស្សអាចបូកលេខបាន
- សកម្មភាព៖ ប្រើរូបភាពដើម្បីបង្ហាញ |
ថ្នាក់ទី 1 | បញ្ហាពាក្យ | ស្រីនិច មានផ្លែប៉ោម 10 ផ្លែ។ ស្រីនិច ឲ្យទៅមិត្ត 8 ផ្លែ។ តើនៅសល់ប៉ុន្មាន? | 2 |
ថ្នាក់ទី 1 | គម្រោងមេរៀន | សូមរៀបចំគម្រោងមេរៀនសម្រាប់មុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា ថ្នាក់ ថ្នាក់ទី 1 អំពីការបូកលេខពី ១ ដល់ ១០។ | គម្រោងមេរៀន៖
- មេរៀន៖ បូកលេខពី ១ ដល់ ១០
- គោលបំណង៖ សិស្សអាចបូកលេខបាន
- សកម្មភាព៖ ប្រើរូបភាពដើម្បីបង្ហាញ |
ថ្នាក់ទី 2 | គម្រោងមេរៀន | សូមរៀបចំគម្រោងមេរៀនសម្រាប់មុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា ថ្នាក់ ថ្នាក់ទី 2 អំពីការបូកលេខពី ១ ដល់ ១០។ | គម្រោងមេរៀន៖
- មេរៀន៖ បូកលេខពី ១ ដល់ ១០
- គោលបំណង៖ សិស្សអាចបូកលេខបាន
- សកម្មភាព៖ ប្រើរូបភាពដើម្បីបង្ហាញ |
ថ្នាក់ទី 3 | បូក | តើ 15 បូក 18 ស្មើប៉ុន្មាន? | 33 |
ថ្នាក់ទី 1 | បញ្ហាពាក្យ | ចាន់ដា មានផ្លែប៉ោម 2 ផ្លែ។ មន្នី ឲ្យទៅមិត្ត 4 ផ្លែ។ តើនៅសល់ប៉ុន្មាន? | -2 |
ថ្នាក់ទី 1 | បញ្ហាពាក្យ | មន្នី មានផ្លែប៉ោម 5 ផ្លែ។ មន្នី ឲ្យទៅមិត្ត 6 ផ្លែ។ តើនៅសល់ប៉ុន្មាន? | -1 |
ថ្នាក់ទី 1 | បញ្ហាពាក្យ | សារុន មានផ្លែប៉ោម 2 ផ្លែ។ មន្នី ឲ្យទៅមិត្ត 4 ផ្លែ។ តើនៅសល់ប៉ុន្មាន? | -2 |
ថ្នាក់ទី 3 | គម្រោងមេរៀន | សូមរៀបចំគម្រោងមេរៀនសម្រាប់មុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា ថ្នាក់ ថ្នាក់ទី 3 អំពីការបូកលេខពី ១ ដល់ ១០។ | គម្រោងមេរៀន៖
- មេរៀន៖ បូកលេខពី ១ ដល់ ១០
- គោលបំណង៖ សិស្សអាចបូកលេខបាន
- សកម្មភាព៖ ប្រើរូបភាពដើម្បីបង្ហាញ |
ថ្នាក់ទី 2 | គម្រោងមេរៀន | សូមរៀបចំគម្រោងមេរៀនសម្រាប់មុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា ថ្នាក់ ថ្នាក់ទី 3 អំពីការបូកលេខពី ១ ដល់ ១០។ | គម្រោងមេរៀន៖
- មេរៀន៖ បូកលេខពី ១ ដល់ ១០
- គោលបំណង៖ សិស្សអាចបូកលេខបាន
- សកម្មភាព៖ ប្រើរូបភាពដើម្បីបង្ហាញ |
ថ្នាក់ទី 2 | ដក | តើ 29 ដក 5 ស្មើប៉ុន្មាន? | 24 |
ថ្នាក់ទី 1 | ដក | តើ 11 ដក 10 ស្មើប៉ុន្មាន? | 1 |
ថ្នាក់ទី 2 | គម្រោងមេរៀន | សូមរៀបចំគម្រោងមេរៀនសម្រាប់មុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា ថ្នាក់ ថ្នាក់ទី 2 អំពីការបូកលេខពី ១ ដល់ ១០។ | គម្រោងមេរៀន៖
- មេរៀន៖ បូកលេខពី ១ ដល់ ១០
- គោលបំណង៖ សិស្សអាចបូកលេខបាន
- សកម្មភាព៖ ប្រើរូបភាពដើម្បីបង្ហាញ |
ថ្នាក់ទី 3 | គម្រោងមេរៀន | សូមរៀបចំគម្រោងមេរៀនសម្រាប់មុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា ថ្នាក់ ថ្នាក់ទី 1 អំពីការបូកលេខពី ១ ដល់ ១០។ | គម្រោងមេរៀន៖
- មេរៀន៖ បូកលេខពី ១ ដល់ ១០
- គោលបំណង៖ សិស្សអាចបូកលេខបាន
- សកម្មភាព៖ ប្រើរូបភាពដើម្បីបង្ហាញ |
ថ្នាក់ទី 2 | ភាគ | តើ 5/4 មានតម្លៃប៉ុន្មាន? | 1.25 |
ថ្នាក់ទី 2 | គម្រោងមេរៀន | សូមរៀបចំគម្រោងមេរៀនសម្រាប់មុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា ថ្នាក់ ថ្នាក់ទី 3 អំពីការបូកលេខពី ១ ដល់ ១០។ | គម្រោងមេរៀន៖
- មេរៀន៖ បូកលេខពី ១ ដល់ ១០
- គោលបំណង៖ សិស្សអាចបូកលេខបាន
- សកម្មភាព៖ ប្រើរូបភាពដើម្បីបង្ហាញ |
ថ្នាក់ទី 1 | ដក | តើ 23 ដក 2 ស្មើប៉ុន្មាន? | 21 |
ថ្នាក់ទី 2 | ដក | តើ 14 ដក 4 ស្មើប៉ុន្មាន? | 10 |
ថ្នាក់ទី 1 | ភាគ | តើ 4/4 មានតម្លៃប៉ុន្មាន? | 1.00 |
ថ្នាក់ទី 2 | បញ្ហាពាក្យ | ម៉ារី មានផ្លែប៉ោម 3 ផ្លែ។ ចាន់ដា ឲ្យទៅមិត្ត 10 ផ្លែ។ តើនៅសល់ប៉ុន្មាន? | -7 |
ថ្នាក់ទី 3 | បញ្ហាពាក្យ | សុខ មានផ្លែប៉ោម 7 ផ្លែ។ ម៉ារី ឲ្យទៅមិត្ត 8 ផ្លែ។ តើនៅសល់ប៉ុន្មាន? | -1 |
ថ្នាក់ទី 1 | បញ្ហាពាក្យ | ម៉ារី មានផ្លែប៉ោម 9 ផ្លែ។ ចាន់ដា ឲ្យទៅមិត្ត 5 ផ្លែ។ តើនៅសល់ប៉ុន្មាន? | 4 |
ថ្នាក់ទី 2 | បញ្ហាពាក្យ | សុខ មានផ្លែប៉ោម 6 ផ្លែ។ មន្នី ឲ្យទៅមិត្ត 10 ផ្លែ។ តើនៅសល់ប៉ុន្មាន? | -4 |
ថ្នាក់ទី 3 | បូក | តើ 15 បូក 12 ស្មើប៉ុន្មាន? | 27 |
ថ្នាក់ទី 1 | គម្រោងមេរៀន | សូមរៀបចំគម្រោងមេរៀនសម្រាប់មុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា ថ្នាក់ ថ្នាក់ទី 2 អំពីការបូកលេខពី ១ ដល់ ១០។ | គម្រោងមេរៀន៖
- មេរៀន៖ បូកលេខពី ១ ដល់ ១០
- គោលបំណង៖ សិស្សអាចបូកលេខបាន
- សកម្មភាព៖ ប្រើរូបភាពដើម្បីបង្ហាញ |
ថ្នាក់ទី 1 | បញ្ហាពាក្យ | ចាន់ដា មានផ្លែប៉ោម 4 ផ្លែ។ ចាន់ដា ឲ្យទៅមិត្ត 8 ផ្លែ។ តើនៅសល់ប៉ុន្មាន? | -4 |
ថ្នាក់ទី 2 | ភាគ | តើ 9/4 មានតម្លៃប៉ុន្មាន? | 2.25 |
ថ្នាក់ទី 1 | គម្រោងមេរៀន | សូមរៀបចំគម្រោងមេរៀនសម្រាប់មុខវិជ្ជាគណិតវិទ្យា ថ្នាក់ ថ្នាក់ទី 2 អំពីការបូកលេខពី ១ ដល់ ១០។ | គម្រោងមេរៀន៖
- មេរៀន៖ បូកលេខពី ១ ដល់ ១០
- គោលបំណង៖ សិស្សអាចបូកលេខបាន
- សកម្មភាព៖ ប្រើរូបភាពដើម្បីបង្ហាញ |
ថ្នាក់ទី 2 | បូក | តើ 2 បូក 4 ស្មើប៉ុន្មាន? | 6 |
ថ្នាក់ទី 3 | បញ្ហាពាក្យ | មន្នី មានផ្លែប៉ោម 1 ផ្លែ។ សារុន ឲ្យទៅមិត្ត 2 ផ្លែ។ តើនៅសល់ប៉ុន្មាន? | -1 |
ថ្នាក់ទី 2 | បញ្ហាពាក្យ | សារុន មានផ្លែប៉ោម 1 ផ្លែ។ ម៉ារី ឲ្យទៅមិត្ត 7 ផ្លែ។ តើនៅសល់ប៉ុន្មាន? | -6 |
ថ្នាក់ទី 1 | ភាគ | តើ 3/3 មានតម្លៃប៉ុន្មាន? | 1.00 |
ថ្នាក់ទី 1 | ភាគ | តើ 5/2 មានតម្លៃប៉ុន្មាន? | 2.50 |
ថ្នាក់ទី 2 | ដក | តើ 11 ដក 7 ស្មើប៉ុន្មាន? | 4 |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.