Vedio_Id stringclasses 7
values | Sentence stringlengths 4 135 |
|---|---|
953Apmmb_lg | الفرق بين جلسات صعوبات التعلم وجلسات العلاج الوظيفي |
953Apmmb_lg | الفرق بيني و بينهم إنه جلسات صعوبات التعلم بشكل عام |
953Apmmb_lg | بتهتم بمحتوى العملية التدريسية |
953Apmmb_lg | يعني كيف الولد يقرأ، كيف الولد يتهجأ |
953Apmmb_lg | كيف يحل العمليات الحسابية |
953Apmmb_lg | أو ينطق الحرف صح أو يركب الحروف صح |
953Apmmb_lg | هاي بالنسبة لصعوبات التعلم |
953Apmmb_lg | ولكن جلستي انا كعلاج وظيفي العلاج الوظيفي بتهتم بالجزء إلي بيأثر على عملية التعليم |
953Apmmb_lg | يعني ليش الولد ما بيكتب صح؟ |
953Apmmb_lg | لأنه عضلاته الصغيرة تعبانة بعمل على تقويتها |
953Apmmb_lg | أو ليش الولد ما بينسخ صح؟ ليش ما بيكتب صح؟ |
953Apmmb_lg | نتيجة لأنه العمليات الي بتصير جوا الدماغ كان فيها خلل |
953Apmmb_lg | كمدخلات حسية ومخرجات حسية |
953Apmmb_lg | يعني بكون في عندي برنامج تكامل حسي كامل كطريقة علاجية |
953Apmmb_lg | أو مثلاً ليش الولد مش قاعد صح؟ |
953Apmmb_lg | نتيجة لوجود المهارات الحركية الكبرى الي عنده ضعيفة |
953Apmmb_lg | أو توازنه ضعيف، فبعمل على زيادتها وتحسينها |
953Apmmb_lg | أو مثلاً ليش الولد ما بيحفظ معلوماته بطريقة صح |
953Apmmb_lg | أو المهارة بنساها بشكل أكبر؟ |
953Apmmb_lg | نتيجة لوجود ضعف بالذاكرة أو بالتركيز أو الإنتباه |
953Apmmb_lg | بالتالي أنا بشتغل على إنه الولد يطلعلي وظيفة من جزء |
953Apmmb_lg | أو يعني يكون عندي وظيفة ملموسة |
953Apmmb_lg | وليس بعملية التدريس نفسها أو بالمنهاج نفسه |
z2KmNtjMfIo | المعالج الوظيفي إلي بشتغل مع الأطفال |
z2KmNtjMfIo | قلنا إنه بدو ياخد الشهادة الأولى |
z2KmNtjMfIo | ويتخصص بالعمل مع الأطفال |
z2KmNtjMfIo | كيف ممكن يساعد الأطفال؟ |
z2KmNtjMfIo | نظرة العلاج الوظيفي |
z2KmNtjMfIo | بتنظر للشخص إن كان طفل أو كبير |
z2KmNtjMfIo | بنظرة شمولية تكاملية |
z2KmNtjMfIo | إنه هو إنسان |
z2KmNtjMfIo | تطوره بيشمل التطور الحركي، النفسي |
z2KmNtjMfIo | الحسي، العصبي، الإدراكي |
z2KmNtjMfIo | هو منظومة متكاملة |
z2KmNtjMfIo | فأي خلل في تطور الطفل |
z2KmNtjMfIo | المفروض انه يكون المعالج الوظيفي إله تدخل فيها |
z2KmNtjMfIo | مثال على ذلك مثلا |
z2KmNtjMfIo | عدم قدرة الطفل على التواصل والإلتقاء الإجتماعي |
z2KmNtjMfIo | ممكن يكون تدخل العلاج الوظيفي |
z2KmNtjMfIo | أو هدفه بالشغل مع هاد الطفل |
z2KmNtjMfIo | إنه يساعده انه يكون عنده قدرة على التواصل |
z2KmNtjMfIo | والتواصل الإجتماعي بشكل أفضل |
RlMtzKuQY0E | دور الأهل بما يخص عملية التشغيل |
RlMtzKuQY0E | كتير مهم |
RlMtzKuQY0E | بكمن من البداية |
RlMtzKuQY0E | بإنه يتعاونوا معنا |
RlMtzKuQY0E | يتقبلوا فكرة التشغيل |
RlMtzKuQY0E | يتعاونوا مع مدرب العمل |
RlMtzKuQY0E | ويعطوه أكبر قدر من المعلومات عن أبنائهم |
RlMtzKuQY0E | بما يخص معلومات الشخصية، خبراته |
RlMtzKuQY0E | شو الأشياء إلي بحبها |
RlMtzKuQY0E | شو الأشياء إلي ما بحبها |
RlMtzKuQY0E | فبيعطوا أكبر قدر من المعلومات عن أبنائهم |
RlMtzKuQY0E | لمدرب العمل |
RlMtzKuQY0E | حتى يقدر يعطيهم مطابقة وظيفية |
RlMtzKuQY0E | أو يجد إلهم وظيفة تناسب أبنائهم |
RlMtzKuQY0E | دورهم أيضاً بيكمن بالمتابعة |
RlMtzKuQY0E | متابعة أبنائهم بعد عملية التشغيل |
RlMtzKuQY0E | وبعد انسحاب مدرب العمل |
RlMtzKuQY0E | حتى تنحل المشاكل |
RlMtzKuQY0E | إزا لا سمح الله |
RlMtzKuQY0E | واجه أي مشكلة ببيئة العمل |
RlMtzKuQY0E | تنحل ببداياتها |
RlMtzKuQY0E | إضافة ليساهموا بعملية المواصلات |
RlMtzKuQY0E | لإنه أحياناً أغلب أماكن العمل |
RlMtzKuQY0E | ما بتتوفر فيها مواصلات |
RlMtzKuQY0E | فممكن يوصلوا أبنائهم من وإلى أماكن العمل |
RlMtzKuQY0E | ويدربوهم على استخدام هاي المواصلات |
lryHxLA1ns4 | أنا مش فاهم، كيف يعني عليكي دراسة؟ |
lryHxLA1ns4 | وأمك بتقول امبارح إنك خلصتي امتحانات |
lryHxLA1ns4 | بابا علي كثير واجبات ما بلحق |
lryHxLA1ns4 | ما رح نطول بالزيارة، يلا بس نرجع بتكملي |
lryHxLA1ns4 | آآخ آآخ بطني كثير عم بوجعني |
lryHxLA1ns4 | بابا بصير ما أروح؟ |
lryHxLA1ns4 | أي قبل شوي كنت زي القردة ما مالك إشي |
lryHxLA1ns4 | شو صارلك؟ |
lryHxLA1ns4 | يلا قومي بسرعة غيري أواعيكي |
lryHxLA1ns4 | بلاش نتأخر على بيت عمك لطيف |
lryHxLA1ns4 | بلاش نتأخر على بيت عمك لطيف |
lryHxLA1ns4 | فكرك أنا مش فاهم عليها |
lryHxLA1ns4 | بس هي بتحب تلعب مع أمل، غريب |
lryHxLA1ns4 | أنا ملاحزة عليها آخر أكم مرة |
lryHxLA1ns4 | عم ترجع مش مزبوطة من زيارتهم |
lryHxLA1ns4 | طيب شو رأيك تأجلي تحليلاتك |
lryHxLA1ns4 | وتروحي تستعجليها |
lryHxLA1ns4 | طب شو رأيك أنت تخلي عنك، أنا داخلة أشوف شو مالها |
lryHxLA1ns4 | إفففتتت، أنا جاهزة |
lryHxLA1ns4 | ماما حبيبتي، مالك إشي؟ |
lryHxLA1ns4 | إيييي لا ما في إشي |
lryHxLA1ns4 | سالي |
lryHxLA1ns4 | إنتي ليش ما بدك تروحي عبيت عمو لطيف؟ |
lryHxLA1ns4 | كان، كان لما يلاقيني عمو لطيف لحالي بالغرفة |
lryHxLA1ns4 | بيدخل بسرعة وبيسكر الباب |
lryHxLA1ns4 | أنا يصير قلبي يدق يدق بسرعة |
lryHxLA1ns4 | ويقرب مني بطريقة مش مريحة |
lryHxLA1ns4 | وبعدين ماما، احكي ما تخافي |
lryHxLA1ns4 | كان يحط إيده تحت فستاني |
lryHxLA1ns4 | ما عرفت شو أعمل كنت كثير خايفة |
lryHxLA1ns4 | شو؟! |
lryHxLA1ns4 | شايفة؟ عشان هيك ما كنت بدي أقلِّك |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.