Add chunks 101-150 for Grade_11_History_Chapter_01
Browse files- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_182.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_183.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_184.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_185.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_186.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_187.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_188.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_189.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_19.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_190.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_191.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_192.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_193.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_194.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_195.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_196.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_197.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_198.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_199.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_20.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_200.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_201.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_21.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_22.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_23.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_24.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_25.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_26.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_27.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_28.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_29.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_30.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_31.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_32.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_33.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_34.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_35.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_36.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_37.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_38.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_39.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_40.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_41.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_42.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_43.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_44.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_45.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_46.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_47.json +17 -0
- Grade_11_History_Chapter_01/chunk_48.json +17 -0
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_182.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_182",
|
| 3 |
+
"heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "கைத்தொழில் புரட்சி இலங்கையில் செல்வாக்குச் செலுத்திய விதம்",
|
| 5 |
+
"text": "இவ்வாறு ஆரம்பிக்கப்பட்ட தேயிலை, தென்னை, இறப்பர் பெருந்தோட்ட உற்பத்திகளுக்குத் தேவையான இயந்திர சாதனங்கள் பிரித்தானியாவிலிருந்து தருவிக்கப்பட்டன.1804 ஆம் ஆண்டு ஆளுநர் பிரட்றிக் நோர்த் அவர்களால் கோப்பி விதைகளைப் பிரித்தெடுக்கும் தொழிற்சாலையொன்று ஆரம்பிக்கப்பட்டமை.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 182,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": " பெருந்தோட்ட உற்பத்திகளுக்குத் தேவையான இயந்திர சாதனங்கள் பிரித்தானியாவிலிருந்து தருவிக்கப்பட்டன.",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T10:15:31.173282",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 272,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.193963"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_183.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_183",
|
| 3 |
+
"heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "கைத்தொழில் புரட்சி இலங்கையில் செல்வாக்குச் செலுத்திய விதம்",
|
| 5 |
+
"text": "1804 ஆம் ஆண்டு ஆளுநர் பிரட்றிக் நோர்த் அவர்களால் கோப்பி விதைகளைப் பிரித்தெடுக்கும் தொழிற்சாலையொன்று ஆரம்பிக்கப்பட்டமை.தேயிலைக் கொழுந்தை உலர்த்துதல் முதல் ஏற்றுமதிக்காகத் தரப்படுத்துதல் என்பன இயந்திர சாதனங்களாலேயே மேற்கொள்ளப்பட்டமை.இறப்பரை ஏற்றுமதிக்காகத் தயார்படுத்துவதற்கு இயந்திர சாதனங்கள் பயன்படுத்தப்பட்டமை.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 183,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "ிரட்றிக் நோர்த் அவர்களால் கோப்பி விதைகளைப் பிரித்தெடுக்கும் தொழிற்சாலையொன்று ஆரம்பிக்கப்பட்டமை.",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T10:16:12.988060",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 325,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.194123"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_184.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_184",
|
| 3 |
+
"heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "கைத்தொழில் புரட்சி இலங்கையில் செல்வாக்குச் செலுத்திய விதம்",
|
| 5 |
+
"text": "இறப்பரை ஏற்றுமதிக்காகத் தயார்படுத்துவதற்கு இயந்திர சாதனங்கள் பயன்படுத்தப்பட்டமை.\nபெருந்தெருக்கள் அமைத்தல். மெக்கடம் முறை 1885 ஆம் ஆண்டில் இலங்கையில் அறிமுகம் செய்யப்பட்டமை.\nபெருந்தோட்டங்களிலும் தொழிற்சாலைகளிலும் கூலிக்கு வேலைசெய்யும் தொழிலாளர் வகுப்பொன்று இலங்கையிலும் தோற்றம்பெற்றது.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 184,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "இறப்பரை ஏற்றுமதிக்காகத் தயார்படுத்துவதற்கு இயந்திர சாதனங்கள் பயன்படுத்தப்பட்டமை.",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T10:16:42.889806",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 299,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.194305"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_185.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_185",
|
| 3 |
+
"heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "கைத்தொழில் புரட்சி இலங்கையில் செல்வாக்குச் செலுத்திய விதம்",
|
| 5 |
+
"text": "பெருந்தோட்டங்களிலும் தொழிற்சாலைகளிலும் கூலிக்கு வேலைசெய்யும் தொழிலாளர் வகுப்பொன்று இலங்கையிலும் தோற்றம்பெற்றது. பெருந்தோட்ட\nஉடைமையாளர்களும் தொழிற்சாலை உரிமையாளர்களும் பணக்கார வகுப்பினராக உருவானதுடன் அவர்கள் பிற்காலத்தில் செல்வந்த கல்விகற்ற மத்தியதர வகுப்பினராக சமூகத்தில் செல்வாக்குப் பெற்றனர்.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 185,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T10:17:05.373037",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 309,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.194977"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_186.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_186",
|
| 3 |
+
"heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "கைத்தொழில் புரட்சி இலங்கையில் செல்வாக்குச் செலுத்திய விதம்",
|
| 5 |
+
"text": "பெருந்தோட்ட\nஉடைமையாளர்களும் தொழிற்சாலை உரிமையாளர்களும் பணக்கார வகுப்பினராக உருவானதுடன் அவர்கள் பிற்காலத்தில் செல்வந்த கல்விகற்ற மத்தியதர வகுப்பினராக சமூகத்தில் செல்வாக்குப் பெற்றனர். முதலாளித்துவப் பொருளாதார முறை இலங்கையிலும் வளர்ச்சியடைந்ததுடன் ஏற்றுமதி, இறக்குமதி வர்த்தகமும் முன்னிலை வகித்தது.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 186,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T10:17:26.862075",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 309,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.195149"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_187.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_187",
|
| 3 |
+
"heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "கைத்தொழில் புரட்சி இலங்கையில் செல்வாக்குச் செலுத்திய விதம்",
|
| 5 |
+
"text": "தலாளித்துவப் பொருளாதார முறை இலங்கையிலும் வளர்ச்சியடைந்ததுடன் ஏற்றுமதி, இறக்குமதி வர்த்தகமும் முன்னிலை வகித்தது. இவ்வர்த்தக நடவடிக்கைகளின்போது வெளிநாடுகளுக்குப் பணத்தை அனுப்பவும் வெளிநாடுகளிலிருந்து பணத்தைப் பெற்றுக்கொள்ளவும் வங்கிகள் தேவைப்பட்டன. எனவே இலங்கையிலும் வங்கிகள் ஆரம்பிக்கப்பட்டன.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 187,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T10:17:53.774158",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 302,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.195311"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_188.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_188",
|
| 3 |
+
"heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "கைத்தொழில் புரட்சி இலங்கையில் செல்வாக்குச் செலுத்திய விதம்",
|
| 5 |
+
"text": "எனவே இலங்கையிலும் வங்கிகள் ஆரம்பிக்கப்பட்டன.\nபெருந்தோட்ட உற்பத்திகளை கொழும்பு வர்த்தக நிலையங்களுள் மற்றும் கொழும்புத் துறைமுகத்துக்குக் கொண்டு செல்லவும் பெருந்தோட்டத் துறைக்குத் தேவையான பண்டங்களைக் கொண்டு வரவும் போக்குவரத்துத் துறையை அபிவிருத்தி செய்ய வேண்டிய தேவையேற்பட்டது.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 188,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "எனவே இலங்கையிலும் வங்கிகள் ஆரம்பிக்கப்பட்டன.",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T10:18:28.133140",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 287,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.195464"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_189.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_189",
|
| 3 |
+
"heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "கைத்தொழில் புரட்சி இலங்கையில் செல்வாக்குச் செலுத்திய விதம்",
|
| 5 |
+
"text": "பெருந்தோட்ட உற்பத்திகளை கொழும்பு வர்த்தக நிலையங்களுள் மற்றும் கொழும்புத் துறைமுகத்துக்குக் கொண்டு செல்லவும் பெருந்தோட்டத் துறைக்குத் தேவையான பண்டங்களைக் கொண்டு வரவும் போக்குவரத்துத் துறையை அபிவிருத்தி செய்ய வேண்டிய தேவையேற்பட்டது. அதுவரை காலமும் இலங்கையில் பொருள்களைக் கொண்டுசெல்வதற்கு மாட்டு வண்டிகளே பயன்படுத்தப்பட்டன.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 189,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T10:18:45.290949",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 333,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.195633"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_19.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_19",
|
| 3 |
+
"heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி பிரித்தானியாவில் ஆரம்பித்தமைக்கான காரணங்கள்",
|
| 5 |
+
"text": "பிரித்தானியச் சந்தைகளில் அதிக கேள்வி நிலவிய சில பொருள்கள் இயந்திர சாதனங்களின் மூலம் உற்பத்தி செய்யப்பட்டவையாகும். பிரித்தானியாவின் பருத்தித் துணிகளுக்கு இந்தியாவில் அதிகளவு கேள்வி நிலவியமை சிறநீத உதாரணமாகும்.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 19,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "அதிக கேள்வி நிலவிய சில பொருள்கள் இயந்திர சாதனங்களின் மூலம் உற்பத்தி செய்யப்பட்டவையாகும்.",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T07:51:46.793597",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 218,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.152329"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_190.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_190",
|
| 3 |
+
"heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "கைத்தொழில் புரட்சி இலங்கையில் செல்வாக்குச் செலுத்திய விதம்",
|
| 5 |
+
"text": "அதுவரை காலமும் இலங்கையில் பொருள்களைக் கொண்டுசெல்வதற்கு மாட்டு வண்டிகளே பயன்படுத்தப்பட்டன. அது பொருந்தமற்றதொரு முறையாகக் காணப்பட்டமையால் பெருந்தெருக்களும் புகையிரத வீதிகளும் அமைக்கப்பட்டன",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 190,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "அதுவரை காலமும் இலங்கையில் பொருள்களைக் கொண்டுசெல்வதற்கு மாட்டு வண்டிகளே பயன்படுத்தப்பட்டன.",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T10:19:14.531961",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 193,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.195790"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_191.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_191",
|
| 3 |
+
"heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "கைத்தொழில் புரட்சி இலங்கையில் செல்வாக்குச் செலுத்திய விதம்",
|
| 5 |
+
"text": "அது பொருந்தமற்றதொரு முறையாகக் காணப்பட்டமையால் பெருந்தெருக்களும் புகையிரத வீதிகளும் அமைக்கப்பட்டன. ஆளுநர் எட்வட் பான்ஸின் காலத்தில் கண்டி - கொழும்பு பிரதான வீதி அமைக்கப்பட்டதுடன் அடுத்து குருணாகல் - கண்டி பெருந்தெருவும் தம்புள்ளை - கண்டி பெருந்தெருவும் அமைக்கப்பட்டன.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 191,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "அது பொருந்தமற்றதொரு முறையாகக் காணப்பட்டமையால் பெருந்தெருக்களும் புகையிரத வீதிகளும் அமைக்கப்பட்டன",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T10:19:58.770588",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 278,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.196047"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_192.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_192",
|
| 3 |
+
"heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "கைத்தொழில் புரட்சி இலங்கையில் செல்வாக்குச் செலுத்திய விதம்",
|
| 5 |
+
"text": "ஆளுநர் எட்வட் பான்ஸின் காலத்தில் கண்டி - கொழும்பு பிரதான வீதி அமைக்கப்பட்டதுடன் அடுத்து குருணாகல் - கண்டி பெருந்தெருவும் தம்புள்ளை - கண்டி பெருந்தெருவும் அமைக்கப்பட்டன. 1850 ஆம் ஆண்டின் பின்னர் கல்லும் தாரும் பயன்படுத்தப்பட்டு பெருந்தெருக்கள் அமைக்கும் முறையும் அறிமுக மானது.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 192,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T10:20:33.378097",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 291,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.196212"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_193.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_193",
|
| 3 |
+
"heading": "கைத்தொழில் புரட்சி",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "கைத்தொழில் புரட்சி இலங்கையில் செல்வாக்குச் செலுத்திய விதம்",
|
| 5 |
+
"text": "1850 ஆம் ஆண்டின் பின்னர் கல்லும் தாரும் பயன்படுத்தப்பட்டு பெருந்தெருக்கள் அமைக்கும் முறையும் அறிமுக மானது. அதே போன்று ஆறுகளுக்குக் குறுக்காக மரப்பாலம் அமைப்பதற்குப் பதிலாக\nஇரும்புப் பாலங்களும் அமைக்கப்பட்டன. ஆளுநர் ஹென்றிவோட் அவர்கள் புகையிரத வீதிகளை அமைக்கும் நடவடிக்கைகளில் ஈடுபட்டார்.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 193,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T10:21:12.217339",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 306,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.196965"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_194.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_194",
|
| 3 |
+
"heading": "கைத்தொழில் புரட்சி",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "கைத்தொழில் புரட்சி இலங்கையில் செல்வாக்குச் செலுத்திய விதம்",
|
| 5 |
+
"text": ".ஆளுநர் ஹென்றிவோட் அவர்கள் புகையிரத வீதிகளை அமைக்கும் நடவடிக்கைகளில் ஈடுபட்டார். அதன்படி 1858 ஆம் ஆண்டு கண்டி - கொழும்பு புகையிரதப் பாதை ஆரம்பிக்கப்பட்டது. இப்பாதை அமைக்கப்பட்டபின் 1967 ஆம் ஆண்டு ஆகஸ்டு மாதம் இப்பிரதான பாதையூடாக புகையிரதம் செலுத்தப்பட்டது.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 194,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "ஆளுநர் ஹென்றிவோட் அவர்கள் புகையிரத வீதிகளை அமைக்கும் நடவடிக்கைகளில் ஈடுபட்டார்.",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T10:21:48.370662",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 268,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.197153"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_195.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_195",
|
| 3 |
+
"heading": "கைத்தொழில் புரட்சி",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "கைத்தொழில் புரட்சி இலங்கையில் செல்வாக்குச் செலுத்திய விதம்",
|
| 5 |
+
"text": "இப்பாதை அமைக்கப்பட்டபின் 1967 ஆம் ஆண்டு ஆகஸ்டு மாதம் இப்பிரதான பாதையூடாக புகையிரதம் செலுத்தப்பட்டது. அடுத்து 1871 ஆம் ஆண்டு பேராதனையிலிருந்து நாவலப்பிட்டி வரையிலும் 1899 ஆம் ஆண்டு பேராதனையிலிருந்து பண்டாரவளை வரையிலும் புகையிரத வீதிகள் நீடிக்கப்பட்டன.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 195,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T10:22:22.853555",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 259,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.197313"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_196.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_196",
|
| 3 |
+
"heading": "கைத்தொழில் புரட்சி",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "கைத்தொழில் புரட்சி இலங்கையில் செல்வாக்குச் செலுத்திய விதம்",
|
| 5 |
+
"text": "அடுத்து 1871 ஆம் ஆண்டு பேராதனையிலிருந்து நாவலப்பிட்டி வரையிலும் 1899 ஆம் ஆண்டு பேராதனையிலிருந்து பண்டாரவளை வரையிலும் புகையிரத வீதிகள் நீடிக்கப்பட்டன.\nபோக்குவரத்துத் துறையில் ஏற்பட்ட வளர்ச்சி காரணமாக வர்த்தக நிலையங்களும் அதன் வளர்ச்சி காரணமாக நகரங்களும் தோன்றி வளர்ச்சியடைந்தன.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 196,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T10:22:51.338621",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 286,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.197465"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_197.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_197",
|
| 3 |
+
"heading": "கைத்தொழில் புரட்சி",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "கைத்தொழில் புரட்சி இலங்கையில் செல்வாக்குச் செலுத்திய விதம் கைத்தொழில் புரட்சி இலங்கையில் செல்வாக்குச் செலுத்திய விதம்",
|
| 5 |
+
"text": "போக்குவரத்துத் துறையில் ஏற்பட்ட வளர்ச்சி காரணமாக வர்த்தக நிலையங்களும் அதன் வளர்ச்சி காரணமாக நகரங்களும் தோன்றி வளர்ச்சியடைந்தன.\nகொழும்பு மாநகரங்கள் தவிர கம்பளை பதுளை மாத்தளை, இரத்தினபுரி முதலியன இக்காலப் பகுதியில் வளர்ச்சியடைந்த நகரங்களாகும்",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 197,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T10:23:23.493879",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 249,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.197618"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_198.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_198",
|
| 3 |
+
"heading": "கைத்தொழில் புரட்சி",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "கைத்தொழில் புரட்சி இலங்கையில் செல்வாக்குச் செலுத்திய விதம்",
|
| 5 |
+
"text": "கொழும்பு மாநகரங்கள் தவிர கம்பளை பதுளை மாத்தளை, இரத்தினபுரி முதலியன இக்காலப் பகுதியில் வளர்ச்சியடைந்த நகரங்களாகும். அதுவரை இலங்கையில் ஆட்கள் மூலமே செய்துப் பரிமாற்றம் நடைபெற்றது. 1815 ஆம் ஆண்டு கொழும்பு, திருகோணமலை, காலி, யாழ்ப்பாணம் முதலிய நகரங்களை இணைக்கும் வகையில் அரசாங்க தபால் சேவையொன்று ஆரம்பிக்கப்பட்டது.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 198,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T10:23:54.655234",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 323,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.197774"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_199.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_199",
|
| 3 |
+
"heading": "கைத்தொழில் புரட்சி",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "கைத்தொழில் புரட்சி இலங்கையில் செல்வாக்குச் செலுத்திய விதம்",
|
| 5 |
+
"text": "1815 ஆம் ஆண்டு கொழும்பு, திருகோணமலை, காலி, யாழ்ப்பாணம் முதலிய நகரங்களை இணைக்கும் வகையில் அரசாங்க தபால் சேவையொன்று ஆரம்பிக்கப்பட்டது.இத்தபால் சேவை குதிரை வண்டிகள் மூலமே செயற்பட்டது. கொழும்பு, கண்டியில் அமைக்கப்பட்டப்பின் ஆசியாவிலே முதன் முதலாக குதிரை வண்டி மூலமான தபால் சேவை இலங்கையிலேயே ஆரம்பிக்கப்பட்டது.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 199,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T10:24:46.330726",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 316,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.197932"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_20.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_20",
|
| 3 |
+
"heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி பிரித்தானியாவில் ஆரம்பித்தமைக்கான காரணங்கள்",
|
| 5 |
+
"text": "பிரித்தானியாவின் பருத்தித் துணிகளுக்கு இந்தியாவில் அதிகளவு கேள்வி நிலவியமை சிறநீத உதாரணமாகும். பிரித்தானியாவின் பருத்தித் துணிகளுக்குக் குடியேற்ற நாடுகளில் கேள்வி நிலவிய போதிலும் அதுவரை காலமும் காணப்பட்ட பழைய உற்பத்தி முறைகளால் குறுகிய காலத்தில் புடைவை உற்பத்தியை அதிகரிக்க முடியவில்லை.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 20,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "பிரித்தானியாவின் பருத்தித் துணிகளுக்கு இந்தியாவில் அதிகளவு கேள்வி நிலவியமை சிறநீத உதாரணமாகும்.",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T07:52:21.635615",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 298,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.153220"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_200.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_200",
|
| 3 |
+
"heading": "கைத்தொழில் புரட்சி",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "கைத்தொழில் புரட்சி இலங்கையில் செல்வாக்குச் செலுத்திய விதம்",
|
| 5 |
+
"text": "கொழும்பு, கண்டியில் அமைக்கப்பட்டப்பின் ஆசியாவிலே முதன் முதலாக குதிரை வண்டி மூலமான தபால் சேவை இலங்கையிலேயே ஆரம்பிக்கப்பட்டது. இலங்கையில் முதன்முதலாக தபால் முத்திரை 1857 ஆம் ஆண்டு வெளியிடப்பட்டது.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 200,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T10:25:34.251445",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 201,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.198082"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_201.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_201",
|
| 3 |
+
"heading": "கைத்தொழில் புரட்சி",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "கைத்தொழில் புரட்சி இலங்கையில் செல்வாக்குச் செலுத்திய விதம்",
|
| 5 |
+
"text": "இலங்கையில் முதன்முதலாக தபால் முத்திரை 1857 ஆம் ஆண்டு வெளியிடப்பட்டது. 1903 ஆம் ஆண்டளவில் நாட்டின் பல்வேறு இடங்களிலும் 340 தபால் நிலையங்கள் செயற்பட்டன. 1858 ஆம் ஆண்டு இலங்கையில் தந்தி மூலம் செய்தி பரிமாறும் முறை அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 201,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "இலங்கையில் முதன்முதலாக தபால் முத்திரை 1857 ஆம் ஆண்டு வெளியிடப்பட்டது.",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T10:26:05.013585",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 248,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.198233"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_21.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_21",
|
| 3 |
+
"heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி பிரித்தானியாவில் ஆரம்பித்தமைக்கான காரணங்கள்",
|
| 5 |
+
"text": "பிரித்தானியாவின் பருத்தித் துணிகளுக்குக் குடியேற்ற நாடுகளில் கேள்வி நிலவிய போதிலும் அதுவரை காலமும் காணப்பட்ட பழைய உற்பத்தி முறைகளால் குறுகிய காலத்தில் புடைவை உற்பத்தியை அதிகரிக்க முடியவில்லை. எனவே பிரித்தானிய உற்பத்திப் பொருள்களுக்குக் காணப்பட்ட அதிக கேள்வி காரணமாகக் குறுகிய காலத்தில் கூடியளவு உற்பத்தியை மேற்கொள்ள வேண்டிய தேவை எழுந்தது.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 21,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T07:52:44.956861",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 350,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.154061"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_22.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_22",
|
| 3 |
+
"heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி பிரித்தானியாவில் ஆரம்பித்தமைக்கான காரணங்கள்",
|
| 5 |
+
"text": "எனவே பிரித்தானிய உற்பத்திப் பொருள்களுக்குக் காணப்பட்ட அதிக கேள்வி காரணமாகக் குறுகிய காலத்தில் கூடியளவு உற்பத்தியை மேற்கொள்ள வேண்டிய தேவை எழுந்தது. இச்சவாலை எதிர்கொள்ளும் வகையில் பிரித்தானியாவின் கைத்தொழில் துறை வேகமாக வளர்ச்சி கண்டது.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 22,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T07:53:16.385571",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 243,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.154253"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_23.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_23",
|
| 3 |
+
"heading": "",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி பிரித்தானியாவில் ஆரம்பித்தமைக்கான காரணங்கள்",
|
| 5 |
+
"text": "இச்சவாலை எதிர்கொள்ளும் வகையில் பிரித்தானியாவின் கைத்தொழில் துறை வேகமாக வளர்ச்சி கண்டது.\nஅதே காலப்பகுதியில் பிரித்தானியாவின் விவசாயத் துறையிலும் பல்வேறு மாற்றங்கள் ஏற்பட்டன.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 23,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "இச்சவாலை எதிர்கொள்ளும் வகையில் பிரித்தானியாவின் கைத்தொழில் துறை வேகமாக வளர்ச்சி கண்டது.",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T07:53:43.553646",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 182,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.154582"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_24.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_24",
|
| 3 |
+
"heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி பிரித்தானியாவில் ஆரம்பித்தமைக்கான காரணங்கள்",
|
| 5 |
+
"text": "அதே காலப்பகுதியில் பிரித்தானியாவின் விவசாயத் துறையிலும் பல்வேறு மாற்றங்கள் ஏற்பட்டன. அதாவது நில உடைமையாளர்களால் விவசாயிகளின் சிறிய நிலங்கள் ஒன்று சேர்க்கப்பட்டு பெரிய விவசாயப் பண்ணைகள் உருவாக்கப்பட்டன.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 24,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "அதே காலப்பகுதியில் பிரித்தானியாவின் விவசாயத் துறையிலும் பல்வேறு மாற்றங்கள் ஏற்பட்டன.",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T07:54:03.963893",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 211,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.154782"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_25.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_25",
|
| 3 |
+
"heading": "",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி பிரித்தானியாவில் ஆரம்பித்தமைக்கான காரணங்கள்",
|
| 5 |
+
"text": "அதாவது நில உடைமையாளர்களால் விவசாயிகளின் சிறிய நிலங்கள் ஒன்று சேர்க்கப்பட்டு பெரிய விவசாயப் பண்ணைகள் உருவாக்கப்பட்டன.இது நில அடைப்பு இயக்கம் அல்லது வேலியடைப்பு இயக்கம் எனப்பட்டது.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 25,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T07:54:23.135954",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 185,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.154939"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_26.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_26",
|
| 3 |
+
"heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி பிரித்தானியாவில் ஆரம்பித்தமைக்கான காரணங்கள்",
|
| 5 |
+
"text": "இது நில அடைப்பு இயக்கம் அல்லது வேலியடைப்பு இயக்கம் எனப்பட்டது. இதனால் தமது விவசாய நிலங்களை இழந்த கிராமிய விவசாயிகள் வேலை வாய்ப்புத்தேடி நகர்ப்புறங்களை நோக்கிப் புலம்பெயர்நீதனர்.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 26,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "இது நில அடைப்பு இயக்கம் அல்லது வேலியடைப்பு இயக்கம் எனப்பட்டது.",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T07:54:57.271371",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 184,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.155056"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_27.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_27",
|
| 3 |
+
"heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி பிரித்தானியாவில் ஆரம்பித்தமைக்கான காரணங்கள்",
|
| 5 |
+
"text": "இதனால் தமது விவசாய நிலங்களை இழந்த கிராமிய விவசாயிகள் வேலை வாய்ப்புத்தேடி நகர்ப்புறங்களை நோக்கிப் புலம்பெயர்நீதனர். அத்தோடு சிலுவை யுத்தங்கள் முடிவடைந்த பின்னர் நிலமானிய அடிமைகள் தமது பண்ணைகளுக்குச் செல்லாமல் நகரங்களில் குடியமர்ந்தனர்.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 27,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "நிலங்களை இழந்த கிராமிய விவசாயிகள் வேலை வாய்ப்புத்தேடி நகர்ப்புறங்களை நோக்கிப் புலம்பெயர்நீதனர்.",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T08:09:35.786232",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 246,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.155835"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_28.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_28",
|
| 3 |
+
"heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி பிரித்தானியாவில் ஆரம்பித்தமைக்கான காரணங்கள்",
|
| 5 |
+
"text": "அத்தோடு சிலுவை யுத்தங்கள் முடிவடைந்த பின்னர் நிலமானிய அடிமைகள் தமது பண்ணைகளுக்குச் செல்லாமல் நகரங்களில் குடியமர்நீதனர். எனவே கைத்தொழில் துறைக்குத் தேவையான மேலதிக ஊழியர்கள் இலகுவாகக் கிடைத்தனர்.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 28,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T08:10:27.915754",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 205,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.156020"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_29.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_29",
|
| 3 |
+
"heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி பிரித்தானியாவில் ஆரம்பித்தமைக்கான காரணங்கள்",
|
| 5 |
+
"text": "கைத்தொழில் துறைக்குத் தேவையான மேலதிக ஊழியர்கள் இலகுவாகக் கிடைத்தனர். ஏனைய நாடுகளைப் போலல்லாது பிரித்தானிய சமூகத்தில் எத்தரத்தில் இருந்தவர்களாலும் தமது திறமைக்கேற்ப பணம் சம்பாதிக்கக்கூடிய சூழ்நிலை காணப்பட்டது.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 29,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "எனவே கைத்தொழில் துறைக்குத் தேவையான மேலதிக ஊழியர்கள் இலகுவாகக் கிடைத்தனர்.",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T08:10:57.007103",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 218,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.156150"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_30.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_30",
|
| 3 |
+
"heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி பிரித்தானியாவில் ஆரம்பித்தமைக்கான காரணங்கள்",
|
| 5 |
+
"text": "ஏனைய நாடுகளைப் போலல்லாது பிரித்தானிய சமூகத்தில் எத்தரத்தில் இருந்தவர்களாலும் தமது திறமைக்கேற்ப பணம் சம்பாதிக்கக்கூடிய சூழ்நிலை காணப்பட்டது.பிரித்தானியாவில் காணப்பட்ட அத்தகைய சுதந்திரமான சமூக பொருளாதாரப் பின்னணி புதிய சிந்தனைகளின் வளர்ச்சிக்குக் காரணமாய் அமைந்ததுடன் அது கைத்தொழில் துறையின் வளர்ச்சிக்கும் காரணமாய் அமைந்தது.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 30,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T08:11:33.130938",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 338,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.157083"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_31.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_31",
|
| 3 |
+
"heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி பிரித்தானியாவில் ஆரம்பித்தமைக்கான காரணங்கள்",
|
| 5 |
+
"text": "பிரித்தானியாவில் காணப்பட்ட அத்தகைய சுதந்திரமான சமூக பொருளாதாரப் பின்னணி புதிய சிந்தனைகளின் வளர்ச்சிக்குக் காரணமாய் அமைந்ததுடன் அது கைத்தொழில் துறையின் வளர்ச்சிக்கும் காரணமாய் அமைந்தது. இவ்வாறு பொருளாதாரத் துறையில் ஏற்பட்ட மாற்றங்களுக்குத் தக்கவாறு கைத்தொழிற் துறையிலும் வியாபாரத்துறையிலும் முதலீடு செய்வதற்கான கடன் வசதிகளை வழங்கக்கூடிய வங்கிகளும் நிதி நிறுவனங்களும் பிரித்தானியாவில் தோற்றம் பெற்றமையை அவதானிக்க முடிந்தது.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 31,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T08:12:12.220424",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 443,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.157244"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_32.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_32",
|
| 3 |
+
"heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி பிரித்தானியாவில் ஆரம்பித்தமைக்கான காரணங்கள்",
|
| 5 |
+
"text": "இவ்வாறு பொருளாதாரத் துறையில் ஏற்பட்ட மாற்றங்களுக்குத் தக்கவாறு கைத்தொழிற் துறையிலும் வியாபாரத்துறையிலும் முதலீடு செய்வதற்கான கடன் வசதிகளை வழங்கக்கூடிய வங்கிகளும் நிதி நிறுவனங்களும் பிரித்தானியாவில் தோற்றம் பெற்றமையை அவதானிக்க முடிந்தது. பிரித்தானியாவில் நிலவிய அரசியல் உறுதிப்பாடும் கைத்தொழிற் புரட்சிக்கு உதவியாக அமைந்தது.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 32,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T08:16:13.242394",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 340,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.157365"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_33.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_33",
|
| 3 |
+
"heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி பிரித்தானியாவில் ஆரம்பித்தமைக்கான காரணங்கள்",
|
| 5 |
+
"text": "பிரித்தானியாவில் நிலவிய அரசியல் உறுகஇுப்பாடும் கைத்தொழிற் புரட்சிக்கு உதவியாக அமைந்தது. பொருளாதார வளர்ச்சிக்குக் காரணமாயமைந்த வர்த்தக நடவடிக்கைகளில் ஈடுபடுவதற்கான சுதந்திரம், உதவி மற்றும் வரிச் சலுகை என்பன பாராளுமன்றத்தின் மூலம் கிடைக்கப்பெற்றன.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 33,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "பிரித்தானியாவில் நிலவிய அரசியல் உறுதிப்பாடும் கைத்தொழிற் புரட்சிக்கு உதவியாக அமைந்தது.",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T08:17:00.278813",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 256,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.157529"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_34.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_34",
|
| 3 |
+
"heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி பிரித்தானியாவில் ஆரம்பித்தமைக்கான காரணங்கள்",
|
| 5 |
+
"text": "பொருளாதார வளர்ச்சிக்குக் காரணமாயமைந்த வர்த்தக நடவடிக்கைகளில் ஈடுபடுவதற்கான சுதந்திரம், உதவி மற்றும் வரிச் சலுகை என்பன பாராளுமன்றத்தின் மூலம் கிடைக்கப்பெற்றன.\nஐரோப்பாவின் ஏனைய நாடுகளுடன் ஒப்பிடுகையில் பிரித்தானியாவில் கைத்தொழில் புரட்சி ஏற்படுவதற்குப் பொருத்தமான பின்னணி அதிகளவில் காணப்பட்டது.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 34,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T08:17:25.104826",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 306,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.157680"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_35.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_35",
|
| 3 |
+
"heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி பிரித்தானியாவில் ஆரம்பித்தமைக்கான காரணங்கள்",
|
| 5 |
+
"text": "ஐரோப்பாவின் ஏனைய நாடுகளுடன் ஒப்பிடுகையில் பிரித்தானியாவில் கைத்தொழில் புரட்சி ஏற்படுவதற்குப் பொருத்தமான பின்னணி அதிகளவில் காணப்பட்டது. பிரித்தானியா ஒரு தீவாகக் காணப்பட்டமை, உள்நாட்டு வர்த்தகம் நாடு முழுவதும் பரவி பொதுச் சந்தையொன்று வளர்ச்சியடைந்திருந்தமை, உற்பத்திப் பொருள்களுக்கு உயர்நீத விலையைப் பெற்றுக்கொள்ள முடிந்தமை, இலண்டன் நகரம் மூலப்பொருள்,மூலதனம், முடிவுப்பொருள் முதலியவற்றை விநியோகிக்கும் மத்திய நிலையமாக விளங்கியமை போன்ற காரணங்களால் ஏனைய நாடுகளை விடக் கைத்தொழில் உற்பத்தித் துறையில் பிரித்தானியாவால் முதலிடம் வகிக்க முடிந்தது.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 35,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "பிரித்தானியாவில் கைத்தொழில் புரட்சி ஏற்படுவதற்குப் பொருத்தமான பின்னணி அதிகளவில் காணப்பட்டது.",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T08:18:10.369495",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 565,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.157849"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_36.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_36",
|
| 3 |
+
"heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "கைத்தொழில் புரட்சியின் வளர்ச்சி",
|
| 5 |
+
"text": "பிரித்தானியாவின் கைத்தொழில் புரட்சியானது பின்வரும் மூன்று கைத்தொழில் துறைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டே நிகழ்ந்தது.\n* நெசவுக் கைத்தொழில்\n* இரும்பு, உருக்குக் கைத்தொழில்\n* நிலக்கரிக் கைத்தொழில்",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 36,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T08:18:37.467734",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 197,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.157997"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_37.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_37",
|
| 3 |
+
"heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "கைத்தொழில் புரட்சியின் வளர்ச்சி",
|
| 5 |
+
"text": "* நெசவுக் கைத்தொழில்\n* இரும்பு, உருக்குக் கைத்தொழில்\n* நிலக்கரிக் கைத்தொழில்\nமேற்படி கைத்தொழில் துறைகளில் ஏற்பட்ட வளர்ச்சியானது காலப்போக்கில் போக்குவரத்து, தொடர்பாடல், விவசாயம் முதலிய துறைகளினதும் வளர்ச்சியிலும் செல்வாக்குச் செலுத்தியுள்ளது.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 37,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "* நெசவுக் கைத்தொழில்\n* இரும்பு, உருக்குக் கைத்தொழில்\n* நிலக்கரிக் கைத்தொழில்",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T08:19:11.495752",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 257,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.158294"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_38.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_38",
|
| 3 |
+
"heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "நெசவுக் கைத்தொழில்",
|
| 5 |
+
"text": "பிரித்தானியத் துணிவகைகளுக்குக் குடியேற்ற நாடுகளில் காணப்பட்ட உயர்ந்த கேள்வி காரணமாகப் புடைவை உற்பத்தியை அதிகரிக்க வேண்டிய தேவை அந்நாட்டுப்புடைவை உற்பத்தியாளர்களுக்குச் சவாலாக அமைந்தது. 1733 ஆம் ஆண்டு ஜோன் கே என்பவரால் பறக்கும் நூனாழி கண்டுபிடிக்கப்பட்டமையால் நெசவு செய்யும் செயற்பாடு வேகமடைந்தது.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 38,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T08:19:41.153040",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 308,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.159004"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_39.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_39",
|
| 3 |
+
"heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "நெசவுக் கைத்தொழில்",
|
| 5 |
+
"text": "1733 ஆம் ஆண்டு ஜோன் கே என்பவரால் பறக்கும் நூனாழி கண்டுபிடிக்கப்பட்டமையால் நெசவு செய்யும் செயற்பாடு வேகமடைந்தது. ஆயினும் நூல் நூற்கும் செயற்பாடு மந்த கதியிலே இடம்பெற்றமை பிரச்சினையாக அமைந்தது.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 39,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T08:20:12.013377",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 200,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.159200"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_40.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_40",
|
| 3 |
+
"heading": "",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "நெசவுக் கைத்தொழில்",
|
| 5 |
+
"text": "ஆயினும் நூல் நூற்கும் செயற்பாடு மந்த கதியிலே இடம்பெற்றமை பிரச்சினையாக அமைந்தது. அதாவது நூல் நூற்பவர்கள் ஆறு பேரினால் ஒரு நாளில் நூற்கப்படும் நூலானது துணி நெய்பவர் ஒருவருக்கு ஒரு நாளைக்குப் போதுமானதாகக் காணப்பட்டது.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 40,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "ஆயினும் நூல் நூற்கும் செயற்பாடு மந்த கதியிலே இடம்பெற்றமை பிரச்சினையாக அமைந்தது.",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T08:20:39.115296",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 225,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.159342"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_41.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_41",
|
| 3 |
+
"heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "நெசவுக் கைத்தொழில்",
|
| 5 |
+
"text": "அதாவது நூல் நூற்பவர்கள் ஆறு பேரினால் ஒரு நாளில் நூற்கப்படும் நூலானது துணி நெய்பவர் ஒருவருக்கு ஒரு நாளைக்குப் போதுமானதாகக் காணப்பட்டது. எனவே நூல் நூற்பதை வேகப்படுத்த வேண்டிய தேவை பிரித்தானியாவில் ஏற்பட்டது.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 41,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T08:21:38.157199",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 215,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.159475"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_42.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_42",
|
| 3 |
+
"heading": "",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "நெசவுக் கைத்தொழில்",
|
| 5 |
+
"text": "எனவே நூல் நூற்பதை வேகப்படுத்த வேண்டிய தேவை பிரித்தானியாவில் ஏற்பட்டது. அதன் விளைவாக 1764 ஆம் ஆண்டு ஜேம்ஸ் ஹாகிரீவ்ஸ் என்பவரால் ஜெனீ எனப்படும் நூல் நூற்கும் இயந்திரம் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது. இவ்வியந்திரம் கைகளினாலேயே இயக்கப்பட்டது.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 42,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "எனவே நூல் நூற்பதை வேகப்படுத்த வேண்டிய தேவை பிரித்தானியாவில் ஏற்பட்டது.",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T08:22:02.357910",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 242,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.159596"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_43.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_43",
|
| 3 |
+
"heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "நெசவுக் கைத்தொழில்",
|
| 5 |
+
"text": "இவ்வியந்திரம் கைகளினாலேயே இயக்கப்பட்டது. 1769 ஆம் ஆண்டு ரிச்சட் ஆக்ரைட் என்பவரால் நீர் வலுவினால் இயங்கும் சிறப்பான தொரு நூல் நூற்கும் இயந்திரம் கண்டுபிடிக்கப்பட்டது. முன்னர் கண்டு பிடிக்கப்பட்டதை விட பின்னர் கண்டுபிடிக்கப்பட்ட நூல் நூற்கும் இயந்திரம் சிறப்பானது.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 43,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "இவ்வியந்திரம் கைகளினாலேயே இயக்கப்பட்டது.",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T08:22:50.929024",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 280,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.160523"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_44.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_44",
|
| 3 |
+
"heading": "",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "நெசவுக் கைத்தொழில்",
|
| 5 |
+
"text": "முன்னர் கண்டு பிடிக்கப்பட்டதை விட பின்னர் கண்டுபிடிக்கப்பட்ட நூல் நூற்கும் இயந்திரம் சிறப்பானது.இது நீர் சக்கரம் என அழைக்கப்பட்டது. முன்னர் பருத்தி நெய்வதற்கு பயன்படுத்தப்பட்ட இயந்திரத்துடன் ஒப்பிடும்போது ஆக்ரைட்டின் கண்டுபிடிப்பு முக்கியமானது.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 44,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T08:23:13.436956",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 256,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.160763"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_45.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_45",
|
| 3 |
+
"heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "நெசவுக் கைத்தொழில்",
|
| 5 |
+
"text": "முன்னர் பருத்தி நெய்வதற்கு பயன்படுத்தப்பட்ட இயந்திரத்துடன் ஒப்பிடும்போது ஆக்ரைட்டின் கண்டுபிடிப்பு முக்கியமானது. ஆயினும் அது அளவில் பெரியதாக இருந்தமையால் வீடுகளில் வைத்துப்பயன்படுத்துவது சிரமமாகக் காணப்பட்டது.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 45,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T08:25:43.754447",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 219,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.160936"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_46.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_46",
|
| 3 |
+
"heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "நெசவுக் கைத்தொழில்",
|
| 5 |
+
"text": "யினும் அது அளவில் பெரியதாக இருந்தமையால் வீடுகளில் வைத்துப்பயன்படுத்துவது சிரமமாகக் காணப்பட்டது. அதே போன்று அதை செயற்படுத்துவதற்கு வேகமான நீரோட்டம் தேவைப்பட்டது. எனவே நீரோட்ட வசதியுள்ள இடங்களில் மாத்திரமே அதனைப் பயன்படுத்த முடிந்தது.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 46,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T08:26:09.673149",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 241,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.161096"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_47.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_47",
|
| 3 |
+
"heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "நெசவுக் கைத்தொழில்",
|
| 5 |
+
"text": "எனவே நீரோட்ட வசதியுள்ள இடங்களில் மாத்திரமே அதனைப் பயன்படுத்த முடிந்தது. ரிச்சர்ட் ஆர்க்ரைட்டினால் ஆக்கப்பட்ட நீர் வலுவினால் செயற்படுத்தப்படும் நூல் நூற்கும் இயந்திரம் ஜெனி இயந்திரம், நீர்ச்சக்கரம் இரண்டினதும் அடிப்படையில் சாமுவெல் கொறம்ப்டன் என்பவர் 1779 ஆம் ஆண்டில் நூல் நூற்கும் மியூல் இயந்திரத்தைக் கண்டுபிடித்தார்.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 47,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "எனவே நீரோட்ட வசதியுள்ள இடங்களில் மாத்திரமே அதனைப் பயன்படுத்த முடிந்தது.",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T08:26:38.793029",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 343,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.161385"
|
| 17 |
+
}
|
Grade_11_History_Chapter_01/chunk_48.json
ADDED
|
@@ -0,0 +1,17 @@
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| 1 |
+
{
|
| 2 |
+
"chunk_id": "ta_edu_Grade11His_48",
|
| 3 |
+
"heading": "கைத்தொழிற் புரட்சி",
|
| 4 |
+
"sub_heading": "நெசவுக் கைத்தொழில்",
|
| 5 |
+
"text": "ரிச்சர்ட் ஆர்க்ரைட்டினால் ஆக்கப்பட்ட நீர் வலுவினால் செயற்படுத்தப்படும் நூல் நூற்கும் இயந்திரம் ஜெனி இயந்திரம், நீர்ச்சக்கரம் இரண்டினதும் அடிப்படையில் சாமுவெல் கொறம்ப்டன் என்பவர் 1779 ஆம் ஆண்டில் நூல் நூற்கும் மியூல் இயந்திரத்தைக் கண்டுபிடித்தார். அதன் மூலம் மென்மையானதும் சக்தி வாய்ந்ததுமான நூலை உற்பத்தி செய்ய முடிந்தது.",
|
| 6 |
+
"language": "ta",
|
| 7 |
+
"category": "education",
|
| 8 |
+
"source": "gov_textbook",
|
| 9 |
+
"chunk_index": 48,
|
| 10 |
+
"source_file": "Grade_11_History_Chapter_01",
|
| 11 |
+
"overlap_reference": "",
|
| 12 |
+
"created_at": "2026-02-28T08:27:02.601079",
|
| 13 |
+
"created_by": "chunker",
|
| 14 |
+
"text_length": 347,
|
| 15 |
+
"status": "approved",
|
| 16 |
+
"approved_at": "2026-02-28T10:26:32.161556"
|
| 17 |
+
}
|