Add chunks 101-150 for Grade_11_History_Chapter_06

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_182.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_182",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "சிறு ஏற்றுமதிப்‌ பயிர்களை அபிவிருத்தி அடையச்‌ செய்தல்‌",
+  "text": "1972ஆம்‌ ஆண்டு சிறு ஏற்றுமதிப்‌ பயிர்ச்‌ செய்கையை விரிவுபடுத்த மேலும்‌ பல நடவடிக்கைகள்‌ அறிமுகப்படுத்தப்பட்டன. விவசாயம்‌ தொடர்பான ஆலோசனைகளை வழங்கியதுடன்‌ உரம்‌ மற்றும்‌ விற்பனைகளுக்கான வசதிகளைச்‌ செய்துகொடுத்தல்‌ இதற்கான உதாரணங்களாகக்‌ குறிப்பிடலாம்‌.",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 182,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "‌வகம்‌ நிறுவப்பட்டது. பின்னர்‌ குண்டசாலை, தெல்பிட்டி, நாரம்மலை போன்ற இடங்‌களிலும்‌ இவை நிறுவப்பட்டன.",
+  "created_at": "2026-02-26T03:14:27.566746",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 251,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.476738"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_183.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_183",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "கைத்தொழில்‌ கொள்கை",
+  "text": "ஆங்கிலேயர்‌ ஆட்சிக்‌ காலத்தில்‌ பிரித்தானியாவில்‌ உற்பத்தியாகும்‌ பொருள்களின்‌ சந்தையாக இலங்கை இருந்து வந்தமையால்‌ இந்நாட்டுக்‌ கைத்தொழில்‌ துறையில்‌ எந்தவொரு முன்னேற்றமும்‌ ஏற்படவில்லை.",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 183,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "உரம்‌ மற்றும்‌ விற்பனைகளுக்கான வசதிகளைச்‌ செய்துகொடுத்தல்‌ இதற்கான உதாரணங்களாகக்‌ குறிப்பிடலாம்‌.",
+  "created_at": "2026-02-26T03:15:04.579280",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 186,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.476850"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_184.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_184",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "கைத்தொழில்‌ கொள்கை",
+  "text": "டொனமூர்‌ சீர்திருத்தத்தின்படி தொழிலாளர்‌, கைத்தொழில்‌, வர்த்தக அமைச்சுகள்‌ இலங்கையர்‌ வசமானமையால்‌, கைத்தொழில்‌ துறையில்‌ ஊக்கம்‌ பிறந்தது.",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 184,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "இலங்கை இருந்து வந்தமையால்‌ இந்நாட்டுக்‌ கைத்தொழில்‌ துறையில்‌ எந்தவொரு முன்னேற்றமும்‌ ஏற்படவில்லை.",
+  "created_at": "2026-02-26T03:15:26.494025",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 139,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.477005"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_185.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_185",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "கைத்தொழில்‌ கொள்கை",
+  "text": "1934இல்‌ இந்நாட்டுக்‌ கைத்தொழில்‌ துறை தொடர்பாக ஆராய்ந்து பார்த்த இலங்கையின்‌ வங்கி ஆணைக்குழு உள்நாட்டுச்‌சந்தைக்குத்‌ தேவையான பொருள்களை உற்பத்தி செய்வதற்கான கைத்தொழில்களை ஆரம்பிக்க வேண்டும்‌ என்று ஆலோசனை கூறியிருந்தது.",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 185,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "கைத்தொழில்‌, வர்த்தக அமைச்சுகள்‌ இலங்கையர்‌ வசமானமையால்‌, கைத்தொழில்‌ துறையில்‌ ஊக்கம்‌ பிறந்தது.",
+  "created_at": "2026-02-26T03:22:06.209218",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 219,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.477120"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_186.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_186",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "கைத்தொழில்‌ கொள்கை",
+  "text": "1939 ஆம்‌ ஆண்டு ஆரம்பமான 2ஆம்‌ உலகப்‌ பெரும்‌ போரால்‌ இந்நாட்டிற்கான இறக்குமதிகள்‌ சில ஆண்டுகளாக வெகுவாகப்‌ பாதிக்கப்பட்டன.",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 186,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "தேவையான பொருள்களை உற்பத்தி செய்வதற்கான கைத்தொழில்களை ஆரம்பிக்க வேண்டும்‌ என்று ஆலோசனை கூறியிருந்தது.",
+  "created_at": "2026-02-26T03:22:23.990032",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 123,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.477233"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_187.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_187",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "கைத்தொழில்‌ கொள்கை",
+  "text": "இக்காலத்தில்‌ அசற்றிக்‌ அசிட்‌, பீங்கான்‌ பொருள்கள்‌, கடதாசி, சவர்க்காரம்‌, வாசனைப்‌ பொருள்கள்‌ போன்றவை இந்நாட்டிலேயே உற்பத்தி செய்யப்பட்டன.",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 187,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "2ஆம்‌ உலகப்‌ பெரும்‌ போரால்‌ இந்நாட்டிற்கான இறக்குமதிகள்‌ சில ஆண்டுகளாக வெகுவாகப்‌ பாதிக்கப்பட்டன.",
+  "created_at": "2026-02-26T03:22:48.230522",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 140,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.477339"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_188.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_188",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "கைத்தொழில்‌ கொள்கை",
+  "text": "இவற்றிற்கு நல்ல கேள்வியும்‌ நிலவியது. என்றாலும்‌ போர்‌ முடிந்ததைத்‌ தொடர்ந்து மீண்டும்‌ இறக்குமதிகள்‌ இடம்பெற வெளிநாட்டுப்‌ பொருள்களுடன்‌ போட்டியிடுவது சிரமமானபடியால்‌, ஆரம்பிக்கப்பட்ட கைத்தொழில்களும்‌ முடங்கிப்‌ போயின.",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 188,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "‌ பொருள்கள்‌, கடதாசி, சவர்க்காரம்‌, வாசனைப்‌ பொருள்கள்‌ போன்றவை இந்நாட்டிலேயே உற்பத்தி செய்யப்பட்டன.",
+  "created_at": "2026-02-26T03:25:25.859357",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 219,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.477473"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_189.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_189",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "கைத்தொழில்‌ கொள்கை",
+  "text": "1952 ஆம்‌ ஆண்டு இங்கு வந்த உலக வங்கித்‌ தூதுக்குழு ஒன்று அரச தலையீட்டுடன்‌ நடுத்தர, சிறு கைத்தொழில்களை ஆரம்பிப்பதன்‌ அவசியத்தைச்‌ சுட்டிக்காட்டியது.",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 189,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "ுப்‌ பொருள்களுடன்‌ போட்டியிடுவது சிரமமானபடியால்‌, ஆரம்பிக்கப்பட்ட கைத்தொழில்களும்‌ முடங்கிப்‌ போயின.",
+  "created_at": "2026-02-26T03:25:43.677096",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 148,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.477639"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_19.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_19",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "சோல்பரி அரசியல்‌ யாப்பு",
+  "text": "1931 - 1947 வரையான டொனழூர்‌ அரசியல்‌ யாப்பின்‌ பின்னர்‌, சோல்பரியின்‌ அரசியல்‌ யாப்பு செயற்படத்‌ தொடங்கியது. 1972 ஆம்‌ ஆண்டு குடியரசு அரசியல்‌ யாப்புவரை அது செயற்பட்டது. சோல்பரி யாப்பின்படி அரசாங்கத்தின்‌ பணிகளை முன்னெடுத்துச்‌ செல்வதற்கு ஆளுநர்‌ நாயகம்‌, பிரதமரும்‌ அமைச்சரவையும்‌, பாராளுமன்றம்‌, நீதி என நான்கு துறைகள்‌ அறிமுகப்படுத்தப்பட்டன.",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 19,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "இதற்கமைய பெப்ரவரி 4 ஆந்‌ திகதி இலங்கையின்‌ சுதந்திர தினமாகப்‌ பிரகடனப்படுத்தப்பட்டது.",
+  "created_at": "2026-02-25T17:39:28.051859",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 344,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.444977"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_190.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_190",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "கைத்தொழில்‌ கொள்கை",
+  "text": "அவ்வறிக்கையைத்‌ தொடர்ந்து 1955 இல்‌ வெள்ளை அறிக்கை ஒன்றின்‌ மூலம்‌\nவெளிநாட்டு, தனியார்‌ துறையினதும்‌ முதலீடு தொடர்பான அரசின்‌ கொள்கை தெளிவுப்படுத்தியதால்‌ தொழிற்சாலைகளில்‌ முதலீடு செய்வதற்கு மீண்டும்‌ ஆர்வம்‌ செலுத்தினர்‌.",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 190,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "ஒன்று அரச தலையீட்டுடன்‌ நடுத்தர, சிறு கைத்தொழில்களை ஆரம்பிப்பதன்‌ அவசியத்தைச்‌ சுட்டிக்காட்டியது.",
+  "created_at": "2026-02-26T03:26:11.818349",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 222,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.477790"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_191.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_191",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "கைத்தொழில்‌ கொள்கை",
+  "text": "இதன்‌ காரணமாக 1959 ஆம்‌ ஆண்டு முதலாவது கைத்தொழில்‌ பேட்டை ஏக்கலையில்‌ ஆரம்பிக்கப்பட்டது. 1960இல்‌ இரத்மலானையில்‌ கைத்தொழில்‌ பேட்டை ஒன்று தொடங்கப்பட்டது. இவை கைத்தொழில்‌ கொள்கையின்‌ தெளிவான அம்சங்களாகும்‌.",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 191,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "கொள்கை தெளிவுப்படுத்தியதால்‌ தொழிற்சாலைகளில்‌ முதலீடு செய்வதற்கு மீண்டும்‌ ஆர்வம்‌ செலுத்தினர்‌.",
+  "created_at": "2026-02-26T03:26:48.970713",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 205,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.477907"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_192.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_192",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "கைத்தொழில்‌ கொள்கை",
+  "text": "1960 ஆம்‌ ஆண்டின்‌ பின்னரான இந்நாட்டுக்‌ கைத்தொழில்‌ துறையில்‌ துலக்கமாகத்‌ தெரிந்த சில இயல்புகள்‌ வருமாறு  -1961 ஆம்‌ ஆண்டு மக்கள்‌ வங்கி ஆரம்பிக்கப்பட்டதுடன்‌ சிறு கைத்தொழிலாளருக்குக்‌ கடன்‌ வசதிகள்‌ செய்து கொடுக்கப்பட்டன ,1966இல்‌ உள்நாட்டுக்‌ கைத்தொழில்‌ உற்பத்திகளின்‌ தரத்தை நிர்ணயிப்பதற்காகத்‌ தர நிர்ணய சபை ஆரம்பிக்கப்பட்டது ,அரசின்‌ கைத்தொழில்‌ கொள்கையால்‌ 1960 இன்‌ பின்னர்‌ இந்நாட்டிற்குத்‌ தேவையான நுகர்வுப்‌ பொருள்‌ உற்பத்தியில்‌ வளர்ச்சி ஏற்பட்டது, 1970 - 1977 காலகட்டத்தில்‌ அரசு கடைப்பிடித்த பதிலீட்டுக்‌ கைத்தொழில்‌ கொள்கையில்‌ குடிசை, இலகு கைத்தொழில்‌ துறைகளில்‌ வளர்ச்சி ஏற்பட்டன.",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 192,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "கைத்தொழில்‌ பேட்டை ஒன்று தொடங்கப்பட்டது. இவை கைத்தொழில்‌ கொள்கையின்‌ தெளிவான அம்சங்களாகும்‌.",
+  "created_at": "2026-02-26T03:27:58.298334",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 599,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.478030"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_193.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_193",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "கைத்தொழில்‌ கொள்கை",
+  "text": "வெளிநாடுகளில்‌ இருந்து இறக்குமதி செய்யப்படும்‌ பொருள்களுக்குப்‌ பதிலாக அவற்றை இந்நாட்டிலேயே உற்பத்தி செய்து கொள்வதே இறக்குமதிப்‌ பதிலீட்டுக்‌ கைத்தொழில்‌ எனப்படுகிறது",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 193,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "பதிலீட்டுக்‌ கைத்தொழில்‌ கொள்கையில்‌ குடிசை, இலகு கைத்தொழில்‌ துறைகளில்‌ வளர்ச்சி ஏற்பட்டன.",
+  "created_at": "2026-02-26T03:28:24.456847",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 166,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.478196"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_194.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_194",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "கைத்தொழில்‌ கொள்கை",
+  "text": "சுதந்திரம்‌ அடையப்பெற்ற முதல்‌ முப்பது வருடங்களில்‌ மூலப்பொருள்களைப்‌ பாரியளவில்‌ பயன்படுத்தி கைத்தொழிற்சாலைகளில்‌ உற்பத்தி செய்கின்ற அதிகள விலான கைத்தொழில்களை நடத்திச்‌ செல்வது அரசாங்கத்தால்‌ மேற்கொள்ளப்‌ பட்டது.",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 194,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "அவற்றை இந்நாட்டிலேயே உற்பத்தி செய்து கொள்வதே இறக்குமதிப்‌ பதிலீட்டுக்‌ கைத்தொழில்‌ எனப்படுகிறது",
+  "created_at": "2026-02-26T03:28:59.757270",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 213,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.478315"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_195.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_195",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "கைத்தொழில்‌ கொள்கை",
+  "text": "சுதந்திரம்‌ அடையப்பெற்ற முதல்‌ முப்பது வருடங்களில்‌ மூலப்பொருள்களைப்‌ பாரியளவில்‌ பயன்படுத்தி கைத்தொழிற்சாலைகளில்‌ உற்பத்தி செய்கின்ற அதிகள விலான கைத்தொழில்களை நடத்திச்‌ செல்வது அரசாங்கத்தால்‌ மேற்கொள்ளப்‌ பட்டது. சீமெநீது, இரும்புருக்கு, ஒட்டுப்பலகை, சீனி போன்ற கைத்தொழில்களை இதற்கு உதாரணமாகக்‌ குறிப்பிடலாம்‌.",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 195,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "‌ உற்பத்தி செய்கின்ற அதிகள விலான கைத்தொழில்களை நடத்திச்‌ செல்வது அரசாங்கத்தால்‌ மேற்கொள்ளப்‌பட்டது.",
+  "created_at": "2026-02-26T03:29:46.177912",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 311,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.478426"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_196.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_196",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "கைத்தொழில்‌ கொள்கை",
+  "text": "1977ஆம்‌ ஆண்டின்‌ பின்னர்‌ ஏற்றுமதிக்‌ கைத்தொழில்களை வளர்ப்பதற்கு வெளிநாட்டு முதலீடுகளைப்‌ பெற்றுக்‌ கொள்வதோடு தனியார்‌, முதலீட்டை ஊக்குவிப்பதற்குக்‌ கையாளப்பட்ட கொள்கையினால்‌ ஆடைக்‌ கைத்தொழில்‌ உட்பட, ஏற்றுமதிக்கானகைத்தொழில்களில்‌ துரித அபிவிருத்தி ஏற்பட்டது.",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 196,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "சீமெநீது, இரும்புருக்கு, ஒட்டுப்பலகை, சீனி போன்ற கைத்தொழில்களை இதற்கு உதாரணமாகக்‌ குறிப்பிடலாம்‌.",
+  "created_at": "2026-02-26T03:30:14.948892",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 260,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.478557"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_197.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_197",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "கைத்தொழில்‌ கொள்கை",
+  "text": "1978 இல்‌ கொழும்பு பெரும்பாக பொருளாதார ஆணைக்‌ குழு அமைக்கப்பட்டமை அதே ஆண்டில்‌ கட்டுநாயக்க ஏற்றுமதிப்‌ பதனிடல்‌ வலயத்தை உருவாக்குதல்‌, பின்னர்‌ பியகம, கொக்கல ஏற்றுமதிப்‌ பதனிடல்‌ வலயங்களை உருவாக்கியமை கைத்தொழில்‌ துறையின்‌ வளர்ச்சிக்கான காரணங்களாக அமைந்தன.",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 197,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "கொள்கையினால்‌ ஆடைக்‌ கைத்தொழில்‌ உட்பட, ஏற்றுமதிக்கானகைத்தொழில்களில்‌ துரித அபிவிருத்தி ஏற்பட்டது.",
+  "created_at": "2026-02-26T04:32:23.587716",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 256,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.478718"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_198.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_198",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "கல்வி",
+  "text": "பிரித்தானியரின்‌ ஆட்சியின்போது இந்நாட்டின்‌ கல்வி நடவடிக்கைகளுள்‌ முறையான முன்னேற்றம்‌ ஒன்று ஏற்பட்டது. சமய, கலாசார மறுமலர்ச்சி இயக்கம்‌ இடம்பெற்ற காலத்தில்‌ சிங்கள, தமிழ்‌, முஸ்லிம்களிடையே கல்வி நடவடிக்கை தொடர்பாக விசேட ஊக்கமொன்று காணப்பட்டபடியால்‌ நாடெங்கும்‌ பாடசாலைகளின்‌ தொகை துரிதமாக அதிகரித்துச்‌ சென்றது.",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 198,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "ஏற்றுமதிப்‌ பதனிடல்‌ வலயங்களை உருவாக்கியமை கைத்தொழில்‌ துறையின்‌ வளர்ச்சிக்கான காரணங்களாக அமைந்தன.",
+  "created_at": "2026-02-26T04:33:18.673893",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 312,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.479535"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_199.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_199",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "கல்வி",
+  "text": "எனினும்‌ உயர்‌ கல்வியைப்‌ பெற்றுக்‌ கொள்வதில்‌ அதிக செலவு செய்ய வேண்டி இருந்ததால்‌ ஒருசில வசதியான குடும்பத்துப்‌ பிள்ளைகளுக்கு மட்டுமே கல்வியைப்‌ பெற்றுக்‌ கொள்ள முடிந்தது.",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 199,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "விசேட ஊக்கமொன்று காணப்பட்டபடியால்‌ நாடெங்கும்‌ பாடசாலைகளின்‌ தொகை துரிதமாக அதிகரித்துச்‌ சென்றது.",
+  "created_at": "2026-02-26T04:33:47.257157",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 172,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.479659"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_20.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_20",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "சோல்புரி யாப்பும் சுதந்திரம் பெறலும்",
+  "text": "1972 ஆம்‌ ஆண்டு குடியரசு அரசியல்‌ யாப்புவரை அது செயற்பட்டது. சோல்பரி யாப்பின்படி அரசாங்கத்தின்‌ பணிகளை முன்னெடுத்துச்‌ செல்வதற்கு ஆளுநர்‌ நாயகம்‌, பிரதமரும்‌ அமைச்சரவையும்‌, பாராளுமன்றம்‌, நீதி என நான்கு துறைகள்‌ அறிமுகப்படுத்தப்பட்டன.",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 20,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "பிரதமரும்‌ அமைச்சரவையும்‌, பாராளுமன்றம்‌, நீதி என நான்கு துறைகள்‌ அறிமுகப்படுத்தப்பட்டன.",
+  "created_at": "2026-02-25T17:39:55.610301",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 235,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.445157"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_200.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_200",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "கல்வி",
+  "text": "இதனால்‌ அரசுக்‌ கழக ஆட்சிக்‌ காலத்தில்‌ கல்வி நிருவாகக்‌ குழுவின்‌ தலைவராகக்‌ (அமைச்சராக) கடமை புரிந்த சி. டபிள்யூ. டபிள்யூ. கன்னங்கரா அவர்களின்‌ ஆலோசனைப்படி சகல மாணவ மாணவிகளுக்கும்‌ பாலர்‌ வகுப்பில்‌ இருந்து பல்கலைக்கழகம்‌ வரை அரசாங்கத்தால்‌ இலவசமாகக்‌ கல்வியைப்‌ பெற்றுக்‌ கொடுப்பதற்கான இலவசக்‌ கல்வி முறை ஒன்று அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 200,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "ஒருசில வசதியான குடும்பத்துப்‌ பிள்ளைகளுக்கு மட்டுமே கல்வியைப்‌ பெற்றுக்‌ கொள்ள முடிந்தது.",
+  "created_at": "2026-02-26T04:40:08.277945",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 336,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.479822"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_201.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_201",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "கல்வி",
+  "text": "சுதந்திரத்தை அடுத்து இந்நாட்டில்‌ ஆட்சிக்கு வநீத ஒவ்வொரு அரசாங்கமும்‌ இலவசக்‌ கல்வி முறையை முன்னெடுத்துச்‌ செல்வதில்‌ அக்கறையுடன்‌ செயற்பட்டது.",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 201,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "இலவசமாகக்‌ கல்வியைப்‌ பெற்றுக்‌ கொடுப்பதற்கான இலவசக்‌ கல்வி முறை ஒன்று அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது",
+  "created_at": "2026-02-26T04:40:32.803951",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 143,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.480051"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_202.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_202",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "கல்வி",
+  "text": "1948 ஆம்‌ ஆண்டின்‌ பின்னரான மூன்று தசாப்த காலத்தில்‌ இந்நாட்டுக்‌ கல்விப்‌ புலத்தில்‌ ஏற்படுத்தப்பட்ட முக்கிய மாற்றங்கள்‌\nவருமாறு  அரசாங்கப்‌ பாடசாலைகளை அமைத்தல்‌, கல்வி அபிவிருத்திக்கு அதிக பணம்‌ ஒதுக்குதல்‌ ஆகிய நடவடிக்கைகளால்‌ நாடெங்கும்‌ பாடசாலைகளின்‌ தொகை அதிகரித்தது",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 202,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "வநீத ஒவ்வொரு அரசாங்கமும்‌ இலவசக்‌ கல்வி முறையை முன்னெடுத்துச்‌ செல்வதில்‌ அக்கறையுடன்‌ செயற்பட்டது.",
+  "created_at": "2026-02-26T04:40:54.757228",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 272,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.480184"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_203.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_203",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "கல்வி",
+  "text": "பாடத்திட்டத்தை விருத்தியடையச்‌ செய்து ஆசிரிய பயிற்சி நடவடிக்கைகள்‌ நவீன மயப்படுத்தப்பட்டன. , விஞ்ஞான ஆய்வு கூட, நூல்‌ நிலைய வசதிகள்‌ விரிவாக்கப்பட்டன. இலவசப்‌ பகலுணவு, வைத்தியம்‌, பல்வைத்தியம்‌ என்பவற்றுடன்‌ சலுகை விலையிலான போக்குவரத்துக்‌ கட்டணங்கள்‌, இலவசப்‌ பாடநூல்‌, சீருடை என்பவற்றைப்‌ பெற்றுக்‌ கொடுப்பதன்‌ மூலம்‌ மாணவர்களுக்கான நலன்புரி தேவைகளும்‌ மேம்பாடடையச்‌ செய்யப்பட்டன.",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 203,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "அதிக பணம்‌ ஒதுக்குதல்‌ ஆகிய நடவடிக்கைகளால்‌ நாடெங்கும்‌ பாடசாலைகளின்‌ தொகை அதிகரித்தது",
+  "created_at": "2026-02-26T04:41:27.996292",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 382,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.480322"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_204.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_204",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "கல்வி",
+  "text": "கல்வி நிருவாக நடவடிக்கைகளைக்‌ காலத்திற்குப்‌ பொருத்தமானதாக மாற்றியமைத்தல்‌ , தொழினுட்ப கல்வித்‌ தாபனங்கள்‌ உருவாக்கப்பட்டமையால்‌ அத்துறையும்‌ விருத்தி அடைதல்‌. புதிய பல்கலைக்கழகங்கள்‌ உருவாக்கப்பட்டதன்‌ மூலம்‌ உயர்‌ கல்வித்‌ துறை முன்னேறுதல்‌.",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 204,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "பெற்றுக்‌ கொடுப்பதன்‌ மூலம்‌ மாணவர்களுக்கான நலன்புரி தேவைகளும்‌ மேம்பாடடையச்‌ செய்யப்பட்டன.",
+  "created_at": "2026-02-26T04:41:53.158326",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 243,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.480449"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_205.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_205",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "கல்வி",
+  "text": "1942 இல்‌ இலங்கைப்‌ பல்கலைக்கழகத்தைக்‌ கொழும்பில்‌ ஆரம்பித்தமை , 1952 இல்‌ அதனைப்‌ பேராதனைக்கு இடமாற்றியமை , வித்தியோதய பிரிவெனாவும்‌ வித்தியாலங்கார பிரிவெனாவும்‌ ஸ்ரீ ஜயவர்த்தனபுர,களனி பல்கலைக்கழகங்களாகத்‌ தரமுயர்த்தப்பட்டமை , 1972இல்‌ மொரட்டுவை - கட்டுபெத்த பல்கலைக்கழகமும்‌ 1974 இல்‌ யாழ்ப்பாணப்‌ பல்கலைக்கழகமும்‌ ஆரம்பிக்கப்பட்டமை",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 205,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "புதிய பல்கலைக்கழகங்கள்‌ உருவாக்கப்பட்டதன்‌ மூலம்‌ உயர்‌ கல்வித்‌ துறை முன்னேறுதல்‌.",
+  "created_at": "2026-02-26T04:42:33.471118",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 334,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.480975"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_206.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_206",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "சமூக நலன்புரி நடவடிக்கைகள்",
+  "text": "1931 ஆம்‌ ஆண்டு இந்நாட்டவருக்கு சர்வஜன வாக்குரிமை கிடைக்கப்‌ பெற்றமையால்‌, பொருளாதார வசதி குறைந்த மக்களும்‌ வாக்குரிமையால்‌ அரசியல்‌ அந்தஸ்ததைப்‌ பெற்றுக்கொண்டனர்‌",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 206,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "மொரட்டுவை - கட்டுபெத்த பல்கலைக்கழகமும்‌ 1974 இல்‌ யாழ்ப்பாணப்‌ பல்கலைக்கழகமும்‌ ஆரம்பிக்கப்பட்டமை",
+  "created_at": "2026-02-26T05:33:17.003060",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 163,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.481131"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_207.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_207",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "சமூக நலன்புரி நடவடிக்கைகள்",
+  "text": "பிரதான சாதகமான காரணியானமையால்‌ பொதுமக்கள்மீது அரசியல்‌ வாதிகளின்‌ கவனம்‌ கவர்ந்திழுக்கப்பட முக்கிய காரணமாய்‌ அமைந்தது. அத்தோடு நீண்ட காலமாக இலங்கைக்‌ குடியேற்றவாதத்திற்கு உட்பட்டிருந்தமையால்‌ பொது மக்களுக்குப்‌ பாதகமான அரசியல்‌, பொருளியல்‌ நிலை உருவாகி இருந்தன.",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 207,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "பொருளாதார வசதி குறைந்த மக்களும்‌ வாக்குரிமையால்‌ அரசியல்‌ அந்தஸ்ததைப்‌ பெற்றுக்கொண்டனர்‌",
+  "created_at": "2026-02-26T05:34:18.230336",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 261,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.481268"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_208.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_208",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "சமூக நலன்புரி நடவடிக்கைகள்",
+  "text": "இதனால்‌ இச்சமூகப்‌ பிரச்சினைகளுக்குத்‌ தீர்வு காண்பது சுதந்திரத்தின்‌ பின்‌ வந்த அரசாங்கங்களின்‌ முக்கிய செயற்பாடாக அமைவுற்றன. 1948 ஆம்‌ ஆண்டின்‌ பின்னர்‌ சமூக சமநிலையை ஏற்படுத்தல்‌ மற்றும்‌ பொருளாதார ரீதியில்‌ பின்தங்கியோரை முன்னேற்றும்‌ வகையில்‌ வழிவகைகளை செய்துகொடுத்தல்‌ போன்றவற்றிற்காக மேற்கொள்ளப்பட்ட நடவடிக்கைகள்‌ வருமாறு  கிராமப்‌ பிரதேசங்களில்‌ கல்வி நடவடிக்கைகளை வளர்ச்சி அடையச்‌ செய்தல்‌.",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 208,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "உட்பட்டிருந்தமையால்‌ பொது மக்களுக்குப்‌ பாதகமான அரசியல்‌, பொருளியல்‌ நிலை உருவாகி இருந்தன.",
+  "created_at": "2026-02-26T05:35:08.983356",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 399,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.481417"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_209.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_209",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "சமூக நலன்புரி நடவடிக்கைகள்",
+  "text": "தொழில்களைப்‌ பெற்றுக்கொள்வதில்‌ திறமைக்கு முன்னிடம்‌ வழங்கல்‌. போட்டிப்‌பரீட்சைகள்‌ மூலம்‌ தெரிவுகள்‌ இடம்‌ பெற்றமை , சுதந்திரம்‌, சமத்துவம்‌, அடிப்படை உரிமைகள்‌ என்பன அரசியல்‌ யாப்பில்‌ இடம்‌பெற்றன , விவசாய, மீன்பிடி நடவடிக்கைகளுக்குக்‌ கடன்‌ வசதிகளும்‌ மானியங்களும்‌ வழங்கப்பட்டதோடு அரசாங்க அனுசரணையும்‌ கிடைக்கப்பெற்றமை.",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 209,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "நடவடிக்கைகள்‌ வருமாறு  கிராமப்‌ பிரதேசங்களில்‌ கல்வி நடவடிக்கைகளை வளர்ச்சி அடையச்‌ செய்தல்‌.",
+  "created_at": "2026-02-26T05:35:39.239559",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 323,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.481559"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_21.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_21",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "ஆளுநர்‌ நாயகம்‌",
+  "text": "அதுவரை இருந்து வந்த ஆளுநர்‌ பதவி அகற்றப்பட்டு, இங்கிலாந்தின்‌ முடிக்குரிய பிரதிநிதியாக ஆளுநர்‌ நாயகம்‌ பதவி உருவாக்கப்பட்டது. புதிய அரசியல்‌ யாப்பின்‌ கீழும்‌ பிரித்தானிய மகாராணியே தொடர்ந்தும்‌ இலங்கையின்‌ தலைவியாக ஏற்றுக்‌ கொள்ளப்பட்டபடியால்‌ அரசியின்‌ இந்நாட்டு பிரதிநிதியாக ஆளுநர்‌ நாயகம்‌ செயற்பட்டார்‌.",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 21,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "பிரதமரும்‌ அமைச்சரவையும்‌, பாராளுமன்றம்‌, நீதி என நான்கு துறைகள்‌ அறிமுகப்படுத்தப்பட்டன.",
+  "created_at": "2026-02-25T17:40:26.604128",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 307,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.445331"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_210.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_210",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "சுகாதார சேவை",
+  "text": "சுதந்திரத்திற்கு முன்பிருந்தே இலவச சுகாதார வசதிகள்‌ மேற்கொள்ளப்பட்டு வந்தாலும்‌ அதற்கான ஏற்பாடுகள்‌ பெருமளவுக்கு நகர்‌ சார்ந்ததாகவே இருந்து வந்தன",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 210,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "கடன்‌ வசதிகளும்‌ மானியங்களும்‌ வழங்கப்பட்டதோடு அரசாங்க அனுசரணையும்‌ கிடைக்கப்பெற்றமை.",
+  "created_at": "2026-02-26T05:36:11.727381",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 145,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.481675"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_211.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_211",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "சுகாதார சேவை",
+  "text": "இதனால்‌ சுதந்திரத்தின்‌ பின்னர்‌ கிராமப்‌ புறங்களில்‌ வைத்திய வசஇிகளை ஏற்படுத்துவதற்கு விசேட கவனம்‌ செலுத்தப்பட்டது. சுகாதார அமைச்சின்‌ கீழ்‌ கிராமப்‌ புறங்களில்‌ வைத்தியசாலைகளை நிர்மாணித்தல்‌,",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 211,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "திகள்‌ மேற்கொள்ளப்பட்டு வந்தாலும்‌ அதற்கான ஏற்பாடுகள்‌ பெருமளவுக்கு நகர்‌ சார்ந்ததாகவே இருந்து வந்தன",
+  "created_at": "2026-02-26T05:36:35.125959",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 193,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.481930"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_212.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_212",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "சுகாதார சேவை",
+  "text": "தாய்‌- சேய்‌ நடவடிக்கைகளை மேம்பாடடையச்‌ செய்தல்‌, நோய்த்‌ தடுப்பு மருந்துகளை வழங்குதல்‌, வைத்திய முகாம்களை நடாத்துதல்‌, சுதேச வைத்திய முறையை மேம்பாடடையச்‌ செய்தல்‌,",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 212,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "கவனம்‌ செலுத்தப்பட்டது. சுகாதார அமைச்சின்‌ கீழ்‌ கிராமப்‌ புறங்களில்‌ வைத்தியசாலைகளை நிர்மாணித்தல்‌,",
+  "created_at": "2026-02-26T05:36:50.897264",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 164,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.482107"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_213.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_213",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "சுகாதார சேவை",
+  "text": "வைத்திய முகாம்களை நடாத்துதல்‌, சுதேச வைத்திய முறையை மேம்பாடடையச்‌ செய்தல்‌, கிராமப்‌ புறங்களில்‌ வைத்திய வசதிகளை விரிவுபடுத்துதல்‌ என்பன இந்நடவடிக்கைகளுக்கான உதாரணங்களாகும்",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 213,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "மருந்துகளை வழங்குதல்‌, வைத்திய முகாம்களை நடாத்துதல்‌, சுதேச வைத்திய முறையை மேம்பாடடையச்‌ செய்தல்‌,",
+  "created_at": "2026-02-26T05:37:16.730296",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 172,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.482273"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_214.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_214",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "சுகாதார சேவை",
+  "text": "இதனால்‌ காய்ச்சல்‌, யானைக்கால்‌, மலேரியா, சயரோகம்‌, இளம்பிள்ளை வாதம்‌ போன்ற நோய்களால்‌ பீடிக்கப்படுவோரின்‌ தொகையைக்‌ குறிப்பிடத்தக்க அளவிற்குக்‌ குறைத்துக்‌ கொள்ளக்‌ கூடியதாயிருந்தது.",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 214,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "கிராமப்‌ புறங்களில்‌ வைத்திய வசதிகளை விரிவுபடுத்துதல்‌ என்பன இந்நடவடிக்கைகளுக்கான உதாரணங்களாகும்",
+  "created_at": "2026-02-26T05:37:43.306487",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 183,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.482532"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_215.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_215",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "ஏனைய நலன்புரி நடவடிக்கைகள்‌",
+  "text": "பிரித்தானிய ஆட்சிக்‌ காலத்தில்‌ இந்நாட்டில்‌ பெருந்தெருக்கள்‌, புகையிரதப்‌ பாதைகள்‌ அமைக்கப்பட்டமையால்‌ போக்குவரத்து நடவடிக்கைகளில்‌ முன்னேற்றம்‌ ஏற்பட்‌டது.",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 215,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "ல்‌ பீடிக்கப்படுவோரின்‌ தொகையைக்‌ குறிப்பிடத்தக்க அளவிற்குக்‌ குறைத்துக்‌ கொள்ளக்‌ கூடியதாயிருந்தது.",
+  "created_at": "2026-02-26T05:38:03.293610",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 157,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.482694"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_216.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_216",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "ஏனைய நலன்புரி நடவடிக்கைகள்‌",
+  "text": "சுதந்திரத்தின்‌ பின்னர்‌ அதன்‌ பிரதிபலன்களைக்‌ கிராமிய மக்களும்‌ பெற்றுக்‌ கொள்ளும்‌ வண்ணம்‌ கிராமப்‌ புறங்களுக்கும்‌ பாதைகள்‌ அமைத்தல்‌,",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 216,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "கள்‌, புகையிரதப்‌ பாதைகள்‌ அமைக்கப்பட்டமையால்‌ போக்குவரத்து நடவடிக்கைகளில்‌ முன்னேற்றம்‌ ஏற்பட்‌டது.",
+  "created_at": "2026-02-26T05:39:13.111539",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 137,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.482811"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_217.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_217",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "ஏனைய நலன்புரி நடவடிக்கைகள்‌",
+  "text": "போக்குவரத்து நடவடிக்கைகளை விஸ்தரிப்பதற்கான நடவடிக்கைகள்‌ மேற்கொள்ளப்பட்டன. இதனால்‌ கிராம நகரங்களுக்கு இடையே நிலவிய இடைவெளி குறைந்து அது வரை நகரங்களுக்கு மட்டும்‌ என்றிருந்த நீர்‌, மின்சாரம்‌, செய்தித்‌ தொடர்பு போன்ற பொது வசதிகள்‌ கிராமப்‌ புறங்களுக்கும்‌ கிடைக்கப்பெற்றன.",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 217,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "கிராமிய மக்களும்‌ பெற்றுக்‌ கொள்ளும்‌ வண்ணம்‌ கிராமப்‌ புறங்களுக்கும்‌ பாதைகள்‌ அமைத்தல்‌,",
+  "created_at": "2026-02-26T05:39:36.044427",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 271,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.482920"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_218.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_218",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "ஏனைய நலன்புரி நடவடிக்கைகள்‌",
+  "text": "இரண்டாவது உலகப்‌ போர்‌ இடம்பெற்ற சந்தர்ப்பத்தில்‌ கப்பல்‌ போக்குவரத்தில்‌ இடம்பெற்ற இடைஞ்சல்களால்‌ உணவுப்‌ பொருள்களின்‌ இறக்குமதியைக்‌ கட்டுப்படுத்த நேர்ந்தது.",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 218,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "நீர்‌, மின்சாரம்‌, செய்தித்‌ தொடர்பு போன்ற பொது வசதிகள்‌ கிராமப்‌ புறங்களுக்கும்‌ கிடைக்கப்பெற்றன.",
+  "created_at": "2026-02-26T05:40:58.867340",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 159,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.483084"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_219.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_219",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "ஏனைய நலன்புரி நடவடிக்கைகள்‌",
+  "text": "இதனால்‌ அரசாங்கத்தால்‌ உணவு மானியம்‌ வழங்கும்‌ செயற்றிட்டம்‌ ஒன்று மேற்கொள்ளப்பட்டது. இவ்வாறு குறிப்பிட்ட காலமொன்றிற்கு மானியத்திற்கு மக்கள்‌ பழக்கப்பட்டமையாலும்‌ குறைந்த வருமானம்‌,",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 219,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "ோக்குவரத்தில்‌ இடம்பெற்ற இடைஞ்சல்களால்‌ உணவுப்‌ பொருள்களின்‌ இறக்குமதியைக்‌ கட்டுப்படுத்த நேர்ந்தது.",
+  "created_at": "2026-02-26T05:43:47.193512",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 181,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.483254"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_22.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_22",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "ஆளுநர்‌ நாயகம்‌",
+  "text": "புதிய அரசியல்‌ யாப்பின்‌ கீழும்‌ பிரித்தானிய மகாராணியே தொடர்ந்தும்‌ இலங்கையின்‌ தலைவியாக ஏற்றுக்‌ கொள்ளப்பட்டபடியால்‌ அரசியின்‌ இந்நாட்டு பிரதிநிதியாக ஆளுநர்‌ நாயகம்‌ செயற்பட்டார்‌. ஆளுநர்‌ நாயகம்‌ பதவி முழுமையாக பெயரளவு நிறைவேற்றுத்‌ துறைப்‌ பதவியாக இருந்ததோடு, அவர்‌ தனது செயற்பாடுகளை முன்னெடுக்கும்போது எப்போதும்‌ போன்று பிரதமரின்‌ ஆலோசனைப்படியே செயற்பட வேண்டியிருந்தது.",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 22,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "அரசியின்‌ இந்நாட்டு பிரதிநிதியாக ஆளுநர்‌ நாயகம்‌ செயற்பட்டார்‌.",
+  "created_at": "2026-02-25T17:41:14.112505",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 373,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.445542"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_220.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_220",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "ஏனைய நலன்புரி நடவடிக்கைகள்‌",
+  "text": "காணிப்‌ பற்றாக்குறை, குறைந்த அறுவடை போன்ற காரணங்களால்‌ சுதந்திரத்தின்‌ பின்னர்‌ வறுமையைக்‌ கட்டுப்படுத்தும்‌ நடவடிக்கையாக உணவு மானியத்தைத்‌ தொடர்ந்து வழங்க வேண்டிய நிலை அரசாங்கத்திற்கு ஏற்பட்டது.",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 220,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "இவ்வாறு குறிப்பிட்ட காலமொன்றிற்கு மானியத்திற்கு மக்கள்‌ பழக்கப்பட்டமையாலும்‌ குறைந்த வருமானம்‌,",
+  "created_at": "2026-02-26T05:44:16.512696",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 195,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.483395"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_221.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_221",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "ஏனைய நலன்புரி நடவடிக்கைகள்‌",
+  "text": "இவ்வாறு குறிப்பிட்ட காலமொன்றிற்கு மானியத்திற்கு மக்கள்‌ பழக்கப்பட்டமையாலும்‌ குறைந்த வருமானம்‌,  காணிப்‌ பற்றாக்குறை, குறைந்த அறுவடை போன்ற காரணங்களால்‌ சுதந்திரத்தின்‌ பின்னர்‌ வறுமையைக்‌ கட்டுப்படுத்தும்‌ நடவடிக்கையாக உணவு மானியத்தைத்‌ தொடர்ந்து வழங்க வேண்டிய நிலை அரசாங்கத்திற்கு ஏற்பட்டது.",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 221,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "நடவடிக்கையாக உணவு மானியத்தைத்‌ தொடர்ந்து வழங்க வேண்டிய நிலை அரசாங்கத்திற்கு ஏற்பட்டது.",
+  "created_at": "2026-02-26T05:47:29.784801",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 292,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.483533"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_222.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_222",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "ஏனைய நலன்புரி நடவடிக்கைகள்‌",
+  "text": "இதிலும்‌ அரிசி மானியத்திற்கு முக்கிய இடம்‌ கிடைத்தது. அரிசி மானியத்தை முறைப்படுத்துவதற்கு மானியத்துடன்‌ கூடிய கூப்பன்‌ புத்தகங்கள்‌ வழங்கப்பட்டன.",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 222,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "நடவடிக்கையாக உணவு மானியத்தைத்‌ தொடர்ந்து வழங்க வேண்டிய நிலை அரசாங்கத்திற்கு ஏற்பட்டது.",
+  "created_at": "2026-02-26T05:47:58.212282",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 145,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.483680"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_223.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_223",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "ஏனைய நலன்புரி நடவடிக்கைகள்‌",
+  "text": "அவை அரிசிக்‌ கூப்பன்கள்‌ எனப்‌ பிரபல்யமடைந்தன. 1977 ஆம்‌ ஆண்டிற்குப்‌ பின்னர்‌ அரிசிக்‌ கூப்பன்களுக்குப்‌ பதிலாக உணவு முத்திரை முறை புழக்கத்திற்கு வந்தது.",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 223,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "அரிசி மானியத்தை முறைப்படுத்துவதற்கு மானியத்துடன்‌ கூடிய கூப்பன்‌ புத்தகங்கள்‌ வழங்கப்பட்டன.",
+  "created_at": "2026-02-26T05:48:15.856937",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 154,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.483814"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_224.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_224",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "ஏனைய நலன்புரி நடவடிக்கைகள்‌",
+  "text": "அரசாங்கத்திடம்‌ இருந்து மானிய உதவி பெற்ற பொதுமக்கள்‌ மேலும்‌ எதிர்நோக்கிய பிரதான பிரச்சினைகளுள்‌ வீடில்லாப்‌ பிரச்சினையும்‌ ஒன்றாகும்‌.",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 224,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "ஆண்டிற்குப்‌ பின்னர்‌ அரிசிக்‌ கூப்பன்களுக்குப்‌ பதிலாக உணவு முத்திரை முறை புழக்கத்திற்கு வந்தது.",
+  "created_at": "2026-02-26T05:48:41.736873",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 135,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.483923"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_225.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_225",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "ஏனைய நலன்புரி நடவடிக்கைகள்‌",
+  "text": "ஆகையால்‌ நகர்ப்‌புறங்களைப்‌ போன்றே கிராமப்‌ புறங்களிலும்‌ நிலவிய வீடில்லாப்‌ பிரச்சினையைத்‌ தீர்ப்பதற்காக சுதந்திரத்தின்‌ பின்னர்‌ பல்வேறு நடவடிக்கைகள்‌ மேற்கொள்ளப்பட்டு வந்தன",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 225,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "பெற்ற பொதுமக்கள்‌ மேலும்‌ எதிர்நோக்கிய பிரதான பிரச்சினைகளுள்‌ வீடில்லாப்‌ பிரச்சினையும்‌ ஒன்றாகும்‌.",
+  "created_at": "2026-02-26T05:49:02.677393",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 175,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.484151"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_226.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_226",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "ஏனைய நலன்புரி நடவடிக்கைகள்‌",
+  "text": "நகரங்களில்‌ மாடி வீடுகளையும்‌ வீட்டுத்‌ தொகுதிகளையும்‌ அமைப்பதற்கு அரசாங்கம்‌ நடவடிக்கைகளை மேற்கொண்டதோடு பல்வேறு வகையில்‌ வீடுகளை அமைத்துக்‌ கொள்வதற்கு அரசாங்கம்‌ உதவிகளைப்‌ புரிந்து வந்தது.",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 226,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "‌ பிரச்சினையைத்‌ தீர்ப்பதற்காக சுதந்திரத்தின்‌ பின்னர்‌ பல்வேறு நடவடிக்கைகள்‌ மேற்கொள்ளப்பட்டு வந்தன",
+  "created_at": "2026-02-26T05:49:23.239196",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 190,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.484326"
+}

Grade_11_History_Chapter_06/chunk_227.json

@@ -0,0 +1,17 @@
+{
+  "chunk_id": "ta_edu_Grade11His_227",
+  "heading": "இலங்கை சுந்திரம் அடைதல்",
+  "sub_heading": "ஏனைய நலன்புரி நடவடிக்கைகள்‌",
+  "text": "இவ்வாறு சுதந்திரத்தின்‌ பின்னர்‌ அரசாங்கம்‌ மேற்கொண்ட பல்வேறு நலன்புரி நடவடிக்கைகளின்‌ மூலம்‌ மக்களைப்‌ பலப்படுத்தி முக்கிய வெற்றிகள்‌ பலவற்றை அடைந்து கொள்ளக்‌ கூடியதாய்‌ இருந்தது.",
+  "language": "ta",
+  "category": "education",
+  "source": "gov_textbook",
+  "chunk_index": 227,
+  "source_file": "Grade_11_History_Chapter_06",
+  "overlap_reference": "மேற்கொண்டதோடு பல்வேறு வகையில்‌ வீடுகளை அமைத்துக்‌ கொள்வதற்கு அரசாங்கம்‌ உதவிகளைப்‌ புரிந்து வந்தது.",
+  "created_at": "2026-02-26T05:49:47.582379",
+  "created_by": "chunker",
+  "text_length": 180,
+  "status": "approved",
+  "approved_at": "2026-02-26T05:50:46.484466"
+}