id int64 1 174k | conversation listlengths 2 6 | language stringclasses 77
values | task stringclasses 18
values | no_of_turns int64 1 3 | evolved_user_prompt stringlengths 6 10.4k ⌀ | output_assistant_reply stringlengths 1 12.1k ⌀ | seed_prompt stringlengths 2 12k ⌀ | task_evol_prompt stringlengths 135 12.1k ⌀ | task_evol_type stringclasses 100
values | evolved_multiturn_prompt listlengths 1 2 ⌀ | multiturn_evol_type listlengths 1 2 ⌀ | multiturn_evol_prompt listlengths 1 2 ⌀ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
8,101 | [
{
"role": "user",
"content": "Wangsulana pitakon iki: Ing tetanduran, kang nggambaraké reproduksi seksual nanging ora reproduksi aseksual? OPT: I. Lima cabang ditransplantasikake ing wit sing padha.; II. Tanduran anyar ditandur saka potongan tanduran liyane.; III. Sel telur sing dibuahi dibagi kanggo ngasil... | Javanese | flan_qa | 1 | Wangsulana pitakon iki: Ing tetanduran, kang nggambaraké reproduksi seksual nanging ora reproduksi aseksual? OPT: I. Lima cabang ditransplantasikake ing wit sing padha.; II. Tanduran anyar ditandur saka potongan tanduran liyane.; III. Sel telur sing dibuahi dibagi kanggo ngasilake embrio.; IV. Turunan diprodhuksi sing ... | Ing tetanduran, kang nggambaraké reproduksi seksual nanging ora reproduksi aseksual yaiku:
III. Sel telur sing dibuahi dibagi kanggo ngasilake embrio.
V. Penyerbukan silang antarane rong tetanduran beda varietas.
VI. Tanduran anyar tuwuh saka biji asil penyerbukan.
Ketiga pilihan iki nuduhake proses reproduksi seksua... | Wangsulana pitakon iki: Ing tetanduran, kang nggambaraké reproduksi seksual nanging ora reproduksi aseksual? OPT: I. Lima cabang ditransplantasikake ing wit sing padha.; II. Tanduran anyar ditandur saka potongan tanduran liyane.; III. Sel telur sing dibuahi dibagi kanggo ngasilake embrio.; IV. Turunan diprodhuksi sing ... | Given a prompt #Given Prompt# that represents a topic and multiple choice question related to that topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by addding more choices to the question that are closely related to each other. This will make the task more challenging.
#Given Prompt#:
Wangsulana pitakon iki: ... | CLOSE_CHOICES | null | null | null |
8,102 | [
{
"role": "user",
"content": "ما هي جنسية الكاتب والناشر الذين عملوا معًا على رسم ونشر القصة بعنوان \"الله ما كان له ولد\"، وفي أي سنة تم نشرها، وما هي الرسالة الرئيسية التي حملتها القصة؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "القصة بعنوان \"الله ما كان له ولد\" هي من تأليف الكاتب السوداني طارق ... | Ta'izzi-Adeni Arabic | hotpotqa | 1 | ما هي جنسية الكاتب والناشر الذين عملوا معًا على رسم ونشر القصة بعنوان "الله ما كان له ولد"، وفي أي سنة تم نشرها، وما هي الرسالة الرئيسية التي حملتها القصة؟ | القصة بعنوان "الله ما كان له ولد" هي من تأليف الكاتب السوداني طارق الطيب، وتم نشرها بواسطة دار نشر سودانية في عام 2001. الرسالة الرئيسية التي تحملها القصة تتعلق بتوضيح وتعزيز مفهوم التوحيد في الإسلام، حيث يؤكد الكاتب على أن الله واحدٌ وليس له ولد، مستندًا إلى العقيدة الإسلامية التي تنفي أي شكل من أشكال الشرك بالله. تهد... | من اي جنسيه كان كاتب و الناشر الذي رسم قصه بعنوان "الله ما كان له ولد"؟ | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by combining multiple facts thus making the question more complex and requiring combining multiple facts to answer correctly.
#Given Prompt#:
من اي جنسيه كان كاتب و الناشر الذي رسم قصه بعنوان "الله ما كان له ولد"؟ | COMBINE_FACTS | null | null | null |
8,103 | [
{
"role": "user",
"content": "Descreva em uma frase o tema do artigo seguinte: Enquanto o artigo sugere que o rácio de pagamento de dividendos deveria considerar apenas os dividendos regulares, mais à frente menciona que há empresas que pagam dividendos especiais, criando uma inconsistência. Além disso, no ... | Portuguese | cross_summarization | 1 | Descreva em uma frase o tema do artigo seguinte: Enquanto o artigo sugere que o rácio de pagamento de dividendos deveria considerar apenas os dividendos regulares, mais à frente menciona que há empresas que pagam dividendos especiais, criando uma inconsistência. Além disso, no início do artigo, rácios de pagamento alto... | O artigo discute as complexidades e inconsistências nas estratégias de pagamento de dividendos das empresas, incluindo a consideração de dividendos regulares versus especiais e a interpretação de rácios de pagamento altos. | Descreva em uma frase o tema do artigo seguinte: Estritamente falando, o rácio de pagamento de dividendos contabiliza apenas os dividendos regulares pagos aos investidores. No entanto, às vezes, as empresas oferecem pagamentos de dividendos únicos a todos (ou apenas a alguns) dos seus investidores. Para os valores mai... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language to include contradictions or inconsistencies within the article thus forcing the summarizer to discern which piece of information is accurate and relevant.
#Given Prompt#:
... | INCONSISTENCIES_IN_INFORMATION | null | null | null |
8,104 | [
{
"role": "user",
"content": "جاندار شين جو بنيادي يونٽ ڪونهن آهي؟ الف. سيل؛ ب. هڏا؛ ج. ٽشوز؛ د. اعضاء؛\nPlease respond concisely."
},
{
"role": "assistant",
"content": "ب. هڏا"
}
] | Sindhi | generic | 1 | جاندار شين جو بنيادي يونٽ ڪونهن آهي؟ الف. سيل؛ ب. هڏا؛ ج. ٽشوز؛ د. اعضاء؛
Please respond concisely. | ب. هڏا | جاندار شين جو سڀ کان بنيادي يونٽ ڪهڙو آهي؟ دستياب اختيار: الف. سيل؛ ب. هڏا؛ ج. ٽشوز؛ د. اعضاء؛ | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Sindhi.
#Given Prompt#:
جاندار شين جو سڀ کان بنيادي يونٽ ڪهڙو آهي؟ دستياب اختيار: الف. سيل؛ ب. هڏا؛ ج. ٽشوز؛ د. اعضاء؛
| CONCISE | null | null | null |
8,105 | [
{
"role": "user",
"content": "Ngicela ukwazi ukuthi uSipho wayezothanda kanjani ukuphetha kwemidlalo? Nika izindlela ezimbili zokusekela impendulo yakho."
},
{
"role": "assistant",
"content": "1. Ukuqaphela kwakhe emidlalweni: uSipho wayengakwazi ukuphetha ngokuphelele emidlalweni, futhi wayenga... | Zulu | generic | 2 | Ngicela ukwazi ukuthi uSipho wayezothanda kanjani ukuphetha kwemidlalo? Nika izindlela ezimbili zokusekela impendulo yakho. | 1. Ukuqaphela kwakhe emidlalweni: uSipho wayengakwazi ukuphetha ngokuphelele emidlalweni, futhi wayengakwazi ukuphetha ngokuphelele. Lokhu kusho ukuthi wayenomdlandla wokuphetha, futhi wayengakwazi ukuphetha ngokuphelele ngisho noma bekunzima. Lokhu kubonisa ukuthi wayethanda ukuphetha kwemidlalo.
2. Ukuphetha kwakhe ... | Ngicela ungabe usayikhuluma leyo ndaba, ingenza ngibe namahloni
amangalisayo.
Abahlola leliya tiye bathi ukuba ngake ngaliqhabula kanye, ingqakala
yayiyobheka ezulwini.
Ngasuke ngavukwa inzondo embi, idalwa ukuthi uSipho wayefe ngenxa
yakho.
Kanti nanihlobene kanjani noSipho?
Kwakungumngani wami omkhulu. Mhlawumbe sasi... | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Zulu.
#Given Prompt#:
Ngicela ungabe usayikhuluma leyo ndaba, ingenza ngibe namahloni
amangalisayo.
Abahlola leliya tiye bathi ukuba ngake ngaliqhabula kanye, ingqakala... | CONCISE | [
"Ngicela ukwazi okwengeziwe, vele uSipho wayesethanda ukuthi ukuphetha kwemidlalo? Ngicela uchaze kabanzi."
] | [
"CLARIFICATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": "- The follow-up instruction must ask for clarification as the chatbot may provide a complex or unclear response, ask for clarification to encourage i... |
8,106 | [
{
"role": "user",
"content": "பின்வரும் வாக்கியத்தை மிகக் குழப்பமான தேர்வுடன் முடிக்கவும்: தேர்வுகள்: - பானை திறப்பாளரின் இரண்டு பாதிப் பகுதிகளையும் ஒன்றாகப் பிணைத்து, பானையின் நடுப்பகுதியில் அழுத்தி, கத்தி பானையைத் துளைக்காமல் அழுத்தாதே இருக்கவும். கேன் திறப்பாளரின் கைப்பிடியை முற்றிலும் திறக்காமல் கடிகார ... | Tamil | commonsense | 1 | பின்வரும் வாக்கியத்தை மிகக் குழப்பமான தேர்வுடன் முடிக்கவும்: தேர்வுகள்: - பானை திறப்பாளரின் இரண்டு பாதிப் பகுதிகளையும் ஒன்றாகப் பிணைத்து, பானையின் நடுப்பகுதியில் அழுத்தி, கத்தி பானையைத் துளைக்காமல் அழுத்தாதே இருக்கவும். கேன் திறப்பாளரின் கைப்பிடியை முற்றிலும் திறக்காமல் கடிகார திசையில் திருப்பாதே இருக்கவும். - பானை திற... | இவ்விரு தேர்வுகளும் மிக குழப்பமானதாக உள்ளன. ஆனால், முதன்முதலில் உள்ள தேர்வு ஆச்சரியமாக உள்ளது ஏனெனில் பானை திறப்பாளரின் இரு பாதிகளை ஒன்றுக்கொண்டு பிறகு பானையை அழுத்துவது மற்றும் கேன் திறப்பாளரின் கையை கடிகார திசையில் திருப்பாமல் வைத்திருக்கும் வழிமுறையை விளக்குகின்றது. இத்தகைய விளக்கத்தால் இந்த வாக்கியத்தை முடிக்க முடி... | பின்வரும் வாக்கியத்தை சிறந்த தேர்வுடன் முடிக்கவும்: தெரிவுகள்: - பானை திறப்பாளரின் இரண்டு பாதிப் பகுதிகளையும் ஒன்றாகப் பிணைத்து, பானையின் நடுப்பகுதியில் அழுத்தி, கத்தி பானையைத் துளைக்கும் வரை அழுத்தவும். கேன் திறப்பாளரின் கைப்பிடியை முற்றிலும் திறக்கும் வரை கடிகார திசையில் திருப்பவும். - பானை திறப்பாளரின் இரண்டு பாதிப... | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language with double negatives thus making it hard to understand and can increase the complexity of the task.
#Given Prompt#:
... | DOUBLE_NEGATIVES | null | null | null |
8,107 | [
{
"role": "user",
"content": "Yunivhesiti yeChicago (UChicago, Chicago, kana U of C) inyanzvi yekutsvakurudza yunivhesiti muChicago. Yunivhesiti, yakatangwa muna 1890, ine The College, mapurogiramu akasiyana-siyana ekupedza kudzidza, makomiti anoverengeka akarongwa muzvikamu zvina zvekutsvakurudza zvedzidzo... | Shona | flan_coqa | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
8,108 | [
{
"role": "user",
"content": "प्रश्न: एकदा एक राक्षस होता जो झोपायला जात असे. त्या राक्षसाला एक मोठं, भयानक घर होतं ज्यात बरेच अंधारलेले खोल्या होत्या. त्या घरात अनेक विचित्र आवाज येत असत. एक रात्री, जेव्हा राक्षस झोपायला गेला, तेव्हा त्याला जाणवलं की त्याच्या पलंगाच्या खाली काहीतरी हलत आहे. त्याने विचार के... | Marathi | joke_explain | 1 | प्रश्न: एकदा एक राक्षस होता जो झोपायला जात असे. त्या राक्षसाला एक मोठं, भयानक घर होतं ज्यात बरेच अंधारलेले खोल्या होत्या. त्या घरात अनेक विचित्र आवाज येत असत. एक रात्री, जेव्हा राक्षस झोपायला गेला, तेव्हा त्याला जाणवलं की त्याच्या पलंगाच्या खाली काहीतरी हलत आहे. त्याने विचार केला की कदाचित तो आवाज फक्त त्याच्या मनाचा ख... | वरच्या गोष्टीतून एक विनोदी मुद्दा असा आहे की, सामान्यतः लोक राक्षसांपासून घाबरतात आणि राक्षस पलंगाखाली लपलेल्या असतात, पण या गोष्टीत उलटं घडतं. राक्षसच आपल्या पलंगाखाली काहीतरी असल्याचं विचार करून घाबरतो आणि शेवटी कळतं की तिथे लपलेली मुलं त्याला घाबरून आहेत. ही गोष्ट विनोदी पद्धतीने राक्षसाच्या दृष्टिकोनातून दाखवते की ... | प्रश्न: राक्षस झोपू का शकला नाही? उत्तर: बेडखाली मुलं असल्याची भीती होती! वरच्या विनोदाचा मुद्दा काय आहे? | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but make the jokes exceedingly long where the punchline isn't delivered immediately and requires you to remember or understand preceding parts of the joke.
#Given Prompt#:
प्रश्न: र... | LONG | null | null | null |
8,109 | [
{
"role": "user",
"content": "Suvalkiečių sampradāyika nivasanam gurinchi evaraina aarudaina aidi aksharala padam cheppagalara? Adi vachanam vokiečių bhashalo nundi vachinattu undi anukuntunnanu. Dayachesi, meeru telugu transliteration lo respond avvandi."
},
{
"role": "assistant",
"content": "S... | Lithuanian | generic | 1 | Suvalkiečių sampradāyika nivasanam gurinchi evaraina aarudaina aidi aksharala padam cheppagalara? Adi vachanam vokiečių bhashalo nundi vachinattu undi anukuntunnanu. Dayachesi, meeru telugu transliteration lo respond avvandi. | Suvalkiečių sampradāyika nivasanam anedhi Lithuania lo unna Suvalkija region lo unna prajalu, vallu sampradayalu, samskruthi, bhasha, etc gurinchi. Suvalkija anedhi Lithuania yenduvaipu unna region, dhaniki Suvalkiečių peru vachindi. Ee region lo unna prajalu traditional ga farming, crafts lanti panulu chesthu untaru. ... | Kokiu penkių raidžių žodžiu vadinamas tradicinis suvalkiečių gyvenamasis namas? Greičiausiai žodis kilo iš vokiečių kalbos. | Rewrite the #Given Prompt# as an telugu transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in telugu transliteration.
#Given Prompt#:
Kokiu penkių raidžių žodžiu vadinamas tradicinis suvalkiečių gyvenamasis namas? Greičiausiai žodis kilo iš vokiečių kalbos.
| TRANSLITERATION | null | null | null |
8,110 | [
{
"role": "user",
"content": "Ogun Abẹ́lé Amẹ́ríkà (American Civil War, ACW), tí a tún mọ̀ sí Ogun Àárín Àwọn Ìpínlẹ̀ tàbí Ogun Abẹ́lé nìkan (wo orúkọ), jẹ́ ogun abẹ́lé kan tí wọ́n jà láti ọdún 1861 sí 1865 láàrin Orílẹ̀-èdè Amẹ́ríkà (ìyẹn \"Union\" tàbí \"North\") àti àwọn ìpínlẹ̀ ẹrú bíi mélòó kan ní Gúús... | Yoruba | answer_ranking | 1 | Ogun Abẹ́lé Amẹ́ríkà (American Civil War, ACW), tí a tún mọ̀ sí Ogun Àárín Àwọn Ìpínlẹ̀ tàbí Ogun Abẹ́lé nìkan (wo orúkọ), jẹ́ ogun abẹ́lé kan tí wọ́n jà láti ọdún 1861 sí 1865 láàrin Orílẹ̀-èdè Amẹ́ríkà (ìyẹn "Union" tàbí "North") àti àwọn ìpínlẹ̀ ẹrú bíi mélòó kan ní Gúúsù tí wọ́n kéde ìyàsọ̀tọ̀ wọn tí wọ́n sì dá Ìpí... | Ogun Abẹ́lé Amẹ́ríkà jẹ́ ogun abẹ́lé tí ó wáyé ní ìgbà ìdájí ìjọba ìjọsìn ìyìyà àti ìgbàgbọ́ ìgbàgbẹ́̀ ní orílẹ̀-èdè Amẹ́ríkà. Oun ni ogun abẹ́lé akọ́kọ́ tí ó ní ìpàtọ̀ ní ìgbàgbọ́ ìgbàgbẹ́̀ àti ìdásílẹ̀ ìgbàgbẹ́̀ ní orílẹ̀-èdè Amẹ́ríkà.
Ogun náà wáyé ní ìgbà tí ìgbàgbọ́ ìgbàgbẹ́̀ ṣe ní ìyàtọ̀ ní àwọn ìpínlẹ̀ ènìyàn d... | Ogun Abẹ́lé Amẹ́ríkà (American Civil War, ACW), tí a tún mọ̀ sí Ogun Àárín Àwọn Ìpínlẹ̀ tàbí Ogun Abẹ́lé nìkan (wo orúkọ), jẹ́ ogun abẹ́lé kan tí wọ́n jà láti ọdún 1861 sí 1865 láàrin Orílẹ̀-èdè Amẹ́ríkà (ìyẹn "Union" tàbí "North") àti àwọn ìpínlẹ̀ ẹrú bíi mélòó kan ní Gúúsù tí wọ́n kéde ìyàsọ̀tọ̀ wọn tí wọ́n sì dá Ìpí... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that adds unrelated or distracting information in the article which is not relevant to the main topic.
#Given Prompt#:
Ogun Abẹ́lé Amẹ́ríkà (American Civil War, ACW), tí a ... | ADDING_DISTRACTORS | null | null | null |
8,111 | [
{
"role": "user",
"content": "Is mazmoon ki ek jumle mein khulasa karo. Kabhi kabhi fungicide spray aapke plants ke patton ko nuqsan pohancha sakti hai. Aapke plants ke ek chote se hisse par har qisam ki spray ko test karo, agar ek choti si patti, aapke pure plant ko spray karne se pehle, patti ko itri spra... | Sindhi | generic | 2 | Is mazmoon ki ek jumle mein khulasa karo. Kabhi kabhi fungicide spray aapke plants ke patton ko nuqsan pohancha sakti hai. Aapke plants ke ek chote se hisse par har qisam ki spray ko test karo, agar ek choti si patti, aapke pure plant ko spray karne se pehle, patti ko itri spray se spray karo agar wo patti hilne lagti ... | Mazmoon ka khulasa ye hai ke fungicide spray kabhi kabhi plants ko nuqsan pohncha sakti hai, isliye pehle chote hisse par test karna chahiye. Agar patti peela ya kaala ho jaye to spray plant ke liye nuqsan deh ho sakti hai. Alag sprays ko alag patton par test karna chahiye. Fungus resistance kar sakta hai, isliye alag ... | هن مضمون کي هڪ جملي ۾ خلاصو ڪريو. ڪڏهن ڪڏهن فنگسائيڊ اسپري توهان جي ٻوٽن جي پنن کي ساڙي ۽ نقصان پهچائي سگهن ٿا. توهان جي ٻوٽي جي هڪ ننڍڙي علائقي تي هر قسم جي اسپري کي آزمايو ، جهڙوڪ 1 گهٽ پتي ، توهان جي پوري ٻوٽي کي اسپري ڪرڻ کان پهريان. پتي کي ايتري اسپري سان اسپري ڪريو جو اهو پتي کان هلي وڃي ، ۽ ان کي خشڪ ٿيڻ ڏيو. جي... | Rewrite the #Given Prompt# as an urdu transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in urdu transliteration.
#Given Prompt#:
هن مضمون کي هڪ جملي ۾ خلاصو ڪريو. ڪڏهن ڪڏهن فنگسائيڊ اسپري توهان جي ٻوٽن جي پنن کي ساڙي ۽ نقصان پهچائي سگهن ٿا. توهان جي ٻوٽي جي هڪ ننڍڙي علائقي تي ه... | TRANSLITERATION | [
"Baraye meherbani apne jawab ko mukhtasar, text-only format mein tayyar karo."
] | [
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,112 | [
{
"role": "user",
"content": "¿Es Shin Kano una moneda musulmana?\nPor favor, responda en transliteración española."
},
{
"role": "assistant",
"content": "No, Shin Kano no es una moneda musulmana."
}
] | Hausa | generic | 1 | ¿Es Shin Kano una moneda musulmana?
Por favor, responda en transliteración española. | No, Shin Kano no es una moneda musulmana. | Shin Kano Daular Musulunci ce? | Rewrite the #Given Prompt# as an spanish transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in spanish transliteration.
#Given Prompt#:
Shin Kano Daular Musulunci ce?
| TRANSLITERATION | null | null | null |
8,113 | [
{
"role": "user",
"content": "Verwijst u naar de passage hieronder en beantwoordt u vervolgens de vraag in dezelfde taal als de passage: Passage: In Zweden wordt vrijwel uitsluitend een nationale standaard met vier gaten gebruikt. De middelpunten van de gaten liggen 21 mm, 70 mm en 21 mm uit elkaar. De gid... | Dutch | mlqa | 1 | Verwijst u naar de passage hieronder en beantwoordt u vervolgens de vraag in dezelfde taal als de passage: Passage: In Zweden wordt vrijwel uitsluitend een nationale standaard met vier gaten gebruikt. De middelpunten van de gaten liggen 21 mm, 70 mm en 21 mm uit elkaar. De gidsen helpen de krant recht te houden. Vraa... | De nationale standaard in Zweden heeft wel vier gaten. | Verwijst u naar de passage hieronder en beantwoordt u vervolgens de vraag in dezelfde taal als de passage: Passage: In Zweden wordt vrijwel uitsluitend een nationale standaard met vier gaten gebruikt. De middelpunten van de gaten liggen 21 mm, 70 mm en 21 mm uit elkaar. De gidsen helpen de krant recht te houden. Vraa... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by asking negative questions that require the recognition of the negation included in the sentences.
#Given Prompt#:
Ver... | NEGATIVE_QUESTIONS | null | null | null |
8,114 | [
{
"role": "user",
"content": "Ukutshabalala kohlobo oluthile kusenokwenzeka ukuba kwenzeke ngenxa Iinketho: +ukuguquka; Ukufuduka; +ukukhetha ukuzala; +iinguqu zokusingqongileyo;"
},
{
"role": "assistant",
"content": "utshintsho lokusingqongileyo"
}
] | Xhosa | flan_qa | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
8,115 | [
{
"role": "user",
"content": "पाठ्य वर्गीकरणका कार्यहरुमा भाषा मोडेलहरुको गुणस्तरलाई जस्तै मापदण्डहरुद्वारा मापिन्छ।\n\nPlease respond in Nepali transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Pathya vargikaranaka karyaharuma bhasha modelharuko gunastaralai jastai mapadandaharudwara mapi... | Russian | generic | 1 | पाठ्य वर्गीकरणका कार्यहरुमा भाषा मोडेलहरुको गुणस्तरलाई जस्तै मापदण्डहरुद्वारा मापिन्छ।
Please respond in Nepali transliteration. | Pathya vargikaranaka karyaharuma bhasha modelharuko gunastaralai jastai mapadandaharudwara mapinchha. | Качество языковых моделей в задачах классификации текста измеряется такими метриками, как | Rewrite the #Given Prompt# as an nepali transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in nepali transliteration.
#Given Prompt#:
Качество языковых моделей в задачах классификации текста измеряется такими метриками, как
| TRANSLITERATION | null | null | null |
8,116 | [
{
"role": "user",
"content": "وين تقع فنزويلا بالضبط؟ وهل تعرف شي عن تاريخها أو ثقافتها؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "فنزويلا تقع في شمال قارة أمريكا الجنوبية، وهي تطل على البحر الكاريبي من الشمال. يحدها من الغرب كولومبيا، ومن الجنوب البرازيل، ومن الشرق غيانا. عاصمتها هي كاراكاس.\n\nتا... | Najdi Arabic | dolly | 1 | وين تقع فنزويلا بالضبط؟ وهل تعرف شي عن تاريخها أو ثقافتها؟ | فنزويلا تقع في شمال قارة أمريكا الجنوبية، وهي تطل على البحر الكاريبي من الشمال. يحدها من الغرب كولومبيا، ومن الجنوب البرازيل، ومن الشرق غيانا. عاصمتها هي كاراكاس.
تاريخ فنزويلا غني ومعقد. استعمرت من قبل الإسبان في القرن السادس عشر وأصبحت جزءاً من إمبراطورية إسبانيا. في القرن التاسع عشر، لعبت فنزويلا دوراً رئيسياً في ح... | وين فنزويلا؟ | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Najdi Arabic.
#Given Prompt#:
وين فنزويلا؟ | DEEPEN | null | null | null |
8,117 | [
{
"role": "user",
"content": "#Mangga gawe ringkesaning artikel iki#:\n\nSaudi Arabia ingkang salah satunggaling korban perkosa kagungan garwa dipunparingi hukuman 200 milyar rupiah lan enem sasi penjara. Panjenenganipun ngendika bilih garwanipun punika \"manusia sing remuk\", nanging dheweke nyalahake haki... | Nepali (individual language) | abstract_summarization | 1 | #Mangga gawe ringkesaning artikel iki#:
Saudi Arabia ingkang salah satunggaling korban perkosa kagungan garwa dipunparingi hukuman 200 milyar rupiah lan enem sasi penjara. Panjenenganipun ngendika bilih garwanipun punika "manusia sing remuk", nanging dheweke nyalahake hakim - ora sistem peradilan Saudi - amarga nglako... | Artikel iki nyritakake babagan kasus perkosa ing Saudi Arabia ing ngendi korban, sawijining wanita, malah dihukum 200 milyar rupiah lan enem sasi penjara. Garwa korban ngendika yen garwane iku "manusia sing remuk" lan nyalahake hakim sing nganakake dheweke minangka kriminal, ora sistem peradilan Saudi. Kelompok hak asa... | लेखको सारांशः (सीएनएन) -- सौदी अरेबियाको एक बलात्कार पीडितको श्रीमानलाई २०० कोटि र छ महिनाको जेल सजाय सुनाइएको छ उनले भने कि उनकी श्रीमती "एक कुचलिएको मानव" हुन्, तर उनले एक न्यायाधीशलाई दोष दिए - साउदी न्यायिक प्रणालीलाई होइन - उनलाई अपराधीको रूपमा व्यवहार गरेकोमा। मानव अधिकार समूहले साउदी अरबका राजा अब्दुल्लाहलाई बल... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in javanese and asking to respond in basque thus making the task challenging as it requires understanding and proficiency in more than one language.
#Given Prompt#:
लेखको सारांशः (सीएनएन) -- स... | MULTIPLE_LANGUAGES | null | null | null |
8,118 | [
{
"role": "user",
"content": "Kezdjük a napot három sütivel, Kata adott kettőt délben. Délután megettem hármat, majd kaptam még egyet a szomszédtól. Este még kettőt ettem. Hány maradt a nap végére, és hányat ettem összesen a nap folyamán?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "A nap elején három... | Hungarian | generic | 3 | Kezdjük a napot három sütivel, Kata adott kettőt délben. Délután megettem hármat, majd kaptam még egyet a szomszédtól. Este még kettőt ettem. Hány maradt a nap végére, és hányat ettem összesen a nap folyamán? | A nap elején három sütid volt. Kata adott még kettőt, így összesen öt sütid lett. Délután hármat ettél, így maradt kettő. A szomszéd adott még egyet, így ismét három sütid lett. Este még kettőt ettél, így maradt egy sütid a nap végére.
A nap folyamán összesen 7 sütit ettél: a kezdeti háromból hármat, a kettőből, amit ... | Három sütivel kezdtem a napot, Kata adott kettőt délben. Délután megettem hármat. Hány maradt estére? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Hungarian.
#Given Prompt#:
Három sütivel kezdtem a napot, Kata adott kettőt délben. Délután megettem hármat. Hány maradt estére?
| INCREASE_REASONING | [
"Készítsd el a matematikai műveleteket és számold ki a választ. Kérlek, használd a következő lépéseket: Először add össze a nap folyamán megevett sütiket, majd vonjuk le ezt a számot a kezdetben rendelkezésre álló mennyiségből, hogy megkapjuk, mennyi maradt a nap végére.",
"Most pedig számoljuk ki, hogy mennyi vo... | [
"DETAILED_CONSTRAINTS",
"REFOCUS_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,119 | [
{
"role": "user",
"content": "Tulung wangsuli pitakon ing ngisor iki, apa pitakone? The girl standing by the beach shows that the girl is standing by the beach. Jawabane yaiku: a\n\nMangga wangsuli ing <LANGUAGE_1>"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Pitakon ing <LANGUAGE_1> yaiku: \"Apa sing... | Hausa | flan_cot | 1 | Tulung wangsuli pitakon ing ngisor iki, apa pitakone? The girl standing by the beach shows that the girl is standing by the beach. Jawabane yaiku: a
Mangga wangsuli ing <LANGUAGE_1> | Pitakon ing <LANGUAGE_1> yaiku: "Apa sing dituduhake dening bocah wadon sing ngadeg ing pinggir pantai?"
Jawaban ing <LANGUAGE_1> yaiku: "a" | Bisa ga tunani da amsar da ke gaba, menene tambayar? Yarinyar da ke tsaye a bakin teku yana nuna cewa yarinyar tana tsaye a bakin teku. Amsar ita ce: a | Given a prompt #Given Prompt# that requires answering a question about a text snippet, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in javanese including code-switching i.e. switching between languages within a single conversation or sentence. Finally ask to respond in <LANGUAG_1>
#Given Prompt#:
Bisa ga tunani ... | MULTIPLE_LANGUAGES | null | null | null |
8,120 | [
{
"role": "user",
"content": "નીચેના શબ્દસમૂહની સંજ્ઞા વિચારીને તેના મૂળ અર્થને ધ્યાનમાં રાખીને એક સમાન શબ્દ આપો:\nહાથથી લખેલું લખાણ"
},
{
"role": "assistant",
"content": "લિપિ"
},
{
"role": "user",
"content": "મહેરબાની કરીને આપેલી જવાબમાં દરેક બીજા શબ્દને કાઢી નાખો."
},
{
"r... | Gujarati | generic | 3 | નીચેના શબ્દસમૂહની સંજ્ઞા વિચારીને તેના મૂળ અર્થને ધ્યાનમાં રાખીને એક સમાન શબ્દ આપો:
હાથથી લખેલું લખાણ | લિપિ | નીચેના શબ્દસમૂહ માટે એક શબ્દ આપો:
હાથથી લખેલું લખાણ | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Gujarati.
#Given Prompt#:
નીચેના શબ્દસમૂહ માટે એક શબ્દ આપો:
હાથથી લખેલું લખાણ
| INCREASE_REASONING | [
"મહેરબાની કરીને આપેલી જવાબમાં દરેક બીજા શબ્દને કાઢી નાખો.",
"તમે આપેલો સમાન શબ્દ વધુ સ્પષ્ટ રીતે સમજાવશો કે તે કયા સંદર્ભે ઉપયોગી છે?"
] | [
"RANDOM_FOLLOW_UP",
"CLARIFICATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,121 | [
{
"role": "user",
"content": "Machine learning engineer ga pani chesthunna samayam lo, ethical considerations ni ela balance cheyali?\n\nPlease respond in Telugu transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Machine learning engineer ga pani chesthunna samayam lo, ethical consideration... | English | generic | 1 | Machine learning engineer ga pani chesthunna samayam lo, ethical considerations ni ela balance cheyali?
Please respond in Telugu transliteration. | Machine learning engineer ga pani chesthunna samayam lo, ethical considerations ni balance cheyadam chaala avasaram. Dheniki kontha strategies unnayi:
1. Transparency: Manam yedhaina model ni develop chesthunnam ante, adhi ela pani chesthundho manam clear ga explain cheyali. Adhi yedhaina biased decisions teesukunte, ... | What is the role of ethics in a machine learning engineer's job? | Rewrite the #Given Prompt# as an telugu transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in telugu transliteration.
#Given Prompt#:
What is the role of ethics in a machine learning engineer's job?
| TRANSLITERATION | null | null | null |
8,122 | [
{
"role": "user",
"content": "Волшебная повесть о маленьком рыцаре и его верном коне. Как известно, для каждого рыцаря важен его конь. Однако, если конь слишком велик, маленький рыцарь не сможет дотянуться до стремян. Поэтому, следует взять рыцаря с собой в путешествие за его первым конём. Для уверенности в... | Russian | cross_summarization | 3 | Волшебная повесть о маленьком рыцаре и его верном коне. Как известно, для каждого рыцаря важен его конь. Однако, если конь слишком велик, маленький рыцарь не сможет дотянуться до стремян. Поэтому, следует взять рыцаря с собой в путешествие за его первым конём. Для уверенности в том, что конь идеально подходит для своег... | Вдалеке от королевства, где жили злые драконы и злобные волшебники, жил маленький рыцарь. Он был маленьким не по возрасту, а по росту. Но его сердце было большое, и он мечтал стать великим рыцарем, как его отец.
Однажды, он решил, что пора ему иметь собственного коня. Вместе с отцом, они отправились в путешествие, что... | Статья: Поскольку ваш ребенок - малыш, у него должен быть велосипед детского размера. Если велосипед слишком большой, ваш ребенок не сможет достать до педалей, поэтому возьмите его с собой, чтобы он выбрал велосипед, когда вы его покупаете. Чтобы определить, какой размер велосипеда вам подходит: помогите ребенку сесть ... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# using complex metaphors, idioms and cultural references thus making summarization more challenging.
#Given Prompt#:
Статья: Поскольку ваш ребенок - малыш, у него должен быть велосипед детского ... | METAPHORS_IDIOM | [
"Измените тон повествования на более торжественный и возвышенный, сохраняя при этом все указанные детали и инструкции.",
"Напишите рецепт приготовления борща с пошаговыми инструкциями и описанием необходимых ингредиентов."
] | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP",
"REDIRECTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
8,123 | [
{
"role": "user",
"content": "Qual è la domanda a: \"Il colon ascendente è una delle quattro parti principali dell'intestino crasso e ha un ruolo chiave nel processo di assorbimento dell'acqua e degli elettroliti.\"? L'argomento è il colon ascendente nel contesto della fisiologia gastrointestinale."
},
... | Italian | answer_ranking | 1 | Qual è la domanda a: "Il colon ascendente è una delle quattro parti principali dell'intestino crasso e ha un ruolo chiave nel processo di assorbimento dell'acqua e degli elettroliti."? L'argomento è il colon ascendente nel contesto della fisiologia gastrointestinale. | Qual è il ruolo del colon ascendente nel processo di assorbimento dell'acqua e degli elettroliti nel contesto della fisiologia gastrointestinale? | Qual è la domanda a: "L'intestino crasso (o intestino, colon) è l'ultima parte del sistema digestivo negli animali vertebrati."? L'argomento è l'intestino crasso. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to generate a question for a certain text snippet or a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by introducing domain specific language and related to the specialized field or topic described in the artic;e.
#Given Prompt#:
Qual è la domanda... | DOMAIN_LANGUAGE | null | null | null |
8,124 | [
{
"role": "user",
"content": "Hvad er det bedste ved at være i et kærligt forhold, specifikt når det kommer til følelsesmæssig støtte og de daglige glæder, man deler med sin partner?\n\nKan du give et detaljeret og konkret svar på dette?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Selvfølgelig! At væ... | Danish | dolly | 3 | Hvad er det bedste ved at være i et kærligt forhold, specifikt når det kommer til følelsesmæssig støtte og de daglige glæder, man deler med sin partner?
Kan du give et detaljeret og konkret svar på dette? | Selvfølgelig! At være i et kærligt forhold kan være en af de mest berigende oplevelser i livet, især når det kommer til følelsesmæssig støtte og de daglige glæder, man deler med sin partner. Her er nogle konkrete aspekter, der gør det særligt værdifuldt:
### Følelsesmæssig Støtte
1. **Tryghed og Tillid**:
- En kær... | Hvad er det bedste ved at være i et kærligt forhold? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Danish.
#Given Prompt#:
Hvad er det bedste ved at være i et kærligt forhold? | CONCRETIZE | [
"Kan du uddybe dit svar ved at inkludere eksempler på, hvordan følelsesmæssig støtte i et kærligt forhold kan påvirke ens mentale sundhed og generelle velvære? Giv specifikke scenarier og resultater.",
"Kan du svare på samme spørgsmål, men denne gang kun bruge ord, der starter med bogstavet 's'?"
] | [
"CHALLENGING_FOLLOW_UP",
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,125 | [
{
"role": "user",
"content": "Apa yang bisa saya lakukan di Paris selama 5 hari, jika saya sangat tertarik dengan mode? Mohon berikan jawaban dalam transliterasi bahasa Indonesia."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Hari 1: Mulai perjalanan Anda dengan mengunjungi Museum Fashion Palais Gallie... | French | generic | 2 | Apa yang bisa saya lakukan di Paris selama 5 hari, jika saya sangat tertarik dengan mode? Mohon berikan jawaban dalam transliterasi bahasa Indonesia. | Hari 1: Mulai perjalanan Anda dengan mengunjungi Museum Fashion Palais Galliera. Lalu, lanjutkan ke Avenue Montaigne, jalan yang penuh dengan butik-butik mewah seperti Dior, Chanel, dan Louis Vuitton.
Hari 2: Kunjungi Le Marais, area yang terkenal dengan toko-toko vintage dan desainer independen. Jangan lupa untuk mam... | Que puis-je faire à Paris pendant 5 jours, si la mode m'intéresse particulièrement ? | Rewrite the #Given Prompt# as an indonesian transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in indonesian transliteration.
#Given Prompt#:
Que puis-je faire à Paris pendant 5 jours, si la mode m'intéresse particulièrement ?
| TRANSLITERATION | [
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"S'il vous plaît, créez une question à plusieurs parties sur les activités de mode à Paris. Par exemple, demander des informations sur les musées de mode, les boutiques de créateurs locaux, les expositions de mode et les événements de mode. Assurez-vous de diviser et de répondre ... | [
"COMPLEX_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
8,126 | [
{
"role": "user",
"content": "Go lokiša tšhilafalo ya meetse go ka kaonafatša tekanyo ya mahu a bana ka kakaretšo gakaakang? Ka lebaka la potšišo ye e fetilego, ngwala taba yeo e dikologilego yeo e nago le karabo. E ka ba dipolelo tše 1 go ya go tše 20. Taba ye e Dikologilego:\n\nKa kgopela gore o arabe ka ... | Northern Sotho | generic | 1 | Go lokiša tšhilafalo ya meetse go ka kaonafatša tekanyo ya mahu a bana ka kakaretšo gakaakang? Ka lebaka la potšišo ye e fetilego, ngwala taba yeo e dikologilego yeo e nago le karabo. E ka ba dipolelo tše 1 go ya go tše 20. Taba ye e Dikologilego:
Ka kgopela gore o arabe ka polelo ya Sepedi sa Leboa. | Meetse a na le tekanyo ya go kaonafatša mahu a bana ka go feta dilo tše dingwe tše di lego mo tikologong ya bana. Kaonafalo ye e ka fihlela go feta 20% ya mahu a bana.
Meetse a kaonafatša mahu a bana ka go dira gore a be le boleng bja go feta. Meetse a na le mekgwa ye mentši yeo e ka dirago gore bana ba be le mahu a g... | Go lokiša tšhilafalo ya meetse go ka kaonafatša tekanyo ya mahu a bana ka kakaretšo gakaakang? Ka lebaka la potšišo ye e fetilego, ngwala taba yeo e dikologilego yeo e nago le karabo. E ka ba dipolelo tše 1 go ya go tše 20. Taba ye e Dikologilego: | You are a brilliant Northern Sotho native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Northern Sotho and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Northern Sotho dialect. Write the #New Prompt# prompt in Northern Sotho.
#Given Prompt#:
Go lokiša tšhilafalo ya meetse go ka kaonafatša tekan... | DIALECT | null | null | null |
8,127 | [
{
"role": "user",
"content": "في الغولف، إيه التقنية الصحيحة لضربة الحفرة لما يكون المخبأ الأخضر جنبها؟ جاوب باختصار."
},
{
"role": "assistant",
"content": "في الغولف، لضربة الحفرة عندما يكون المخبأ الأخضر بجانبها، استخدم تقنية اللوب شوت (Lob Shot) برفع الوجه العلوي للنادي (Wedge) وزيادة زاوية ا... | Egyptian Arabic | dolly | 2 | في الغولف، إيه التقنية الصحيحة لضربة الحفرة لما يكون المخبأ الأخضر جنبها؟ جاوب باختصار. | في الغولف، لضربة الحفرة عندما يكون المخبأ الأخضر بجانبها، استخدم تقنية اللوب شوت (Lob Shot) برفع الوجه العلوي للنادي (Wedge) وزيادة زاوية الضربة. قف مع وزن جسمك موزع بالتساوي، وحافظ على معصميك مرنين، وأضرب الكرة بنعومة لتحقيق ارتفاع كافٍ وتجنب المخبأ. | في الغولف، أيه التقنية الصحيحة لما تضرب ضربة حفرة؟ افترض إن المخبأ أخضر بجانب. | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Egyptian Arabic.
#Given Prompt#:
في الغولف، أيه التقنية الصحيحة لما تضرب ضربة حفرة؟ افترض إن المخبأ أخضر بجانب. | CONCISE | [
"ممكن تزود تفاصيل أكتر عن التقنية دي؟"
] | [
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the {property} of the response to the INITIAL INSTRUCTI... |
8,128 | [
{
"role": "user",
"content": "Pratham Yatra: Yeh yatra 12 July 2008 ko Bangkok, Thailand me aur 22 November 2008 ko Shanghai me pahunchi. Dusri Yatra: Yeh yatra 12 July 2008 ko Shanghai me aur 22 November 2008 ko Bangkok, Thailand me pahunchi. Prashna: Kya pratham aur dusri yatra ek hi baat ko darshate hain... | Southern Pashto | generic | 2 | Pratham Yatra: Yeh yatra 12 July 2008 ko Bangkok, Thailand me aur 22 November 2008 ko Shanghai me pahunchi. Dusri Yatra: Yeh yatra 12 July 2008 ko Shanghai me aur 22 November 2008 ko Bangkok, Thailand me pahunchi. Prashna: Kya pratham aur dusri yatra ek hi baat ko darshate hain? Haan ya Nahi?
Kripya hindi translitera... | Nahi, pratham aur dusri yatra ek hi baat ko nahi darshate hain. Pratham yatra Bangkok se Shanghai tak thi aur dusri yatra Shanghai se Bangkok tak thi. | د کار په وېش کي کوم مهم ټکي په نظر کي نیول کېږي؟ | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Southern Pashto.
#Given Prompt#:
د کار په وېش کي کوم مهم ټکي په نظر کي نیول کېږي؟
| CONCISE | [
"Hawaalaye ke paal: Da jawab format awazha. Largh text-only ya summarized ya structured data format ke jawab waarka."
] | [
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,129 | [
{
"role": "user",
"content": "\"தாழ்பூந்துறை\" என்பதற்கான இலக்கணவிவரத்தை வழங்குவது எப்படி?\n\n(1) ஏவல் வினைமுற்றுகள் (2) உரிச்சொல் தொடர்கள்\n\n(3) பண்புத்தொகைகள் (4) வினைத்தொகைகள்\n\nஇதே தமிழ் மொழிப்பாலத்தில் பதில் அளிக்கவும்."
},
{
"role": "assist... | Tamil | generic | 1 | "தாழ்பூந்துறை" என்பதற்கான இலக்கணவிவரத்தை வழங்குவது எப்படி?
(1) ஏவல் வினைமுற்றுகள் (2) உரிச்சொல் தொடர்கள்
(3) பண்புத்தொகைகள் (4) வினைத்தொகைகள்
இதே தமிழ் மொழிப்பாலத்தில் பதில் அளிக்கவும். | "தாழ்பூந்துறை" என்பது தமிழ் இலக்கணத்தில் ஒரு முக்கியமான பகுதி. இது வினைமுற்றுகள், உரிச்சொல் தொடர்கள், பண்புத்தொகைகள், வினைத்தொகைகள் ஆகியவற்றைக் கொண்டுள்ளது.
(1) ஏவல் வினைமுற்றுகள்: இது வினைச்சொல்லுக்கு முன்னால் வரும் ஏவல் வினைமுற்றுகளைக் குறிக்கின்றது. உதாரணமாக, "வாழ்கின்றேன்", "போகின்றேன்" ஆகியவை ஏவல் வினைமுற்றுகள்.
... | தாழ்பூந்துறை- என்ற சொல்லுக்குரில் இலக்கண குறிப்பு தருக
(1) ஏவல் வினைமுற்று (2) உரிச்சொல் தொடர்
(3) பண்புத்தொகை (4) வினைத்தொகை | You are a brilliant Tamil native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Tamil and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Tamil dialect. Write the #New Prompt# prompt in Tamil.
#Given Prompt#:
தாழ்பூந்துறை- என்ற சொல்லுக்குரில் இலக்கண குறிப்பு தருக
(1) ஏவல் வினைமுற்று ... | DIALECT | null | null | null |
8,130 | [
{
"role": "user",
"content": "যদিও প্রযুক্তির উন্নতি হলেও, অপরাধ প্রবণতার বিরুদ্ধে প্রতিরোধ তৈরি করা সম্ভব হয়নি— এই বক্তব্যের সত্যি পরিকল্পনা করুন।\n\nএই বাংলা উপভাষায় উত্তর দিন।"
},
{
"role": "assistant",
"content": "প্রযুক্তির উন্নতি মানুষের জীবনকে অনেকটাই সহজ করে তুলেছে। কিন্তু সেই সঙ্গে সঙ... | Bengali | generic | 2 | যদিও প্রযুক্তির উন্নতি হলেও, অপরাধ প্রবণতার বিরুদ্ধে প্রতিরোধ তৈরি করা সম্ভব হয়নি— এই বক্তব্যের সত্যি পরিকল্পনা করুন।
এই বাংলা উপভাষায় উত্তর দিন। | প্রযুক্তির উন্নতি মানুষের জীবনকে অনেকটাই সহজ করে তুলেছে। কিন্তু সেই সঙ্গে সঙ্গে এটি অপরাধের নতুন নতুন উপায় তৈরি করেছে। উদাহরণস্বরূপ, সাইবার অপরাধ এখন প্রযুক্তি ভিত্তিক সমাজে একটি বৃহত্তর সমস্যা। হ্যাকিং, ফিশিং, অনলাইন প্রতারণা, ডিজিটাল পার্সনাল তথ্যের অপহরণ ইত্যাদি এখন সাধারণ অপরাধের ধারায় ঢুকে পড়েছে।
প্রযুক্তির উ... | প্রযুক্তির উন্নয়ন ঘটলেও অপরাধপ্রবণতা রোধ করা সম্ভব হয়নি— মন্তব্যটির সত্যতা নিরূপণ করো। | You are a brilliant Bengali native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Bengali and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Bengali dialect. Write the #New Prompt# prompt in Bengali.
#Given Prompt#:
প্রযুক্তির উন্নয়ন ঘটলেও অপরাধপ্রবণতা রোধ করা সম্ভব হয়নি— মন্তব্যটির সত্যতা নিরূ... | DIALECT | [
"আপনার পূর্বের উত্তরের প্রতিটি বাক্যের প্রতি শব্দের প্রথম অক্ষর রেখে বাক্যগুলো পুনরায় লিখুন।"
] | [
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,131 | [
{
"role": "user",
"content": "ဒီအမျိုးအစားထဲက trivia ရဲ့ ဥပမာကို သီးသန့် မေးခွန်းများတွင် ဝင်ရောက်နေသည့် စာအုပ်များအကြောင်း အသေးစိတ်ဖော်ပြပေးပါ။"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Trivia ဆိုသည်မှာ အရေးမကြီးသော သိပ္ပံအချက်အလက်များ၊ အသိအမှတ်ပြုနိုင်မည့် အသေးစိတ်ဖြစ်ပြီး အနုပညာနဲ့ ပတ်သက်ပြီး အန... | Burmese | mintaka | 3 | ဒီအမျိုးအစားထဲက trivia ရဲ့ ဥပမာကို သီးသန့် မေးခွန်းများတွင် ဝင်ရောက်နေသည့် စာအုပ်များအကြောင်း အသေးစိတ်ဖော်ပြပေးပါ။ | Trivia ဆိုသည်မှာ အရေးမကြီးသော သိပ္ပံအချက်အလက်များ၊ အသိအမှတ်ပြုနိုင်မည့် အသေးစိတ်ဖြစ်ပြီး အနုပညာနဲ့ ပတ်သက်ပြီး အနည်းငယ်သာ သိရှိနိုင်သည့် အချက်အလက်များပါ။ အဲဒီထဲက စာအုပ်များနဲ့ ပတ်သက်ပြီး trivia ဥပမာကိုက ယခုပြောပြပေးပါမယ်။
1. စာအုပ် "အုပ်စုံလားတား" က ဒေါ်အောင်ဆန်းစုကို ရည်ရွယ်၍ စားနပ်ရိကန် စာရေးဆရာ ဗီကပ် ဒဂုင်ကိုင်း မှ... | ဒီအမျိုးအစားထဲက trivia ရဲ့ ဥပမာပေးပါ: စာအုပ်တွေ | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by changing the question only in the same language by making it longer i.e. formulating the questions in long and complex sentences thus requiring the system to decipher t... | LONG_FORM_QUESTION | [
"ယခုတော့ ဒီအမျိုးအစားထဲက trivia ရဲ့ ဥပမာအား အသုံးများဆုံး အမှတ်တရများကို ပြောတာဝန်ပေးပါ။ ဥပမာ၊ ရောင်းချရေး သို့မဟုတ် ဖွင့်လှစ်နေသော အချိန်အတွင်းရ အမှတ်တရများ၊ အသုံးပြုသူများအနေဖြင့် အရေအတွက်၊ နှင့် အသုံးပြုသူတို့အနေဖြင့် အကောင်းဆုံး အပြားအလှောင်းများကို ဖော်ပြပေးပါ။",
"အထက်ပါ ဥပမာများကို JSON ပုံစံဖြင့် ပြန်လည်ပြ... | [
"CHALLENGING_FOLLOW_UP",
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,132 | [
{
"role": "user",
"content": "Forklar følgende vittighed med IT-jargon: Hvorfor kunne programmøren ikke finde sin kodesektion? Han havde en bug i sin IDE!"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Denne vittighed bruger begreber fra IT og softwareudvikling for at skabe humor. Lad os bryde det ned:\... | Danish | joke_explain | 1 | Forklar følgende vittighed med IT-jargon: Hvorfor kunne programmøren ikke finde sin kodesektion? Han havde en bug i sin IDE! | Denne vittighed bruger begreber fra IT og softwareudvikling for at skabe humor. Lad os bryde det ned:
1. **Programmør**: En person, der skriver computerprogrammer.
2. **Kodesektion**: En specifik del af en programmørs kodebase, hvor en bestemt funktion eller et sæt af instruktioner er placeret.
3. **Bug**: En fejl ell... | Forklar følgende vittighed: Hvorfor gik ninjaen til lægen? Han havde kung-flu! | Given a prompt #Given Prompt# that asks an explanation of a joke, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by incorporating jargon to the jokes that are specific to a certain profession, field, or hobby thus requiring deeper knowledge of the field in order to explain the joke properly.
#... | JARGON | null | null | null |
8,133 | [
{
"role": "user",
"content": "اقرأ الكام جملة دول بتمعن و بعدين جاوبلي على الأسئلة اللي جاية:\n\nفي يوم مشمس، كانت مجموعة من الأرانب تحاول عبور الطريق السريع. مصطفى كان يقود سيارته براحة و هدوء، وكانت آخر الأشياء التي كان يتوقعها هي مجموعة من الأرانب تعبر الطريق. تمكن من الفرملة في اللحظة الأخيرة قبل أن يصط... | Egyptian Arabic | generic | 1 | اقرأ الكام جملة دول بتمعن و بعدين جاوبلي على الأسئلة اللي جاية:
في يوم مشمس، كانت مجموعة من الأرانب تحاول عبور الطريق السريع. مصطفى كان يقود سيارته براحة و هدوء، وكانت آخر الأشياء التي كان يتوقعها هي مجموعة من الأرانب تعبر الطريق. تمكن من الفرملة في اللحظة الأخيرة قبل أن يصطدم بالأرنب الأخير في المجموعة. الأرنب توقف ل... | الجملة "نظر إلى مصطفى" تعود على الأرنب الذي توقف للحظة قبل أن يستمر في الركض. النص لم يذكر نوع السيارة التي كان مصطفى يقودها. بالنسبة لسبب عبور الأرانب للطريق السريع، النص لم يوضح السبب بشكل مباشر، ولكن يمكن التكهن بأنها كانت تحاول الانتقال إلى مكان آخر أو البحث عن الطعام أو الهروب من خطر ما. | اقرأ الكام جملة دول و بعدين جاوبلي على السؤال الي جاي:
شوية أرانب كانوا بيعبروا الطريق السريع. مصطفى كان سايق براحته و أخر حاجة كان ممكن يتوقعها هى أرنب على الطريق. يا دوبك قدر يفرمل على أخر أرنب فيهم. الأرنب وقف و بص له و بعدين كمل جرى مع باقى الجماعة. مصطفى كمل طريقه و ما زال مستغرب ايه جابهم فى طريقه النهاردة.
الس... | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Egyptian Arabic.
#Given Prompt#:
اقرأ الكام جملة دول و بعدين جاوبلي على السؤال الي جاي:
شوية أرانب كانوا بيعبروا الطريق السريع. مصطفى كان سايق براحته و أخر حاجة كان ممكن يتوقعها هى أرنب على الطريق. يا دوبك قد... | DEEPEN | null | null | null |
8,134 | [
{
"role": "user",
"content": "Kulingana na uwezo wa washiriki na maonyesho yao ya awali, ni nani anayeonekana kuwa na nafasi kubwa ya kushinda Dance Plus 2017?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Dance Plus 2017 ilikuwa msimu wa tatu wa shindano la uchezaji maarufu nchini India, lililoendeshw... | Swahili (individual language) | openqa | 1 | Kulingana na uwezo wa washiriki na maonyesho yao ya awali, ni nani anayeonekana kuwa na nafasi kubwa ya kushinda Dance Plus 2017? | Dance Plus 2017 ilikuwa msimu wa tatu wa shindano la uchezaji maarufu nchini India, lililoendeshwa na Star Plus. Katika msimu huu, washiriki walionyesha vipaji vikubwa na walitoana jasho kwa maonyesho ya kuvutia.
Punit Pathak alikuwa mmoja wa kiongozi wa timu (captains) na alikuwa na kikundi cha dansi kilichoitwa "Th... | Jibu swali linalofuata. nani atashinda dance plus 2017 | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking implicit question where the answer isn't explicit and requires understanding of the underlying implication.
#Given Prompt#:
Jibu swali linalofuata. nani atashinda dance plus 2017 | IMPLICIT_QUESTION | null | null | null |
8,135 | [
{
"role": "user",
"content": "ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങളുടെ വീട്ടിന്റെ സുഗന്ധി അപ്പിലേക്ക് നയിക്കാം. അല്ലെങ്കിൽ സുഗന്ധം നീക്കാനും അത് ഉപയോഗിക്കാം."
},
{
"role": "assistant",
"content": "ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് ഒരു മികച്ച പരിസര സംരക്ഷകവും അപ്പിൾ സംരക്ഷകവും ആണ്. അതിന്റെ മുഖ്യ ഉപയോഗങ്ങൾ താഴെ പ... | Malayalam | commonsense | 1 | ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് ഉപയോഗിച്ച് നിങ്ങളുടെ വീട്ടിന്റെ സുഗന്ധി അപ്പിലേക്ക് നയിക്കാം. അല്ലെങ്കിൽ സുഗന്ധം നീക്കാനും അത് ഉപയോഗിക്കാം. | ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് ഒരു മികച്ച പരിസര സംരക്ഷകവും അപ്പിൾ സംരക്ഷകവും ആണ്. അതിന്റെ മുഖ്യ ഉപയോഗങ്ങൾ താഴെ പറയുന്നു:
1. അപ്പിലേക്ക് സുഗന്ധി നയിക്കൽ: ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് വീട്ടിലെ അപ്പിലെക്ക് സുഗന്ധി നയിക്കാനും ഉപയോഗിക്കാം. അത് വായുവിനെ പരിശുദ്ധമാക്കുകയും, അപ്പിലെ അനാവശ്യ സുഗന്ധങ്ങൾ നീക്കുകയും ചെയ്യും.
2. സുഗന്ധം നീക്കൽ: ഹൈഡ്രജ... | താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന വാക്യം അവസാനിപ്പിക്കുക: തിരഞ്ഞെടുപ്പുകൾ: ജലവൈദ്യുതിയുടെ 35+ ഉപയോഗങ്ങൾ നിങ്ങൾ അറിയാൻ ആഗ്രഹിക്കും ജലവൈദ്യുതി എക്കാലത്തേയും എന്റെ പ്രിയപ്പെട്ട ക്ലീനർമാരിൽ ഒരാളാണ്. ജില്ലെ · ഏപ്രിൽ 10, 2017 ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് മാജിക് എന്റെ എളിയ അഭിപ്രായത്തിൽ, ഹൈഡ്രജൻ പെറോക്സൈഡ് ഏതെങ്കിലും സ്വാഭാവിക ക്ലീനിംഗ് ടൂൾകിറ്റ... | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that requires object transformation reasoning.
#Given Prompt#:
താഴെ കൊടുത്തിരിക്കുന്ന വാക്യം അവസാനിപ്പിക്കുക: തിരഞ്... | OBJECT_TRANSFORMATION | null | null | null |
8,136 | [
{
"role": "user",
"content": "Nếu thiếu gì thì ruột không thể tiêu hoá thức ăn được...?\nHãy trả lời bằng tiếng Việt."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Nếu thiếu các loại enzym tiêu hóa, vi khuẩn hỗ trợ tiêu hóa, nước tiêu hoá, hoặc nếu cơ chế vận động của ruột bị rối loạn, thì ruột sẽ khôn... | Irish | generic | 1 | Nếu thiếu gì thì ruột không thể tiêu hoá thức ăn được...?
Hãy trả lời bằng tiếng Việt. | Nếu thiếu các loại enzym tiêu hóa, vi khuẩn hỗ trợ tiêu hóa, nước tiêu hoá, hoặc nếu cơ chế vận động của ruột bị rối loạn, thì ruột sẽ không thể tiêu hóa thức ăn được. | Inis dom faoi Miriam Makeba. | You are a brilliant Irish native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Irish and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Irish dialect. Write the #New Prompt# prompt in Irish.
#Given Prompt#:
Inis dom faoi Miriam Makeba.
| DIALECT | null | null | null |
8,137 | [
{
"role": "user",
"content": "Hvem er den person, der er nævnt i teksten, som har vundet VM i håndbold 2019 i Tyskland/Danmark og VM i håndbold 2021 i Egypten med landsholdet?\n\nKan du venligst give et detaljeret og konkret svar baseret på de givne oplysninger?"
},
{
"role": "assistant",
"conte... | Danish | generic | 1 | Hvem er den person, der er nævnt i teksten, som har vundet VM i håndbold 2019 i Tyskland/Danmark og VM i håndbold 2021 i Egypten med landsholdet?
Kan du venligst give et detaljeret og konkret svar baseret på de givne oplysninger? | Teksten nævner ikke en specifik person, der har vundet VM i håndbold 2019 i Tyskland/Danmark og VM i håndbold 2021 i Egypten med landsholdet. For at give et detaljeret og konkret svar, skal teksten indeholde specifikke oplysninger om den person, der er blevet spurgt om. | Hvem handler teksten om?
Med landsholdet har han vundet VM i håndbold 2019 i Tyskland/Danmark og VM i håndbold 2021 i Egypten. | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Danish.
#Given Prompt#:
Hvem handler teksten om?
Med landsholdet har han vundet VM i håndbold 2019 i Tyskland/D... | CONCRETIZE | null | null | null |
8,138 | [
{
"role": "user",
"content": "Романдагы 📚 Бабыр кылычын сынган кым болгон, анын өмүр тарыхы жана анын болгон иштери тууралуу маалымат бере аларсызбы?\n\nAI ассистент, сиз бул суроого толук жана конкреттик жооп бере аларсызбы?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Кызыктуу суроого, бирок менен ... | Kyrgyz | generic | 1 | Романдагы 📚 Бабыр кылычын сынган кым болгон, анын өмүр тарыхы жана анын болгон иштери тууралуу маалымат бере аларсызбы?
AI ассистент, сиз бул суроого толук жана конкреттик жооп бере аларсызбы? | Кызыктуу суроого, бирок менен анын жөнүндө маалымат жок. "Бабыр кылычы" бул эпос, роман, кино, театр же башка бир санат жүйөсүндөгү белгили бир персонаж болуп болот. Сиздин суроогоңуздун конкреттик контекстин берген болсоңуз, мен сизге толук жана конкреттик жооп бере алам. | Сынган кылыч романдагы 📚 Бабыр ким болгон? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Kyrgyz.
#Given Prompt#:
Сынган кылыч романдагы 📚 Бабыр ким болгон?
| CONCRETIZE | null | null | null |
8,139 | [
{
"role": "user",
"content": "Kedu ka olundi 'abo' nwegasịrị ga-eme ka ọ na-akwado ụzọ dị iche iche?\n\nBiko, ka AI nke m ga-azụta m na-enye m aghụghọ gbasara ihe m kwuru."
},
{
"role": "assistant",
"content": "\"Abo\" bụ ụzọ dị iche iche ka ọ na-akwado ụzọ. Ọ bụrụ na ọ bụ ụzọ mgbasa ozi, ọ ga-e... | Igbo | generic | 2 | Kedu ka olundi 'abo' nwegasịrị ga-eme ka ọ na-akwado ụzọ dị iche iche?
Biko, ka AI nke m ga-azụta m na-enye m aghụghọ gbasara ihe m kwuru. | "Abo" bụ ụzọ dị iche iche ka ọ na-akwado ụzọ. Ọ bụrụ na ọ bụ ụzọ mgbasa ozi, ọ ga-enye gị ozi nke ụzọ ahụ. Ọ bụrụ na ọ bụ ụzọ ihe ị na-achọ ịmata, ọ ga-enye gị aghụghọ gbasara ihe ahụ. Ọ bụrụ na ọ bụ ụzọ ihe ị na-eme, ọ ga-enye gị aghụghọ gbasara ihe ahụ.
AI ga-enye gị aghụghọ dị mkpa na-eme ka ọ na-akwado ụzọ dị ich... | Olundi 'abo' nwegasịrị bụ | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Igbo.
#Given Prompt#:
Olundi 'abo' nwegasịrị bụ
| CONCRETIZE | [
"Biko, ka AI nke m ga-eme ka ọ na-akwado ụzọ dị iche iche na ihe ndị dị otú abụọ, abụọ na atọ na atọ na ise, na-eme ka ọ na-akwado na olundi 'abo'."
] | [
"EXPANDING_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,140 | [
{
"role": "user",
"content": "Kalimat 1: Pusat Pulau Jawa adalah wilayah di antara Jakarta, Bandung, dan Surabaya. Kalimat 2: Pulau Jawa dari pusatnya adalah wilayah, di antara Jakarta, Bandung, dan Surabaya. Pertanyaan: Apakah Kalimat 1 dan Kalimat 2 menyatakan makna yang sama? Ya atau tidak?"
},
{
... | Indonesian | pawsx | 1 | Kalimat 1: Pusat Pulau Jawa adalah wilayah di antara Jakarta, Bandung, dan Surabaya. Kalimat 2: Pulau Jawa dari pusatnya adalah wilayah, di antara Jakarta, Bandung, dan Surabaya. Pertanyaan: Apakah Kalimat 1 dan Kalimat 2 menyatakan makna yang sama? Ya atau tidak? | Ya | Kalimat 1: Tengah daratan dari Kepulauan Shetland adalah bagian dari daratan antara Hellister, Aith dan Voe. Kalimat 2: Kepulauan Shetland dari daratan tengah adalah bagian dari daratan, antara Hellister, Aith dan Voe. Pertanyaan: Apakah Kalimat 1 dan Kalimat 2 menyatakan makna yang sama? Ya atau tidak? | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by using different cultural inferences in each sentence. The task gets complicated when two sentences infer same conclusion but uses cultu... | CULTURAL_INFERENCES | null | null | null |
8,141 | [
{
"role": "user",
"content": "Verweisen Sie auf die nachstehende Passage und beantworten Sie anschließend die Frage in derselben Sprache wie die Passage: Durchgang: Die Hirsche, die in tropischen Regionen leben, haben keine saisonale Rote und können zu jeder Jahreszeit paaren; dieses Verhalten wird von Pop... | German | mlqa | 1 | Verweisen Sie auf die nachstehende Passage und beantworten Sie anschließend die Frage in derselben Sprache wie die Passage: Durchgang: Die Hirsche, die in tropischen Regionen leben, haben keine saisonale Rote und können zu jeder Jahreszeit paaren; dieses Verhalten wird von Populationen beibehalten, die in gemäßigten L... | Der Unterschied im Territorialverhalten von Hirschen in tropischen Regionen im Vergleich zu denen in gemäßigten Ländern liegt hauptsächlich in ihrem Paarungsverhalten. Hirsche in tropischen Regionen haben keine saisonale Rote und können zu jeder Jahreszeit paaren, während Hirsche in gemäßigten Ländern typischerweise ei... | Verweisen Sie auf die nachstehende Passage und beantworten Sie anschließend die Frage in derselben Sprache wie die Passage: Durchgang: Die Hirsche, die in tropischen Regionen leben, haben keine saisonale Rote und können zu jeder Jahreszeit paaren; dieses Verhalten wird von Populationen beibehalten, die in gemäßigten L... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article and a question related to that article, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# by asking that require multistep reasoning processes, where participants need to follow a sequence of logical steps to arrive at the correct answe.
#Given Prompt#:
Verwei... | MORE_REASONING | null | null | null |
8,142 | [
{
"role": "user",
"content": "Ukuze sibone ukuthi senze kanjani ukuphetha kulesi siqeshana, ngicela ukuthi niphendule le mibuzo elandelayo:\n1. Nika izizathu EZIMBILI ezaba yimbangela yesimo senhlalo esingesihle kulesi siqeshana.\n2. Hlola izindlela ezahlukene ezinjengoba le ndawo yakwa Vimbingwenya kanye n... | Zulu | generic | 1 | Ukuze sibone ukuthi senze kanjani ukuphetha kulesi siqeshana, ngicela ukuthi niphendule le mibuzo elandelayo:
1. Nika izizathu EZIMBILI ezaba yimbangela yesimo senhlalo esingesihle kulesi siqeshana.
2. Hlola izindlela ezahlukene ezinjengoba le ndawo yakwa Vimbingwenya kanye nephakathi kwemifula uMngeni noMkhabela zinga... | 1. Izizathu ezimbili ezinokuba yizimpawu zesimo senhlalo esingesihle kulesi siqeshana zingaba ukungabi khona kwemisebenzi kanye nokungabi khona kwemfundo efanele. Lokhu kungaholela ekutheni abantu abanalo ukuzimisela ukwakha impilo yabo, futhi kungaba nomthelela omubi kwezokuphila kwabo.
2. Le ndawo yakwa Vimbingwenya... | Ngilapha phakathi kwenu namuhla ukuzonazisa ukuthi uHulumeni
ngomlomo kaZithulele ethunywa uSomtsewu uthi le ndawo yakwa
Vimbingwenya kanye nephakathi kwemifula uMngeni noMkhabela
enakhe kuyona useyangephuca yona uyinika abelungu bakubo.
(Ahwaqabale.)
Hhawu! (Baxokozele kubenobuxokololo bekhononda bezwakalisa
ukungavum... | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Zulu.
#Given Prompt#:
Ngilapha phakathi kwenu namuhla ukuzonazisa ukuthi uHulumeni
ngomlomo kaZithulele ethunywa uSomtsewu uthi le ndawo y... | INCREASE_REASONING | null | null | null |
8,143 | [
{
"role": "user",
"content": "Terminez la phrase suivante avec toutes les options correctes: Vous avez le choix: - La princesse épousera un bouffon. - La princesse qui épouse un prince. - La princesse épousera un roi. - La princesse restera célibataire. Réponse:"
},
{
"role": "assistant",
"conte... | French | commonsense | 1 | Terminez la phrase suivante avec toutes les options correctes: Vous avez le choix: - La princesse épousera un bouffon. - La princesse qui épouse un prince. - La princesse épousera un roi. - La princesse restera célibataire. Réponse: | Vous avez le choix: la princesse épousera un bouffon, la princesse épousera un prince, la princesse épousera un roi, ou la princesse restera célibataire. | Terminez la phrase suivante avec le meilleur choix: Vous avez le choix: - La princesse épousera un bouffon. - La princesse qui épouse un prince Réponse: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding more options and asking to finish with all correct options.
#Given Prompt#:
Terminez la phrase suivante ave... | MORE_CHOICES | null | null | null |
8,144 | [
{
"role": "user",
"content": "بر اساس متن زیر، به سوال مطرح شده پاسخ دهید: \nمتن: با وجود شروع خوب شاگردان رشیدی در ست سوم، چین-تایپه در دقایق پایانی امتیازات بیشتری کسب کرد و با نتیجه 26 بر 24 این ست را به نفع خود به اتمام رساند. این تیم مقام نهم مسابقات قهرمانی زنان آسیا را کسب کرد و شاگردان رشیدی با رتبه... | Iranian Persian | generic | 3 | بر اساس متن زیر، به سوال مطرح شده پاسخ دهید:
متن: با وجود شروع خوب شاگردان رشیدی در ست سوم، چین-تایپه در دقایق پایانی امتیازات بیشتری کسب کرد و با نتیجه 26 بر 24 این ست را به نفع خود به اتمام رساند. این تیم مقام نهم مسابقات قهرمانی زنان آسیا را کسب کرد و شاگردان رشیدی با رتبه دهم مسابقات را به پایان بردند.
سوال: کیست... | متن اطلاعات خاصی در مورد رشیدی ارائه نداده است. اما بر اساس زمینه متن، می توان فهمید که رشیدی ممکن است مربی تیم ورزشی باشد. | با توجه به متن زیر به سؤال پرسیده شده پاسخ دهید:
متن: هرچند شاگردان رشیدی در ست سوم شروع خوبی داشتند اما در دقایق پایانی چینتایپه امتیازات برتر را از آن خود کرد و این ست هم با نتیجه 26 بر 24 به نفع تایپه به پایان رسید، تا این تیم مقام نهم مسابقات قهرمانی زنان آسیا را از آن خود کند و شاگردان رشیدی با عنوان دهمی به کار... | Re-write the #Given Prompt# concisely, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond concisely. Write the #New Prompt# in Iranian Persian.
#Given Prompt#:
با توجه به متن زیر به سؤال پرسیده شده پاسخ دهید:
متن: هرچند شاگردان رشیدی در ست سوم شروع خوبی داشتند اما در دقایق پایانی چینتایپه امت... | CONCISE | [
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"لطفاً پاسخ خود را به صورت متنی و ساختار یافته ارائه دهید.\"\n}",
"{\n \"follow_up_user_prompt\": \"همچنان در همان متن بمانید، اما این بار به عنوان یک خبرنگار ورزشی با تجربه پاسخ دهید. سوال: چین-تایپه چه رتبه ای در مسابقات قهرمانی زنان آسیا کسب کرد؟\"\n}"
] | [
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,145 | [
{
"role": "user",
"content": "التحليل التفصيلي للمقالة: يتوجب على النساء تفعيل مشاركتهن الفعّالة في المفاوضات الدولية المعنية بالتغيرات المناخية. الأدوار المفترضة للمرأة كعوامل رئيسية للتحول البيئي داخل النطاقات المنزلية، المؤسساتية والمجتمعية غالبًا ما تُمتعن بتقدير مخفّض. ومع ذلك، العنصر النسائي حيوي للغا... | Najdi Arabic | abstract_summarization | 1 | التحليل التفصيلي للمقالة: يتوجب على النساء تفعيل مشاركتهن الفعّالة في المفاوضات الدولية المعنية بالتغيرات المناخية. الأدوار المفترضة للمرأة كعوامل رئيسية للتحول البيئي داخل النطاقات المنزلية، المؤسساتية والمجتمعية غالبًا ما تُمتعن بتقدير مخفّض. ومع ذلك، العنصر النسائي حيوي للغاية: النساء يدركن الآثار البينجيلية لتغير ا... | المقال يركز على الحاجة الملحة لتعزيز دور النساء في المفاوضات الدولية المتعلقة بالتغير المناخي. يُعتقد أن النساء، بفضل فهمهن العميق للتأثيرات المتعددة الأبعاد للتغير المناخي والتنمية المستدامة، يمكن أن يكن عناصر فاعلة بشكل خاص في هذه المفاوضات. النص يشير إلى أن النساء يأخذن في الاعتبار مستقبل الأجيال القادمة بشكل أكبر ع... | لخص المقالة: يجب على النساء ان يسمعوا أصواتهم في مفاوضات المناخ. دور المرأة كعامل تغيير في منازلها وأماكن عملها ومجتمعاتها غالبا ما يقلل من أهميته. ومع ذلك، دورهن مهم: النساء يفهمن الجوانب بين الأجيال لتغير المناخ والتنمية المستدامة. نحن النساء نفكر في افق زمني يمتد على حياة أطفالنا وأحفادنا. لازم نستخدم هذا الفهم للت... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding technical jargon or industry specifc terms that makes it difficult to summarize.
#Given Prompt#:
لخص المقالة: يجب على النساء ان يسمعوا أصواتهم في مفاوضات المناخ.... | TECHNICAL_JARGON | null | null | null |
8,146 | [
{
"role": "user",
"content": "Μπορείτε να διατυπώσετε μια ερώτηση για το ακόλουθο κείμενο: \"Στο πλαίσιο του Πρώτου Ηπειρωτικού Κογκρέσου, η Διακήρυξη του 1774 περιέγραψε αναλυτικά τις αποικιακές αντιρρήσεις για τις Ανεπίτρεπτες Πράξεις, διατυπώνοντας έναν κατάλογο αποικιακών δικαιωμάτων που παραβιάστηκαν. ... | Modern Greek (1453-) | answer_ranking | 1 | Μπορείτε να διατυπώσετε μια ερώτηση για το ακόλουθο κείμενο: "Στο πλαίσιο του Πρώτου Ηπειρωτικού Κογκρέσου, η Διακήρυξη του 1774 περιέγραψε αναλυτικά τις αποικιακές αντιρρήσεις για τις Ανεπίτρεπτες Πράξεις, διατυπώνοντας έναν κατάλογο αποικιακών δικαιωμάτων που παραβιάστηκαν. Αυτό το νομοσχέδιο δικαιωμάτων παρείχε έναν... | Ποιες ήταν κάποιες από τις αποικιακές αντιρρήσεις που περιγράφηκαν στη Διακήρυξη του 1774 κατά τη διάρκεια του Πρώτου Ηπειρωτικού Κογκρέσου; | Ποια είναι η ερώτηση για: "Η Διακήρυξη περιέγραψε τις αποικιακές αντιρρήσεις για τις Ανεπίτρεπτες Πράξεις, απαριθμούσε ένα αποικιακό νομοσχέδιο δικαιωμάτων και παρείχε έναν λεπτομερές κατάλογο παραπόνων".; Το θέμα είναι η Διακήρυξη και οι Αποφάσεις του Πρώτου Ηπειρωτικού Κογκρέσου. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to generate a question for a certain text snippet or a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by detailing and make the text snippet much longer thus making it more challenging to come up with a relevant question.
#Given Prompt#:
Ποια είνα... | LONG_TEXT | null | null | null |
8,147 | [
{
"role": "user",
"content": "Prashna: Caleb ra unko baba machha marna gaye. Caleble 2 trout machha pakde, ani unko babale teen guna badhi. Caleb vanda babale kati badhi trout machha pakde? Pahile dhyanpurwak soch, ani pachi prashna hal gar.\n\nKripaya nepali transliteration ma jawaf dinuhos."
},
{
... | Polish | generic | 2 | Prashna: Caleb ra unko baba machha marna gaye. Caleble 2 trout machha pakde, ani unko babale teen guna badhi. Caleb vanda babale kati badhi trout machha pakde? Pahile dhyanpurwak soch, ani pachi prashna hal gar.
Kripaya nepali transliteration ma jawaf dinuhos. | Uttar: Caleb vanda unko baba le 4 trout machha badhi pakde. | Pytanie: Caleb i jego tata poszli na ryby. Caleb złapał 2 pstrągi, a jego ojciec trzy razy więcej. Ile więcej pstrągów złapał jego ojciec w porównaniu do Caleba? Najpierw uważnie się zastanów, a potem rozwiąż zagadkę. | Rewrite the #Given Prompt# as an nepali transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in nepali transliteration.
#Given Prompt#:
Pytanie: Caleb i jego tata poszli na ryby. Caleb złapał 2 pstrągi, a jego ojciec trzy razy więcej. Ile więcej pstrągów złapał jego ojciec w porów... | TRANSLITERATION | [
"Kripaya jawaf lai vistarit roop ma, text-only format ma dinuhos."
] | [
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,148 | [
{
"role": "user",
"content": "Fogalmazz meg egy verset magyar nyelven. Kérlek, a válaszod is legyen magyar dialektusban."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Szívem mélyén csendes patak foly,\nGondolatok, mint halkan zúgó molnárkoly.\nElmém, mint az ég végtelen tükre,\nTükrözi a világot, mint ... | Hungarian | generic | 3 | Fogalmazz meg egy verset magyar nyelven. Kérlek, a válaszod is legyen magyar dialektusban. | Szívem mélyén csendes patak foly,
Gondolatok, mint halkan zúgó molnárkoly.
Elmém, mint az ég végtelen tükre,
Tükrözi a világot, mint éles kés vágja a vajat.
Az idő, mint homokszem, lassan pereg,
Az élet, mint folyó, sosem tér vissza meg.
A nap felkel, majd lemegy, a hold pedig ragyog,
Az élet színpadán mindenki a sajá... | Írj egy magyar nyelvü verset. | You are a brilliant Hungarian native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Hungarian and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Hungarian dialect. Write the #New Prompt# prompt in Hungarian.
#Given Prompt#:
Írj egy magyar nyelvü verset.
| DIALECT | [
"Kérlek, részletezd, hogyan inspirálódtál a vers megalkotásához, és milyen üzenetet szeretnél közvetíteni vele.",
"Elemzed a versedet, amit az előbb alkottál, és ismertesd annak főbb stilisztikai és tematikai elemeit. Kérlek, emlékezz vissza az előző kérésre és annak részleteire."
] | [
"CLARIFICATION",
"RECALL_INFORMATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": "- The follow-up instruction must ask for clarification as the chatbot may provide a complex or unclear response, ask for clarification to encourage i... |
8,149 | [
{
"role": "user",
"content": "Làm ơn giải thích rõ ràng về ý nghĩa của đoạn văn sau:\n\"ਆਸਾ ਘਰੁ ੯ ਮਹਲਾ ੫ੴ ਸਤਿਗੁਰ ਪ੍ਰਸਾਦਿ ॥ਚਿਤਵਉ ਚਿਤਵਿ ਸਰਬ ਸੁਖ ਪਾਵਉ ਆਗੈ ਭਾਵਉ ਕਿ ਨ ਭਾਵਉ ॥ਏਕੁ ਦਾਤਾਰੁ ਸਗਲ ਹੈ ਜਾਚਿਕ ਦੂਸਰ ਕੈ ਪਹਿ ਜਾਵਉ ॥੧॥ਹਉ ਮਾਗਉ ਆਨ ਲਜਾਵਉ ॥ਸਗਲ ਛਤ੍ਰਪਤਿ ਏਕੋ ਠਾਕੁਰੁ ਕਉਨੁ ਸਮਸਰਿ ਲਾਵਉ ॥੧॥ ਰਹਾਉ ॥ਊਠਉ ਬੈਸਉ ਰਹਿ ਭਿ ਨ ਸਾਕਉ ਦਰਸਨੁ ਖ... | Gujarati | generic | 1 | Làm ơn giải thích rõ ràng về ý nghĩa của đoạn văn sau:
"ਆਸਾ ਘਰੁ ੯ ਮਹਲਾ ੫ੴ ਸਤਿਗੁਰ ਪ੍ਰਸਾਦਿ ॥ਚਿਤਵਉ ਚਿਤਵਿ ਸਰਬ ਸੁਖ ਪਾਵਉ ਆਗੈ ਭਾਵਉ ਕਿ ਨ ਭਾਵਉ ॥ਏਕੁ ਦਾਤਾਰੁ ਸਗਲ ਹੈ ਜਾਚਿਕ ਦੂਸਰ ਕੈ ਪਹਿ ਜਾਵਉ ॥੧॥ਹਉ ਮਾਗਉ ਆਨ ਲਜਾਵਉ ॥ਸਗਲ ਛਤ੍ਰਪਤਿ ਏਕੋ ਠਾਕੁਰੁ ਕਉਨੁ ਸਮਸਰਿ ਲਾਵਉ ॥੧॥ ਰਹਾਉ ॥ਊਠਉ ਬੈਸਉ ਰਹਿ ਭਿ ਨ ਸਾਕਉ ਦਰਸਨੁ ਖੋਜਿ ਖੋਜਾਵਉ ॥ਬ੍ਰਹਮਾਦਿਕ ਸਨਕਾਦਿਕ ਸਨਕ ਸਨੰਦਨ ਸਨਾਤ... | Đoạn văn trên là một đoạn trong Kinh Guru Granth Sahib, sách thánh của đạo Sikh, được viết bằng tiếng Punjab. Dưới đây là phiên âm tiếng Việt của nó:
"Á sa ghar 9 mahalā 5. Sátigur prasād. Chitavau chitav sarab suk phāvau āgai phāvau ki na phāvau. Ēk dātār sagal hai jāchik dūsar kai peh jāvau. Hau māgau ān lajāvau. Sa... | નીચેના ગુજરાતી ઉખાણાં નો જવાબ આપો:
માં ધોળી અને
બચ્ચાં કાળા
તોય સૌંને બચ્ચાં વ્હલા. | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Gujarati.
#Given Prompt#:
નીચેના ગુજરાતી ઉખાણાં નો જવાબ આપો:
માં ધોળી અને
બચ્ચાં કાળા
તોય સૌંને બચ્ચાં વ્હલા.
| INCREASE_REASONING | null | null | null |
8,150 | [
{
"role": "user",
"content": "Voisitko selittää tarkemmin, mitä pseudonymisointi tarkoittaa tietosuojan näkökulmasta? Onko henkilöiden tunnistaminen pseudonymoiduista tiedoista mahdollista ja jos on, niin miten?\n\nVastaathan yksityiskohtaisesti ja konkreettisesti."
},
{
"role": "assistant",
"co... | Finnish | generic | 1 | Voisitko selittää tarkemmin, mitä pseudonymisointi tarkoittaa tietosuojan näkökulmasta? Onko henkilöiden tunnistaminen pseudonymoiduista tiedoista mahdollista ja jos on, niin miten?
Vastaathan yksityiskohtaisesti ja konkreettisesti. | Pseudonymisointi tarkoittaa tietosuojan näkökulmasta prosessia, jossa henkilötietoja muunnetaan siten, että tietojen subjektia ei voida enää suoraan tunnistaa ilman lisätietoa. Tämä lisätieto säilytetään erikseen ja se on suojattu asianmukaisin turvatoimenpitein. Pseudonymisointi on yksi tapa suojata henkilötietoja ja ... | Mitä pseudonymisointi tarkoittaa? Onko henkilöiden tunnistaminen pseudonymoiduista tiedoista mahdollista? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Finnish.
#Given Prompt#:
Mitä pseudonymisointi tarkoittaa? Onko henkilöiden tunnistaminen pseudonymoiduista tied... | CONCRETIZE | null | null | null |
8,151 | [
{
"role": "user",
"content": "Ki karyè achitèk la te swiv apre desine 8 House, ak ki jan sa te reflete nan lòt pwojè li yo?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "8 House se yon pwojè ki te fèt pa fim achitèk BIG (Bjarke Ingels Group) ki sitiye nan Kopenhag, Danmak. Pwojè sa a te fini nan ane 20... | Haitian | hotpotqa | 1 | Ki karyè achitèk la te swiv apre desine 8 House, ak ki jan sa te reflete nan lòt pwojè li yo? | 8 House se yon pwojè ki te fèt pa fim achitèk BIG (Bjarke Ingels Group) ki sitiye nan Kopenhag, Danmak. Pwojè sa a te fini nan ane 2010 e li te vin yon pwen enpòtan nan karyè achitèk Bjarke Ingels. Apre siksè 8 House, Bjarke Ingels ak firm li te kontinye devlope yon apwòch inovatè ak dirab nan achitekti, ki te reflete ... | Ki achitèk ki te desine 8 House te fèt sou 2 oktòb 1974? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking implicit question where the answer isn't explicit and requires understanding of the underlying implication.
#Given Prompt#:
Ki achitèk ki te desine 8 House te fèt sou 2 oktòb 1974? | IMPLICIT_QUESTION | null | null | null |
8,152 | [
{
"role": "user",
"content": "هيٺ ڏنل بيت ڏانهن اشارو ڪريو ۽ پوءِ ساڳئي ٻوليءَ ۾ سوال جو جواب ڏيو: گذرڻ: بنيادي طور تي سلائيٽ پٿر ۽ لوهه جو ٺهيل آهي ، آئو ٻاهران شمسي نظام جي ٻين سيٽلائيٽن جي ڀيٽ ۾ زميني سيٽن جي ڀيٽ ۾ وڌيڪ ويجهو آهي ، جيڪي گهڻو ڪري پاڻي جي برف ۽ سلائيٽس جي ميلاپ مان ٺهيل آهن. آئيو جي کثافت... | Sindhi | generic | 3 | هيٺ ڏنل بيت ڏانهن اشارو ڪريو ۽ پوءِ ساڳئي ٻوليءَ ۾ سوال جو جواب ڏيو: گذرڻ: بنيادي طور تي سلائيٽ پٿر ۽ لوهه جو ٺهيل آهي ، آئو ٻاهران شمسي نظام جي ٻين سيٽلائيٽن جي ڀيٽ ۾ زميني سيٽن جي ڀيٽ ۾ وڌيڪ ويجهو آهي ، جيڪي گهڻو ڪري پاڻي جي برف ۽ سلائيٽس جي ميلاپ مان ٺهيل آهن. آئيو جي کثافت 3.5275 g / cm3 آهي ، جيڪا شمسي نظام ۾ ڪنه... | جواب: لو جي ڪور تقريبن 20 سيڪڙو ان جي ڪاميٽي جو آهي ۽ اهو تقريبن مڪمل طور تي لوهه يا لوهه سلفائيڊ جو ٺهيل آهي. آئيو جي منٽ جو 20-10 گھٽ ٪ پگھريل ٿي سگھي ٿو. | هيٺ ڏنل بيت ڏانهن اشارو ڪريو ۽ پوءِ ساڳئي ٻوليءَ ۾ سوال جو جواب ڏيو: گذرڻ: بنيادي طور تي سلائيٽ پٿر ۽ لوهه جو ٺهيل آهي ، آئو ٻاهران شمسي نظام جي ٻين سيٽلائيٽن جي ڀيٽ ۾ زميني سيٽن جي ڀيٽ ۾ وڌيڪ ويجهو آهي ، جيڪي گهڻو ڪري پاڻي جي برف ۽ سلائيٽس جي ميلاپ مان ٺهيل آهن. آئيو جي کثافت 3.5275 g / cm3 آهي ، جيڪا شمسي نظام ۾ ڪنه... | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Sindhi.
#Given Prompt#:
هيٺ ڏنل بيت ڏانهن اشارو ڪريو ۽ پوءِ ساڳئي ٻوليءَ ۾ سوال جو جواب ڏيو: گذرڻ: بنيادي طور تي سلائيٽ پٿر ۽ لوهه جو ٺهيل آهي ، آئو ٻاهران شمسي نظام جي ٻين سيٽلائيٽن جي ڀيٽ ۾ زميني سيٽن جي ڀي... | DEEPEN | [
"هيٺ ڏنل بيت ڏانهن اشارو ڪريو ۽ پوءِ ساڳئي ٻوليءَ ۾ سوال جو جواب ڏيو: گذرڻ جي باري ۾، ڳوليو ته آئو جي ڪور جي ڪيترن حصن ۾ معدني مواد جو وڌارو ٿيو آهي ۽ اها ڪيئن آئيو جي مقناطيسي ميدان ۽ ان جي تشڪيل ۾ اثر انداز ٿيو آهي؟ سواء آئو جي معدني مواد جي بابت ۾ پوءِ زمين جي ڳڻپ جي سيٽلائيٽن جي موازنت ڪريو ۽ ڏسو ته ڪيئن گذرڻ ج... | [
"EXPANDING_QUERIES",
"OPEN_ENDED_QUESTIONS"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,153 | [
{
"role": "user",
"content": "1. Wace ta kasance tsoho rukunin R&B na Amurka mai suna Destiny's Child?\n2. Wa ya kasance mambobin Destiny's Child?\n3. Wace ta kasance mafi ganewa a cikin Destiny's Child?\n4. Me ya sa Destiny's Child ya yi matukar tasiri a duniyar R&B?"
},
{
"role": "assistant",
... | Hausa | answer_ranking | 1 | 1. Wace ta kasance tsoho rukunin R&B na Amurka mai suna Destiny's Child?
2. Wa ya kasance mambobin Destiny's Child?
3. Wace ta kasance mafi ganewa a cikin Destiny's Child?
4. Me ya sa Destiny's Child ya yi matukar tasiri a duniyar R&B? | 1. Destiny's Child ta kasance tsoho rukunin R&B na Amurka wacce ta samu yawa da yawa a shekarar 1990. Kungiyar ta samu suna daga sunan wani littafi na Bibiyar mai suna 'The Book of Isaiah', wanda ya yi magana game da 'destiny' da 'child'.
2. Mambobin Destiny's Child sun hada da Beyoncé Knowles, Kelly Rowland, da Miche... | Mene ne tambaya ga: "Destiny's Child wani rukuni ne na R & B na Amurka wanda ya kasance na karshe, kuma watakila mafi ganewa, ya hada da Beyoncé Knowles, Kelly Rowland da Michelle Williams."? Batun shi ne Destiny's Child. | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking to come up with multiple questions regarding the text snippet.
#Given Prompt#:
Mene ne tambaya ga: "Destiny's Child wani rukuni ne na R & B na Amurka wanda ya kas... | MULTIPLE_QUESTIONS | null | null | null |
8,154 | [
{
"role": "user",
"content": "Aa prashn ni uttar apva nu prayatna karo: Kaun ex-american competitive swimmer Mitzi Kreme ni team mate hata?\n\nGujarati transliteration ma uttar aapo."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Mitzi Kremer na team mate Michael Phelps hata."
}
] | Portuguese | generic | 1 | Aa prashn ni uttar apva nu prayatna karo: Kaun ex-american competitive swimmer Mitzi Kreme ni team mate hata?
Gujarati transliteration ma uttar aapo. | Mitzi Kremer na team mate Michael Phelps hata. | Formule uma resposta a esta pergunta: Qual ex-nadadora competitiva americana era companheira de equipe de Mitzi Kreme? | Rewrite the #Given Prompt# as an gujarati transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in gujarati transliteration.
#Given Prompt#:
Formule uma resposta a esta pergunta: Qual ex-nadadora competitiva americana era companheira de equipe de Mitzi Kreme?
| TRANSLITERATION | null | null | null |
8,155 | [
{
"role": "user",
"content": "這意味著它是屬於我們的. \" \" 這意味著\", 尼爾先生繼續說\", \n\nA. \"我們擁有這個.\"\nB. \"我們購買這個.\"\nC. \"我們賣出這個.\"\nD. \"我們看見這個.\""
},
{
"role": "assistant",
"content": "A. \"我們擁有這個.\""
}
] | Chinese | flan_lambda | 1 | 這意味著它是屬於我們的. " " 這意味著", 尼爾先生繼續說",
A. "我們擁有這個."
B. "我們購買這個."
C. "我們賣出這個."
D. "我們看見這個." | A. "我們擁有這個." | 這意味著它是屬於我們的. " " 這意味著", 尼爾先生繼續說", | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that provides a word bank with distractors for filling in the blank.
#Given Prompt#:
這意味著它是屬於我們的. " " 這意味著", 尼爾先生繼... | WORD_BANK | null | null | null |
8,156 | [
{
"role": "user",
"content": "Опишите процес који води до инфекције рачунара малвером, укључујући шта је малвер, како се обично шири и како може да утиче на рачунар."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Малвер (malware) је кратак израз за злонамерни софтвер. Он представља било који софтвер кој... | Serbian | generic | 2 | Опишите процес који води до инфекције рачунара малвером, укључујући шта је малвер, како се обично шири и како може да утиче на рачунар. | Малвер (malware) је кратак израз за злонамерни софтвер. Он представља било који софтвер који је специјално дизајниран да нашкоди или искористи било који рачунарски систем или податке. Малвер може бити вирус, црв, тројанац, рансомвер, шпијунски софтвер, адвер или било која друга штетна програма.
Процес који води до инф... | Шта је малвер (енгл. Malware)? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Serbian.
#Given Prompt#:
Шта је малвер (енгл. Malware)?
| INCREASE_REASONING | [
"Сада, молим вас, прерадите претходни одговор тако да се свака друга реч избаци, али да се све речи које почињу на слово 'м' задрже."
] | [
"RANDOM_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,157 | [
{
"role": "user",
"content": "Rubuta wani ɗan gajeren labarin da ke shafawa a cikin wani bincike mai tauraro, wani dabbobi na al'ada, ko wani mutum na tarihi da ya kunshi: Mutum X zai sami matsala."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Labarin Dabbobin Auduga da Mutum X\n\nMutum X, wanda yake d... | Hausa | soda | 1 | Rubuta wani ɗan gajeren labarin da ke shafawa a cikin wani bincike mai tauraro, wani dabbobi na al'ada, ko wani mutum na tarihi da ya kunshi: Mutum X zai sami matsala. | Labarin Dabbobin Auduga da Mutum X
Mutum X, wanda yake da suna Mohammed, shi ne wani malami mai karatu. Ya sami wani sana'ar koyarwa da kuma bincike a fannin dabbobi. Ya kasance mai sha'awar dabbobi na al'ada, wanda ya daure su a cikin wata kungiya mai suna "Dabbobin Auduga". Duk da haka, ya yi kuskure a wani lokaci d... | Rubuta wani ɗan gajeren sakin layi na labari da aka ba da batun da ke gaba: Mutum X zai sami matsala | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that requires specific types of characters to be included, such as a detective, a mythical creature, or a historical figure.
#Given Prompt#:
Rubuta wani ɗan gajeren sakin la... | CHARACTER_CONSTRAINTS | null | null | null |
8,158 | [
{
"role": "user",
"content": "Apa pitakonan kanggo: \"Mobil ukuran lengkap minangka istilah pemasaran sing digunakake ing Amerika Utara kanggo mobil sing luwih gedhe tinimbang mobil ukuran tengah. Mobil ukuran penuh biasane duwe kapasitas mesin sing luwih gedhe lan ruang kabin sing luwih lega\"? Topiké yaik... | Javanese | answer_ranking | 1 | Apa pitakonan kanggo: "Mobil ukuran lengkap minangka istilah pemasaran sing digunakake ing Amerika Utara kanggo mobil sing luwih gedhe tinimbang mobil ukuran tengah. Mobil ukuran penuh biasane duwe kapasitas mesin sing luwih gedhe lan ruang kabin sing luwih lega"? Topiké yaiku mobil ukuran penuh lan kapasitas mesiné. | Pitakonan sing bisa didol saka deskripsi iki antara liyane:
1. Apa definisi mobil ukuran penuh segunung Amerika Utara?
2. Apa bedane antarane mobil ukuran penuh lan mobil ukuran tengah?
3. Apa karakteristik khusus mobil ukuran penuh?
4. Apa keuntungan saka mobil ukuran penuh?
5. Apa sing dimaksud kapasitas mesin sing ... | Apa pitakonan kanggo: "Mobil ukuran lengkap minangka istilah pemasaran sing digunakake ing Amerika Utara kanggo mobil sing luwih gedhe tinimbang mobil ukuran tengah."? Topiké yaiku mobil ukuran penuh. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to generate a question for a certain text snippet or a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by introducing domain specific language and related to the specialized field or topic described in the artic;e.
#Given Prompt#:
Apa pitakonan kan... | DOMAIN_LANGUAGE | null | null | null |
8,159 | [
{
"role": "user",
"content": "Cuir na fíricí le chéile agus freagraigh seo: Cén t-amhrán leictreonach a bhí deimhnithe óir ag an RIAA i mí na Bealtaine 2015 ag an bhanna \"Dangerous\" agus cén t-albam ón mbanna céanna ar eisíodh é ar dtús?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Tá tú ag tagairt ... | Irish | hotpotqa | 2 | Cuir na fíricí le chéile agus freagraigh seo: Cén t-amhrán leictreonach a bhí deimhnithe óir ag an RIAA i mí na Bealtaine 2015 ag an bhanna "Dangerous" agus cén t-albam ón mbanna céanna ar eisíodh é ar dtús? | Tá tú ag tagairt don amhrán "Dangerous" le David Guetta a bhí deimhnithe óir ag an RIAA i mí na Bealtaine 2015. Eisíodh an t-amhrán seo ar dtús ar an albam "Listen" le David Guetta. | Cuir na fíricí le chéile agus freagraigh seo: Cén amhrán leictreonach a bhí ag an bhanna "Dangerous" deimhnithe óir ag an RIAA i mí na Bealtaine 2015? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by combining multiple facts thus making the question more complex and requiring combining multiple facts to answer correctly.
#Given Prompt#:
Cuir na fíricí le chéile agus freagraigh seo: Cén amhrán leictreonach a bhí... | COMBINE_FACTS | [
"Achoimrigh sin i níos lú ná trí mhír, le do thoil."
] | [
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must refer to... |
8,160 | [
{
"role": "user",
"content": "Nceda ukuqonda ukuthini igama lesiXhosa u-\"ambula\" nge-English, bese uchaza ukuba liphuma phi eli gama kwi-isiXhosa, kwaye yintoni imvelaphi yalo."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Igama \"ambula\" nge-English libaluleka \"to walk\". Liphuma kwi-isiXhosa, eli... | Xhosa | generic | 3 | Nceda ukuqonda ukuthini igama lesiXhosa u-"ambula" nge-English, bese uchaza ukuba liphuma phi eli gama kwi-isiXhosa, kwaye yintoni imvelaphi yalo. | Igama "ambula" nge-English libaluleka "to walk". Liphuma kwi-isiXhosa, eli gama liyakhiwe ngokusebenzisa umzimba wendoda ukubaluleka ukuthi "ukuhamba". Imvelaphi yalo iyavela kwi-isiXhosa, eli gama liyakhiwe ngokusebenzisa umzimba wendoda ukubaluleka ukuthi "ukuhamba". | lIthetha ukuthini igama lesiXhosa u-"ambula" nge-English | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Xhosa.
#Given Prompt#:
lIthetha ukuthini igama lesiXhosa u-"ambula" nge-English
| INCREASE_REASONING | [
"Emva kokuchaza igama elithi 'ambula', ngaba unokubonelela ngezinye iimeko apho lisetyenziswa khona kwiincoko zemihla ngemihla? Sichaze ukuba lisetyenziswa njani.",
"Uphendule ngokufanelekileyo ngokwezinto eziye zabuzwa, kodwa ingcaciso yakho ngemvelaphi yegama elithi 'ambula' ayiphelelanga. Nceda uchaze ngokween... | [
"PRONOUNS",
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,161 | [
{
"role": "user",
"content": "میتوانید توضیح دهید که این ضربالمثل، «در همیشه به یک پاشنه نمی گرده»، به چه معناست؟ آیا میتوانید نمونهای از استفاده این ضربالمثل در زندگی واقعی بیان کنید؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "این ضربالمثل به معنای این است که همیشه نمیتوان به شرایط قبلی برگش... | Iranian Persian | generic | 1 | میتوانید توضیح دهید که این ضربالمثل، «در همیشه به یک پاشنه نمی گرده»، به چه معناست؟ آیا میتوانید نمونهای از استفاده این ضربالمثل در زندگی واقعی بیان کنید؟ | این ضربالمثل به معنای این است که همیشه نمیتوان به شرایط قبلی برگشت یا چیزی را به حالت اولیه خود بازگرداند. برای مثال، اگر کسی رابطهای را با دیگری خراب کند و اعتماد او را از دست بدهد، نمیتواند به راحتی و به سادگی به شرایط قبلی برگردد. یا اگر کسی فرصتی را از دست بدهد، نمیتواند آن را دوباره به دست آورد. در این موارد ... | معنی این ضربالمثل چیست؟
«در همیشه به یک پاشنه نمی گرده» | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Iranian Persian.
#Given Prompt#:
معنی این ضربالمثل چیست؟
«در همیشه به یک پاشنه نمی گرده»
| DEEPEN | null | null | null |
8,162 | [
{
"role": "user",
"content": "የሚከተለውን ዓረፍተ ነገር ከሁሉ በተሻለው አማራጭ ጨርስ፦ ምርጫዎች - የቤት ምድብ ክፍል በትላንትና የበቀል ነገ መስክ የሚሰራ ሰው የነበረ ካስማማ እንደሆነ የኩሪህን አጠናክር በቅርስ ጠቍር ይሸፍን። - የቤት ምድብ ክፍል በትላንትና የበቀል ነገ መስክ የሚሰራ ሰው የነበረ ካስማማ እንደሆነ የኩሪህን አጠናክር በወፍሪ ማስታወሻ ይሸፍን። መልስ፦"
},
{
"role": "assistant",
"content": "የቤት ምድብ... | Amharic | commonsense | 1 | የሚከተለውን ዓረፍተ ነገር ከሁሉ በተሻለው አማራጭ ጨርስ፦ ምርጫዎች - የቤት ምድብ ክፍል በትላንትና የበቀል ነገ መስክ የሚሰራ ሰው የነበረ ካስማማ እንደሆነ የኩሪህን አጠናክር በቅርስ ጠቍር ይሸፍን። - የቤት ምድብ ክፍል በትላንትና የበቀል ነገ መስክ የሚሰራ ሰው የነበረ ካስማማ እንደሆነ የኩሪህን አጠናክር በወፍሪ ማስታወሻ ይሸፍን። መልስ፦ | የቤት ምድብ ክፍል በትላንትና የበቀል ነገ መስክ የሚሰራ ሰው የነበረ ካስማማ እንደሆነ የኩሪህን አጠናክር በወፍሪ ማስታወሻ ይሸፍን። | የሚከተለውን ዓረፍተ ነገር ከሁሉ በተሻለው አማራጭ ጨርስ፦ ምርጫዎች - የወጥ ቤትዎ መታጠቢያ ገንዳ ውኃ ሲፈስበት ወይም ሳህኖቹን ሲያስቀምጥ ከፍተኛ ድምፅ የሚያሰማ ከሆነ በመካከላቸው ያለውን ክፍተት በብረት ስፕሪንግ ይሙሉ። - የወጥ ቤትዎ መታጠቢያ ገንዳ ውኃ ሲፈስበት ወይም ሳህኖቹን ሲያስቀምጥ ከፍተኛ ድምፅ የሚያሰማ ከሆነ በመካከላቸው ያለውን ክፍተት በሚስፋፋ አረፋ ይሙሉ። መልስ፦ | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language that involves object interaction reasoning.
#Given Prompt#:
የሚከተለውን ዓረፍተ ነገር ከሁሉ በተሻለው አማራጭ ጨርስ፦ ምርጫዎች - የወጥ ቤትዎ መታ... | OBJECT_INTERACTION | null | null | null |
8,163 | [
{
"role": "user",
"content": "Schreiben Sie eine symbolische Kurzgeschichte, in der PersonX Notizen über das Intercom macht, die tiefere Bedeutungen oder Themen innerhalb der Geschichte vermitteln."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Titel: \"Intercom-Notizen\"\n\nPersonX, oder besser bekannt... | German | soda | 1 | Schreiben Sie eine symbolische Kurzgeschichte, in der PersonX Notizen über das Intercom macht, die tiefere Bedeutungen oder Themen innerhalb der Geschichte vermitteln. | Titel: "Intercom-Notizen"
PersonX, oder besser bekannt als Dr. Max Werner, war ein hoch angesehener Wissenschaftler in der futuristischen Stadt Xenon. Er war bekannt für seine Arbeit an der Intercom, einem fortschrittlichen Kommunikationssystem, das die gesamte Stadt verband. Doch sein wahres Meisterwerk war nicht die... | Schreiben Sie einen kurzen Absatz über das folgende Thema: PersonX macht Notizen über das Intercom. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that encourages the use of symbolism or allegory to convey deeper meanings or themes within the story.
#Given Prompt#:
Schreiben Sie einen kurzen Absatz über das folgende Th... | INCLUDE_SYMBOLISM | null | null | null |
8,164 | [
{
"role": "user",
"content": "Tá modhanna iontacha ann chun teagmháil a choimeád le daoine agus le caitheamh aimsire a bhfuil grá agat dóibh, trí aip a chur le do leathanach. Cuardaigh aipeanna a chabhróidh leat baill den teaghlach a rianú. Tugann ceann maith cead duit leathanaigh teaghlaigh a roinnt, áit a... | Polish | cross_summarization | 1 | Tá modhanna iontacha ann chun teagmháil a choimeád le daoine agus le caitheamh aimsire a bhfuil grá agat dóibh, trí aip a chur le do leathanach. Cuardaigh aipeanna a chabhróidh leat baill den teaghlach a rianú. Tugann ceann maith cead duit leathanaigh teaghlaigh a roinnt, áit ar féidir leat teachtaireachtaí agus griang... | Is éard atá i gceist leis an alt seo ná léargas a thabhairt ar conas is féidir leat Facebook a úsáid mar uirlis chumarsáide chun teagmháil a choimeád le daoine eile agus le caitheamh aimsire a bhfuil grá agat dóibh. Tá sé dírithe ar mhodhanna difriúla ina féidir leat aip a chur le do leathanach Facebook chun níos mó a ... | Są naprawdę fajne sposoby na utrzymanie kontaktu z ludźmi i hobbymi, które kochasz, po prostu dodając aplikację do swojej strony. Poszukaj aplikacji, które pomogą ci śledzić członków rodziny. Dobry pozwala na udostępnianie stron rodzinnych, na których można zamieszczać wiadomości i zdjęcia rodzinne. Innym dobrym sposob... | Given a prompt #Given Prompt# that represents some article about a topic, rewrite the article only and create a #New Prompt# in any irish. Finally ask to provide a summary in the standard arabic.
#Given Prompt#:
Są naprawdę fajne sposoby na utrzymanie kontaktu z ludźmi i hobbymi, które kochasz, po prostu dodając aplika... | CROSS_LINGUAL_SUMMARY | null | null | null |
8,165 | [
{
"role": "user",
"content": "Tuliskan sebuah cerita pendek tidak melebihi 300 patah perkataan berdasarkan topik ini: PersonX membenarkan PersonY tinggal di rumahnya."
},
{
"role": "assistant",
"content": "PersonX adalah seorang pegawai bank yang berusia 30-an dan tinggal sendirian di sebuah rum... | Standard Malay | soda | 1 | Tuliskan sebuah cerita pendek tidak melebihi 300 patah perkataan berdasarkan topik ini: PersonX membenarkan PersonY tinggal di rumahnya. | PersonX adalah seorang pegawai bank yang berusia 30-an dan tinggal sendirian di sebuah rumah teres dua tingkat di bandar. Sejak kecil, dia telah membesar tanpa adanya saudara dan kedua orang tuanya telah meninggal dunia. Kesehariannya biasa saja, bekerja dan pulang ke rumah kosong.
Suatu hari, di tempat kerjanya, dia ... | Tuliskan perenggan ringkas mengenai topik berikut: PersonX membenarkan PersonY tinggal di rumahnya | Given a prompt #Given Prompt# that asks to write a story on a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that sets a word count limit for the short story to encourage concise and focused storytelling.
#Given Prompt#:
Tuliskan perenggan ringkas mengenai topik berikut: PersonX m... | WORD_COUNT_LIMIT | null | null | null |
8,166 | [
{
"role": "user",
"content": "ਰਸੋਈ ਦਾ ਸਾਜੋ ਸਮਾਨ ਰੱਖਣ ਲਈ ਕੀ-ਕੀ ਉਪਬੰਧ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਉਪਬੰਧ ਕਿਵੇਂ ਸੁਵਿਧਾਜਨਕ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "ਰਸੋਈ ਦਾ ਸਾਜੋ ਸਮਾਨ ਰੱਖਣ ਲਈ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਉਪਬੰਧ ਕੀਤੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਇਸ ਨੂੰ ਸੁਵਿਧਾਜਨਕ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ। \n\n1. ਸਟੋਰੇਜ ਕੈਬਿਨੇਟਸ: ਇਹ ਸਮਾ... | Panjabi | generic | 3 | ਰਸੋਈ ਦਾ ਸਾਜੋ ਸਮਾਨ ਰੱਖਣ ਲਈ ਕੀ-ਕੀ ਉਪਬੰਧ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ਅਤੇ ਇਹ ਉਪਬੰਧ ਕਿਵੇਂ ਸੁਵਿਧਾਜਨਕ ਬਣਾਉਣ ਵਿੱਚ ਮਦਦ ਕਰਦੇ ਹਨ? | ਰਸੋਈ ਦਾ ਸਾਜੋ ਸਮਾਨ ਰੱਖਣ ਲਈ ਬਹੁਤ ਸਾਰੇ ਉਪਬੰਧ ਕੀਤੇ ਜਾ ਸਕਦੇ ਹਨ ਜੋ ਇਸ ਨੂੰ ਸੁਵਿਧਾਜਨਕ ਬਣਾਉਂਦੇ ਹਨ।
1. ਸਟੋਰੇਜ ਕੈਬਿਨੇਟਸ: ਇਹ ਸਮਾਨ ਰੱਖਣ ਦਾ ਸਭ ਤੋਂ ਮੁੱਖ ਉਪਬੰਧ ਹੁੰਦਾ ਹੈ। ਇਹ ਆਪਣੇ ਰਸੋਈ ਦੇ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਹਿੱਸਿਆਂ ਵਿੱਚ ਸਮਾਨ ਰੱਖਣ ਲਈ ਵੱਖ-ਵੱਖ ਆਕਾਰ ਅਤੇ ਸਾਈਜ਼ ਵਿੱਚ ਉਪਲੱਬਧ ਹੁੰਦੇ ਹਨ।
2. ਸਪਾਈਸ ਰੈਕ: ਇਹ ਆਪਣੇ ਮਸਾਲੇ ਅਤੇ ਅਨਿਯਮਿਤ ਆਈਟਮਾਂ ਨੂੰ ਸੰਗਠਿਤ ਰੱਖਣ ਲਈ ਹ... | ਰਸੋਈ ਦਾ ਸਾਜੋ ਸਮਾਨ ਰੱਖਣ ਲਈ ਕੀ-ਕੀ ਉਪਬੰਧ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ? | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Panjabi.
#Given Prompt#:
ਰਸੋਈ ਦਾ ਸਾਜੋ ਸਮਾਨ ਰੱਖਣ ਲਈ ਕੀ-ਕੀ ਉਪਬੰਧ ਕੀਤਾ ਜਾ ਸਕਦਾ ਹੈ ?
| DEEPEN | [
"ਰਸੋਈ ਦੇ ਸਾਜੋ ਸਮਾਨ ਨੂੰ ਵਿਵਸਥਿਤ ਤਰੀਕੇ ਨਾਲ ਸਟੋਰ ਕਰਨ ਲਈ ਤੁਸੀਂ ਕਿਹੜੇ ਅਤਿਰਿਕਤ ਉਪਕਰਣਾਂ ਜਾਂ ਤਕਨੀਕਾਂ ਦੀ ਸਿਫਾਰਿਸ਼ ਕਰਦੇ ਹੋ, ਜੋ ਸਥਾਨ ਦੀ ਬਚਤ ਕਰਨ ਵਿੱਚ ਵੀ ਮਦਦਗਾਰ ਹੋਣਗੇ?",
"ਹੁਣ ਇਸੇ ਜਾਣਕਾਰੀ ਨੂੰ ਇੱਕ ਸੂਚੀ ਦੇ ਰੂਪ ਵਿੱਚ ਪ੍ਰਸਤੁਤ ਕਰੋ, ਜਿਸ ਵਿੱਚ ਹਰ ਸਾਜੋ-ਸਮਾਨ ਦਾ ਨਾਮ ਅਤੇ ਇਸ ਦੀ ਸੁਵਿਧਾ ਦੇ ਸੰਕੇਤਾਂ ਨਾਲ ਸੂਚੀਬੱਧ ਵਿਵਰਣ ਹੋਵੇ।"
] | [
"ENGAGING_CONVERSATION",
"FORMAT_REWRITING_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,167 | [
{
"role": "user",
"content": "Atsakykite į šį konkretų klausimą: iš kurios šalies yra kilusi aktorė Juliette Binoche, kuri 1999-aisiais vaidino Leoso Caraxo režisuotoje prancūzų romantiškoje dramoje \"Pola X\"? Prašau pateikti išsamią ir konkretų atsakymą."
},
{
"role": "assistant",
"content": "... | Lithuanian | generic | 1 | Atsakykite į šį konkretų klausimą: iš kurios šalies yra kilusi aktorė Juliette Binoche, kuri 1999-aisiais vaidino Leoso Caraxo režisuotoje prancūzų romantiškoje dramoje "Pola X"? Prašau pateikti išsamią ir konkretų atsakymą. | Aktorė Juliette Binoche yra kilusi iš Prancūzijos. | Atsakykite į šį sudėtingą klausimą: iš kurios šalies yra kilusi aktorė kuri 1999-aisiais vadino Leoso Caraxo režisuotoje prancūzų romantiškoje dramoje? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Lithuanian.
#Given Prompt#:
Atsakykite į šį sudėtingą klausimą: iš kurios šalies yra kilusi aktorė kuri 1999-ais... | CONCRETIZE | null | null | null |
8,168 | [
{
"role": "user",
"content": "مسلم سلطنتوں کی وراثت نے ہم عصر جنوبی ایشیائی ثقافت اور معاشرے کو کیسے متاثر کیا؟ اس کے بارے میں اپنی تحقیق کے مختلف مراحل کو بیان کریں، جس میں شامل ہوتا ہے مسلم سلطنتوں کی تاریخ کا جائزہ، ان کے ثقافتی اثرات کا تجزیہ، اور یہ کہ یہ کیسے موجودہ جنوبی ایشیائی معاشرے اور ثقافت کو ش... | Urdu | generic | 1 | مسلم سلطنتوں کی وراثت نے ہم عصر جنوبی ایشیائی ثقافت اور معاشرے کو کیسے متاثر کیا؟ اس کے بارے میں اپنی تحقیق کے مختلف مراحل کو بیان کریں، جس میں شامل ہوتا ہے مسلم سلطنتوں کی تاریخ کا جائزہ، ان کے ثقافتی اثرات کا تجزیہ، اور یہ کہ یہ کیسے موجودہ جنوبی ایشیائی معاشرے اور ثقافت کو شکل دے رہی ہیں۔ | مسلم سلطنتوں کی وراثت نے جنوبی ایشیائی ثقافت اور معاشرے کو گہری طرح متاثر کیا ہے۔ اس تحقیق کے مختلف مراحل میں مسلم سلطنتوں کی تاریخ کا جائزہ، ان کے ثقافتی اثرات کا تجزیہ، اور یہ کہ یہ کیسے موجودہ جنوبی ایشیائی معاشرے اور ثقافت کو شکل دے رہی ہیں، شامل ہیں۔
مرحلہ 1: مسلم سلطنتوں کی تاریخ کا جائزہ
مسلم سلطنتوں کا جنوبی ا... | مسلم سلطنتوں کی وراثت نے ہم عصر جنوبی ایشیائی ثقافت اور معاشرے کو کیسے متاثر کیا؟ | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Urdu.
#Given Prompt#:
مسلم سلطنتوں کی وراثت نے ہم عصر جنوبی ایشیائی ثقافت اور معاشرے کو کیسے متاثر کیا؟
| CONCRETIZE | null | null | null |
8,169 | [
{
"role": "user",
"content": "ಪ್ರಶ್ನೆ: ಜೇನುನೊಣಗಳಂತಹ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಕನ ಯಾವ ಭಾಗಕ್ಕೆ ದಳಗಳು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತವೆ? ಇದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವುದಕೆ ಮೊದಲು, ಜೇನುನೊಣಗಳು ಯಾವ ಆಹಾರವನ್ನು ಸೇವಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ಆಲೋಚಿಸಬೇಕು. ಅನಂತರ, ಆ ಆಹಾರವನ್ನು ಯಾವ ಭಾಗ ತಯಾರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು. ಆಯ್ಕೆಗಳು: - (ಎ) ಆರ್ಕಿಡ್ಗಳು - (ಬಿ) ಕಾಂಡ - (ಸಿ) ಮೊಗ್ಗುಗಳು - (ಡಿ... | Kannada | flan_cot | 1 | ಪ್ರಶ್ನೆ: ಜೇನುನೊಣಗಳಂತಹ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಕನ ಯಾವ ಭಾಗಕ್ಕೆ ದಳಗಳು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತವೆ? ಇದನ್ನು ಪರಿಗಣಿಸುವುದಕೆ ಮೊದಲು, ಜೇನುನೊಣಗಳು ಯಾವ ಆಹಾರವನ್ನು ಸೇವಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ಆಲೋಚಿಸಬೇಕು. ಅನಂತರ, ಆ ಆಹಾರವನ್ನು ಯಾವ ಭಾಗ ತಯಾರಿಸುತ್ತದೆ ಎಂದು ಪರಿಗಣಿಸಬೇಕು. ಆಯ್ಕೆಗಳು: - (ಎ) ಆರ್ಕಿಡ್ಗಳು - (ಬಿ) ಕಾಂಡ - (ಸಿ) ಮೊಗ್ಗುಗಳು - (ಡಿ) ಹೂಗಳು - (ಇ) ಬೀಜಗಳು - (ಎಫ್) ಸಸ್ಯಗಳು - (ಜಿ... | ಉತ್ತರ: ಜೇನುನೊಣಗಳು ಹೂವಿನ ಜೇನುನೀರನ್ನು ಸೇವಿಸುತ್ತವೆ. ಆದ್ದರಿಂದ, ಅವು ಉತ್ಪಾದಕನ ಯಾವ ಭಾಗಕ್ಕೆ ದಳಗಳು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತವೆ ಎಂದು ಪ್ರಶ್ನೆ ಬಂದಾಗ, ಅದು "ಹೂಗಳು" ಅಥವಾ (ಡಿ) ಆಗಿರಬಹುದು. ಹೂಗಳು ಜೇನುನೀರು ಹೊಂದಿದ್ದಾಗ, ಅದು ಜೇನುನೊಣಗಳನ್ನು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತದೆ. ಜೇನುನೊಣಗಳು ಹೂವನ್ನು ಮುಟ್ಟುವುದರ ಮೂಲಕ, ಅವು ಪುಷ್ಪದ ಮೇಲಿನ ಪರಾಗಣುಗಳನ್ನು ಹೊತ್ತು ಹೋಗುತ್ತವೆ ಮತ್ತು ಇದರಿಂದ ಪುಷ್ಪಗಳ... | ಪ್ರಶ್ನೆ: ಜೇನುನೊಣಗಳಂತಹ ಪ್ರಾಣಿಗಳನ್ನು ಉತ್ಪಾದಕನ ಯಾವ ಭಾಗಕ್ಕೆ ದಳಗಳು ಆಕರ್ಷಿಸುತ್ತವೆ? ಆಯ್ಕೆಗಳು: - (ಎ) ಆರ್ಕಿಡ್ಗಳು - (ಬಿ) ಕಾಂಡ - (ಸಿ) ಮೊಗ್ಗುಗಳು - (ಡಿ) ಹೂಗಳು - (ಇ) ಬೀಜಗಳು - (ಎಫ್) ಸಸ್ಯಗಳು - (ಜಿ) ಸಸ್ಯವರ್ಗ - (ಎಚ್) ಎಲೆಗಳು ಸಾಧ್ಯವಾದಷ್ಟು ನಿಖರವಾಗಿ ಮತ್ತು ಹಂತ ಹಂತವಾಗಿ ಯೋಚಿಸೋಣ. | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding larger context not included in the text, as it would require to infer missing details, which adds complexity to the task.
#Given... | UNKNOWN_CONTEXT | null | null | null |
8,170 | [
{
"role": "user",
"content": "ما چگونه از جزئیات پوشاک، ابزارها و تولیدات مردمان ایران باستان از طریق کشفیات باستان شناسی و مطالعات تاریخی مطلع شدهایم؟ لطفاً با ارائه جزئیات و مثالهای محدود، پاسخ دهید."
},
{
"role": "assistant",
"content": "باستان شناسان و تاریخ نگاران از روش های مختلفی برای ک... | Iranian Persian | generic | 1 | ما چگونه از جزئیات پوشاک، ابزارها و تولیدات مردمان ایران باستان از طریق کشفیات باستان شناسی و مطالعات تاریخی مطلع شدهایم؟ لطفاً با ارائه جزئیات و مثالهای محدود، پاسخ دهید. | باستان شناسان و تاریخ نگاران از روش های مختلفی برای کشف و تحلیل جزئیات پوشاک، ابزار و تولیدات مردمان ایران باستان استفاده کرده اند. این روش ها شامل کاوش های باستان شناسی، بررسی نقوش و نگاره های باستانی، مطالعه متون تاریخی و ادبیات، و تحلیل آثار هنری و صنایع دستی می شود.
1. کاوش های باستان شناسی: این روش اغلب برای کشف ... | ما چگونه از نوع پوشاک و ابزارها وتولیدات مردمان ایران باستان مطلع شدهایم؟ | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Iranian Persian.
#Given Prompt#:
ما چگونه از نوع پوشاک و ابزارها وتولیدات مردمان ایران باستان مطلع شدهایم؟
| CONCRETIZE | null | null | null |
8,171 | [
{
"role": "user",
"content": "이 텍스트가 설명하는 중요한 이벤트에 대해 더 자세히 알려주세요: 2014년 12월, 도호는 국내 고지라 영화의 새로운 계획을 발표했다. 2015년 3월 안노와 히구치 감독이 이사로 발표되었다. 주요 사진 촬영은 2015년 9월에 시작되어 2015년 10월에 종료되었다. 이 영화의 영감은 후쿠시마 제1 원자력 발전소 사고와 2011년 도호쿠 지방 태평양 해역 지진에서 도출되었다. 이 영화의 주요 테마, 캐릭터, 그리고 이벤트에 대한 추가적인 정보는 무엇인가요?"
},
{
"rol... | Korean | generic | 1 | 이 텍스트가 설명하는 중요한 이벤트에 대해 더 자세히 알려주세요: 2014년 12월, 도호는 국내 고지라 영화의 새로운 계획을 발표했다. 2015년 3월 안노와 히구치 감독이 이사로 발표되었다. 주요 사진 촬영은 2015년 9월에 시작되어 2015년 10월에 종료되었다. 이 영화의 영감은 후쿠시마 제1 원자력 발전소 사고와 2011년 도호쿠 지방 태평양 해역 지진에서 도출되었다. 이 영화의 주요 테마, 캐릭터, 그리고 이벤트에 대한 추가적인 정보는 무엇인가요? | 이 텍스트는 2016년에 개봉한 일본의 고지라 영화인 "신 고지라"의 제작 과정을 설명하고 있습니다. 이 영화는 도호 스튜디오에서 제작되었으며, 안노 히데아키와 히구치 신지가 공동으로 감독을 맡았습니다.
"신 고지라"는 후쿠시마 원자력 발전소 사고와 2011년 도호쿠 지진, 즉 일본의 최근 재난에 대한 반응으로 만들어진 작품입니다. 이런 배경 때문에, 영화는 고지라를 자연재해의 메타포로 사용하며, 정부의 무능과 사회적인 문제를 비판합니다.
주요 캐릭터로는 고지라와 함께, 일본 정부의 고위직을 맡고 있는 여러 인물들이 등장합니다. 이들은 고지라라는 초자연적인 위협... | what important event is this text about: 2014년 12월, 도호는 국내 고지라 영화의 새로운 계획을 발표했다. 2015년 3월 안노와 히구치 감독이 이사로 발표되었다. 주요 사진 촬영은 2015년 9월에 시작되어 2015년 10월에 종료되었다. 이 영화의 영감은 후쿠시마 제1 원자력 발전소 사고와 2011년 도호쿠 지방 태평양 해역 지진에서 도출되었다. | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Korean.
#Given Prompt#:
what important event is this text about: 2014년 12월, 도호는 국내 고지라 영화의 새로운 계획을 발표했다. 2015년 3월 안노와 히구치 감독이 이사로 발표되었다. 주요 사진 촬영은 2015년 9월에 시작되어 2015년 10월에 종료되었다. 이 영화의 영감은 후쿠시마 제1 원자력 발전소 사고와... | DEEPEN | null | null | null |
8,172 | [
{
"role": "user",
"content": "Basándote en el texto, ¿puedes identificar y describir los eventos históricos y culturales que han influido en la situación actual de la basílica de San Jorge de Eredvi? ¿Qué implicaciones tiene la disputa territorial de Osetia del Sur para el acceso a la iglesia y su uso?"
}... | Spanish | generic | 2 | Basándote en el texto, ¿puedes identificar y describir los eventos históricos y culturales que han influido en la situación actual de la basílica de San Jorge de Eredvi? ¿Qué implicaciones tiene la disputa territorial de Osetia del Sur para el acceso a la iglesia y su uso? | Como asistente de inteligencia artificial, necesito que me proporciones el texto o la información relevante para poder ayudarte con tu pregunta. No tengo la capacidad de buscar información en tiempo real o acceder a información previa no proporcionada en la conversación actual. | ¿De qué evento importante trata este texto?: La basílica de San Jorge de Eredvi, es una iglesia ortodoxa georgiana de principios del siglo X en el pueblo de Eredvi, en la región de Shida Kartli, actualmente territorio en disputa de Osetia del Sur. Fue construida por el arquitecto Tevdore Taplaisdze, quien puso los cimi... | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Spanish.
#Given Prompt#:
¿De qué evento importante trata este texto?: La basílica de San Jorge de Eredvi, es una iglesia ortodoxa georgian... | INCREASE_REASONING | [
"¿Puedes proporcionar un análisis adicional sobre cómo los eventos históricos y culturales que has identificado podrían influir en la resolución de la disputa territorial de Osetia del Sur y en el futuro uso de la basílica de San Jorge de Eredvi? ¿Existen precedentes similares en la historia mundial que puedan ser ... | [
"ENGAGING_CONVERSATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,173 | [
{
"role": "user",
"content": "ھيڪ اڻڪو ھڪ ڪھاني ڏيڪاري ٿو، جنھن ۾ ھڪ ٻارو سڀني کي ڪٺو وڃڻ ڏيڪاري ٿو ۽ ھڪ حيرت انگيز ريڳون ، ھڪ پھڪي ڊڪن جي ڪوشش ڏيڪاري ٿو. ھيٺن جھولن جنھن ۾ ڪنهن طرح جو ۽ ڪيتري مراتب ھڪ ذاتي شخصيت تي اثر ڏيڪاريو وڃڻ ڏيڪاري ٿو، ھڪ ساگو سان ڏيڪاريو آھي جنھن ۾ خواھش ڏيڪاري ٿي، ھڪ ساڳو سان ڏيڪار... | Sindhi | cross_summarization | 1 | ھيڪ اڻڪو ھڪ ڪھاني ڏيڪاري ٿو، جنھن ۾ ھڪ ٻارو سڀني کي ڪٺو وڃڻ ڏيڪاري ٿو ۽ ھڪ حيرت انگيز ريڳون ، ھڪ پھڪي ڊڪن جي ڪوشش ڏيڪاري ٿو. ھيٺن جھولن جنھن ۾ ڪنهن طرح جو ۽ ڪيتري مراتب ھڪ ذاتي شخصيت تي اثر ڏيڪاريو وڃڻ ڏيڪاري ٿو، ھڪ ساگو سان ڏيڪاريو آھي جنھن ۾ خواھش ڏيڪاري ٿي، ھڪ ساڳو سان ڏيڪاريو آھي جنھن ۾ ريڳون سان چھُڪو وڃڻ ڏيڪاري ٿ... | ٿيڪ ٿيڪ ڪوٺ ماضي جو ٻارو، اُھي ڪيتڙيون کان ڇڏي سگھي ٿو. ڪنھن طرح جي ہڪڙي جو حقيقت نه ڏسڻ جو، چوٿي ۾ چوٿي، بيڪاري ۾ بيڪاري، ڪنھن کي بھ نه ڏسڻ جي خواھش.
ھي ڪھاني ڪيتري بڻي ويندڙي آھي. اُھي ڪيتريون جي ڇپڻ ۾ ، ڪيتريون جي محبت ۾ ، ڪيتريون جي ڇڏڻ ۾ ، ڪيتريون جي ڇپڻ ۾، اُھي ڪيتريون جي ڪامن جو ٻارو. اُھي ھڪ سڀ طرح جي ريڳون س... | هن مضمون کي هڪ جملي ۾ خلاصو ڪريو. ڪنهن به حسد يا مالڪيت واري حوصلي تي ڪنٽرول ڪرڻ جيڪو توهان محسوس ڪري سگهو ٿا غير ضروري ڊراما کان بچي سگهي ٿو. ڪجھ ڪرڻ يا چوڻ کان پهريان ، فيصلو ڪريو ته ڪنهن ٻئي شخص جي عملن کي توهان تي منفي اثر انداز ٿيڻ نه ڏيو. ڪڏهن ڪڏهن توهان جي قابو ۾ رکڻ جي ناڪامي شايد ماضي جي تجربن جو نتيجو ٿي سگهي... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# using complex metaphors, idioms and cultural references thus making summarization more challenging.
#Given Prompt#:
هن مضمون کي هڪ جملي ۾ خلاصو ڪريو. ڪنهن به حسد يا مالڪيت واري حوصلي تي ڪنٽرول ... | METAPHORS_IDIOM | null | null | null |
8,174 | [
{
"role": "user",
"content": "हमारे प्यारे दादा जी हर रोज सुबह समय पार्क में टहलने जाते हैं, यह उनकी दिनचर्या का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है। (इसे भाववाच्य में बदलिए)"
},
{
"role": "assistant",
"content": "पार्क में हर रोज सुबह समय की टहल दादा जी द्वारा की जाती है, यह उनकी दिनचर्या का एक महत्वपूर्ण ... | Hindi | generic | 2 | हमारे प्यारे दादा जी हर रोज सुबह समय पार्क में टहलने जाते हैं, यह उनकी दिनचर्या का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है। (इसे भाववाच्य में बदलिए) | पार्क में हर रोज सुबह समय की टहल दादा जी द्वारा की जाती है, यह उनकी दिनचर्या का एक महत्वपूर्ण हिस्सा है। | दादा जी प्रतिदिन पार्क में टहलते हैं। (भाववाच्य में बदलिए) | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Hindi.
#Given Prompt#:
दादा जी प्रतिदिन पार्क में टहलते हैं। (भाववाच्य में बदलिए)
| DEEPEN | [
"अब आपका कार्य है, कृपया इसे निम्न प्रश्नों में विभाजित करें: 1) दादा जी कौन हैं? 2) वे रोज सुबह क्या करते हैं? 3) यह उनकी दिनचर्या का कौन सा हिस्सा है? 4) इस वाक्य को भाववाच्य में कैसे बदला जा सकता है?"
] | [
"COMPLEX_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": "- The follow... |
8,175 | [
{
"role": "user",
"content": "کون سا ٹیکن گیم پہلی بار نینا ولیمز کی غیر موجودگی میں جاری کیا گیا تھا؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "نینا ولیمز پہلی بار \"ٹیکن 3\" میں غیر موجود تھیں۔ یہ مشہور فائٹنگ گیم سیریز کا تیسرا حصہ ہے اور نینا ولیمز اس گیم میں کسی بھی کردار کے طور پر قابل کھیل ن... | Urdu | hotpotqa | 1 | کون سا ٹیکن گیم پہلی بار نینا ولیمز کی غیر موجودگی میں جاری کیا گیا تھا؟ | نینا ولیمز پہلی بار "ٹیکن 3" میں غیر موجود تھیں۔ یہ مشہور فائٹنگ گیم سیریز کا تیسرا حصہ ہے اور نینا ولیمز اس گیم میں کسی بھی کردار کے طور پر قابل کھیل نہیں تھیں، حالانکہ ان کی کہانی کا تسلسل برقرار رہا۔ | نینا ولیمز کے بغیر ٹیکن گیم پہلی بار کب جاری کیا گیا تھا | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking implicit question where the answer isn't explicit and requires understanding of the underlying implication.
#Given Prompt#:
نینا ولیمز کے بغیر ٹیکن گیم پہلی بار کب جاری کیا گیا تھا | IMPLICIT_QUESTION | null | null | null |
8,176 | [
{
"role": "user",
"content": "蒂姆·杰克逊所读的学校不是哪个学院的组成部分?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "蒂姆·杰克逊（Tim Jackson）是一位英国生态经济学家，知名于其在可持续发展和环境经济学方面的研究。如果你具体指的是蒂姆·杰克逊所读的学校或学院，可能需要更多的细节来准确回答这个问题。不过，基于已知信息，蒂姆·杰克逊获得了萨塞克斯大学的博士学位，而萨塞克斯大学本身并不是其他学院或大学的组成部分。萨塞克斯大学是位于英国布莱顿附近的一所独立的研究型大学。\n\n如果有其他特定的学院或学校，你想确认它是... | Chinese | hotpotqa | 1 | 蒂姆·杰克逊所读的学校不是哪个学院的组成部分? | 蒂姆·杰克逊（Tim Jackson）是一位英国生态经济学家，知名于其在可持续发展和环境经济学方面的研究。如果你具体指的是蒂姆·杰克逊所读的学校或学院，可能需要更多的细节来准确回答这个问题。不过，基于已知信息，蒂姆·杰克逊获得了萨塞克斯大学的博士学位，而萨塞克斯大学本身并不是其他学院或大学的组成部分。萨塞克斯大学是位于英国布莱顿附近的一所独立的研究型大学。
如果有其他特定的学院或学校，你想确认它是否是蒂姆·杰克逊所读的学校的组成部分，请提供更多细节，我将尽力帮你解答。 | 蒂姆·杰克逊所读的学校是哪个学院的组成部分? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking negative questions that require the recognition of the negation included in the sentences.
#Given Prompt#:
蒂姆·杰克逊所读的学校是哪个学院的组成部分? | NEGATIVE_QUESTIONS | null | null | null |
8,177 | [
{
"role": "user",
"content": "खालील म्हणीचा विस्तृत आणि गहन अर्थ सांगा, तसेच ती कोणत्या परिस्थितीत वापरली जाऊ शकते याचा देखील उल्लेख करा \n\n चोरावर मोर"
},
{
"role": "assistant",
"content": "\"चोरावर मोर\" ही म्हणी म्हणजेच \"चोराच्या डोक्यावर मोराची टोपी\" असा अर्थ आहे. ही म्हणी एका व्यक्तीच्या... | Marathi | generic | 3 | खालील म्हणीचा विस्तृत आणि गहन अर्थ सांगा, तसेच ती कोणत्या परिस्थितीत वापरली जाऊ शकते याचा देखील उल्लेख करा
चोरावर मोर | "चोरावर मोर" ही म्हणी म्हणजेच "चोराच्या डोक्यावर मोराची टोपी" असा अर्थ आहे. ही म्हणी एका व्यक्तीच्या अप्रामाणिक किंवा अनुचित कृतींची उघड झालेली असलेल्या स्थितीवर वापरली जाते. म्हणजेच, जेव्हा कोणत्याही व्यक्तीने किंवा संघटनेने अप्रामाणिक किंवा अनुचित काम केले असतील आणि ती गोष्ट सार्वजनिकपणे उघड झाली असेल, तेव्हा ही म्हण... | खालील म्हणीचा सोप्या शब्दात अर्थ सांगा
चोरावर मोर | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Marathi.
#Given Prompt#:
खालील म्हणीचा सोप्या शब्दात अर्थ सांगा
चोरावर मोर
| DEEPEN | [
"तुमचे उत्तर पुरेसे नाही. कृपया चोरावर मोर या म्हणीचा अर्थ अधिक सखोलपणे स्पष्ट करा आणि ती कोणत्या विशिष्ट परिस्थितीत वापरली जाऊ शकते याचे सखोल उदाहरण द्या.",
"या म्हणीच्या उपयोगाने कोणत्या सामाजिक किंवा सांस्कृतिक परिस्थितीचे वर्णन केले जाऊ शकते? उदाहरणांसह स्पष्ट करा."
] | [
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP",
"CHANGE_CONTEXT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must indicate that what the AI model responded to the INITIAL INSTRUCTION was not good enough (you must specify on which random aspect).",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLAR... |
8,178 | [
{
"role": "user",
"content": "كمل الفقرة:\n\nوخوفًا من العقوبات، حث النادي المشجعين على عدم الاستجابة لدعوة \"اللواء الأخضر\" لإظهار الدعم لفلسطين في المباراة، وأصدر بيانا يطالب"
},
{
"role": "assistant",
"content": "فيه \"بعدم عرض اللافتات والأعلام في الملعب\" لكن محاولاته باءت بالفشل."
}
] | Standard Arabic | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
8,179 | [
{
"role": "user",
"content": "Formulez des réponses à ces questions complexes en choisissant parmi les options proposées. Plusieurs réponses peuvent être correctes.\n\n1. Dans quelle ville est née la chanteuse de \"Je l'aime à mourir\"?\n a) Paris\n b) Toulouse\n c) Marseille\n d) Lyon\n\n2. Où a gr... | French | hotpotqa | 2 | Formulez des réponses à ces questions complexes en choisissant parmi les options proposées. Plusieurs réponses peuvent être correctes.
1. Dans quelle ville est née la chanteuse de "Je l'aime à mourir"?
a) Paris
b) Toulouse
c) Marseille
d) Lyon
2. Où a grandi l'auteur du livre "Le Petit Prince"?
a) Lyon... | Voici les réponses aux questions complexes en choisissant parmi les options proposées :
1. Dans quelle ville est née la chanteuse de "Je l'aime à mourir"?
- Cette question semble contenir une confusion. "Je l'aime à mourir" est une chanson de Francis Cabrel, un chanteur et non une chanteuse. Francis Cabrel est né à... | Formulez une réponse à cette question complexe: Où est né l'animateur de On the Road Again? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by design multiple-choice questions where more than one answer could be correct, making it more complex to find the right named entities.
#Given Prompt#:
Formulez une réponse à cette question complexe: Où est né l'an... | MULTIPLE_ANSWERS | [
"Pour chaque question, explique pourquoi la réponse correcte est la bonne en fournissant des détails historiques ou biographiques pertinents."
] | [
"REFOCUS_QUERIES"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": "- The follow-up instruction must be a refocus query as users may wish to refocus the query to target a specific aspect or angle of their original request.",
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION"... |
8,180 | [
{
"role": "user",
"content": "Ee vargamlo oka trivia udaharanam isthara: Pusthakalu\nDayachesi Telugu transliteration lo samadhanam ivvandi."
},
{
"role": "assistant",
"content": "\"Harry Potter\" ane pusthakam lo prapancha vyapthamga 500 million kante ekkuva copies ammabadunu. Idi prapanchaniki... | Spanish | generic | 3 | Ee vargamlo oka trivia udaharanam isthara: Pusthakalu
Dayachesi Telugu transliteration lo samadhanam ivvandi. | "Harry Potter" ane pusthakam lo prapancha vyapthamga 500 million kante ekkuva copies ammabadunu. Idi prapanchaniki athyadhika ammabadina fiction pusthakam. | Dame un ejemplo de trivia en esta categoría: Libros | Rewrite the #Given Prompt# as an telugu transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in telugu transliteration.
#Given Prompt#:
Dame un ejemplo de trivia en esta categoría: Libros
| TRANSLITERATION | [
"Ippudu, ade trivia udaharananni oka pillavadi drushti konamlo cheppandi, atani bhasha shaili upayoginchi.",
"Analiza la viabilidad económica de implementar un sistema de energía solar en una pequeña empresa ubicada en la Ciudad de México."
] | [
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP",
"REDIRECTION_FOLLOW_UP"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must request a change in the persona of the response to the previous instruction.",
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": nu... |
8,181 | [
{
"role": "user",
"content": "ما هو اسم الشاعر الذي كتب البردة، القصيدة الشهيرة التي تمجد النبي محمد صلى الله عليه وسلم، وما هي بعض الأبيات البارزة من هذه القصيدة؟"
},
{
"role": "assistant",
"content": "الشاعر الذي كتب البردة هو الإمام البوصيري، وهو شاعر سوفي مصري عاش في القرن الثالث عشر الميلاد... | Moroccan Arabic | generic | 1 | ما هو اسم الشاعر الذي كتب البردة، القصيدة الشهيرة التي تمجد النبي محمد صلى الله عليه وسلم، وما هي بعض الأبيات البارزة من هذه القصيدة؟ | الشاعر الذي كتب البردة هو الإمام البوصيري، وهو شاعر سوفي مصري عاش في القرن الثالث عشر الميلادي.
ومن الأبيات البارزة في القصيدة:
1. أَمِنْ تَذَكُّرِ جِيرَانٍ بِذِي سَلَمٍ * مُزَجَّةٍ أَشْرَفَتْ نَوْبَةَ الدُّجَى
2. فَلَوْلَاهُ لَمْ تُخْرَجِ الدُّنْيَا مِنَ الْعَدَمِ * وَلَوْلَاهُ لَمْ تَخْرُجِ الدُّنْيَا مِنَ الْعَدَ... | البردة قصيدة في مدح الرسول صلى الله عليه وسلم للشاعر…؟ | Slightly increase the depth and breadth of #Given Prompt#, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Moroccan Arabic.
#Given Prompt#:
البردة قصيدة في مدح الرسول صلى الله عليه وسلم للشاعر…؟
| DEEPEN | null | null | null |
8,182 | [
{
"role": "user",
"content": "પ્રશ્ન: જો 3 લોકોની એક ટુકડી એ રીતે ગોઠવવામાં આવે છે કે દરેક વ્યક્તિના હાથની આંગળીઓની કુલ સંખ્યા એકબીજાથી અલગ છે અને તેઓ કુલ 30 આંગળીઓ ધરાવે છે, તો દરેક વ્યક્તિના હાથમાં આંગળીઓની સંખ્યા શોધો. તેના આધારે, તે વ્યક્તિઓને કેવી રીતે ગોઠવવામાં આવ્યા છે તે દર્શાવો. કાળજીપૂર્વક વિચારીન... | Gujarati | flan_cot | 1 | પ્રશ્ન: જો 3 લોકોની એક ટુકડી એ રીતે ગોઠવવામાં આવે છે કે દરેક વ્યક્તિના હાથની આંગળીઓની કુલ સંખ્યા એકબીજાથી અલગ છે અને તેઓ કુલ 30 આંગળીઓ ધરાવે છે, તો દરેક વ્યક્તિના હાથમાં આંગળીઓની સંખ્યા શોધો. તેના આધારે, તે વ્યક્તિઓને કેવી રીતે ગોઠવવામાં આવ્યા છે તે દર્શાવો. કાળજીપૂર્વક વિચારીને જવાબ આપો. | આ સમસ્યાનો ઉકેલવા માટે, આપણે 3 લોકોના હાથની આંગળીઓની સંખ્યાઓ શોધવી પડશે, જેની કુલ સંખ્યા 30 છે અને દરેક વ્યક્તિના હાથમાં અલગ સંખ્યા છે.
આ માટે, માનીએ કે 3 લોકોના હાથમાં આંગળીઓની સંખ્યાઓ \(a\), \(b\), અને \(c\) છે, જ્યાં \(a < b < c\) છે.
હવે, \(a + b + c = 30\) અને \(a\), \(b\), અને \(c\) અલગ-અલગ સંખ્યાઓ છે.
અમે ... | પ્રશ્ન: શૉના પાસે 7 ઇગલ છે. શીલા પાસે શૌના કરતા 5 ગણા વધુ ઇગલ છે, પરંતુ ડેની કરતા 3 ઓછા ઇગલ છે. તેઓ પાસે કુલ કેટલા ઇગલ છે? પહેલા કાળજીપૂર્વક વિચારો, પછી નિર્ણય લોઃ | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by writing text snippet or question that require advanced logic or reasoning, such as those found in certain categories of IQ test, thus m... | ADVANCED_REASONING | null | null | null |
8,183 | [
{
"role": "user",
"content": "Kalimat 1: Wake Forest di North Carolina berada di pantai Atlantik tengah, sekitar tiga jam berkendara ke barat Piedmont dan empat jam ke timur Great Smoky Mountains. Kalimat 2: Jika Anda berada di pantai tengah Atlantik dan ingin mengunjungi North Carolina, tepatnya di Wake Fo... | Indonesian | pawsx | 1 | Kalimat 1: Wake Forest di North Carolina berada di pantai Atlantik tengah, sekitar tiga jam berkendara ke barat Piedmont dan empat jam ke timur Great Smoky Mountains. Kalimat 2: Jika Anda berada di pantai tengah Atlantik dan ingin mengunjungi North Carolina, tepatnya di Wake Forest, Anda perlu mengemudi sekitar tiga ja... | Ya | Sentence 1: Pantai Atlantik tengah, lokasi North Carolina terletak Wake Forest sekitar tiga jam dengan mobil barat Piedmont, dan empat jam timur dari Great Smoky Mountains. Sentence 2: Pantai Atlantik tengah, lokasi North Carolina, adalah Wake Forest sekitar tiga jam dengan mobil barat Piedmont dan empat jam timur dari... | Given a prompt #Given Prompt# that represents two sentences and asks whether the two are paraphrases or not, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by using different sentence length one can be short and another very long.
#Given Prompt#:
Sentence 1: Pantai Atlantik tengah, lokasi Nort... | LENGTH_VARIATION | null | null | null |
8,184 | [
{
"role": "user",
"content": "Soo koob maqaalka: (CNN) -- GQ ayaa ku soo koobtay hal eray: \"Maya\". Laakiin haa, Internetka waxaa kusoo badanaya dhaqdhaqaaqyo cusub oo ku saabsan dharka ragga. Dhaqdhaqaaq aad u xun, sidaa darteed waxaan rabaa in aan yeesho dhaqdhaqaaq aniga ii gaar ah. Inkastoo tani ay no... | Somali | abstract_summarization | 1 | Soo koob maqaalka: (CNN) -- GQ ayaa ku soo koobtay hal eray: "Maya". Laakiin haa, Internetka waxaa kusoo badanaya dhaqdhaqaaqyo cusub oo ku saabsan dharka ragga. Dhaqdhaqaaq aad u xun, sidaa darteed waxaan rabaa in aan yeesho dhaqdhaqaaq aniga ii gaar ah. Inkastoo tani ay noqon karto tilapia xun. Halkaan, waxaan ka ha... | Maqaalkani waxa uu ka hadlayaa isbeddelka cusub ee ku soo kordhay dharka ragga, gaar ahaan dharka loogu magac daray "meggings" oo ah legging-ka ragga loo sameeyay. Qoraaga ayaa ku bilaabay in joornaalka GQ uu si kooban uga jawaabay arrintan isagoo isticmaalaya erayga "Maya". Si kastaba ha ahaatee, waxaa jira dad badan ... | Soo koob maqaalka: (CNN) -- GQ ayaa ku soo koobtay hal eray: "Maya". laakiin haa, Internetka waxaa kusoo badanaya dhaqdhaqaaqyo cusub oo ku saabsan dharka ragga. Dhaqdhaqaaq aad u xun, sidaa darteed waxaan rabaa in aan yeesho dhaqdhaqaaq aniga ii gaar ah. Inkastoo tani ay noqon karto tilapia xun. Halkaan, waxaan ka ha... | Given a prompt #Given Prompt# that represents an article to be summarized, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language to include contradictions or inconsistencies within the article thus forcing the summarizer to discern which piece of information is accurate and relevant.
#Given Prompt#:
... | INCONSISTENCIES_IN_INFORMATION | null | null | null |
8,185 | [
{
"role": "user",
"content": "Formal bhasha ma ek margdarshika likho, je samjave chhe ke Firefox browser ma vistar (\"Add-on\") kevi rite umero chhe.\nGujarati transliteration ma pratikriya aapo."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Firefox Browser ma Vistar (Add-on) Umero: Ek Margdarshika\n\n... | German | generic | 3 | Formal bhasha ma ek margdarshika likho, je samjave chhe ke Firefox browser ma vistar ("Add-on") kevi rite umero chhe.
Gujarati transliteration ma pratikriya aapo. | Firefox Browser ma Vistar (Add-on) Umero: Ek Margdarshika
1. Prathamik Rite: Firefox browser kholo. Jo tamari pashe Firefox browser nathi, to pehla e download ane install karo.
2. Vistar (Add-on) Shodho: Browser kholvani pachhi, daini taraf upper corner par sthit "Menu" button par click karo. Aa menu ma, "Add-ons" vi... | Verfasse eine Anleitung in formaler Sprache, die erklärt, wie man eine Erweiterung ("Add-on") im Firefox-Browser hinzufügt. | Rewrite the #Given Prompt# as an gujarati transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in gujarati transliteration.
#Given Prompt#:
Verfasse eine Anleitung in formaler Sprache, die erklärt, wie man eine Erweiterung ("Add-on") im Firefox-Browser hinzufügt.
| TRANSLITERATION | [
"Deine vorherige Erklärung war nicht klar genug. Bitte schreibe die Anleitung erneut, wobei du diesmal genauer auf die Schritte eingehen sollst, um ein Add-on im Firefox-Browser zu installieren. Achte darauf, dass die Anleitung in einfacher, formeller Sprache verfasst ist und in Gujarati-Transliteration präsentiert... | [
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP",
"ENGAGING_CONVERSATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": "- The follow-up instruction must indicate that what the AI model responded to the INITIAL INSTRUCTION was not good enough (you must specify on which random aspect).",
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLAR... |
8,186 | [
{
"role": "user",
"content": "Uthini umbuzo wempendulo ethi: \"Inemisebenzi emininzi, kuquka ukucoca, ukuhlanganiswa kweproteni, nokuveliswa kwezinto eziphilayo ezifunekayo ekugayeni ukutya.\" Umbandela sisiBindi."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Yintoni umsebenzi wesibindi?"
}
] | Xhosa | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
8,187 | [
{
"role": "user",
"content": "Proszę o przeprowadzenie wieloetapowego procesu rozumowania, który obejmuje zidentyfikowanie języków urzędowych we Włoszech, a następnie zbadanie, czy te języki są również uznawane jako urzędowe w innych krajach. Proszę podać swoje wyniki w formie szczegółowego raportu."
},
... | Polish | generic | 2 | Proszę o przeprowadzenie wieloetapowego procesu rozumowania, który obejmuje zidentyfikowanie języków urzędowych we Włoszech, a następnie zbadanie, czy te języki są również uznawane jako urzędowe w innych krajach. Proszę podać swoje wyniki w formie szczegółowego raportu. | Etap 1: Zidentyfikowanie języków urzędowych we Włoszech
Według Konstytucji Włoskiej, językiem urzędowym we Włoszech jest język włoski. Włochy, mimo swojego regionalnego zróżnicowania językowego, nie uznają oficjalnie żadnego innego języka na poziomie narodowym.
Etap 2: Badanie, czy język włoski jest uznawany jako urz... | Ile języków urzędowych mają Włochy? | If #Given Prompt# can be solved with just a few simple thinking processes, rewrite it to explicitly request multi-step reasoning, and create #New Prompt#. Write the #New Prompt# in Polish.
#Given Prompt#:
Ile języków urzędowych mają Włochy?
| INCREASE_REASONING | [
"Teraz proszę dostosować format wyników do postaci tabelarycznej, gdzie każdy kraj będzie reprezentowany w oddzielnej kolumnie, a języki urzędowe będą wypisane w odpowiednich wierszach. Proszę również uwzględnić krótkie podsumowanie na temat występowania tych języków w innych krajach na początku dokumentu."
] | [
"ADJUST_OUTPUT_FORMAT"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": null,
"GENERIC_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"OPEN_ENDED_QUESTIONS": null,
"AMBIGUOUS_FOLLOW_UP": null,
"COMPLEX_QUERIES": null,
"RE... |
8,188 | [
{
"role": "user",
"content": "خلاصة المقال: زي العيال اللي في الرحلة، أنا وصحابي غنينا الأغنية دي بشغف في الأتوبيس من ليون لـ بامبلونا في 2005. كل اللي كنت عارفه عن مهرجان سان فيرمين إن الناس بتجري ورا الثيران، وإنه بيتعمل كل سنة من 7 يوليو لـ 14 يوليو. خد النصيحة دي: ارقص، ارقص، ارقص. بامبلونا بتبقى زي الح... | Egyptian Arabic | generic | 1 | خلاصة المقال: زي العيال اللي في الرحلة، أنا وصحابي غنينا الأغنية دي بشغف في الأتوبيس من ليون لـ بامبلونا في 2005. كل اللي كنت عارفه عن مهرجان سان فيرمين إن الناس بتجري ورا الثيران، وإنه بيتعمل كل سنة من 7 يوليو لـ 14 يوليو. خد النصيحة دي: ارقص، ارقص، ارقص. بامبلونا بتبقى زي الحفلة الكبيرة على طول اليوم في يوم مهرجان سا... | المقال ده بيتكلم عن تجربة الكاتب في مهرجان سان فيرمين في بامبلونا، إسبانيا. المهرجان ده بيتعمل كل سنة من 7 يوليو لـ 14 يوليو والناس بتجري ورا الثيران فيه. الكاتب بيشجع الناس إنهم يرقصوا ويستمتعوا بالموسيقى الإسبانية اللي بتملى الشوارع. وبيذكر إنه رقص على أغنية "كاميناندو بور لا فيدا" في واحدة من الحفلات الموسيقية في ال... | تلخيص المقال: مثل أطفال المدرسة في رحلة ميدانية، أنا وأصدقائي غنينا هذه الأغنية بحماس في حافلة من ليون إلى بامبلونا في عام 2005. كُلُّ مَا عَرَفْتُهُ عن مهرجان سان فيرمين هو أنه شَارَكَ الناس في الرَّكْضِ مع الثِّيرَان، و أنه كان يُعْمَلُ كُلَّ سَنَةٍ من 7 يوليو إلى 14 يوليو. ادي شوية نصائح: ارقص، ارقص، ارقص. بامبلونا... | You are a brilliant Egyptian Arabic native speaker. Rewrite #Given Prompt# by changing the dialect to Egyptian Arabic and create #New Prompt#. Finally, ask to respond in the same Egyptian Arabic dialect. Write the #New Prompt# prompt in Egyptian Arabic.
#Given Prompt#:
تلخيص المقال: مثل أطفال المدرسة في رحلة ميدانية،... | DIALECT | null | null | null |
8,189 | [
{
"role": "user",
"content": "ആവശ്യമുള്ളത് ചെയ്തതാരായിരുന്നു? അവര് എന്തുകൊണ്ട് അത് ചെയ്തു? എന്ത് സംഭവിച്ചു? ഈ സംഭവത്തെക്കുറിച്ച് 1 - 20 വാക്യങ്ങളുള്ള ഒരു പശ്ചാത്തലം എഴുതുക. പിന്നിട്ട സാഹചര്യത്തിന്റെ വിശദാംശങ്ങളും ഉള്പ്പെടുത്തുക."
},
{
"role": "assistant",
"content": "രാത്രിയുടെ മൂടിയില് ഒരു കന... | Malayalam | adversarial_qa | 1 | ആവശ്യമുള്ളത് ചെയ്തതാരായിരുന്നു? അവര് എന്തുകൊണ്ട് അത് ചെയ്തു? എന്ത് സംഭവിച്ചു? ഈ സംഭവത്തെക്കുറിച്ച് 1 - 20 വാക്യങ്ങളുള്ള ഒരു പശ്ചാത്തലം എഴുതുക. പിന്നിട്ട സാഹചര്യത്തിന്റെ വിശദാംശങ്ങളും ഉള്പ്പെടുത്തുക. | രാത്രിയുടെ മൂടിയില് ഒരു കനത്ത ശബ്ദം മുഴങ്ങി. അന്നത്തെ രാത്രി, ഗ്രാമത്തിലെ എല്ലാവരും ഉറക്കത്തിലായിരുന്നു. ഈ ശബ്ദം കേട്ട് എല്ലാവരും ഉണര്ന്നുയര്ന്നു. ആ ശബ്ദം, ഗ്രാമത്തിലെ പഴയ ദേവാലയത്തിന്റെ മുകളിലുള്ള ഘടികാരം നിലച്ച ശബ്ദമായിരുന്നു. ഈ ദേവാലയം, ഗ്രാമത്തിന്റെ ചരിത്രത്തോടുള്ള ഒരു സ്മാരകമായിരുന്നു. ഗോപാലന്, ഗ്രാമത്തിലെ വിശ... | ആവശ്യമുള്ളത് ചെയ്തതാരായിരുന്നു? മുമ്പത്തെ ചോദ്യത്തിന് റെ ഉത്തരം ഒരു സന്ദര് ഭം എഴുതുക. അത് 1 - 20 വാക്യങ്ങളാകാം. പശ്ചാത്തലം: | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking question on multiple themes or topics thus making it harder to generate a context around all topics.
#Given Prompt#:
ആവശ്യമുള്ളത് ചെയ്തതാരായിരുന്നു? മു... | MULTIPLE_THEMES | null | null | null |
8,190 | [
{
"role": "user",
"content": "ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಉತ್ತರವನ್ನು ರೂಪಿಸಿಃ ಬೆಲ್ಜಿಯನ್ ನಿರ್ಮಾಪಕ ದಿ ಮ್ಯಾಗಿಸನ್ ಅವರ \"ಸನ್ಲೈಟ್\" ಹಾಡು ಯಾವ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆಯಾಯಿತು ಮತ್ತು ಈ ಹಾಡಿನ ಮೂಲಕ ಅತಿಥಿ ಗಾಯಕರಿಗೆ ಯಾವ ಪ್ರಮುಖ ಸಾಧನೆ ದೊರೆಯಿತು?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "ಬೆಲ್ಜಿಯನ್ ನಿರ್ಮಾಪಕ ದಿ ಮ್ಯಾಗಿಸನ್ ಅವರ \"ಸನ್ಲೈಟ್\" ಹಾಡು 20... | Kannada | hotpotqa | 1 | ಈ ಪ್ರಶ್ನೆಯ ಉತ್ತರವನ್ನು ರೂಪಿಸಿಃ ಬೆಲ್ಜಿಯನ್ ನಿರ್ಮಾಪಕ ದಿ ಮ್ಯಾಗಿಸನ್ ಅವರ "ಸನ್ಲೈಟ್" ಹಾಡು ಯಾವ ವರ್ಷದಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆಯಾಯಿತು ಮತ್ತು ಈ ಹಾಡಿನ ಮೂಲಕ ಅತಿಥಿ ಗಾಯಕರಿಗೆ ಯಾವ ಪ್ರಮುಖ ಸಾಧನೆ ದೊರೆಯಿತು? | ಬೆಲ್ಜಿಯನ್ ನಿರ್ಮಾಪಕ ದಿ ಮ್ಯಾಗಿಸನ್ ಅವರ "ಸನ್ಲೈಟ್" ಹಾಡು 2014ರಲ್ಲಿ ಬಿಡುಗಡೆಯಾಯಿತು. ಈ ಹಾಡಿನಲ್ಲಿ ಅತಿಥಿ ಗಾಯಕನಾಗಿ ಪಾಲ್ಗೊಂಡ ಟ್ಯಾವ್ ಲೋಪ್ಸನಿಗೆ ಈ ಮೂಲಕ ಪ್ರಮುಖ ಸಾಧನೆ ದೊರೆಯಿತು. ವಿಶೇಷವಾಗಿ, ಈ ಹಾಡು ಟ್ಯಾವ್ ಲೋಪ್ಸನಿಗೆ ಅಂತಾರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಮಟ್ಟದಲ್ಲಿ ಹೆಚ್ಚು ಪ್ರಸಿದ್ಧಿ ತಂದುಕೊಟ್ಟಿತು ಮತ್ತು ಅವರ ಸಂಗೀತ ಕಾರ್ಯಕ್ಷೇತ್ರದಲ್ಲಿ ಮಹತ್ತರವಾದ ಹೆಜ್ಜೆಗುರುತಾಯಿತು. | ಈ ವಿಸ್ತಾರವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ರೂಪಿಸಿಃ ಬೆಲ್ಜಿಯನ್ ನಿರ್ಮಾಪಕ ದಿ ಮ್ಯಾಗಿಸನ್ ಅವರ "ಸನ್ಲೈಟ್" ಹಾಡಿನಲ್ಲಿ ಅತಿಥಿ ಗಾಯಕರನ್ನು ಒಳಗೊಂಡಿದೆ, ಇಂಗ್ಲಿಷ್ ಗಾಯಕ ಯಾರು ಬ್ಯಾಂಡ್ ಇಯರ್ಸ್ & ಇಯರ್ಸ್ನ ಪ್ರಮುಖ ಗಾಯಕರಾಗಿದ್ದಾರೆ? | Given a prompt #Given Prompt# based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by design question that require a degree of inference or deduction that might not be directly provided anywhere.
#Given Prompt#:
ಈ ವಿಸ್ತಾರವಾದ ಪ್ರಶ್ನೆಗೆ ಉತ್ತರವನ್ನು ರೂಪಿಸಿಃ ಬೆಲ್ಜಿಯನ್ ನಿರ್ಮಾಪಕ ದಿ ಮ್ಯಾಗಿಸನ್ ಅವರ "ಸನ್ಲೈಟ್" ... | INFERENCE_DEDUCTION | null | null | null |
8,191 | [
{
"role": "user",
"content": "Öğrenci: \"İki kişi bir bardakta bira içiyorlar. \" Bu durumdan \"Bir bardağın içinde iki kişi var.\" sonucuna varabilir miyiz? Seçenekler: - Evet - Hayır - Belirlenemez. Öğretmen: Düşünelim: \n<LANGUAG_1> olarak yanıt verin."
},
{
"role": "assistant",
"content": "H... | Tamil | flan_cot | 1 | Öğrenci: "İki kişi bir bardakta bira içiyorlar. " Bu durumdan "Bir bardağın içinde iki kişi var." sonucuna varabilir miyiz? Seçenekler: - Evet - Hayır - Belirlenemez. Öğretmen: Düşünelim:
<LANGUAG_1> olarak yanıt verin. | Hayır | மாணவர்: "இரண்டு பேர் கண்ணாடிகளிலிருந்து பீர் குடிக்கிறார்கள். " என்று நாம் முடிவுக்கு வர முடியுமா? "ஒரு பாரில் இரண்டு பேர் இருக்கிறார்கள். " விருப்பங்கள்: - ஆம் - இல்லை - அது சொல்ல முடியாது. ஆசிரியர்: யோசிப்போம்: | Given a prompt #Given Prompt# that requires answering a question about a text snippet, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in turkish including code-switching i.e. switching between languages within a single conversation or sentence. Finally ask to respond in <LANGUAG_1>
#Given Prompt#:
மாணவர்: "இரண்டு ... | MULTIPLE_LANGUAGES | null | null | null |
8,192 | [
{
"role": "user",
"content": "यी नवीकरणीय ऊर्जा स्रोतहरू कसरी काम गर्छन्? \n\nPlease respond in lithuanian transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Naujieji energijos šaltiniai veikia skirtingais būdais, priklausomai nuo jų rūšies. Štai keletas pagrindinių atsinaujinančių energijo... | Nepali (individual language) | dolly | 1 | यी नवीकरणीय ऊर्जा स्रोतहरू कसरी काम गर्छन्?
Please respond in lithuanian transliteration. | Naujieji energijos šaltiniai veikia skirtingais būdais, priklausomai nuo jų rūšies. Štai keletas pagrindinių atsinaujinančių energijos šaltinių ir kaip jie veikia:
1. **Saulės energija (Saulės elektrinės)**:
Saulės energija gaunama iš saulės spindulių. Saulės moduliai (fotovoltiniai elementai) paverčia saulės švies... | यीमध्ये कुन प्रकारका नवीकरणीय ऊर्जा स्रोतहरू हुन्? जियोथर्मल, हाइड्रो, मेसिन, सौर्य, तारा, हावा, बायोमास। | Rewrite the #Given Prompt# as an lithuanian transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in lithuanian transliteration.
#Given Prompt#:
यीमध्ये कुन प्रकारका नवीकरणीय ऊर्जा स्रोतहरू हुन्? जियोथर्मल, हाइड्रो, मेसिन, सौर्य, तारा, हावा, बायोमास। | TRANSLITERATION | null | null | null |
8,193 | [
{
"role": "user",
"content": "Манас эпосу тууралуу кандай маалыматың бар?"
},
{
"role": "assistant",
"content": "Эпосто баатырлар, чоролор, дөөлөр сүрөттөлөт, алар минген тулпарлар сүрөттөлөт, алардын ар биринин курал-жарактары, жоокер кийими сүрөттөлөт. Эпосто ошондой эле ар түрдүү аялдар сүрөт... | Kyrgyz | generic | 1 | null | null | null | null | null | null | null | null |
8,194 | [
{
"role": "user",
"content": "مندرجہ ذیل جملے کو بہترین انتخاب کے ساتھ ختم کریں: لکڑی کے آلے کے خانے کے کونے کو گھسیٹنے یا مارنے کے بعد کیسے محفوظ کریں؟ انتخاب: - گھسیٹنے یا مارنے کے بعد، ان کونوں کو محفوظ کرنے کے لئے لکڑی کا گلو استعمال کریں تاکہ وہ پھر سے بہتر بن سکیں۔ - گھسیٹنے یا مارنے کے بعد، ان کونوں... | Urdu | commonsense | 2 | مندرجہ ذیل جملے کو بہترین انتخاب کے ساتھ ختم کریں: لکڑی کے آلے کے خانے کے کونے کو گھسیٹنے یا مارنے کے بعد کیسے محفوظ کریں؟ انتخاب: - گھسیٹنے یا مارنے کے بعد، ان کونوں کو محفوظ کرنے کے لئے لکڑی کا گلو استعمال کریں تاکہ وہ پھر سے بہتر بن سکیں۔ - گھسیٹنے یا مارنے کے بعد، ان کونوں کو محفوظ کرنے کے لئے ناخن گلو استعمال کری... | - گھسیٹنے یا مارنے کے بعد، ان کونوں کو محفوظ کرنے کے لئے لکڑی کا گلو استعمال کریں تاکہ وہ پھر سے بہتر بن سکیں۔ | مندرجہ ذیل جملے کو بہترین انتخاب کے ساتھ ختم کریں: لکڑی کے آلے کے خانے کے کونوں کو کیسے محفوظ کریں. انتخاب: - لکڑی کا گلو استعمال کریں تاکہ ہر کونے میں لکڑی کا ایک لمبا ٹکڑا مزید مدد کے لئے محفوظ کیا جاسکے۔ - ناخن گلو کا استعمال کریں تاکہ ہر کونے میں لکڑی کا ایک لمبا ٹکڑا مزید مدد کے لئے محفوظ ہو۔ جواب: | Given a prompt #Given Prompt# that involves commonsense physical reasoning, asking to finish a sentence with two possible options based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by making the base scenarios less straightforward and more abstract thus making the task more complex.
#Given Prompt#... | THEORETICAL_SCENARIO | [
"آپ نے اپنے جواب میں کچھ مشکل الفاظ استعمال کیے ہیں۔ براہ کرم وضاحت کریں کہ لکڑی کا گلو اور ناخن گلو کیا ہوتے ہیں اور ان کا استعمال کونوں کو محفوظ کرنے میں کیسا مددگار ہوتا ہے؟"
] | [
"CLARIFICATION"
] | [
{
"REFOCUS_QUERIES": null,
"RECALL_INFORMATION": null,
"FEEDBACK_HANDLING_FOLLOW_UP": null,
"PERSONA_REWRITING_FOLLOW_UP": null,
"CLARIFICATION": "- The follow-up instruction must ask for clarification as the chatbot may provide a complex or unclear response, ask for clarification to encourage i... |
8,195 | [
{
"role": "user",
"content": "Mene ne za ka ce idan na ce maku: \"Wannan maganar ta kunshi wani dan uwa mai cike da baki, wanda yake yin amfani da tsari domin samun sabon bashi, kuma mai bashi ke gudanar da wannan aikace-aikacen, yana da kyau ne?\"? Abinda na nufi shine, shi ne ke da kyau a cikin bayar da b... | Hausa | answer_ranking | 1 | Mene ne za ka ce idan na ce maku: "Wannan maganar ta kunshi wani dan uwa mai cike da baki, wanda yake yin amfani da tsari domin samun sabon bashi, kuma mai bashi ke gudanar da wannan aikace-aikacen, yana da kyau ne?"? Abinda na nufi shine, shi ne ke da kyau a cikin bayar da bashi. | Ina da tabbacin cewa wannan maganar na nufa da wani dan uwa mai cike da baki, wanda yake yin amfani da tsari don samun sabon bashi. Shi ne ke gudanar da wannan aikin, kuma shi ne wanda yake da kyau a cikin bayar da bashi.
Maganar ta kunshi wani dan uwa mai cike da baki ne, wanda yake yin amfani da tsari don samun sabo... | Mene ne tambaya ga: "Bayanin bashi shine tsari wanda mai bashi ya yi amfani da shi don sabon bashi, kuma mai bada bashi yana aiwatar da wannan aikace-aikacen."? Batun shi ne bayar da bashi. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to generate a question for a certain text snippet or a topic, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by including sarcasm, euphemism, or other nuanced forms of communication thus make it harder to determine the possible question for the topic.
#G... | EMOTIONAL_SUBTEXT | null | null | null |
8,196 | [
{
"role": "user",
"content": "لماذا يعتبر الحد من استخدام الذاكرة الرئيسية مفيداً؟ كيف يمكن أن يؤثر ذلك على أداء الجهاز؟ ما العلاقة بين الذاكرة الرئيسية والطاقة المستهلكة؟ وهل يمكن أن يساهم الحد من استخدام الذاكرة في إطالة عمر البطارية؟ بعد هذه الأسئلة، اكتب سياق يحتوي على الإجابات. ممكن يكون من واحد الى عش... | South Levantine Arabic | adversarial_qa | 1 | لماذا يعتبر الحد من استخدام الذاكرة الرئيسية مفيداً؟ كيف يمكن أن يؤثر ذلك على أداء الجهاز؟ ما العلاقة بين الذاكرة الرئيسية والطاقة المستهلكة؟ وهل يمكن أن يساهم الحد من استخدام الذاكرة في إطالة عمر البطارية؟ بعد هذه الأسئلة، اكتب سياق يحتوي على الإجابات. ممكن يكون من واحد الى عشرين جملة. سياق: | يعتبر الحد من استخدام الذاكرة الرئيسية مفيداً لعدة أسباب تتعلق بأداء الجهاز وكفاءة استهلاك الطاقة. أولاً، إذا كان الجهاز يستخدم كمية كبيرة من الذاكرة الرئيسية، فقد يؤدي ذلك إلى تحميل إضافي على المعالج، مما يزيد من الزمن المستغرق لتنفيذ العمليات ويؤدي بالتالي إلى بطء الأداء. ثانيًا، هناك علاقة مباشرة بين استخدام الذاكرة... | ليش مفيد الحد من استخدام الذاكرة الرئيسية؟ بعد السؤال السابق، اكتب سياق يحتوي على الاجابة. ممكن يكون من واحد الى عشرين جملة. سياق: | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by asking question on multiple themes or topics thus making it harder to generate a context around all topics.
#Given Prompt#:
ليش مفيد الحد من استخدام الذاكرة ا... | MULTIPLE_THEMES | null | null | null |
8,197 | [
{
"role": "user",
"content": "ఇతర సైనిక రంగాల నుండి వైమానిక దళం వ్యూహాత్మకంగా మరియు ఆపరేషన్ పరంగా ఎలా భిన్నంగా ఉంటుంది అనే ప్రశ్నకు ఆధారంగా, సమర్థవంతమైన యుద్ధ ప్రణాళికలు, మరియు టెక్నాలజీ ఆధారిత వ్యవస్థలను కలిగి ఉన్న సందర్భం వ్రాయండి. ఈ సందర్భంలో వాయుసేనలో వాడే అధునాతన యుద్ధ విమానాలు, రాడార్ వ్యవస్థలు, శాటిల... | Telugu | adversarial_qa | 1 | ఇతర సైనిక రంగాల నుండి వైమానిక దళం వ్యూహాత్మకంగా మరియు ఆపరేషన్ పరంగా ఎలా భిన్నంగా ఉంటుంది అనే ప్రశ్నకు ఆధారంగా, సమర్థవంతమైన యుద్ధ ప్రణాళికలు, మరియు టెక్నాలజీ ఆధారిత వ్యవస్థలను కలిగి ఉన్న సందర్భం వ్రాయండి. ఈ సందర్భంలో వాయుసేనలో వాడే అధునాతన యుద్ధ విమానాలు, రాడార్ వ్యవస్థలు, శాటిలైట్ కమ్యూనికేషన్లు, మరియు సాంకేతిక వినియోగ... | వైమానిక దళం వ్యూహాత్మకంగా మరియు ఆపరేషన్ పరంగా ఇతర సైనిక రంగాల నుండి చాలా భిన్నంగా ఉంటుంది. వైమానిక దళం ప్రధానంగా గగనతలం మరియు అంతరిక్షం పై ఆధారపడి ఉంటుంది, ఇది అత్యంత వేగంగా మరియు విస్తృతంగా పనిచేసే సామర్థ్యాన్ని కలిగి ఉంటుంది. ఈ సామర్థ్యం వారికి శత్రువుల స్థావరాలను నాశనం చేయడంలో మరియు స్వంత గగనతలం రక్షించడంలో ముఖ్యమైన... | ఇతర సైనిక రంగాల నుండి వైమానిక దళం ఎలా భిన్నంగా ఉంటుంది మునుపటి ప్రశ్నను బట్టి, జవాబును కలిగి ఉన్న సందర్భం వ్రాయండి. ఇది 1 - 20 వాక్యాలు కావచ్చు. సారాంశం | Given a prompt #Given Prompt# that requires composing a context around some question, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language by adding more detail, domain specific knowledge and technical jargons to the question thus making it difficult to generate a context.
#Given Prompt#:
ఇతర సైనిక ... | MORE_DETAILS | null | null | null |
8,198 | [
{
"role": "user",
"content": "Zer da Ilmatieteen laitosk publikatutako energia-eguraldi-iragarpena?\nPlease respond in Basque transliteration."
},
{
"role": "assistant",
"content": "Ilmatieteen laitoksen energia-eguraldi-iragarpena da Finlandiako meteorologia zerbitzuak argitaratutako txosten ba... | Yoruba | generic | 1 | Zer da Ilmatieteen laitosk publikatutako energia-eguraldi-iragarpena?
Please respond in Basque transliteration. | Ilmatieteen laitoksen energia-eguraldi-iragarpena da Finlandiako meteorologia zerbitzuak argitaratutako txosten bat, non energia-sektoreko eragileek eguraldiaren eragina beren jardueretan kontuan hartu ahal izan dezaten. Hau da, eguraldiaren baldintzak nola eragiten duten energia-produkzioan, -distribuzioan eta -kontsu... | Awọn eleyii fipa ba obinrin sun l’Ogijo, wọn tun fidio rẹ | Rewrite the #Given Prompt# as an bengali transliteration, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request to respond in bengali transliteration.
#Given Prompt#:
Awọn eleyii fipa ba obinrin sun l’Ogijo, wọn tun fidio rẹ
| TRANSLITERATION | null | null | null |
8,199 | [
{
"role": "user",
"content": "Ishte një kthesë e madhe nga ajo ku Stephen dhe Jade kishin qenë vetëm tridhjetë minuta më parë, \"si të kishte marrë zjarr\", dhe Megani u kujtua përsëri nga fakti se një botëkuptim tre vjeçar mund të \"bënte një e tetëdhjetë në një minutë\"."
},
{
"role": "assistant",... | Tosk Albanian | flan_lambda | 1 | Ishte një kthesë e madhe nga ajo ku Stephen dhe Jade kishin qenë vetëm tridhjetë minuta më parë, "si të kishte marrë zjarr", dhe Megani u kujtua përsëri nga fakti se një botëkuptim tre vjeçar mund të "bënte një e tetëdhjetë në një minutë". | Stephen dhe Jade ishin në një takim me Meganin. Ata po diskutonin për ndonjë çështje të rëndësishme, por nuk mund të arrinin në një marrëveshje. Atmosfera ishte e ngjeshur dhe tensioni ishte i lartë.
Ndërsa Megani po dëgjonte, ai vuri re se Stephen dhe Jade nuk po e shikonin situatën nga e njëjta këndvështrim. Ai mend... | Ishte një kthesë e madhe nga ajo ku Stephen dhe Jade kishin qenë vetëm tridhjetë minuta më parë dhe Megani u kujtua përsëri nga fakti se një botëkuptim tre vjeçar mund të bënte një e tetëdhjetë në një minutë. | Given a prompt #Given Prompt# that asks to either complete the sentence with a phrase or fill in the blank in between the text, based upon the #Given Prompt# create a #New Prompt# in the same language but, that includes cultural references or idiomatic expressions.
#Given Prompt#:
Ishte një kthesë e madhe nga ajo ku St... | CULTURAL_CONTEXT | null | null | null |
8,200 | [
{
"role": "user",
"content": "Soroljon fel néhány konkrét példát arra, hogy milyen módon járultak hozzá a magyar tudósok a fizika területéhez a 20. században. Kérjük, adjon részletes információt a tudósokról és az általuk végzett kutatásokról.\n\nKérem, adjon részletes és konkrét választ."
},
{
"rol... | Hungarian | generic | 1 | Soroljon fel néhány konkrét példát arra, hogy milyen módon járultak hozzá a magyar tudósok a fizika területéhez a 20. században. Kérjük, adjon részletes információt a tudósokról és az általuk végzett kutatásokról.
Kérem, adjon részletes és konkrét választ. | 1. Wigner Jenő: Wigner Jenő Nobel-díjas magyar fizikus, matematikus, a kvantummechanika és a nukleáris fizika egyik alapítója. A kvantummechanika területén a Wigner-sebességeloszlásról és a Wigner-Eckart-tételről nevezetes, amelyek a kvantummechanika alapvető fogalmai. A nukleáris fizika területén a Wigner-energia a ne... | Milyen módon járultak hozzá a magyarok a fizika területéhez? | Make #Given Prompt# slightly more concrete, and create #New Prompt#. Additionally, conclude with a request for an AI assistant to respond with the a detailed and concrete response. Write the #New Prompt# in Hungarian.
#Given Prompt#:
Milyen módon járultak hozzá a magyarok a fizika területéhez?
| CONCRETIZE | null | null | null |
Subsets and Splits
Random Generic Tasks Sample
Randomly selects 20 entries from the 'generic' task category, providing a basic sample of the data without much analytical insight.