sentence_id stringlengths 8 8 | parent_pair_id stringlengths 6 6 | variant_no int64 1 3 | split stringclasses 3
values | source_term stringlengths 3 41 | target_term stringlengths 2 96 | english stringlengths 32 88 | malayalam stringlengths 37 155 | domain stringclasses 22
values | template_id stringclasses 18
values | quality_flag stringclasses 4
values |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
A00001_1 | P00001 | 1 | train | Coefficient Of Volume Expansion | വ്യാപ്തവികാസഗുണാങ്കം | The manual provides guidance on “Coefficient Of Volume Expansion”. | മാർഗ്ഗരേഖയിൽ “വ്യാപ്തവികാസഗുണാങ്കം” സംബന്ധിച്ച നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകിയിട്ടുണ്ട്. | null | T10 | clean |
A00001_2 | P00001 | 2 | train | Coefficient Of Volume Expansion | വ്യാപ്തവികാസഗുണാങ്കം | The notes provide a clear explanation of “Coefficient Of Volume Expansion”. | കുറിപ്പുകളിൽ “വ്യാപ്തവികാസഗുണാങ്കം” സംബന്ധിച്ച വ്യക്തമായ വിശദീകരണം നൽകിയിട്ടുണ്ട്. | null | T15 | clean |
A00001_3 | P00001 | 3 | train | Coefficient Of Volume Expansion | വ്യാപ്തവികാസഗുണാങ്കം | The reference material describes “Coefficient Of Volume Expansion” in detail. | അവലംബസാമഗ്രി “വ്യാപ്തവികാസഗുണാങ്കം” വിശദമായി വിവരിക്കുന്നു. | null | T06 | clean |
A00002_1 | P00002 | 1 | train | Coelomates | സീലോമിക ജീവികൾ | Students learned the meaning of “Coelomates”. | വിദ്യാർത്ഥികൾ “സീലോമിക ജീവികൾ” എന്നതിന്റെ അർഥം പഠിച്ചു. | null | T07 | clean |
A00002_2 | P00002 | 2 | train | Coelomates | സീലോമിക ജീവികൾ | The training material uses the expression “Coelomates”. | പരിശീലനസാമഗ്രിയിൽ “സീലോമിക ജീവികൾ” എന്ന പ്രയോഗം ഉപയോഗിക്കുന്നു. | null | T12 | clean |
A00002_3 | P00002 | 3 | train | Coelomates | സീലോമിക ജീവികൾ | The report contains information about “Coelomates”. | റിപ്പോർട്ടിൽ “സീലോമിക ജീവികൾ” സംബന്ധിച്ച വിവരങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. | null | T03 | clean |
A00003_1 | P00003 | 1 | validation | Coelomic chamber | സീലോമിക അറ | The document explains the term “Coelomic chamber”. | രേഖ “സീലോമിക അറ” എന്ന പദം വിശദീകരിക്കുന്നു. | null | T01 | clean |
A00003_2 | P00003 | 2 | validation | Coelomic chamber | സീലോമിക അറ | The reference material describes “Coelomic chamber” in detail. | അവലംബസാമഗ്രി “സീലോമിക അറ” വിശദമായി വിവരിക്കുന്നു. | null | T06 | clean |
A00003_3 | P00003 | 3 | validation | Coelomic chamber | സീലോമിക അറ | The meaning of “Coelomic chamber” is important in this chapter. | ഈ അധ്യായത്തിൽ “സീലോമിക അറ” എന്നതിന്റെ അർഥം പ്രധാനമാണ്. | null | T13 | clean |
A00004_1 | P00004 | 1 | train | Coelomic epithelium | സീലോമിക ബാഹ്യകല | The meaning of “Coelomic epithelium” is important in this chapter. | ഈ അധ്യായത്തിൽ “സീലോമിക ബാഹ്യകല” എന്നതിന്റെ അർഥം പ്രധാനമാണ്. | null | T13 | clean |
A00004_2 | P00004 | 2 | train | Coelomic epithelium | സീലോമിക ബാഹ്യകല | The lesson introduces the concept “Coelomic epithelium”. | പാഠം “സീലോമിക ബാഹ്യകല” എന്ന ആശയം പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു. | null | T02 | clean |
A00004_3 | P00004 | 3 | train | Coelomic epithelium | സീലോമിക ബാഹ്യകല | The teacher gave an example related to “Coelomic epithelium”. | അധ്യാപകൻ “സീലോമിക ബാഹ്യകല” സംബന്ധിച്ച ഒരു ഉദാഹരണം നൽകി. | null | T09 | clean |
A00005_1 | P00005 | 1 | train | Coenocyte | ബഹുമര്‍മ്മകോശം | The chapter includes a section on “Coenocyte”. | അധ്യായത്തിൽ “ബഹുമര്‍മ്മകോശം” സംബന്ധിച്ച ഒരു വിഭാഗം ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. | null | T08 | clean |
A00005_2 | P00005 | 2 | train | Coenocyte | ബഹുമര്‍മ്മകോശം | The meaning of “Coenocyte” is important in this chapter. | ഈ അധ്യായത്തിൽ “ബഹുമര്‍മ്മകോശം” എന്നതിന്റെ അർഥം പ്രധാനമാണ്. | null | T13 | clean |
A00005_3 | P00005 | 3 | train | Coenocyte | ബഹുമര്‍മ്മകോശം | The glossary lists the expression “Coenocyte”. | പദാവലിയിൽ “ബഹുമര്‍മ്മകോശം” എന്ന പ്രയോഗം നൽകിയിരിക്കുന്നു. | null | T04 | clean |
A00006_1 | P00006 | 1 | train | Coenocyte | ബഹുമർമ്മകോശം | The reference material describes “Coenocyte” in detail. | അവലംബസാമഗ്രി “ബഹുമർമ്മകോശം” വിശദമായി വിവരിക്കുന്നു. | null | T06 | clean |
A00006_2 | P00006 | 2 | train | Coenocyte | ബഹുമർമ്മകോശം | The article refers to “Coenocyte” in this context. | ലേഖനം ഈ സന്ദർഭത്തിൽ “ബഹുമർമ്മകോശം” പരാമർശിക്കുന്നു. | null | T11 | clean |
A00006_3 | P00006 | 3 | train | Coenocyte | ബഹുമർമ്മകോശം | The lesson introduces the concept “Coenocyte”. | പാഠം “ബഹുമർമ്മകോശം” എന്ന ആശയം പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു. | null | T02 | clean |
A00007_1 | P00007 | 1 | train | Coenocytic | ബഹുമർമ്മമുളള | The lesson introduces the concept “Coenocytic”. | പാഠം “ബഹുമർമ്മമുളള” എന്ന ആശയം പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു. | null | T02 | clean |
A00007_2 | P00007 | 2 | train | Coenocytic | ബഹുമർമ്മമുളള | Students learned the meaning of “Coenocytic”. | വിദ്യാർത്ഥികൾ “ബഹുമർമ്മമുളള” എന്നതിന്റെ അർഥം പഠിച്ചു. | null | T07 | clean |
A00007_3 | P00007 | 3 | train | Coenocytic | ബഹുമർമ്മമുളള | The instructor asked the class to study “Coenocytic”. | അധ്യാപകൻ ക്ലാസിനോട് “ബഹുമർമ്മമുളള” പഠിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെട്ടു. | null | T14 | clean |
A00008_1 | P00008 | 1 | train | Coenzyme | സഹരാസാഗ്നി | The document explains the term “Coenzyme”. | രേഖ “സഹരാസാഗ്നി” എന്ന പദം വിശദീകരിക്കുന്നു. | null | T01 | clean |
A00008_2 | P00008 | 2 | train | Coenzyme | സഹരാസാഗ്നി | The reference material describes “Coenzyme” in detail. | അവലംബസാമഗ്രി “സഹരാസാഗ്നി” വിശദമായി വിവരിക്കുന്നു. | null | T06 | clean |
A00008_3 | P00008 | 3 | train | Coenzyme | സഹരാസാഗ്നി | The meaning of “Coenzyme” is important in this chapter. | ഈ അധ്യായത്തിൽ “സഹരാസാഗ്നി” എന്നതിന്റെ അർഥം പ്രധാനമാണ്. | null | T13 | clean |
A00009_1 | P00009 | 1 | train | Coercive Force | നിർബന്ധകതാബലം | The teacher gave an example related to “Coercive Force”. | അധ്യാപകൻ “നിർബന്ധകതാബലം” സംബന്ധിച്ച ഒരു ഉദാഹരണം നൽകി. | null | T09 | clean |
A00009_2 | P00009 | 2 | train | Coercive Force | നിർബന്ധകതാബലം | The instructor asked the class to study “Coercive Force”. | അധ്യാപകൻ ക്ലാസിനോട് “നിർബന്ധകതാബലം” പഠിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെട്ടു. | null | T14 | clean |
A00009_3 | P00009 | 3 | train | Coercive Force | നിർബന്ധകതാബലം | The discussion focuses on “Coercive Force”. | ചർച്ച “നിർബന്ധകതാബലം” എന്ന വിഷയത്തിൽ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു. | null | T05 | clean |
A00010_1 | P00010 | 1 | train | Coercive Measures | ബലാൽക്കാരനടപടികൾ | The notes provide a clear explanation of “Coercive Measures”. | കുറിപ്പുകളിൽ “ബലാൽക്കാരനടപടികൾ” സംബന്ധിച്ച വ്യക്തമായ വിശദീകരണം നൽകിയിട്ടുണ്ട്. | null | T15 | clean |
A00010_2 | P00010 | 2 | train | Coercive Measures | ബലാൽക്കാരനടപടികൾ | The glossary lists the expression “Coercive Measures”. | പദാവലിയിൽ “ബലാൽക്കാരനടപടികൾ” എന്ന പ്രയോഗം നൽകിയിരിക്കുന്നു. | null | T04 | clean |
A00010_3 | P00010 | 3 | train | Coercive Measures | ബലാൽക്കാരനടപടികൾ | The article refers to “Coercive Measures” in this context. | ലേഖനം ഈ സന്ദർഭത്തിൽ “ബലാൽക്കാരനടപടികൾ” പരാമർശിക്കുന്നു. | null | T11 | clean |
A00011_1 | P00011 | 1 | train | Coercive Process | നിർബന്ധനടപടി | The example helps readers understand “Coercive Process”. | ഉദാഹരണം വായനക്കാർക്ക് “നിർബന്ധനടപടി” മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു. | null | T16 | clean |
A00011_2 | P00011 | 2 | train | Coercive Process | നിർബന്ധനടപടി | The discussion focuses on “Coercive Process”. | ചർച്ച “നിർബന്ധനടപടി” എന്ന വിഷയത്തിൽ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു. | null | T05 | clean |
A00011_3 | P00011 | 3 | train | Coercive Process | നിർബന്ധനടപടി | The training material uses the expression “Coercive Process”. | പരിശീലനസാമഗ്രിയിൽ “നിർബന്ധനടപടി” എന്ന പ്രയോഗം ഉപയോഗിക്കുന്നു. | null | T12 | clean |
A00012_1 | P00012 | 1 | train | Coffee Plantation | കാപ്പിത്തോട്ടം | The meaning of “Coffee Plantation” is important in this chapter. | ഈ അധ്യായത്തിൽ “കാപ്പിത്തോട്ടം” എന്നതിന്റെ അർഥം പ്രധാനമാണ്. | null | T13 | clean |
A00012_2 | P00012 | 2 | train | Coffee Plantation | കാപ്പിത്തോട്ടം | The lesson introduces the concept “Coffee Plantation”. | പാഠം “കാപ്പിത്തോട്ടം” എന്ന ആശയം പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു. | null | T02 | clean |
A00012_3 | P00012 | 3 | train | Coffee Plantation | കാപ്പിത്തോട്ടം | The teacher gave an example related to “Coffee Plantation”. | അധ്യാപകൻ “കാപ്പിത്തോട്ടം” സംബന്ധിച്ച ഒരു ഉദാഹരണം നൽകി. | null | T09 | clean |
A00013_1 | P00013 | 1 | train | Cognate Words | സംജാത പദങ്ങൾ | The example helps readers understand “Cognate Words”. | ഉദാഹരണം വായനക്കാർക്ക് “സംജാത പദങ്ങൾ” മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു. | null | T16 | clean |
A00013_2 | P00013 | 2 | train | Cognate Words | സംജാത പദങ്ങൾ | The discussion focuses on “Cognate Words”. | ചർച്ച “സംജാത പദങ്ങൾ” എന്ന വിഷയത്തിൽ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു. | null | T05 | clean |
A00013_3 | P00013 | 3 | train | Cognate Words | സംജാത പദങ്ങൾ | The training material uses the expression “Cognate Words”. | പരിശീലനസാമഗ്രിയിൽ “സംജാത പദങ്ങൾ” എന്ന പ്രയോഗം ഉപയോഗിക്കുന്നു. | null | T12 | clean |
A00014_1 | P00014 | 1 | train | Cognitine Map | വൈജ്ഞാനിക ഭൂപടം | The manual provides guidance on “Cognitine Map”. | മാർഗ്ഗരേഖയിൽ “വൈജ്ഞാനിക ഭൂപടം” സംബന്ധിച്ച നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകിയിട്ടുണ്ട്. | null | T10 | clean |
A00014_2 | P00014 | 2 | train | Cognitine Map | വൈജ്ഞാനിക ഭൂപടം | The notes provide a clear explanation of “Cognitine Map”. | കുറിപ്പുകളിൽ “വൈജ്ഞാനിക ഭൂപടം” സംബന്ധിച്ച വ്യക്തമായ വിശദീകരണം നൽകിയിട്ടുണ്ട്. | null | T15 | clean |
A00014_3 | P00014 | 3 | train | Cognitine Map | വൈജ്ഞാനിക ഭൂപടം | The reference material describes “Cognitine Map” in detail. | അവലംബസാമഗ്രി “വൈജ്ഞാനിക ഭൂപടം” വിശദമായി വിവരിക്കുന്നു. | null | T06 | clean |
A00015_1 | P00015 | 1 | train | Cognition | ചിന്ത | The instructor asked the class to study “Cognition”. | അധ്യാപകൻ ക്ലാസിനോട് “ചിന്ത” പഠിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെട്ടു. | null | T14 | clean |
A00015_2 | P00015 | 2 | train | Cognition | ചിന്ത | The report contains information about “Cognition”. | റിപ്പോർട്ടിൽ “ചിന്ത” സംബന്ധിച്ച വിവരങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. | null | T03 | clean |
A00015_3 | P00015 | 3 | train | Cognition | ചിന്ത | The manual provides guidance on “Cognition”. | മാർഗ്ഗരേഖയിൽ “ചിന്ത” സംബന്ധിച്ച നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകിയിട്ടുണ്ട്. | null | T10 | clean |
A00016_1 | P00016 | 1 | validation | Cognitive And Intellectual Development | ജ്ഞാതൃബൗദ്ധികവികാസം | The training material uses the expression “Cognitive And Intellectual Development”. | പരിശീലനസാമഗ്രിയിൽ “ജ്ഞാതൃബൗദ്ധികവികാസം” എന്ന പ്രയോഗം ഉപയോഗിക്കുന്നു. | null | T12 | clean |
A00016_2 | P00016 | 2 | validation | Cognitive And Intellectual Development | ജ്ഞാതൃബൗദ്ധികവികാസം | The document explains the term “Cognitive And Intellectual Development”. | രേഖ “ജ്ഞാതൃബൗദ്ധികവികാസം” എന്ന പദം വിശദീകരിക്കുന്നു. | null | T01 | clean |
A00016_3 | P00016 | 3 | validation | Cognitive And Intellectual Development | ജ്ഞാതൃബൗദ്ധികവികാസം | The chapter includes a section on “Cognitive And Intellectual Development”. | അധ്യായത്തിൽ “ജ്ഞാതൃബൗദ്ധികവികാസം” സംബന്ധിച്ച ഒരു വിഭാഗം ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. | null | T08 | clean |
A00017_1 | P00017 | 1 | train | cognitive behavioral therapy | അവബോധ പെരുമാറ്റ ചികിത്സ | The manual provides guidance on “cognitive behavioral therapy”. | മാർഗ്ഗരേഖയിൽ “അവബോധ പെരുമാറ്റ ചികിത്സ” സംബന്ധിച്ച നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകിയിട്ടുണ്ട്. | null | T10 | clean |
A00017_2 | P00017 | 2 | train | cognitive behavioral therapy | അവബോധ പെരുമാറ്റ ചികിത്സ | The notes provide a clear explanation of “cognitive behavioral therapy”. | കുറിപ്പുകളിൽ “അവബോധ പെരുമാറ്റ ചികിത്സ” സംബന്ധിച്ച വ്യക്തമായ വിശദീകരണം നൽകിയിട്ടുണ്ട്. | null | T15 | clean |
A00017_3 | P00017 | 3 | train | cognitive behavioral therapy | അവബോധ പെരുമാറ്റ ചികിത്സ | The reference material describes “cognitive behavioral therapy” in detail. | അവലംബസാമഗ്രി “അവബോധ പെരുമാറ്റ ചികിത്സ” വിശദമായി വിവരിക്കുന്നു. | null | T06 | clean |
A00018_1 | P00018 | 1 | validation | Cognitive Behavioural Therapy | അവബോധ പെരുമാറ്റ ചികിത്സ | The glossary lists the expression “Cognitive Behavioural Therapy”. | പദാവലിയിൽ “അവബോധ പെരുമാറ്റ ചികിത്സ” എന്ന പ്രയോഗം നൽകിയിരിക്കുന്നു. | null | T04 | clean |
A00018_2 | P00018 | 2 | validation | Cognitive Behavioural Therapy | അവബോധ പെരുമാറ്റ ചികിത്സ | The teacher gave an example related to “Cognitive Behavioural Therapy”. | അധ്യാപകൻ “അവബോധ പെരുമാറ്റ ചികിത്സ” സംബന്ധിച്ച ഒരു ഉദാഹരണം നൽകി. | null | T09 | clean |
A00018_3 | P00018 | 3 | validation | Cognitive Behavioural Therapy | അവബോധ പെരുമാറ്റ ചികിത്സ | The example helps readers understand “Cognitive Behavioural Therapy”. | ഉദാഹരണം വായനക്കാർക്ക് “അവബോധ പെരുമാറ്റ ചികിത്സ” മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു. | null | T16 | clean |
A00019_1 | P00019 | 1 | train | Cognitive Behaviourism | ജ്ഞാതൃവ്യവഹാരവാദം | The chapter includes a section on “Cognitive Behaviourism”. | അധ്യായത്തിൽ “ജ്ഞാതൃവ്യവഹാരവാദം” സംബന്ധിച്ച ഒരു വിഭാഗം ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. | null | T08 | clean |
A00019_2 | P00019 | 2 | train | Cognitive Behaviourism | ജ്ഞാതൃവ്യവഹാരവാദം | The meaning of “Cognitive Behaviourism” is important in this chapter. | ഈ അധ്യായത്തിൽ “ജ്ഞാതൃവ്യവഹാരവാദം” എന്നതിന്റെ അർഥം പ്രധാനമാണ്. | null | T13 | clean |
A00019_3 | P00019 | 3 | train | Cognitive Behaviourism | ജ്ഞാതൃവ്യവഹാരവാദം | The glossary lists the expression “Cognitive Behaviourism”. | പദാവലിയിൽ “ജ്ഞാതൃവ്യവഹാരവാദം” എന്ന പ്രയോഗം നൽകിയിരിക്കുന്നു. | null | T04 | clean |
A00020_1 | P00020 | 1 | train | Cognitive Development | ബുദ്ധിവികാസം | The instructor asked the class to study “Cognitive Development”. | അധ്യാപകൻ ക്ലാസിനോട് “ബുദ്ധിവികാസം” പഠിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെട്ടു. | null | T14 | clean |
A00020_2 | P00020 | 2 | train | Cognitive Development | ബുദ്ധിവികാസം | The report contains information about “Cognitive Development”. | റിപ്പോർട്ടിൽ “ബുദ്ധിവികാസം” സംബന്ധിച്ച വിവരങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. | null | T03 | clean |
A00020_3 | P00020 | 3 | train | Cognitive Development | ബുദ്ധിവികാസം | The manual provides guidance on “Cognitive Development”. | മാർഗ്ഗരേഖയിൽ “ബുദ്ധിവികാസം” സംബന്ധിച്ച നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകിയിട്ടുണ്ട്. | null | T10 | clean |
A00021_1 | P00021 | 1 | train | Cognitive Domain | അറിവിൻ്റെ മണ്ഡലം | The discussion focuses on “Cognitive Domain”. | ചർച്ച “അറിവിൻ്റെ മണ്ഡലം” എന്ന വിഷയത്തിൽ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു. | null | T05 | clean |
A00021_2 | P00021 | 2 | train | Cognitive Domain | അറിവിൻ്റെ മണ്ഡലം | The manual provides guidance on “Cognitive Domain”. | മാർഗ്ഗരേഖയിൽ “അറിവിൻ്റെ മണ്ഡലം” സംബന്ധിച്ച നിർദ്ദേശങ്ങൾ നൽകിയിട്ടുണ്ട്. | null | T10 | clean |
A00021_3 | P00021 | 3 | train | Cognitive Domain | അറിവിൻ്റെ മണ്ഡലം | The document explains the term “Cognitive Domain”. | രേഖ “അറിവിൻ്റെ മണ്ഡലം” എന്ന പദം വിശദീകരിക്കുന്നു. | null | T01 | clean |
A00022_1 | P00022 | 1 | train | Cognitivism | ജ്ഞാതൃവാദം | The training material uses the expression “Cognitivism”. | പരിശീലനസാമഗ്രിയിൽ “ജ്ഞാതൃവാദം” എന്ന പ്രയോഗം ഉപയോഗിക്കുന്നു. | null | T12 | clean |
A00022_2 | P00022 | 2 | train | Cognitivism | ജ്ഞാതൃവാദം | The document explains the term “Cognitivism”. | രേഖ “ജ്ഞാതൃവാദം” എന്ന പദം വിശദീകരിക്കുന്നു. | null | T01 | clean |
A00022_3 | P00022 | 3 | train | Cognitivism | ജ്ഞാതൃവാദം | The chapter includes a section on “Cognitivism”. | അധ്യായത്തിൽ “ജ്ഞാതൃവാദം” സംബന്ധിച്ച ഒരു വിഭാഗം ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. | null | T08 | clean |
A00023_1 | P00023 | 1 | train | cognizable offence | കരുതിക്കൂട്ടിയുളള കുറ്റകൃത്യം / ഗുരുതര കുറ്റകൃത്യം | The teacher gave an example related to “cognizable offence”. | അധ്യാപകൻ “കരുതിക്കൂട്ടിയുളള കുറ്റകൃത്യം / ഗുരുതര കുറ്റകൃത്യം” സംബന്ധിച്ച ഒരു ഉദാഹരണം നൽകി. | Law | T09 | multiple_target_forms; source_note_present |
A00023_2 | P00023 | 2 | train | cognizable offence | കരുതിക്കൂട്ടിയുളള കുറ്റകൃത്യം / ഗുരുതര കുറ്റകൃത്യം | The instructor asked the class to study “cognizable offence”. | അധ്യാപകൻ ക്ലാസിനോട് “കരുതിക്കൂട്ടിയുളള കുറ്റകൃത്യം / ഗുരുതര കുറ്റകൃത്യം” പഠിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെട്ടു. | Law | T14 | multiple_target_forms; source_note_present |
A00023_3 | P00023 | 3 | train | cognizable offence | കരുതിക്കൂട്ടിയുളള കുറ്റകൃത്യം / ഗുരുതര കുറ്റകൃത്യം | The report contains information about “cognizable offence”. | റിപ്പോർട്ടിൽ “കരുതിക്കൂട്ടിയുളള കുറ്റകൃത്യം / ഗുരുതര കുറ്റകൃത്യം” സംബന്ധിച്ച വിവരങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. | Law | T03 | multiple_target_forms; source_note_present |
A00024_1 | P00024 | 1 | train | Cohabitation | സഹവാസം | The reference material describes “Cohabitation” in detail. | അവലംബസാമഗ്രി “സഹവാസം” വിശദമായി വിവരിക്കുന്നു. | null | T06 | clean |
A00024_2 | P00024 | 2 | train | Cohabitation | സഹവാസം | The article refers to “Cohabitation” in this context. | ലേഖനം ഈ സന്ദർഭത്തിൽ “സഹവാസം” പരാമർശിക്കുന്നു. | null | T11 | clean |
A00024_3 | P00024 | 3 | train | Cohabitation | സഹവാസം | The lesson introduces the concept “Cohabitation”. | പാഠം “സഹവാസം” എന്ന ആശയം പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു. | null | T02 | clean |
A00025_1 | P00025 | 1 | train | coherence theory | സംസക്തി സിദ്ധാന്തം | The training material uses the expression “coherence theory”. | പരിശീലനസാമഗ്രിയിൽ “സംസക്തി സിദ്ധാന്തം” എന്ന പ്രയോഗം ഉപയോഗിക്കുന്നു. | null | T12 | clean |
A00025_2 | P00025 | 2 | train | coherence theory | സംസക്തി സിദ്ധാന്തം | The document explains the term “coherence theory”. | രേഖ “സംസക്തി സിദ്ധാന്തം” എന്ന പദം വിശദീകരിക്കുന്നു. | null | T01 | clean |
A00025_3 | P00025 | 3 | train | coherence theory | സംസക്തി സിദ്ധാന്തം | The chapter includes a section on “coherence theory”. | അധ്യായത്തിൽ “സംസക്തി സിദ്ധാന്തം” സംബന്ധിച്ച ഒരു വിഭാഗം ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. | null | T08 | clean |
A00026_1 | P00026 | 1 | train | Coherent Property | സംസക്തികഗുണം | The meaning of “Coherent Property” is important in this chapter. | ഈ അധ്യായത്തിൽ “സംസക്തികഗുണം” എന്നതിന്റെ അർഥം പ്രധാനമാണ്. | null | T13 | clean |
A00026_2 | P00026 | 2 | train | Coherent Property | സംസക്തികഗുണം | The lesson introduces the concept “Coherent Property”. | പാഠം “സംസക്തികഗുണം” എന്ന ആശയം പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു. | null | T02 | clean |
A00026_3 | P00026 | 3 | train | Coherent Property | സംസക്തികഗുണം | The teacher gave an example related to “Coherent Property”. | അധ്യാപകൻ “സംസക്തികഗുണം” സംബന്ധിച്ച ഒരു ഉദാഹരണം നൽകി. | null | T09 | clean |
A00027_1 | P00027 | 1 | train | Coherent Waves | സുസംഗത തരംഗങ്ങൾ | The training material uses the expression “Coherent Waves”. | പരിശീലനസാമഗ്രിയിൽ “സുസംഗത തരംഗങ്ങൾ” എന്ന പ്രയോഗം ഉപയോഗിക്കുന്നു. | null | T12 | clean |
A00027_2 | P00027 | 2 | train | Coherent Waves | സുസംഗത തരംഗങ്ങൾ | The document explains the term “Coherent Waves”. | രേഖ “സുസംഗത തരംഗങ്ങൾ” എന്ന പദം വിശദീകരിക്കുന്നു. | null | T01 | clean |
A00027_3 | P00027 | 3 | train | Coherent Waves | സുസംഗത തരംഗങ്ങൾ | The chapter includes a section on “Coherent Waves”. | അധ്യായത്തിൽ “സുസംഗത തരംഗങ്ങൾ” സംബന്ധിച്ച ഒരു വിഭാഗം ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. | null | T08 | clean |
A00028_1 | P00028 | 1 | test | Cohesion | സജാതീയാകർഷണം | The article refers to “Cohesion” in this context. | ലേഖനം ഈ സന്ദർഭത്തിൽ “സജാതീയാകർഷണം” പരാമർശിക്കുന്നു. | null | T11 | clean |
A00028_2 | P00028 | 2 | test | Cohesion | സജാതീയാകർഷണം | The example helps readers understand “Cohesion”. | ഉദാഹരണം വായനക്കാർക്ക് “സജാതീയാകർഷണം” മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു. | null | T16 | clean |
A00028_3 | P00028 | 3 | test | Cohesion | സജാതീയാകർഷണം | Students learned the meaning of “Cohesion”. | വിദ്യാർത്ഥികൾ “സജാതീയാകർഷണം” എന്നതിന്റെ അർഥം പഠിച്ചു. | null | T07 | clean |
A00029_1 | P00029 | 1 | test | Cohesion | സംസക്തി | The teacher gave an example related to “Cohesion”. | അധ്യാപകൻ “സംസക്തി” സംബന്ധിച്ച ഒരു ഉദാഹരണം നൽകി. | null | T09 | clean |
A00029_2 | P00029 | 2 | test | Cohesion | സംസക്തി | The instructor asked the class to study “Cohesion”. | അധ്യാപകൻ ക്ലാസിനോട് “സംസക്തി” പഠിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെട്ടു. | null | T14 | clean |
A00029_3 | P00029 | 3 | test | Cohesion | സംസക്തി | The discussion focuses on “Cohesion”. | ചർച്ച “സംസക്തി” എന്ന വിഷയത്തിൽ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു. | null | T05 | clean |
A00030_1 | P00030 | 1 | train | Cohesion tension | സംസക്തിബലം | The reference material describes “Cohesion tension” in detail. | അവലംബസാമഗ്രി “സംസക്തിബലം” വിശദമായി വിവരിക്കുന്നു. | null | T06 | clean |
A00030_2 | P00030 | 2 | train | Cohesion tension | സംസക്തിബലം | The article refers to “Cohesion tension” in this context. | ലേഖനം ഈ സന്ദർഭത്തിൽ “സംസക്തിബലം” പരാമർശിക്കുന്നു. | null | T11 | clean |
A00030_3 | P00030 | 3 | train | Cohesion tension | സംസക്തിബലം | The lesson introduces the concept “Cohesion tension”. | പാഠം “സംസക്തിബലം” എന്ന ആശയം പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു. | null | T02 | clean |
A00031_1 | P00031 | 1 | train | Cohesion tension transpiration pull model | സംസക്തിബലവും സസ്യസ്വേദനവും ചേർന്നുളള വലിവ് മാതൃക | Students learned the meaning of “Cohesion tension transpiration pull model”. | വിദ്യാർത്ഥികൾ “സംസക്തിബലവും സസ്യസ്വേദനവും ചേർന്നുളള വലിവ് മാതൃക” എന്നതിന്റെ അർഥം പഠിച്ചു. | null | T07 | clean |
A00031_2 | P00031 | 2 | train | Cohesion tension transpiration pull model | സംസക്തിബലവും സസ്യസ്വേദനവും ചേർന്നുളള വലിവ് മാതൃക | The training material uses the expression “Cohesion tension transpiration pull model”. | പരിശീലനസാമഗ്രിയിൽ “സംസക്തിബലവും സസ്യസ്വേദനവും ചേർന്നുളള വലിവ് മാതൃക” എന്ന പ്രയോഗം ഉപയോഗിക്കുന്നു. | null | T12 | clean |
A00031_3 | P00031 | 3 | train | Cohesion tension transpiration pull model | സംസക്തിബലവും സസ്യസ്വേദനവും ചേർന്നുളള വലിവ് മാതൃക | The report contains information about “Cohesion tension transpiration pull model”. | റിപ്പോർട്ടിൽ “സംസക്തിബലവും സസ്യസ്വേദനവും ചേർന്നുളള വലിവ് മാതൃക” സംബന്ധിച്ച വിവരങ്ങൾ ഉൾപ്പെടുത്തിയിട്ടുണ്ട്. | null | T03 | clean |
A00032_1 | P00032 | 1 | train | Coil | ചുരുൾ | The example helps readers understand “Coil”. | ഉദാഹരണം വായനക്കാർക്ക് “ചുരുൾ” മനസ്സിലാക്കാൻ സഹായിക്കുന്നു. | null | T16 | clean |
A00032_2 | P00032 | 2 | train | Coil | ചുരുൾ | The discussion focuses on “Coil”. | ചർച്ച “ചുരുൾ” എന്ന വിഷയത്തിൽ കേന്ദ്രീകരിക്കുന്നു. | null | T05 | clean |
A00032_3 | P00032 | 3 | train | Coil | ചുരുൾ | The training material uses the expression “Coil”. | പരിശീലനസാമഗ്രിയിൽ “ചുരുൾ” എന്ന പ്രയോഗം ഉപയോഗിക്കുന്നു. | null | T12 | clean |
A00033_1 | P00033 | 1 | train | Coil Ignition System | ചുരുള്‍ ജ്വലനവ്യവസ്ഥ | The lesson introduces the concept “Coil Ignition System”. | പാഠം “ചുരുള്‍ ജ്വലനവ്യവസ്ഥ” എന്ന ആശയം പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു. | null | T02 | clean |
A00033_2 | P00033 | 2 | train | Coil Ignition System | ചുരുള്‍ ജ്വലനവ്യവസ്ഥ | Students learned the meaning of “Coil Ignition System”. | വിദ്യാർത്ഥികൾ “ചുരുള്‍ ജ്വലനവ്യവസ്ഥ” എന്നതിന്റെ അർഥം പഠിച്ചു. | null | T07 | clean |
A00033_3 | P00033 | 3 | train | Coil Ignition System | ചുരുള്‍ ജ്വലനവ്യവസ്ഥ | The instructor asked the class to study “Coil Ignition System”. | അധ്യാപകൻ ക്ലാസിനോട് “ചുരുള്‍ ജ്വലനവ്യവസ്ഥ” പഠിക്കാൻ ആവശ്യപ്പെട്ടു. | null | T14 | clean |
A00034_1 | P00034 | 1 | train | Coil Ignition System | ചുരുൾ ജ്വലന സംവിധാനം | The lesson introduces the concept “Coil Ignition System”. | പാഠം “ചുരുൾ ജ്വലന സംവിധാനം” എന്ന ആശയം പരിചയപ്പെടുത്തുന്നു. | null | T02 | clean |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.