Datasets:
minsangK
/
rt

Dataset card Data Studio Files
xet
 Community
1
query
listlengths
1
360
context
stringlengths
46
19.8k
refs
stringclasses
7 values
[ "학교시설사업 설계용역 지침서에서 설계 원도는 납품부수가 어떻게 되지", "지침서 상 백도복사의 납품부수가 어떻게 되니", "예비인증 결과 데이터 입력 확인증의 규격은 뭐야", "채색 조감도의 규격이 어떻게 돼" ]
학교시설사업 설계용역 지침서[정신여자중·고등학교학교 체육관 증축공사] | 종류 | | 규격 | | 납품부수 | | 비고 | | --- | --- | --- | 설계 원도(측량원도 포함) | | A2, A3 | | 각1 | | ※공종분야별 구분 등에 대하여는 발주자와 협의하여 제출한다.※전기, 통신은 구조계산서, 조감도 해당없음. | | 백도복사 (A2반책) (A3반책) | | A2, A3 | | 각8 | | 설계설명서(수목대장 포함), 공사시방서 | | A4 | | 각5 | | 구조계산서(내진포함), 구조안전확인서 | | A4 | | 각5 | | 예산내역서(실내역)...
table_qa_makrdown
[ "학교시설통합정보시스템 이관 및 안정화 사업에서 학교시설정보의 연계 방식은 뭐야", "시설현황에서 건축물대장의 연계수단은 뭐지", "시설사업 분야에서 에듀파인 계약정보의 연계 방식은 뭐니", "한전 전기사용량 연계 정보의 대상기관은 어디야" ]
학교시설통합정보시스템(에듀빌) 이관 및 안정화 사업 제안요청서 | 분야 | | 연계정보 | | 대상기관 | | 연계수단 | | 방식 | | --- | --- | --- | --- | 시설현황 | | 학교시설정보 | | 교육통계 | | 미정 | | 수급/제공 | | 학교개황현황 | | 나이스, 학교알리미, 교육통계 | | 원천데이터(엑셀) | | 수급 | | 건축물대장 | | 건축데이터 민간개방 시스템 | | 원천데이터(파일) | | 수급 | | 시설사업 | | 에듀파인 계약정보 | | KERIS(에듀파인) | | DB TO DB(ESB/EAI) | | 수급 | | ...
table_qa_makrdown
[ "제안서 목차별 작성지침에서 제안사 일반현황은 어떻게 작성해", "사업 이해도에서 무엇을 제시해야 할까", "추진 체계 항목은 어떻게 작성하니", "추진 전략에서는 무엇을 위한 추진전략을 제시해야 하지" ]
학교시설통합정보시스템(에듀빌) 이관 및 안정화 사업 제안요청서 | 항목 | | 작성방법 | | --- | --- | Ⅰ. 일반현황 | | 1. 제안사 일반현황 | | 제안사의 일반현황 및 주요 연혁, 최근 3년간의 자본금 및 매출액, 이전사업 수행실적 등을 명료하게 제시 | | 2. 제안사의 조직 및 인원 | | 제안사(컨소시엄 포함)의 조직 및 인원현황을 제시 | | Ⅱ. 전략 및 방법론 | | 1. 사업 이해도 | | 제안요청 내용을 명확하게 이해하고, 제안의 특징 및 장점을 제시 | | 2. 추진 전략 | | 사업을 효과적으로 수행하기 위한 추진전략(위험요소 ...
table_qa_makrdown
[ "무엇을 통해 비계량평가가 이루어져", "3차 평가의 평가방법은 어떻게 되지", "1차 평가의 평가배점은 몇 점이야", "2차 평가의 산출방법은 어떻게 되니" ]
학교식당 위탁용역 제안요청서 기획관리단 안전보안팀 | 구분 | | 1차 평가 | | 2차 평가 | | 3차 평가 | | --- | --- | 평가방법 | | 계량평가 | | 비계량평가 | | 가격 평가 | | 실적자료 등 평가 | | 제안서 설명회(PT) 평가 | | 평가지표 | | 정량평가 지표 | | 정성평가 지표 | | - | | 재무구조·경영상태/수행실적 | | 인력·조직·관리기술/사업수행계획 | | 평가배점(100점) | | 32점 | | 48점 | | 20점 | | 산출방법 | | 평가기준 적용 | | 평가위원 점수평균 | | - | | 평가결과 적용 |...
table_qa_makrdown
[ "학교식당 위탁용역의 1차 평가는 평가방법이 뭐니", "학교식당 위탁용역 1차 평가의 평가지표가 뭐야", "학교식당 위탁용역의 2차 평가는 평가배점이 몇일까", "학교식당 위탁용역의 3차 평가 평가배점이 몇이야" ]
학교식당 위탁용역 제안요청서Ⅱ 발주방안 | 구분 | | 1차 평가 | | 2차 평가 | | 3차 평가 | | --- | --- | 평가방법 | | 실적자료 등 평가 | | 제안서 설명회(PT) 평가 | | 가격 평가 | | 평가지표 | | 계량평가 | | 비계량평가 | | - | | 평가배점(100점) | | 30점 | | 60점 | | 10점 | | 산출방법 | | 평가기준 적용 | | 평가위원 점수평균 | | - | | 평가결과적용 | | - 1차+2차 평가 90점에서 85% 이상 대상자 선정- 1차+2차+3차평가 합산점수 최고득점업체 우선협상대상자 선정 | ...
table_qa_makrdown
[ "학교식당 위탁용역 제안서 작성 지침에 따르면 표지는 어떻게 작성해야 하지", "학교식당 위탁용역 제안요청서 작성 지침에 따르면 제안개요에서 제안목적의 작성방법은 뭘까", "제안업체만의 아이디어 및 전략 제시에 대해 작성하는 것은 제안서의 목록 중 무엇과 연관되었나", "제안업체 현황의 일반현황을 학교식당 위탁용역 제안서 작성 지침에 따르면 어떤 방법으로 작성하는가" ]
학교식당 위탁용역 제안요청서Ⅲ 제안서 작성 지침 | 구분 | | 목록 | | 작성방법 | | 분량 | | --- | --- | 표지 | | - | | • 원본에는 회사명 표기 | | - | | 목차 | | - | | • 목차의 리스트 및 페이지 기록 | | - | | 본문 | | I. 제안개요 | | 50쪽이내 | | 1. 제안목적 | | • 제안요청서의 목적, 추진방향 등 | | 2. 제안특징 | | • 제안업체만의 차별화된 특징 및 장점 제시 | | 3. 수행전략 | | • 제안업체만의 아이디어 및 전략 제시 | | Ⅱ. 제안업체 현황 | | 1. 일반현황 | ...
table_qa_makrdown
[ "학교식당 위탁용역의 단계별 선정절차 중 1차 평가는 어떤 방법으로 진행되니", "2차 평가의 평가방법은 어떻게 되지", "2차 평가의 배점은 얼마야", "1차 평가의 산출방법은 뭐야" ]
학교식당 위탁용역 제안요청서행정처 총무인사팀 | 구분 | | 1차 평가 | | 2차 평가 | | 3차 평가 | | --- | --- | 평가방법 | | 실적자료 등 평가 | | 제안서 설명회(PT) 평가 | | 가격 평가 | | 평가지표 | | 계량평가 | | 비계량평가 | | - | | 평가배점(100점) | | 30점 | | 60점 | | 10점 | | 산출방법 | | 평가기준 적용 | | 평가위원 점수평균 | | - | | 평가결과 적용 | | - 1차+2차 평가 90점에서 85% 이상 대상자 선정- 1차+2차+3차평가 합산점수 최고득점업체 우선협상대상자 선정...
table_qa_makrdown
[ "학교식당 위탁용역 제안요청서에 제안특징을 작성하는 방법은 뭐니", "제안업체만의 차별화된 특징 및 장점을 제시하는 제안개요의 목록은 뭐야", "학교식당 위탁용역 제안서는 몇 쪽으로 분량을 채워야 할까", "기타 필요한 증빙 자료 중 용역이행 실적을 증명할 수 있는 기준은 뭐야" ]
학교식당 위탁용역 제안요청서행정처 총무인사팀 | 구분 | | 목록 | | 작성방법 | | 분량 | | --- | --- | 표지 | | - | | • 원본에는 회사명 표기 | | - | | 목차 | | - | | • 목차의 리스트 및 페이지 기록 | | - | | 본문 | | I. 제안개요 | | 50쪽 이내 | | 1. 제안목적 | | • 제안요청서의 목적, 추진방향 등 | | 2. 제안특징 | | • 제안업체만의 차별화된 특징 및 장점 제시 | | 3. 수행전략 | | • 제안업체만의 아이디어 및 전략 제시 | | Ⅱ. 제안업체 현황 | | 1. 일반현황 | |...
table_qa_makrdown
[ "계량평가 중 배점이 18점인 항목은 뭐야", "운영일반을 평가하기 위해 어떤 적정성을 평가하지", "인증서 보유를 확인하기 위해 체크하는 현황은 뭐야", "어떤 노력을 기준으로 운영일반을 평가할 수 있어" ]
학교식당 위탁용역 제안요청서행정처 총무인사팀2. 계약방법 : 협상에의한계약□ 낙찰자 선정기준 | 구분 | | 세부내용 | | --- | 계량평가[30점] | | 경영성과 (10점) | | 운영실적(18점) | | ① 단체급식 업력 (6점) | | ② 단체급식 영업실적 (6점) | | ③ 단체급식 매출액 (6점) | | 인증서 보유(2점) | | HACCP / ISO(급식관련) 보유현황 (2점) | | 비계량평가[60점] | | 운영일반(60점) | | ① 식단운영계획 (10점) | | ② 업체의 차별화 제안(10점) | | ③ 인력운영의 적정성(9점) | | ④ 식...
table_qa_makrdown
[ "제안서 목차 및 작성방법에서 일반 현황에 대한 작성법은 어떻게 돼", "주요 사업 내용에 관한 작성 방법은 뭐야", "학교안전사고 보상지원 시스템 고도화 용역 제안요청서에서 추진 전략에 대한 작성방법은 뭐니", "제안요청서에서 적용 기술에 대한 작성법은 어떻게 되니" ]
학교안전사고 보상지원 시스템 고도화 용역 제안요청서 | 구분 | | 목차 | | 작성방법 | | 비고 | | --- | --- | --- | --- | Ⅰ. 제안사 소개 | | | | | | 1 | | 일반현황 | | 제안사의 일반현황 및 주요 연혁, 자본금 및 매출액, 주요 사업실적 등을 기술 | | | | 2 | | 주요 사업 내용 | | 제안사의 주요사업 내용을 분야별로 구분하여 기술 | | | | Ⅱ. 사업 수행 부문 | | | | | | 1 | | 사업이해도 | | 제안사는 해당사업의 제안요청 내용을 명확하게 이해하고 본 제안의 목적, 범위, 전...
table_qa_makrdown
[ "학교안전사고보상지원시스템 고도화를 위한 제안서에서 시스템 요구사항 수는 몇 개니", "제안서의 요구사항 중 기능 요구사항에 대한 설명은 뭐야", "학교안전사고보상지원시스템 고도화를 위한 제안서에서 성능 요구사항에 대한 설명은 뭘까", "제안서의 요구사항 중 품질 요구사항 수는 몇 개일까", "학교안전사고보상지원시스템 고도화 용역 제안요청서에는 기능요구사항이 얼마나 있어", "학교안전사고보상지원시스템 고도화 용역 제안요청서에 성능요구사항은 어떤 특정 기능에 대해 기술한 거야", "학교안전사고보상지원시스템 고도화 용역에서 사용자 인터페이스 ...
학교안전사고보상지원시스템 고도화 용역 제안요청서 | 구분 | | 설명 | | 요구사항 수 | | --- | --- | 시스템 요구사항(SYR, System Requirement) | | 목표시스템의 구성을 위해 필요한 HW, SW 등 장비 내역 및 필수 요구 사항(기능 요건), 구성요건에 대해 기술한 것 | | 1 | | 기능 요구사항(FUR, Functional Requirement) | | 목표시스템이 반드시 수행하여야 하거나 목표시스템을 이용하여 사용자가 반드시 할 수 있어야 하는 기능(동작)에 대해 기술한 것 | | 25 | | 성능 요구사항(PER, Per...
table_qa_makrdown
[ "학교안전사고보상지원시스템 고도화 용역 제안서의 사용자 인터페이스 관련 요구사항의 번호는 뭐야", "어떤 명칭을 학교안전사고보상지원시스템 고도화 용역 제안서의 사용자 인터페이스 관련 요구사항에 붙였니", "어떤 내용이 학교안전사고보상지원시스템 고도화 용역 제안서의 사용자 인터페이스 관련 요구사항과 관련되어 있어", "어떤 출처가 학교안전사고보상지원시스템 고도화 용역 제안서의 사용자 인터페이스 관련 요구사항와 관련되어 있지" ]
학교안전사고보상지원시스템 고도화 용역 제안요청서 | 구분 | | 요구사항 분류 | | 사용자 인터페이스 요구사항 | | --- | --- | --- | 1 | | 요구사항 번호 | | UIR-001 | | 2 | | 요구사항 명칭 | | 웹 접근성 및 웹 표준 준수 | | 3 | | 요구사항 내용 | | ■ 웹 개발을 위한 코딩 규칙, 메뉴 규칙, 호환성 규칙 등 웹 접근성 향상을 위한 국가 표준 기술 가이드를 준수■ 사용자 및 관리자가 웹 에디터를 사용하여 게시한 경우에도, 웹 접근성 및 웹 호환성, 크로스 브라우징 등을 준수 | | 4 | | 요구사항 출처 | ...
table_qa_makrdown
[ "학교안전사고보상지원시스템 고도화 용역 제안요청서에서 사용자 인터페이스 요구사항의 번호는 뭐지", "요구사항의 명칭은 뭐니", "산출 정보는 뭐야", "요구사항 내용에는 어떤 항목들이 있니" ]
학교안전사고보상지원시스템 고도화 용역 제안요청서 | 구분 | | 요구사항 분류 | | 사용자 인터페이스 요구사항 | | --- | --- | --- | 1 | | 요구사항 번호 | | UIR-002 | | 2 | | 요구사항 명칭 | | 메뉴 및 목록 설계 | | 3 | | 요구사항 내용 | | ■ 효율성, 일관성, 사용편리성을 위해 아래 항목에 대한 개발 표준 인터페이스 방안을 정하여 시스템 구현- 화면 레이아웃 표준화 및 코드화 등을 통한 기능 중복 최소화 사용의 편의성을 최대한 고려- 화면 표준화(디자인, 색상, 폰트, 각종 실행버튼, 아이콘 등)- 각종 용어...
table_qa_makrdown
[ "제출서류 및 사업보고에서 착수계에 해당하는 제출서류의 제출시기는 언제야", "제출서류 및 사업보고에서 사업수행계획서는 몇 부나 필요해", "착수계 중 제조사 정품공급 확약서는 몇 부 제출해야 하지", "완료계에 해당하는 서류는 언제 제출해야 하니" ]
학교안전사고보상지원시스템 고도화 용역 제안요청서 | 구분 | | 제출시기 | | 부수 | | --- | 착수계 | | 1. S/W 납품물품 상세 명세서 | | 계약 후 7일 이내 | | 2부 | | 2. 사업수행계획서 | | 3. 보안서약서(대표자 명의 및 현장출입자) | | 1부 | | 4. 제조사 정품공급 확약서 | | 1부 | | 완료계 | | 1. 사업완료보고서(납품제품 및 작업공정 사진자료 포함)(설치 “전-중-후” 및 주요부분, 전자화일) | | 검수요청 시 | | 2부 | | 2. 납품내역서(공급단가 포함) | | 3. 무상하자보수 계획서 | | 4. ...
table_qa_makrdown
[ "학교안전사고보상지원시스템 고도화 용역 제안요청서 평가에서 추진전략 항목의 평가기준은 뭐야", "일정계획 항목은 무슨 기준으로 평가해", "시험운영 항목을 평가하는 기준은 뭘까", "사업의 특성 및 목표에 부합하는 사업전략을 제시하고 있는지를 평가한다는 무슨 평가항목의 평가기준이지" ]
학교안전사고보상지원시스템 고도화 용역 제안요청서 | 평가부문 | | 평가항목 | | 평가기준 | | --- | --- | 추진전략(15점) | | 사업이해도(5점) | | 사업의 특성 및 목표에 부합하는 사업전략을 제시하고 있는지를 평가한다. | | 추진전략(4점) | | 개발업무 수행 시 일정 및 위험요소를 고려하여 얼마나 타당한 추진 전략을 수립하였는지 평가한다. | | 적용기술(3점) | | 사업에서 적용하고자 하는 기술이 향후 확장성을 고려하였는지, 현실적으로 실현 가능한지 여부를 평가한다. | | 표준프레임워크적용(3점) | | 표준 프레임워크 적용 여부와...
table_qa_makrdown
[ "학교여건개선 사업 건축시방서에 따르면 실내석재 마감에 쓰이는 실링재의 색은 뭐야", "알루미늄 커튼 월 조인트에 사용될 실리콘의 성분은 뭐야", "흡음 칸막이 방음실링은 어떤 계열의 실링재가 쓰이니", "학교의 창문, 벽, 발코니 부위의 조인트 및 균열을 보수 하기 위해 어떤 계통의 실링재가 사용될까" ]
학교여건개선 사업 건축시방서- 건 축 -9장. 실링공사2. 재료다. 사용부위별로 사용하는 실링재 및 각 특성은 아래 표에 의한다. | 사용부위 | | 적용실링재 | | 성분 | | 색 | | 비고 | | 제품명 | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | 금속, 알루미늄 패널 조인트 | | 실리콘계 | | 1액형 | | 지정색 | | | | | | 유리 스트럭처 그레이징용 화장실 선반 | | 실리콘계 | | 1액형 | | 지정색 | | 구조용 | | | | 욕조, 위생기, 싱크대 주위 | | 실리콘계 | | 1액형 | | 지정색 |...
table_qa_makrdown
[ "경량 알루미늄 복합시트 지붕재의 휨강도 기준은 얼마야", "서암초 외 4교 시설물 유지보수공사에서 경량 알루미늄 복합시트 지붕재의 인장강도 기준은 어떻게 되지", "경량 알루미늄 복합시트 지붕재는 연신율 기준이 얼마여야 할까", "시설물 유지보수공사에 사용되는 경량 알루미늄 복합시트 지붕재의 박리 접착하중 기준은 얼마니" ]
학교와 마을이 함께 꿈·성장·행복을 키우는 김포교육서암초 외 4교 시설물 유지보수공사 설명서 | 종류 | | 기준 | | 비고 | | --- | --- | --- | 휨강도(N/㎟) | | 45 이상 | | | | 인장강도(N/㎟) | | 15 이상 | | | | 연신율 % | | 15 이하 | | | | 박리 접착하중(N/25mm) | | 75 이상 | | | | 냉온 반복성 | | 뒤틀림 및 변형, 변색 등이 없을 것 | | |
table_qa_makrdown
[ "김포 대곶초등학교의 시설물 유지보수공사에 해당되는 품명은 뭐지", "서암초의 시설물 중 천장 폴리카보네이트의 규격은 어떻게 되니", "고촌중학교의 시설유지보수에 해당되는 품명은 어떻게 되지", "김포의 장기중학교는 유지보수공사가 필요한 시설물은 뭘까" ]
학교와 마을이 함께 꿈·성장·행복을 키우는 김포교육서암초 외 4교 시설물 유지보수공사 설명서 | 학교명 | | 품명 | | 규격 | | --- | --- | --- | 대곶초 | | 논슬립 | | | | 서암초 | | 천장 폴리카보네이트 | | 4.5t | | 안전난간 | | | | 고촌중 | | 화장실칸막이 | | 큐비클 | | 장기중 | | 벽부형 핸드레일 보수 | | | | 하성고 | | 논슬립 | | |
table_qa_makrdown
[ "음성중 학교우유구매의 급식종류는 어떤 거야", "평광초에서 계약한 우유 품명은 뭐지", "남신초의 예상인원은 몇이니", "음성중, 남신초, 한일중, 평곡초를 포함한 모든 학교의 우유 추정소요량은 얼마야" ]
학교우유구매 계약 특수조건 | 순 | | 학교명 | | 급식종류 | | 품명(선호도조사에의한품명) | | 단위 | | 예상인원 | | 급식일수 | | 추정소요량 | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | 1 | | 음성중 | | 순환급식 | | 흰우유+강화우유+저지방우유+유제품 | | 개 | | 115 | | 185 | | 21,275 | | 2 | | 남신초 | | 순환급식 | | 강화우유(4일)+유제품(1일) | | 개 | | 300 | | 185 | | 55,500 | | 3 | | 한일중 | | 순환급식 | | 흰우유(2일)+강화...
table_qa_makrdown
[ "음성중학교는 급식용 우유를 마시는 예상인원이 어떻게 될까", "음성중학교 학생들이 마시게 될 급식용 우유의 종류는 어떻게 되니", "300명의 남신초등학교 학생들이 마시는 급식용 우유의 품명은 뭐야", "한일중학교에서 급식으로 소비되는 우유의 추정소요량은 얼마나 될까" ]
학교우유구매 계약 특수조건제1조(적용) 이 조건은 음성중학교, 한일중학교, 남신초등학교, 평곡초등학교에서 행하는 급식용 우유공동구매계약에 적용되며, 그 계약의 일부가 된다. | 순 | | 학교명 | | 급식종류 | | 품명(선호도조사에의한품명) | | 단위 | | 예상인원 | | 급식일수 | | 추정소요량 | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | 1 | | 음성중 | | 순환급식 | | 흰우유+강화우유+저지방우유(4일)+유제품(1일) | | 개 | | 120 | | 185 | | 22,200 | | 2 | | 남신초 | | 순환급식 |...
table_qa_makrdown
[ "공급업체 구비 조건표에서 축산물판매업영업신고 획득의 관련근거 및 지침은 어떻게 돼", "공급업체 구비 조건에 따르면 사업장내 냉동 및 냉장창고 보관의 관련 근거 및 지침은 뭘까", "구비 조건 가운데 영업배상책임보험 또는 음식물책임보상보험 가입의 관련근거와 지침은 어떻게 되지", "학교우유급식 구매 특수조건에 따르면 공급업체는 어떤 차를 보유하고 있어야 하니" ]
학교우유급식 구매 특수조건 | 연번 | | 구비 조건 | | 관련근거 및 지침 | | --- | --- | --- | 1 | | 사업자등록증 보유 | | | | 2 | | 국세 및 지방세 완납 | | | | 3 | | 급식우유 운반용 냉장(냉동)차량 보유 | | | | 4 | | 축산물판매업(우유류 판매업)영업신고 획득 | | 축산물위생관리법시행령 제21조 및 제24조 | | 5 | | 사업장내 냉동․냉장창고 보관(임대시설도 가능) | | 축산물위생관리법 시행규칙 | | 6 | | 영업배상책임보험 또는 음식물책임보상보험 가입 | | 식품안전사고 발생시 처리 |...
table_qa_makrdown
[ "학교우유급식 공급업체의 구비 조건에서 식품안전사고에 대비하는 무슨 보험에 가입해", "무슨 시행규칙을 관련근거로 사업장내 냉동.냉장 창고가 보유되니", "어떤 종류의 차량이 학교우유급식 공급업체의 구비 조건에서 보유될까", "학교우유급식 공급업체의 구비 조건에서 완납되어야 하는 세금은 뭐야" ]
학교우유급식 구매 특수조건 | 연번 | | 구비조건 | | 관련근거 및 지침 | | --- | --- | --- | 1 | | 사업자등록증 보유 | | | | 2 | | 국세 및 지방세 완납 | | | | 3 | | 급식우유 운반용 냉장(냉동)차량 보유 | | | | 4 | | 축산물판매업(우유류 판매업) 영업신고 획득 | | 축산물위생관리법시행령 제21조 및 제24조 | | 5 | | 사업장내 냉동․냉장창고 보유(임대시설도 가능) | | 축산물위생관리법 시행규칙 | | 6 | | 영업배상책임보험 또는 음식물책임보상보험 가입 | | 식품안전사고 발생시 처리 |...
table_qa_makrdown
[ "식재료 납품업체 평가지표에서 사양 및 규격 미준수는 어떤 평가항목에 속해", "문현초등학교 학교우유급식 납품업체 평가지표에서 상품 변질은 어떤 항목에 해당할까", "납품시각 준수 여부는 어느 항목이지", "차량온도 및 표기는 어느 항목에서 확인하니" ]
학교우유급식 구매 특수조건문현초등학교 | 구분 | | 평가항목 | | 세부항목 | | 비고 | | --- | --- | --- | ➊ 품질(Quality) | | 일반 품질 불량 | | 사양 및 규격 미준수 | | | | 수량 및 중량 부족 | | | | 품질 등급 불량 | | | | 미납, 미배송분 발생 | | | | 포장 및 외관 불량 | | | | 오염 및 신선도 불량 | | 교차오염, 이물질 혼입 | | | | 식품온도 불량 | | | | 상품 변질 | | | | 법적표시사항 | | 법적 표시사항 준수 여부 | | | | 원산지 표시사항 준수...
table_qa_makrdown
[ "학교우유급식 업체 선정 소액 수의견적 제출 안내 공고에서 견적건명은 뭐야", "원유 100퍼센트를 사용한 백색우유의 용량은 어떻게 되니", "구매예정 수량은 몇 개일까", "학교우유급식의 납품기간은 언제지" ]
학교우유급식 업체 선정 소액 수의견적 제출 안내 공고 | 구분 | | 내용 | | --- | --- | 견적건명 | | 2021학년도 진성여자중학교 학교우유급식 업체선정 소액 수의견적 제출 안내 공고 | | 품명 | | 학교급식용 우유 | | 규격 및 용량 | | 납품가능 우유 규격 | | 용량 | | 순환횟수(주) | | 원유 | | HACCP | | 국내산 원유 100%를 사용한 백색우유 | | 200㎖ | | 4 | | 1A등급 원유 사용 | | 시판용으로 농림축산식품부 HACCP 인증제품 | | 유제품(설탕과 인공색소 무첨가 제품)-장요구르트 | | 80g ...
table_qa_makrdown
[ "견적에 부치는 사항에서 견적건명은 뭘까", "학교우유급식의 규격은 어떻게 될까", "학교우유급식 업체 선정 수의계약 안내 공고에서 급식 예상인원은 몇 명이니", "학교우유급식의 납품기간은 얼마나 되지" ]
학교우유급식 업체 선정 수의계약 안내 공고 | 순번 | | 구분 | | 내용 | | --- | --- | --- | 1 | | 견적건명 | | 2022학년도 학교우유급식 납품업체 선정 | | 2 | | 품명 | | 학교우유급식 | | 3 | | 규격 | | ㅇ 국내산 원유 100%를 사용한 백색우유, 강화우유, 발효유(어린이 기호식품 품질인증 받은 발효유)ㅇ 1등급 원유, 시판용으로 HACCP 인증제품ㅇ 용량은 200㎖(강화우유는 180㎖이상, 발효유는 80㎖이상) | | 4 | | 구매예정수량 | | 급식 예상인원 | | 우유 급식일수 | | 구매예정수량(단위:개...
table_qa_makrdown
[ "금남초등학교의 학교운동장 정비공사의 면적은 얼마니", "명동초등학교의 인조잔디 분리회수 및 재활용처리 면적은 얼마야", "연동초등학교는 얼마의 면적에 정비 공사를 하지", "전의초등학교의 정비공사 면적은 얼마일까" ]
학교운동장(금남초 외 5교) 정비공사 인조잔디 분리회수 및 재활용처리용역 과업지시서1. 용역명• 학교운동장(금남초 외 5교) 정비공사 인조잔디 분리회수 및 재활용처리 | 학교명 | | 단위 | | 인조잔디 분리회수 및 재활용처리 | | 비고 | | --- | --- | --- | --- | 금남초등학교 | | ㎡ | | 1,742 | | | | 명동초등학교 | | ㎡ | | 2,870 | | | | 연동초등학교 | | ㎡ | | 1,555 | | | | 전의초등학교 | | ㎡ | | 975 | | | | 소정초등학교 | | ㎡ | | 1,750 | | | ...
table_qa_makrdown
[ "교복 구매 적격업체 선정 평가표에서 옷감의 재질이 A등급일 때 점수는 몇 점이니", "교복의 완성도 세부 평가 항목의 등급 심사 기준은 어떻게 돼", "학교주관 교복 구매 적격업체 선정 평가표에 따르면 업체의 신뢰도 항목이 E등급일 때 평가 점수는 몇 점이니", "교복 구매 적격업체 선정 평가표에 따르면 특이사항 항목의 심사 기준은 뭐니" ]
학교주관 교복 구매 적격업체 선정 평가표 | 평가항목 | | 등급 | | 등급 심사 기준 | | 비고 | | --- | --- | --- | --- | --- | 총점 | | 세부항목 | | A | | B | | C | | D | | E | | 100점 | | 옷감의 재질(25점) | | 25 | | 23 | | 21 | | 19 | | 17 | | *사양서 기준 이상급 가점 부여○국산섬유 원단품질 인증제품 여부(한국섬유산업연합회 인증마크가 부착된 국산제품)○ 옷감의 촉감과 질감의 상태○ 섬유조직의 세밀함과 부드러움 | | | | 교복의 완성도(25점) | | 2...
table_qa_makrdown
[ "교복 적격업체 선정 평가표에 옷감의 재질 부분 A등급은 몇 점으로 되어있니", "학교주관으로 교복을 구매할 때 업체 선정 평가에서 교복의 완성도를 보는 바느질 등급심사기준은 뭐야", "AS 계획 중 AS의 편의성 부분을 심사하는 기준은 뭘까", "환경유해물질 검사를 통한 교복안정성을 확인하여 적격업체를 평가할 때 B등급의 평가 점수는 몇 점이니" ]
학교주관구매 품질 적격업체 선정 평가표 | 평가항목 | | 등급 | | 등급심사기준 | | 배점 | | 합 | | --- | --- | --- | --- | 총점 | | 세부항목 | | A | | B | | C | | D | | E | | 100점 | | 옷감의 재질(25점) | | 25 -24 | | 23 -22 | | 21 -20 | | 19 -18 | | 17 -15 | | ○ 옷감의 촉감과 질감의 상태 | | 5 | | 3 | | 1 | | | | ○ 섬유조직의 세밀함과 부드러움 | | 5 | | 3 | | 1 | | ○ 원단의 신축성 | | 5 | | 3...
table_qa_makrdown
[ "배수개선사업 설계 용역 세부평가기준에서 사업 책임기술인의 가중치는 몇 퍼센트야", "분야별 책임기술인 및 분야별 참여기술인은 배수개선사업 인원이 몇이지", "어느 분야의 참여기술인 가중치가 25퍼센트일까", "학교지구 배수개선사업의 사업 책임기술인은 전문분야가 뭐니" ]
학교지구 배수개선사업 세부설계 용역 사업수행능력 세부평가기준한국농어촌공사 전남지역본부 | 분야별 | | 가중치(%) | | 등급평가 | | 경력및실적평가 | | 인원 | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | 기술사 | | 기사 | | 전문분야 | | 1. 사업 책임기술인 | | 100 | | 농어업토목 | | 토목 | | 농어업토목 | | 1인 | | 2. 분야별 책임기술인 및 분야별 참여기술인 | | 100 | | | | | | | | 10인 | | 가. 농어업토목 | | 45 | | 농어업토목 | | 토목 | | 농어업토목 |...
table_qa_makrdown
[ "사업수행능력 세부평가기준에 따르면 회사의 설계실적 평가의 배점은 얼마야", "몇 점의 점수를 재정상태건실도 항목에서 받을 수 있을까", "활용실적의 세부평가요소에는 무엇이 있어", "무엇을 가지고 재정상태건실도 항목에서 평가할까" ]
학교지구 배수개선사업 세부설계 용역 사업수행능력 세부평가기준한국농어촌공사 전남지역본부 | 평가항목 | | 평가요소 | | 세부평가요소 | | 배점 | | --- | --- | --- | [가]참여기술인 | | - 사업책임기술인 | | 등급 | | 3 | | 경력 | | 4 | | 실적 | | 8 | | 기술능력 | | - | | 업무관리능력 | | - | | - 분야별책임기술인 | | 등급 | | 4 | | 경력 | | 7 | | 실적 | | 8 | | - 분야별참여기술인 | | 등급 | | 4 | | 경력 | | 5 | | 실적 | | 5 | | - 교육훈련·전차...
table_qa_makrdown
[ "회사의 귀책사유로 인해 운행지연에 대한 조치로 30분 이상 1시간 미만 일 때 공제율은 어떻게 되지", "졸음운전 의무위반에 대한 조치의 적용 범위는 무엇일까", "차량 정비 불량이나 운전자 과실에 의한 사고발생 시 민형사상 조치 되는 범위는 무엇이야", "해당 운전자는 이후 운전 금지 조치 되는 음주운전의 공제율은 어떻게 되니" ]
학교통학버스 운송 용역계약 특수조건 | 구분 | | 적용 범위 | | 공제율 | | 비고 | | --- | --- | --- | --- | 회사의 귀책사유로 인한 운행지연 | | 30분 이상 - 1시간 미만 | | 2/1000 | | | | 1시간 이상 | | 매 한 시간 마다 3/1000 | | 과속(20킬로미터초과) | | 법규위반, 관리자 지적시 | | 지적횟수마 0.5/1000 | | | | 법규위반추월 | | 법규위반, 관리자 지적시 | | 〃 | | | | 졸음운전 | | 관리자가 발견 지적 시 | | 〃 | | | | 음주운전 | | 관리자가 육...
table_qa_makrdown
[ "회사의 귀책사유로 30분 이상에서 1시간 미만 운행이 지연되면 공제율이 얼마니", "차량 정비 불량이나 운전자 과실에 의한 사고의 적용범위는 어떻게 돼", "회사의 귀책사유로 1시간 이상 운행이 지연되면 공제율이 얼마니", "관리자가 육안으로 판별할 수 있을 만큼 음주운전을 한 운전자는 위반에 대한 조치로 어떻게 돼", "학교통학버스 운송 용역계약 특수조건에 따르면 1시간 이상 회사의 귀책사유로 운행이 지연되면 공제율은 몇이지", "음주운전에 대한 관련법규 적용범위는 뭐지", "학교통학버스 운송 용역계약 특수조건 상 차량 및 인명사고발생...
학교통학버스 운송 용역계약 특수조건 | 구분 | | 적용범위 | | 공제율 | | 비고 | | --- | --- | --- | --- | 회사의 귀책사유로 인한 운행지연 | | 30분 이상 - 1시간 미만 | | 2/1000 | | | | 1시간 이상 | | 매 한 시간 마다3/1000 | | 과속(20킬로미터초과) | | 법규위반,관리자 지적 시 | | 지적횟수마다 0.5/1000 | | | | 법규위반추월 | | 법규위반,관리자 지적 시 | | 〃 | | | | 졸음운전 | | 관리자가 발견 지적 시 | | 〃 | | | | 음주운전 | | 관리자가 육안...
table_qa_makrdown
[ "학교통학버스 운송 용역계약 특수조건에서 과속했을 때 공제율이 어떻게 돼", "학교통학버스 용역계약 시 법규위반추월은 어떤 경우에 적용될까", "관리자가 졸음운전 발견해서 지적 시 받게 되는 공제율은 얼마야", "차량 정비 불량이나 운전자 과실에 의한 사고발생 시 적용되는 범위는 어떻게 되지" ]
학교통학버스 운송 용역계약 특수조건 | 구분 | | 적용범위 | | 공제율 | | 비고 | | --- | --- | --- | --- | 회사의 귀책사유로인한 운행지연 | | 30분 이상 - 1시간 미만 | | 2/1000 | | | | 1시간 이상 | | 매 한 시간 마다3/1000 | | 과속(20킬로미터초과) | | 법규위반, 관리자 지적시 | | 지적횟수마다 0.5/1000 | | | | 법규위반추월 | | 법규위반, 관리자 지적시 | | 지적횟수마다 0.5/1000 | | | | 졸음운전 | | 관리자가 발견 지적 시 | | 지적횟수마다 0.5/100...
table_qa_makrdown
[ "부산미용고등학교 통학버스가 시티7에서 출발하는 시간은 몇 시야", "부산미용고등학교 통학버스가 7시 20분에 어디에서 출발하니", "상남도서관에서는 부산미용고등학교 통학버스가 몇 시에 출발해", "부산미용고등학교 통학버스가 어디에서 7시 30분에 출발하지", "부산미용고등학교 통학버스가 일동한신에서 출발하는 시간은 몇 시야", "부산미용고등학교 통학버스가 8시 15분에 어디에서 출발하니", "인제대역에서는 부산미용고등학교 통학버스가 몇 시에 출발해", "부산미용고등학교 통학버스가 8시 45분에는 어디에서 출발할까", "부산미용고등...
학교통학버스 운송 용역계약 특수조건1호차. 창원, 장유, 김해 | 탑승위치 | | 출발시간 | | --- | --- | 도계주유소 | | 7:20 | | 시티7 | | 7:25 | | 종합운동장 | | 7:30 | | 상남도서관 | | 7:40 | | 장유면사무소 건너편 주유소 앞 | | 8:00 | | 내덕서희 정류장 앞 | | 8:03 | | 일동한신 | | 8:10 | | 임호성당 | | 8:15 | | 인제대역 | | 8:27 | | 학교 | | 8:45 |
table_qa_makrdown
[ "부산미용고등학교 통학버스 예정 운행 노선표 중 마산역의 출발시간은 몇 시일까", "출발시간이 7시 29분인 탑승위치는 어디야", "탑승위치인 벚꽃마을 출발시간은 언제지", "8시 5분에 출발하는 탑승위치는 어디니" ]
학교통학버스 운송 용역계약 특수조건2호차. 마산, 진해, 용원 | 탑승위치 | | 출발시간 | | --- | --- | 마산역 | | 7:10 | | 구암동 | | 7:14 | | 39사단 | | 7:29 | | 롯데마트 | | 7:45 | | 석동사거리 | | 7:47 | | 벚꽃마을 | | 7:49 | | 자은동 | | 7:51 | | 장천주유소 | | 7:53 | | 웅동농협마트 | | 8:05 | | 용원동 | | 8:10 | | 용원사거리 | | 8:12 | | 학교 | | 8:45 |
table_qa_makrdown
[ "학교통학버스 운송 용역계약 특수조건에서 과속 적용 범위는 어떻게 될까", "학교통학버스 운송 용역계약 특수조건에서 음주운전의 공제율은 어떻게 되니", "의무위반에 대한 조치 및 관련법규에서 졸음운전의 적용 범위는 어떻게 되지", "의무위반에 대한 조치 및 관련법규에서 적용 범위가 1시간 이상인 것은 뭐야" ]
학교통학버스 운송 용역계약 특수조건진경여자고등학교의무위반에 대한 조치 및 관련법규 | 구분 | | 적용 범위 | | 공제율 | | 비고 | | --- | --- | --- | --- | 회사의 귀책사유로인한 운행지연 | | 30분 이상 - 1시간 미만 | | 2/1000 | | | | 1시간 이상 | | 매 한 시간 마다3/1000 | | 과속(20킬로미터초과) | | 법규위반, 관리자 지적시 | | 지적횟수마 0.5/1000 | | | | 법규위반추월 | | 법규위반, 관리자 지적시 | | 〃 | | | | 졸음운전 | | 관리자가 발견 지적 시 | | 〃 ...
table_qa_makrdown
[ "진경여자고등학교 통학버스의 예정 운행 노선 중 군산 지역 등교에서 월명중앞에서는 몇 시에 출발하지", "원대정문 버스정류장에서 출발하는 시간은 언제야", "언제 롯데몰 건너편 버스 승강장에서 출발해", "중앙우체국 맞은편 버스정류장에서 언제 출발할까" ]
학교통학버스 운송 용역계약 특수조건진경여자고등학교진경여자고등학교 통학버스 예정 운행 노선표군산 지역 등교(하교는 등교 역으로 함) | 탑승위치 | | 시간 | | --- | 군산대 산학협력단 입구 맞은편 | | 7 : 10 | | 극동사거리 좌회전 타이어교환센터앞 | | 7 : 15 | | 월명중앞 | | 7 : 20 | | 에어본호텔앞 건너편 승강장 | | 7 : 35 | | 군산시청 정문앞 | | 7 : 37 | | 롯데몰 건너편 버스 승강장 | | 7 : 38 | | 구암현대아파트옆 승강장 | | 7 : 43 | | 잠두삼거리(서광주유소)옆 GS25시편의점 |...
table_qa_makrdown
[ "학교통학차량의 의무위반에 대한 조치 및 관련법규 준수 등에서 과속 시 적용 범위는 뭐지", "학교통학차량 운송 용역계약 과업지시서 및 계약특수조건에서 음주운전 시 공제율은 얼마니", "회사의 귀책사유로 인한 운행지연이 1시간 이상 될 때 공제율은 어떻게 될까", "학교통학차량의 의무위반에 대한 조치 중 법규위반추월 시 적용 범위는 어떻지" ]
학교통학차량 운송 용역계약 과업지시서 및 계약특수조건 | 구분 | | 적용 범위 | | 공제율 | | 비고 | | --- | --- | --- | --- | 회사의 귀책사유로 인한 운행지연 | | 30분 이상~1시간 미만 | | 2/1000 | | | | 1시간 이상 | | 매 한 시간마다 3/1000 | | | | 과속(20킬로미터초과) | | 법규위반, 관리자 지적시 | | 지적횟수마다 0.5/1000 | | | | 법규위반추월 | | 법규위반, 관리자 지적시 | | ” | | | | 졸음운전 | | 관리자가 발견 지적시 | | ” | | | | 음주운...
table_qa_makrdown
[ "회사의 귀책사유로 인한 운행지연이 1시간 이상일 경우 공제율은 얼마니", "학교통학차량 운송 용역계약 과업지시서 및 계약특수조건 중 20킬로미터를 초과하는 과속은 적용범위가 뭐야", "해당 운전자는 이후 운전금지라는 내용이 있는 항목의 적용범위가 뭘까", "차량 정비 불량이나 운전자 과실에 의한 사고발생의 경우 공제율은 얼마지" ]
학교통학차량 운송 용역계약 과업지시서 및 계약특수조건 | 구분 | | 적용범위 | | 공제율 | | 비고 | | --- | --- | --- | --- | 회사의 귀책사유로 인한 운행지연 | | 30분 이상 - 1시간 미만 | | 2/1000 | | | | 1시간 이상 | | 매 한 시간 마다 3/1000 | | 과속(20킬로미터초과) | | 법규위반, 관리자 지적시 | | 지적횟수마다 0.5/1000 | | | | 법규위반추월 | | 법규위반, 관리자 지적시 | | 〃 | | | | 졸음운전 | | 관리자가 발견 지적 시 | | 〃 | | | | 음주운전 ...
table_qa_makrdown
[ "회사의 귀책사유로 1시간 이상의 운행지연이 발생할 경우 공제율은 얼마야", "음주운전에 대해 관리자가 육안으로 판별할 수 있고, 당사자가 음주 사실을 시인했을 경우 어떻게 조치하니", "차량 정비 불량이나 운전자 과실에 의한 사고발생은 적용범위가 어떻게 될까", "학교통학차량 운송 용역계약 과업지시서 및 계약특수조건에서 과속 시 공제율은 얼마지" ]
학교통학차량 운송 용역계약 과업지시서 및 계약특수조건 | 구분 | | 적용범위 | | 공제율 | | 비고 | | --- | --- | --- | --- | 회사의 귀책사유로 인한 운행지연 | | 30분 이상 - 1시간 미만 | | 2/1000 | | | | 1시간 이상 | | 매 한 시간 마다3/1000 | | 과속(20킬로미터초과) | | 법규위반, 관리자 지적시 | | 지적횟수마다 0.5/1000 | | | | 법규위반추월 | | 법규위반, 관리자 지적시 | | 〃 | | | | 졸음운전 | | 관리자가 발견 지적 시 | | 〃 | | | | 음주운전 |...
table_qa_makrdown
[ "학교통학차량 운송 용역 계약 과업지시서에서 해당 운전자가 운전금지 되는 경우는 공제율이 어떻게 되니", "학교통학차량 과업지시서에서 적용범위가 1시간 이상일 때 공제율은 어떻게 될까", "학교통학차량 과업지시서에서 졸음운전의 적용 범위가 어떻게 될까", "학교통학차량 계약특수조건에 따르면 법규위반추월에 대한 적용 범위는 어떻게 돼", "학교통학차량 운송 용역계약 과업지시서 및 계약특수조건에서 법규위반추월의 적용 범위는 어떻게 되니", "현일중학교 학교통학차량 운송 용역계약에서 과속하였을때 공제율은 어떻게 되지", "의무위반 사항 중 회사...
학교통학차량 운송 용역계약 과업지시서 및 계약특수조건 현일중학교 | 구분 | | 적용 범위 | | 공제율 | | 비고 | | --- | --- | --- | --- | 회사의 귀책사유로 인한 운행지연 | | 30분 이상 - 1시간 미만 | | 2/1000 | | | | 1시간 이상 | | 매 한 시간 마다3/1000 | | 과속(20킬로미터초과) | | 법규위반, 관리자 지적시 | | 지적횟수마다 0.5/1000 | | | | 법규위반추월 | | 법규위반, 관리자 지적시 | | 〃 | | | | 졸음운전 | | 관리자가 발견 지적 시 | | 〃 | | | |...
table_qa_makrdown
[ "학교폭력 예방교육 및 학교 주변 우범지역 순찰 용역 과업지시서에 의하면 캠페인 활동비의 규격은 어떻게 되지", "학교폭력 예방교육 및 학교 주변 우범지역 순찰 용역 과업지시서에서 마스크의 수량은 어떻게 되니", "학교폭력 예방 캠페인 활동비 항목 중 손수건의 규격은 어떻게 돼", "학교 주변 우범지역 순찰 항목 중 모자의 수량은 어떻게 될까" ]
학교폭력 예방교육 및 학교 주변 우범지역 순찰 용역 과업지시서 | 항목 | | 세부내역 | | 규격 | | 수량 | | 비고 | | --- | --- | --- | --- | 학교폭력예방 캠페인 활동비 | | 캠페인 활동비 | | 1인, 1회 1.5시간 활동(사전 준비 시간 30분 포함) | | 10회 | | 9인 | | 마스크 | | KF94 | | 100장 | | | | 우산 | | 비닐 투명 안전우산(시야확보) | | 400개 | | | | 볼펜 | | 3색, 터치 기능, 홍보 문구 삽입 | | 300개 | | | | 손수건 | | 어린이용, 자수 문구 ...
table_qa_makrdown
[ "2021년 학교폭력예방 뮤지컬공연 진행 일정에 따르면 공연장소 도착 및 무대세팅을 하는데 몇 시간이 소요되니", "리허설을 하는데 몇 분이 소요되지", "무엇을 준비하는데 20분이 소요될까", "무대 장비를 철수하는 데 몇 시간이 걸려" ]
학교폭력 예방을 위한 「2021년 찾아가는 학교폭력 예방 뮤지컬」공연 과업지시서 | 순 | | 소요시간 | | 공연 구성 | | --- | --- | --- | 1 | | 1시간 | | 공연장소 도착 및 무대세팅 : 공연 2시간 전 학교에 도착하여 무대소품, 배경막, 대도구, 조명, 음향장치 등을 전체적으로 세팅 | | 2 | | 40분 | | 리허설 : 무선마이크, 의상 착용 후 음향체크 및 리허설 | | 3 | | 20분 | | 공연 준비 : 마이크 배터리, 무대장비 등 최종 점검 후 관객 입장 | | 4 | | 2분 | | 공연 소개 : 교육청의 본 사업 설명...
table_qa_makrdown
[ "학군단 가스히트펌프 실외기 구매의 입찰에 부치는 사항 중 입찰건명의 내용은 뭐니", "입찰에 부치는 사항에서 무엇이 납품장소의 내용일까", "무엇이 인도조건의 내용이지", "계약기간의 내용은 뭐야" ]
학군단 가스히트펌프 실외기 구매 | 구분 | | 내용 | | --- | --- | 1.1. 입찰건명 | | 학군단 가스히트펌프 실외기 구매 | | 1.2. 규격및수량 | | 별첨 시방서 및 내역서 참조 | | 1.3. 납품장소 | | 서울과학기술대학교내 지정장소 | | 1.4. 인도조건 | | 현장설치도 | | 1.5. 계약기간 | | 계약일로부터 40일간 | | 1.6. 기초금액 | | 금186,305,900원(추정가격 : 169,369,000원 부가세 : 16,936,900원) |
table_qa_makrdown
[ "위탁급식 제안서 심사 평가표를 참고했을 때 제안업체의 인력 보유상태가 몇 명 이상이면 5점을 받을 수 있어", "외부운반 위탁급식의 신뢰도를 평가하기 위해서 단체급식과 관련된 어떤 인증서를 보유해야 해", "영남중학교 중식에 대한 급식운영계획을 짜는 경우 표준식단표에 주어지는 배점은 얼마야", "안전관리 계획 및 음식물 배상책임 보험 가입 실태와 사고보상 대책을 평가할 때 배점은 얼마니" ]
학기중 학교급식 중식 외부운반 위탁급식 제안요청서 영남중학교 | 구분 | | 평가항목 | | 배점 | | 배점기준 | | --- | --- | --- | --- | 계 | | 100 | | | | 기술(제안서)능력평가(80) | | 객관적 지표에 의한 평가(20)(계약담당자) | | 위탁급식 운영 실적- 객관적 자료제출 상태(최근 2년간 학교 위탁급식 운영 실적) | | 5 | | -5점 : 8개교 이상-3점 : 4~7개교 -1점 : 1~3개교 | | 제안업체 인력 보유상태- 급식 위탁 수행 조직(개인별 4대보험 납부 증명자료 : 보험료 납부고지서 사본) | | ...
table_qa_makrdown
[ "공대부터 인사례교양동 구간의 학내 전산망 광케이블은 몇 미터니", "학내 전산망 통합 유지 보수 규격서에 의하면 행정동에서 시빌리관까지 구간의 광케이블은 몇 미터지", "학생회관에서 창업지원단 구간에 설치된 학내 전산망 광케블의 코어 갯수는 몇 개야", "학내 네트워크 통합 유지 보수 규격에 맞는 경상대학에서 인돈학술원 구간의 광케이블 길이는 몇 미터야", "학내 전산망 통합 유지 보수 규격서에 의하면 공대에서 본관까지 구간의 광케이블 코어 수량은 몇 개니", "본관에서 경상대학까지 구간에는 몇 미터의 광케이블이 설치되어 있어", "학내...
학내 전산망(네트워크) 및 사무자동화기기 통합 유지 보수 규격서 | 구간 | | 모드 | | 코어 수량 | | 길이(M) | | 타입 | | 비고 | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | 공대∼계의돈기념관 | | 멀티 | | 16 | | 388 | | 옥외형 | | 양호 | | 공대∼본관 | | “ | | 12 | | 266 | | “ | | “ | | 공대∼인사례교양동 | | “ | | 12 | | 476 | | “ | | “ | | 공대∼행정동 | | “ | | 8 | | 150 | | “ | | “ | | 행정동∼시빌리관 | | ...
table_qa_makrdown
[ "학내전산망 보안스위치 설치 기준에서 NAC영역의 포트번호는 몇 번이니", "보안스위치 사용예시 중 교수학습용 및 교육용 컴퓨터 등인 교육망 영역에 부여가능한 IP대역은 어디일까", "포트번호가 3번인 보안스위치의 사용예시는 뭐지", "학내전산망 보안스위치 설치 기준에서 포트번호가 25번에서 28번인 교육망 영역에 부여가능한 IP대역은 어디야" ]
학내전산망 설치 기준 | PORT 번호 | | 영역 | | 사용예시 | | 부여가능 IP대역 | | --- | --- | --- | --- | 1~2 | | UPLINK | | 교육망 | | - | | 3 | | NAC | | 교육망 NAC | | | | 4~12 | | 교육망 | | 교수학습용 및 교육용 컴퓨터 등 | | 10.x3.x.x ~10.x6.x.x | | 13~14 | | UPLINK | | 무선망 | | - | | 15 | | NAC | | 무선망 NAC | | | | 15~18 | | 舊 무선망 | | 스마트기기, 노트북 등 | | 10.x7.x...
table_qa_makrdown
[ "학내전산망 설치 기준에서 보안스위치1의 PORT 번호 3번의 영역은 뭐야", "학내전산망 설치 기준에서 보안스위치1의 영역 중 UPLINK의 PORT 번호가 몇 번이니", "학내전산망 설치 기준에서 보안스위치1의 영역 중 서버망은 PORT 번호가 몇 번이지", "학내전산망 설치 기준에서 보안스위치1의 영역 중 서버망의 부여가능 IP대역은 뭘까" ]
학내전산망 설치 기준 | PORT 번호 | | 영역 | | 사용예시 | | 부여가능 IP대역 | | --- | --- | --- | --- | 1~2 | | UPLINK | | 업무망, 서버망 | | - | | 3 | | NAC | | 업무망 NAC | | | | 4~20 | | 업무망 | | 업무용 | | 10.x1.x.x ~ 10.x2.x.x | | 21~24 | | 서버망 | | 서버용 | | 10.x0.x.x | | 25~28 | | 업무망 | | 업무용(광포트) | | 10.x1.x.x ~ 10.x2.x.x |
table_qa_makrdown
[ "보안L3스위치의 영역별 VLAN설정에 따르면 1번과 2번 PORT의 영역은 뭐야", "학내전산망 설치 기준에서 3번에서 8번까지의 PORT가 사용되는 예시는 어떻게 돼", "9번에서 16번까지의 PORT를 부여할 수 있는 IP대역은 어떻게 되지", "무선망 영역이 사용되는 예시는 어떻게 될까" ]
학내전산망 설치 기준 | PORT 번호 | | 영역 | | 사용예시 | | 부여가능 IP대역 | | --- | --- | --- | --- | 1~2 | | 서비스망 | | 서버 등 | | 10.x0.x.x | | 3~8 | | 업무망 | | 업무용 | | 10.x1.x.x ~ 10.x2.x.x | | 9~16 | | 교육망 | | 교수학습용 및 학생용 컴퓨터 등 | | 10.x3.x.x ~ 10.x6.x.x | | 17~20 | | 무선망 | | 스마트기기, 노트북 등 | | 10.x7.x.x ~ 10.x8.x.x | | 21~22 | | 기타 | | - | | ...
table_qa_makrdown
[ "학내전산망 설치 기준의 보조케이블 행정실의 최소 설치 회선수는 얼마야", "보조케이블에서 얼마가 중 고등학교 교실의 최소 설치 회선수일까", "얼마가 초등학교 교실의 최소 설치 회선수이지", "초등학교 교무실의 최소 설치 회선수는 얼마야" ]
학내전산망 설치 기준 | 실 구분 | | 최소 설치 회선수 | | 비고 | | --- | --- | 교실 | | 초등학교 | | 4회선(업무용, 교육용, 무선용, 전화) | | | | 중·고등학교(특수학교 포함) | | 3회선(교육용, 무선용, 전화) | | 교무실 | | 초등학교 | | 비담임 교직원 1인당 2회선 이상 | | 향후 프린터, 정보화기기 등의 확장을 대비하여 여유(30% 이상) 회선 확보 | | 중·고등학교(특수학교 포함) | | 교직원 1인당 2회선 이상 | | 행정실 | | 교직원 1인당 2회선 이상 | | 컴퓨터실 | | 학급 중 최다 학생 ...
table_qa_makrdown
[ "학내전산망 설치 기준표에서 망 분리 항목에 대한 설치 기준으로는 어떤 것이 있어", "정보통신실에는 어떤 설치 기준이 적용되지", "학내전산망 설치 기준 요약표를 볼 때 주단자함, 중간단자함을 설치할 때의 기준은 무엇일까", "케이블에 대해서는 어떤 설치 기준이 적용되어야 하지" ]
학내전산망 설치 기준 | 항목 | | 설치 기준 | | 비고 | | --- | --- | --- | 망 분리 | | ◦보안L3를 활용하여 영역 분리- 네트워크 장비는 물리적 망 분리◦인터넷전화, CCTV, 안심알리미, 근태관리는 학내전산망과 분리 | | 망 분리 영역(서비스/업무/교육/무선) | | 정보통신실 | | ◦바닥면적 30㎡(3m× 10m) 이상 전용 공간◦발열에 대비하여 냉방시스템을 설치◦보호구역 조치(표지판, 시건장치, 출입자통제 등) | | | | 주단자함(MDF), 중간단자함(IDF) | | ◦모든 IDF는 MDF에서 배선◦모든 광케이블은 광분배함...
table_qa_makrdown
[ "학내전산망 설치 기준에 따르면 컴퓨터실의 최소 설치 회선 수는 어떻게 되니", "배선 구조는 어떤 기준으로 설치할까", "행정실에 설치하여야 하는 최소 회선수는 얼마야", "배관 설비의 설치기준은 뭐니" ]
학내전산망 설치 기준 | 항복 | | 설치 기준 | | 비고 | | --- | --- | --- | 회선 수 | | ◦교실당 회선수- 초(4회선): 업무용, 교육용, 무선용, 전화- 중·고·특수(3회선): 교육용, 무선용, 전화◦교실을 제외한 공간실 구분최소 설치 회선 수교무실초비담임 교직원 1인당 1~2회선 이상중‧고(특수)교직원 1인당 1~2회선 이상행정실교직원 1인당 2회선 이상컴퓨터실학급 중 최다 학생 수 + 2회선 이상기타실학교여건에 따라 적정 규모로 산정 | | 실 구분 | | 최소 설치 회선 수 | | 교무실 | | 초 | | 비담임 교직원 1인당 1~...
table_qa_makrdown
[ "초등학교의 교실에 보조케이블을 최소로 설치할 때 회선 수는 얼마야", "3회선이 설치 되어있는 교실은 어디지", "몇 개의 회선이 초등학교의 교무실에 설치되어 있니", "학내에 전산망을 설치하는 기준에 의하면 컴퓨터실에 설치 된 회선 수는 어떻게 될까" ]
학내전산망 설치 기준3. 케이블링 | 실 구분 | | 최소 설치 회선 수 | | 비고 | | --- | --- | 교실 | | 초등학교 | | 4회선(업무용, 교육용, 무선용, 전화) | | | | 중·고등학교(특수학교 포함) | | 3회선(교육용, 무선용, 전화) | | 교무실 | | 초등학교 | | 비담임 교직원 1인당 2회선 이상 | | 향후 프린터, 정보화기기 등의 확장을 대비하여 여유(30% 이상) 회선 확보 | | 중·고등학교(특수학교 포함) | | 교직원 1인당 2회선 이상 | | 행정실 | | 교직원 1인당 2회선 이상 | | 컴퓨터실 | | 학급 ...
table_qa_makrdown
[ "제출 서류 중에 설계보고서의 규격은 뭐야", "설계도면의 규격은 뭐니", "환경정비 설계용역 과정에서 설계내역서는 몇 부가 필요해", "일위대가표 및 단가산출서는 몇 부가 필요할까" ]
학내전산망 환경정비 설계용역 과업지침서 | 종류 | | 규격 | | 부수 | | 비고 | | --- | --- | --- | --- | 설계보고서 | | A4 | | 1 | | 설계설명서 포함 | | 설계도면 | | A3 | | 4 | | 반책2권 포함 | | 설계서 | | 설계내역서 | | A4 | | 2 | | | | 일위대가표 및 단가산출서 | | A4 | | 1 | | | | 수량산출서 | | A4 | | 1 | | | | 각종 계산서 | | A4 | | 1 | | | | 공사시방서(특기시방포함) | | A4 | | 4 | | | | 최종성과품 제출...
table_qa_makrdown
[ "학내전산망 환경정비 설계용역 과업지침서에서 설계보고서의 규격은 뭐야", "제출 서류표에 따르면 설계도면의 부수는 몇 부일까", "설계내역서는 몇 부를 제출하지", "4부를 제출하는 공사시방서의 규격은 뭐니" ]
학내전산망 환경정비 설계용역 과업지침서용역명: 구미 관내 각급학교 학내전산망 환경정비 설계용역 | 종류 | | 규격 | | 부수 | | 비고 | | --- | --- | --- | --- | 설계보고서 | | A4 | | 1 | | 설계설명서 포함 | | 설계도면 | | A3 | | 4 | | 반책 | | 설계서 | | 설계내역서 | | A4 | | 2 | | | | 일위대가표 및 단가산출서 | | A4 | | 1 | | | | 수량산출서 | | A4 | | 1 | | | | 각종 계산서 | | A4 | | 1 | | | | 공사시방서(특기시방포함) | | ...
table_qa_makrdown
[ "학돌초등학교 증기배관 교체공사에서 지하 파트의 배관 보온의 마감재는 어떻게 되지", "학돌초등학교 증기배관 교체공사에서 화장실 내부의 배관 보온의 마감재는 어떻게 되니", "P.D 내부의 배관 보온의 마감재는 어떻게 돼", "기계실 배관 보온의 마감재는 어떻게 될까" ]
학돌초등학교 증기배관 교체공사 | 구분 | | 보온의 마감재 | | 비고 | | --- | --- | --- | P.D 내부 | | 발포 폴리스티렌 보온통 3호 + 슈퍼매직테이프 + 관구분용명판 | | | | 지하 피트 | | 발포 폴리스티렌 보온통 3호 + 슈퍼매직테이프 + 관구분용명판 | | | | 화장실 내부 | | 발포 폴리스티렌 보온통 3호 + 슈퍼매직테이프 + 관구분용명판 | | | | 벽체 매립 | | 가교발포 폴리에틸렌(5t) + 은박 테이프 | | | | 기계실 | | 발포 폴리스티렌 보온통 3호 + 슈퍼매직테이프+ 관구분용명판 | | | ...
table_qa_makrdown
[ "학돌초등학교 증기배관 교체공사에서 급수관의 보온 마감재는 무슨 색상으로 해야 할까", "학돌초 증기배관 교체 시 급탕관 배관의 마감 색상은 뭐야", "증기배관 교체공사에서 난방관 보온 마감재로 학돌초에서는 무슨 색을 지정했니", "증기배관 교체공사 시 소화관을 감싸는 보온재는 무슨 색을 써야 해" ]
학돌초등학교 증기배관 교체공사 | 구분 | | 색상 | | 비고 | | --- | --- | --- | 급수관 | | 청색 | | | | 급탕관 | | 백색 | | | | 난방관 | | 연적색 | | | | 소화관 | | 적색 | | | | 증기관 | | 회색 | | |
table_qa_makrdown
[ "학돌초등학교 증기배관 교체공사에서 청동제 글로브 밸브는 규격이 어떻게 되니", "학돌초등학교 증기배관 교체공사에서 주강제 게이트 밸브는 어떤 형식이야", "증기배관 교체공사에서는 어떤 안전밸브를 사용해야 할까", "청동제 첵밸브는 어떤 형식의 것을 사용하지" ]
학돌초등학교 증기배관 교체공사 | 구분 | | 재질 | | 형식 | | 규격 | | 비고 | | --- | --- | --- | 글로브 밸브 | | 주철제 | | 10 kg/㎠ 플랜지형 | | KSB 2350 | | | | 청동제 | | 10 kg/㎠ 나사형, 플랜지형 | | KSB 2301 | | 주강제 | | 10 kg/㎠ 플랜지형20 kg/㎠ 플랜지형 | | KSB 2361 | | 게이트 밸브 | | 주철제 | | 10 kg/㎠ 플랜지형 | | KSB 2350 | | | | 청동제 | | 10 kg/㎠ 나사형, 플랜지형 | | KSB 2301 | | 주강제...
table_qa_makrdown
[ "학돌초등학교 증기배관 교체공사에서 욕조 설치 시 기준 높이는 어떻게 정하니", "학돌초등학교 증기배관 교체공사 위생기구의 표준설치기준에서 샤워헤드는 설치 높이가 어떻게 되지", "학돌초등학교 증기배관 교체공사에서 유아용 휴지걸이의 설치 높이 기준은 어떻게 정할까", "위생기구의 표준설치기준에서 유아용 발코니수전은 설치 높이가 얼마큼이야" ]
학돌초등학교 증기배관 교체공사(단위 : ㎜) | 위생기구명칭 | | 설치기준 | | 비고 | | --- | --- | --- | 세면기 | | 위생기구 | | 일반용 : 750노인용 : 670유아용 : 550 | | 바닥에서 물 넘침 수위까지 | | 앵글밸브 | | 일반용 : 460노인용 : 410유아용 : 290 | | 바닥에서 앵글밸브중심까지 | | 양변기 | | 높이 : 170중심 : 150 | | 바닥에서 앵글밸브중심까지대변기중심에서 앵글밸브중심까지 | | 욕조 | | 높이 : 150 | | 욕조의 물 넘침 수위에서 혼합꼭지 토수구까지 | | 씽크수전 | |...
table_qa_makrdown
[ "학력향상 중점학교 지정 현황을 보면 서울 지역에서 지정된 초등학교는 몇 개 학교야", "일반계고의 경우 대구 지역에서 학력향상 중점학교로 지정된 학교 수는 몇이니", "광주지역에서 학력향상 중점학교로 지정된 총 학교수는 몇 개 학교지", "경남 지역의 경우 학력향상 중점학교로 지정된 전문계고의 수는 몇일까" ]
학력격자 해소방안 연구Ⅲ. 학력 격차 해소 관련 정책 분석 | 지역 | | 초등학교 | | 초･중･일반계고 중학교 | | 일반계고 | | 전문계고 | | 합계 | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | 서울 | | 52 | | 66 | | 19 | | 17 | | 154 | | 부산 | | 10 | | 14 | | 6 | | 13 | | 43 | | 대구 | | 28 | | 2 | | 4 | | 12 | | 46 | | 인천 | | 15 | | 1 | | 4 | | 7 | | 27 | | 광주 | | 10 | | 3 | | 3 | | 6...
table_qa_makrdown
[ "제안요청서를 작성할 때 개요는 어떤 내용을 요약해서 기술해야 해", "제안서 작성요령을 보면 업체 현황 부문의 일반현황에서는 어느 시기의 자본금 및 부문별 매출액을 제시해야 하니", "통학버스 제안서의 업체 현황 부문에서 제안사의 주요 사업내용은 어떻게 구분해서 작성해야 할까", "운영방안 부문의 노선별 배차 방안에서는 노선별로 무엇을 명시한 배차 계획을 제시해야 하지" ]
학력인정부산미용고등학교 통학버스 운영 제안요청서 (변경)3. 제안서 작성요령 | 작성목차 | | 작성내용 | | 양식 | | --- | --- | --- | Ⅰ. 개요 | | 1. 제안의 목적, 범위, 전제조건 및 제안의 특징 및 장점을 요약하여 기술 | | | | Ⅱ. 업체현황 | | 1. 일반현황제안사의 일반현황 및 주요 연혁, 최근 3년간의 자본금 및 부문별 매출액을 명료하게 제시 | | | | 2. 조직 및 인원제안사의 조직 및 인원현황을 제시 | | | | 3. 주요사업내용제안사의 주요 사업내용을 분야별로 구분하여 제시 | | | | 4. 주요사업실...
table_qa_makrdown
[ "부산미용고등학교 통학버스 운영 제안요청서의 평가부분 중 업체현황에 대한 배점한도는 얼마니", "부산미용고등학교 통학버스 운영 제안요청서 평가부분 중 사고대응 방안에 대한 배점한도는 얼마지", "부산미용고등학교 통학버스 운영 제안요청서 평가부분 중 운영방안에 대해 누가 평가하는가", "부산미용고등학교 통학버스 운영 제안요청서 평가부분 중 제안 가격에 대해 누가 산출할까" ]
학력인정부산미용고등학교 통학버스 운영 제안요청서 (변경)3. 제안서 작성요령 | 평가부분 | | 세부평가요소 | | 배점한도 | | 비고 | | --- | --- | --- | --- | 1. 개요(기술능력) | | 1. 제안의 목적, 범위, 전제조건 및 제안의 특징 및 장점을 요약하여 기술 | | 10 | | 평가위원 평가 | | 2. 업체현황(기술능력) | | 1. 일반현황2. 조직 및 인원3. 주요사업내용4. 주요사업실적 | | 20 | | 평가위원 평가 | | 3. 사고대응 방안(기술능력) | | 1. 버스 고장 시 대응 방안2. 사고 시 대응 방안 | | ...
table_qa_makrdown
[ "고등교육기관 졸업생의 전공분야 취업률 변화 추이상 1985년 대학 전공분야 학생의 취업자수는 몇 명인가", "1990년 대학의 다른 전공 학생의 취업자 수는 몇 명이니", "2000년 전문대학의 전공분야 학생의 취업자 수는 몇 명이야", "2009년 전문대학의 다른 전공 학생의 취업자 수는 얼마니" ]
학령인구 감소에 따른 고등교육기관 인력수급체계 개선 연구Ⅱ. 고등굥츅기관 구조조정 필요성2. 고등교육기관 배출 인력의 양적, 질적 격차(단위: 명, %) | 구분 | | 1985 | | 1990 | | 1995 | | 2000 | | 2005 | | 2006 | | 2007 | | 2008 | | 2009 | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | 대학 | | 전공분야 | | 36,730 | | 58,143 | | 67,217 | | 69,398 | | 108,019 | | 111,692 | |...
table_qa_makrdown
[ "고등교육기관 졸업생의 진로 및 취업실태 변화 추이에 따르면 1985년도 대학 졸업자는 얼마나 되니", "2000년도 대학 진학자는 어떻게 돼", "고등교육기관 졸업생의 진로 및 취업실태 변화 추이에 따르면 2005년도 전문대학 졸업자는 어떻게 되지", "2007년도 전문대학 진학자는 얼마야" ]
학령인구 감소에 따른 고등교육기관 인력수급체계 개선 연구Ⅱ. 고등굥츅기관 구조조정 필요성2. 고등교육기관 배출 인력의 양적, 질적 격차(단위: 명, %) | 구분 | | 1985 | | 1990 | | 1995 | | 2000 | | 2005 | | 2006 | | 2007 | | 2008 | | 2009 | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | 대학 | | 졸업자 | | 118,584 | | 165,916 | | 180,664 | | 214,498 | | 268,833 | | 270,546 ...
table_qa_makrdown
[ "IMD 교육경쟁력 주요국 순위에서 2005년 한국의 순위는 몇 위야", "2006년 중국은 몇 위의 순위를 기록했니", "IMD 교육경쟁력 주요국 순위 중 2007년 13위였던 나라는 어디지", "IMD 교육경쟁력 주요국 순위에서 독일이 21위를 기록했던 연도는 언제였을까" ]
학령인구 감소에 따른 고등교육기관 인력수급체계 개선 연구Ⅱ. 고등굥츅기관 구조조정 필요성3. 우리나라 고등교육의 적정성(단위: 순위) | 구분 | | 2005 | | 2006 | | 2007 | | 2008 | | 2009 | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | 한국 | | 34 | | 37 | | 29 | | 35 | | 36 | | 미국 | | 11 | | 11 | | 13 | | 12 | | 19 | | 일본 | | 23 | | 21 | | 19 | | 22 | | 26 | | 독일 | | 28 | | 24 | | 24 | | ...
table_qa_makrdown
[ "학교단계별 졸업 후 진로에서 중학교의 졸업자는 몇 명이야", "학교단계별 졸업 후 진로에 따르면 전문대는 졸업 후 몇 퍼센트가 군입대할까", "학령인구 감소에 따른 고등교육기관 인력수급체계 개선 연구에서 몇 퍼센트가 전문고 졸업 후 취업하지", "연구에 따르면 일반고의 0.1퍼센트는 졸업 후 어느 구분으로 진로를 정하니" ]
학령인구 감소에 따른 고등교육기관 인력수급체계 개선 연구Ⅱ. 고등굥츅기관 구조조정 필요성4. 교육시장과 노동시장의 연계 | 구분 | | 중학교 | | 일반고 | | 전문고 | | 전문대 | | 4년제 | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | 졸업자(명) | | 690,438 | | 423,513 | | 158,408 | | 207,741 | | 282,670 | | 진학(%) | | 99.7일반고 76.8전문고 22.0기타 0.9 | | 87.9전문대 16.24년제 70.4기타 1.3 | | 72.9전문대 46.74년제 25.9기타 0...
table_qa_makrdown
[ "학령인구 감소에 따른 고등교육기관 인력수급체계 연구에서 서울의 수도권 출신 편입학 학생 비중은 얼마나 돼", "지역별 편입학 학생 이동 현황에서 광역시의 지방출신 편입학 인원이 몇 명이지", "수도권 출신이 광역시 외로 이동한 비중은 얼마니", "지방 출신 중에 서울 외로 편입학한 비중은 얼마일까" ]
학령인구 감소에 따른 고등교육기관 인력수급체계 개선 연구Ⅲ. 고등교육기관 입학규모 전망1. 학령인구 관련 지표 변화 | 구분 | | 수도권 출신 | | 지방 출신 | | 합계 | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | 인원 | | 비중 | | 인원 | | 비중 | | 수도권 | | 서울 | | 1,996 | | 60.4 | | 1,309 | | 39.6 | | 3,305 | | 서울 외 | | 468 | | 33.2 | | 942 | | 66.8 | | 1,410 | | 소계 | | 2,464 | | 52.3 | | 2,251 | | 4...
table_qa_makrdown
[ "고등교육기관의 2002년 입학정원은 몇 명일까", "2008년에 일반대학의 입학정원은 몇 명이지", "산업대학의 입학정원이 2004년에 얼마나 됐어", "전문대학의 2005년 충원률은 얼마나 되지" ]
학령인구 감소에 따른 고등교육기관 인력수급체계 개선 연구Ⅲ. 고등교육기관 입학규모 전망1. 학령인구 관련 지표 변화(단위: 명, %) | 연도 | | 고등교육기관 | | 일반대학 | | 산업대학 | | 전문대학 | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | 입학정원 | | 충원률 | | 입학정원 | | 충원률 | | 입학정원 | | 충원률 | | 입학정원 | | 충원률 | | 2002 | | 842,866 | | 90.9 | | 324,309 | | 95.7 | | 34,445 | | 89.3 | | 293,...
table_qa_makrdown
[ "5대 광역권중 수도권의 행정구역은 어디일까", "5대 광역권중 충청권의 인구가 어떻게 돼", "5대 광역권중 호남권의 제조업체는 얼마야", "2대 특별광역권에서 제주의 인구는 얼마니" ]
학령인구 감소에 따른 고등교육기관 인력수급체계 개선 연구Ⅲ. 고등교육기관 입학규모 전망2. 고등교육기관 입학규모 전망 | 구분 | | 권역 | | 행정구역 | | 인구(만명) | | GRDP(조원) | | 제조업체(개) | | 지방세(십억원) | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | 5대 광역권 | | 수도권 | | 서울, 인천, 경기 | | 2,419 | | 435 | | 32,939 | | 20,036 | | 충청권 | | 대전, 충북, 충남 | | 502 | | 104 | | 5,851 | | 3,056 | | 호남권 | | 광주...
table_qa_makrdown
[ "호남권 고등교육기관 입학자원 변화 추정을 보면 2004년 18세 학령 인구는 총 얼마야", "호남권 고등교육기관 입학자원 변화 추정에서 2005년 고교 졸업자 수는 어떻게 되지", "2006년 호남권 고등교육기관의 4년제 학교의 입학정원은 얼마니", "2007년 호남권 2년제 이상 학교의 입학정원은 모두 얼마이지" ]
학령인구 감소에 따른 고등교육기관 인력수급체계 개선 연구Ⅲ. 고등교육기관 입학규모 전망2. 고등교육기관 입학규모 전망(단위: 명) | 년도 | | 학령 인구(18세) | | 학년 도 | | 고교 졸업자 수(A)(추정) | | 입학정원(추정) | | 초과졸업자 수(추정) | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | 계(B) | | 4년제 학교(C) | | 2년제 이상 학교(D) | | 계(A-B) | | 4년제 학교 | | 2년제 이상 학교 | | 2004 | | 68,120 | | 2005 | |...
table_qa_makrdown
[ "입학규모 전망에서 2005년의 학령 인국가 어떻게 되니", "고등교육기관 입학규모에서 2008년 고교 졸업자 수가 얼마야", "인력수급체계 개선 연구에서 2012년 입학정원 총 인원이 몇 명이지", "고등교육기관 입학자원 변화에서 2014년 4년제 대학교 초과졸업자 수는 얼마일까" ]
학령인구 감소에 따른 고등교육기관 인력수급체계 개선 연구Ⅲ. 고등교육기관 입학규모 전망2. 고등교육기관 입학규모 전망(단위: 명) | 년도 | | 학령 인구(18세) | | 학년 도 | | 고교 졸업자 수(A)(추정) | | 입학정원(추정) | | 초과졸업자 수(추정) | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | 계(B) | | 4년제 학교(C) | | 2년제이상 학교(D) | | 계(A-B) | | 4년제 학교 | | 2년제이상 학교 | | 2004 | | 72,504 | | 2005 | | 6...
table_qa_makrdown
[ "고등교육기관 입학자원 변화 추정 표에서 2010년도의 학령 인구는 몇 명이야", "고등교육기관 입학자원 변화 추정 표에서 2008년도 고교 졸업자 수는 몇 명이니", "2012년도 4년제학교 입학정원은 몇 명이지", "2028년도 고교 졸업자 수는 몇 명일까" ]
학령인구 감소에 따른 고등교육기관 인력수급체계 개선 연구Ⅲ. 고등교육기관 입학규모 전망2. 고등교육기관 입학규모 전망(단위: 명) | 년도 | | 학령 인구(18세) | | 학년 도 | | 고교 졸업자 수(A)(추정) | | 입학정원(추정) | | 초과졸업자 수(추정) | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | 계(B) | | 4년제학교(C) | | 2년제 이상학교(D) | | 계(A-B) | | 4년제학교 | | 2년제 이상 학교 | | 2004 | | 301,212 | | 2005 | | 2...
table_qa_makrdown
[ "학령인구 감소에 따른 고등교육기관 인력수급체계 개선 연구에서 2013년 4년제 학교의 입학정원은 몇 명이야", "2015년 강원권에서 2년제 이상 학교의 추정 초과 졸업자 수는 몇 명일까", "2017년 강원권의 학령 인구는 몇 명이지", "2023학년도 강원권 고교 졸업자 수는 몇 명으로 추정할 수 있니" ]
학령인구 감소에 따른 고등교육기관 인력수급체계 개선 연구Ⅲ. 고등교육기관 입학규모 전망2. 고등교육기관 입학규모 전망(단위: 명) | 년도 | | 학령 인구(18세) | | 학년도 | | 고교 졸업자 수(A)(추정) | | 입학정원(추정) | | 초과졸업자 수(추정) | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | 계(B) | | 4년제 학교(C) | | 2년제 이상 학교(D) | | 계(A-B) | | 4년제 학교 | | 2년제 이상학교 | | 2013 | | 18,902 | | 2014 | | 1...
table_qa_makrdown
[ "2004년도 4년제 학교 입학정원 추정은 몇 명이야", "고등교육기관 입학자원 변화 추정표에서 2010년도 고교 졸업자 수는 몇 명이니", "2014년도 2년제이상 학교 초과졸업자 수는 추정 몇 명인가", "고등교육기관 입학자원 변화로 2022년 2년제 이상 학교 입학정원 추정은 몇 명이야" ]
학령인구 감소에 따른 고등교육기관 인력수급체계 개선 연구Ⅲ. 고등교육기관 입학규모 전망2. 고등교육기관 입학규모 전망(단위: 명) | 년도 | | 학령 인구(18세) | | 학년도 | | 고교 졸업자 수(A)(추정) | | 입학정원(추정) | | 초과졸업자 수(추정) | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | 계(B) | | 4년제 학교(C) | | 2년제 이상 학교(D) | | 계(A-B) | | 4년제 학교 | | 2년제이상 학교 | | 2004 | | 6,543 | | 2005 | | 6,...
table_qa_makrdown
[ "18세 학령 인구가 96,470명인 연도는 언제야", "2029학년도의 고교 졸업자 수는 얼마일까", "2014학년도에 2년제 이상 학교의 초과졸업자 수는 얼마야", "2018학년도의 4년제 학교 초과졸업자 수는 얼마이지", "2013년도의 4년제 학교에 입학 추정 정원은 얼마일까", "2017년도의 18세 학령 인구는 얼마지", "2019년도의 고교 졸업자 수는 몇 명이야", "2023년도에 고등교육기관의 18세 학령 인구는 얼마일까", "2008학년도의 고교 졸업자 수는 얼마니", "고등교육기관 입학자원 변화 추정에 따르면...
학령인구 감소에 따른 고등교육기관 인력수급체계 개선 연구Ⅲ. 고등교육기관 입학규모 전망2. 고등교육기관 입학규모 전망(단위: 명) | 년도 | | 학령 인구(18세) | | 학년도 | | 고교 졸업자 수(A)(추정) | | 입학정원(추정) | | 초과졸업자 수(추정) | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | 계(B) | | 4년제 학교(C) | | 2년제 이상 학교(D) | | 계(A-B) | | 4년제 학교 | | 2년제이상 학교 | | 2007 | | 103,771 | | 2008 | | ...
table_qa_makrdown
[ "고등교육기관 입학자원 변화 추정 연구에서 2004년도 고교 졸업자 수는 몇 명으로 추정돼", "고등교육기관 입학자원 변화 추정 연구에서 2005년도 4년제 학교 입학정원 수는 몇 명으로 추정되니", "2006년도 18세 학령 인구 수는 몇 명이야", "2007년도 2년제 이상 학교 초과 졸업자 수는 몇 명으로 추정될까" ]
학령인구 감소에 따른 고등교육기관 인력수급체계 개선 연구Ⅲ. 고등교육기관 입학규모 전망2. 고등교육기관 입학규모 전망(단위: 명) | 년도 | | 학령 인구(18세) | | 학년도 | | 고교 졸업자 수(A)(추정) | | 입학정원(추정) | | 초과졸업자 수(추정) | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | 계(B) | | 4년제 학교(C) | | 2년제이상학교(D) | | 계(A-B) | | 4년제 학교 | | 2년제 이상학교 | | 2004 | | 644,962 | | 2005 | | 56...
table_qa_makrdown
[ "산업별 수급차 전망에서 도소매업의 신규공급은 얼마야", "학령인구 감소에 따른 고등교육기관 인력수급체계 개선 연구에서 제조업의 신규수요는 어떻게 돼", "수급차 전망에서 금융보험업의 초과공급은 어떻게 되니", "산업, 직업별 인력수급차 전망에서 전산업의 연평균 초과공급은 얼마일까" ]
학령인구 감소에 따른 고등교육기관 인력수급체계 개선 연구Ⅳ. 산업·직업별 인력수급차 분석 및 전망3. 산업·직업별 인력수급차 전망다. 수급차 전망(1) 산업별 수급차 전망(단위: 천명) | 구분 | | 신규수요 | | 신규공급 | | 초과공급 | | 연평균 초과공급 | | --- | --- | --- | --- | --- | 전산업 | | 3,875.0 | | 4,330.0 | | 455.0 | | 45.5 | | 농림어업 | | 2.7 | | 7.5 | | 4.7 | | 0.5 | | 광업 | | 0.0 | | 0.0 | | 0.0 | | 0.0 | | 제조업 |...
table_qa_makrdown
[ "학령인구 감소에 따른 고등교육기관 인력수급체계 개선 연구 중 전직업 신규수요량은 얼마야", "직업별 수급차 전망에서 얼마가 전문가의 신규공급량이니", "사무 종사자의 초과공급량은 얼마지", "얼마가 전문가의 연평균 초과공급량일까" ]
학령인구 감소에 따른 고등교육기관 인력수급체계 개선 연구Ⅳ. 산업·직업별 인력수급차 분석 및 전망3. 산업·직업별 인력수급차 전망다. 수급차 전망(2) 직업별 수급차 전망(단위: 천명) | 구분 | | 신규수요 | | 신규공급 | | 초과공급 | | 연평균 초과공급 | | --- | --- | --- | --- | --- | 전직업 | | 3,875.0 | | 4,330.0 | | 455.0 | | 45.5 | | 의회의원, 고위임직원 및 관리자 | | 178.1 | | 196.2 | | 18.1 | | 1.8 | | 전문가 | | 578.8 | | 1,647.4 ...
table_qa_makrdown
[ "전공별 수급차 전망에 따르면 전체 전공계열의 신규수요는 몇이지", "수급차 전망에 따르면 전체 전공계열의 초과공급은 몇이야", "수급차 전망에 따르면 인문계열의 신규수요는 얼마니", "수급차 전망에 따르면 사회계열의 신규수요는 얼마지" ]
학령인구 감소에 따른 고등교육기관 인력수급체계 개선 연구Ⅳ. 산업·직업별 인력수급차 분석 및 전망3. 산업·직업별 인력수급차 전망다. 수급차 전망(3) 전공별 수급차 전망(단위: 천명) | 구분 | | 신규수요 | | 신규공급 | | 초과공급 | | 연평균 초과공급 | | --- | --- | --- | --- | --- | 전체 | | 3,875.0 | | 4,330.0 | | 455.0 | | 45.5 | | 인문계열 | | 623.0 | | 879.9 | | 256.8 | | 25.7 | | 사회계열 | | 1,661.0 | | 1,345.4 | | -315....
table_qa_makrdown
[ "2011년 4년제 대학 국고보조금의 절감액은 얼마일까", "2012년 전문대의 학생중퇴율 하락에 따른 재정확충은 어느 정도 되었지", "2013년 4년제의 기대취업률 상승의 임금 증액 효과는 얼마야", "4년제 대학의 2011년도 장학금 및 학비 감면액은 어떻게 돼" ]
학령인구 감소에 따른 고등교육기관 인력수급체계 개선 연구Ⅴ. 고등교육기관 구조개선 비용편익분석5. 편익항목별 산출 결과가. 편익항목별 계산근거(단위: 백만원) | 연도 | | 국고보조금 절감액(+) | | 학생중퇴율 하락에 따른 재정확충(+) | | 장학금 및 학비 감면액(+) | | 기대취업율 상승의 임금 증액 효과(+) | | 학교직원 실업에 따른 음(-)의 편익 | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | 4년제 | | 전문대 | | 4년제 | | 전문대 | | 4년제 | | 전문...
table_qa_makrdown
[ "실업에 따른 음의 편익을 반영할 때 2011년 4년제의 구조개선 비용편익은 얼마가 나왔어", "실업에 따른 음의 편익을 반영할 경우 2012년 전문대의 구조개선 비용편익은 얼마가 나욌지", "실업에 따른 음의 편익을 미반영할 때 2013년 4년제에 구조개선 비용편익은 얼마니", "실업에 따른 음의 편익을 미반영할 때 2014년 전문대의 구조개선 비용편익은 얼마야" ]
학령인구 감소에 따른 고등교육기관 인력수급체계 개선 연구Ⅴ. 고등교육기관 구조개선 비용편익분석5. 편익항목별 산출 결과나. 편익항목별 산출결과(단위: 백만원) | 연도 | | 실업에 따른 음의 편익 반영 | | 실업에 따른 음의 편익 미반영 | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | 4년제 | | 전문대 | | 소계 | | 4년제 | | 전문대 | | 소계 | | 2011년 | | 3,672 | | 1,569 | | 5,241 | | 11,052 | | 5,746 | | 16,798 | | 2012년 | | △8,212 | |...
table_qa_makrdown
[ "대학구조개선사업의 현재가치의 합산결과 2014년 수익용자산의 편익 추가반영분은 얼마나 돼", "구조개선 비용편익분석 중 실업에 따른 음의 편익 중 전문대의 2012년 반영 금액은 얼마지", "고등교육기관 인력수급체계 개선 연구의 2017년 실업에 따른 음의 편익 반영 항목의 소계는 얼마니", "구조개선 비용편익분석에서 2016년 수익용자산의 편익 추가반영 비용은 얼마일까" ]
학령인구 감소에 따른 고등교육기관 인력수급체계 개선 연구Ⅴ. 고등교육기관 구조개선 비용편익분석5. 편익항목별 산출 결과다. 추가적으로 고려할 필요가 있는 편익항목(단위: 백만원) | 연도 | | 실업에 따른 음의 편익 반영 | | 수익용자산의 편익 추가 반영 | | --- | --- | --- | --- | --- | 4년제 | | 전문대 | | 소계 | | 2011년 | | 3,672 | | 1,569 | | 5,241 | | 14,680 | | 2012년 | | △4,015 | | 2,499 | | △1,516 | | △1,722 | | 2013년 | | 16,...
table_qa_makrdown
[ "고등교육기관 인력수급체계 실태조사 결과 분석표에 따르면 국,공립대의 50퍼센트대 사례는 몇이니", "고등교육기관 인력수급체계 실태조사 결과 분석표에서 법인의 70퍼센트대 사례는 몇일까", "고등교육기관 인력수급체계 실태조사 결과 분석표를 보면 전문대학의 90퍼센트대 사례는 몇이야", "고등교육기관 인력수급체계 실태조사 결과 분석표에서 사립대의 80퍼센트대 사례는 몇이라고 나와 있지" ]
학령인구 감소에 따른 고등교육기관 인력수급체계 개선 연구Ⅵ. 고등교육기관 및 기업 대상 실태조사 결과 분석2. 대학 조사 분석 결과(단위: 명, %) | 구분 | | 사례 수 | | 50%대 | | 60%대 | | 70%대 | | 80%대 | | 90%대 | | 무응답 | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | [전체] | | 151 | | 14(9.3) | | 41(27.2) | | 61(40.4) | | 26(17.2) | | 7(4.6) | | 2(1.3) | | 소재지 | | 경인권 | | 27 | | 2(7...
table_qa_makrdown
[ "학령인구 감소에 따른 고등교육기관 인력수급체계 개선 연구에서 소속 중 대학의 사례 수는 얼마지", "학령인구 감소에 따른 고등교육기관 인력수급체계 개선 연구에서 소속 중 법인의 사례 수는 얼마니", "학령인구 감소에 따른 고등교육기관 인력수급체계 개선 연구에서 소속 중 무응답의 사례 수는 얼마일까", "학령인구 감소에 따른 고등교육기관 인력수급체계 개선 연구에서 설립 유형 중 사립의 사례 수는 얼마야" ]
학령인구 감소에 따른 고등교육기관 인력수급체계 개선 연구Ⅵ. 고등교육기관 및 기업 대상 실태조사 결과 분석2. 대학 조사 분석 결과(단위: 명, %) | 구분 | | 사례 수 | | 대학 | | 평균(점) | | 전문대학 | | 평균(점) | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | 적다 | | 보통 | | 많다 | | 매우 많다 | | 무응답 | | 보통 | | 많다 | | 매우 많다 | | 무응답 | | [전체] | | 151 | | 1(0.7) | | 16(1...
table_qa_makrdown
[ "바람직한 구조조정 방법에서 경인권의 사례 수는 어떻게 되니", "대학 간 통폐합을 바람직한 구조조정 방법으로 선택한 전문대학 응답자는 몇 명이야", "대학 간 제휴 및 연합을 바람직한 구조조정 방법으로 고른 사립대학 응답자는 몇 명이지", "바람직한 구조조정 방법으로 법인의 대학 간 제휴 및 연합을 선택한 국, 공립대학 응답자 수는 어떻게 될까" ]
학령인구 감소에 따른 고등교육기관 인력수급체계 개선 연구Ⅵ. 고등교육기관 및 기업 대상 실태조사 결과 분석2. 대학 조사 분석 결과(단위: 명, %) | 구분 | | 사례 수 | | 대학 간 통폐합(대학기관 간 통폐합) | | 대학 간 제휴 및 연합 | | 대학 내 구조조정(인력 감축, 조직/기능 조정) | | 정부의퇴출 방안 마련을 통한 구조조정 추진 | | 기타 | | 무응답 | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | [전체] | | 151 | | 25(16.6) | | 42(27.8) | | 39(25.8) |...
table_qa_makrdown
[ "청년실업 문제 해결을 위한 경인권의 일자리 창출 사례 수는 얼마니", "대학 조사 분석 결과 전문대학의 정원 감축 사례는 얼마나 돼", "청년실업 문제 해결을 위한 4년제 대학의 직업교육 훈련 강화 사례는 몇이야", "학령인구 감소에 따른 실태조사 결과 사립대학교의 정원 감축 사례는 얼마지" ]
학령인구 감소에 따른 고등교육기관 인력수급체계 개선 연구Ⅵ. 고등교육기관 및 기업 대상 실태조사 결과 분석2. 대학 조사 분석 결과(단위: 명, %) | 구분 | | 사례 수 | | 대학 정원 감축 | | 일자리 창출 | | 직업교육 훈련 강화 | | 고용정보 등 고용지원 서비스 강화 | | 기타 | | 무응답 | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | [전체] | | 151 | | 29(19.2) | | 72(47.7) | | 43(28.5) | | 2(1.3) | | 3(2.0) | | 2(1.3) | | 소재지...
table_qa_makrdown
[ "고등교육의 질적 수준에 대한 조사 결과 전문대학의 사례 수는 얼마니", "고등교육의 질적 수준에 대한 전체 평균은 몇 점일까", "고등교육의 질적 수준에 대한 조사 결과 사립 설립 유형의 사례 수는 얼마인가", "고등교육의 질적 수준에 대한 조사 결과 소속 대학 사례수는 얼마일까" ]
학령인구 감소에 따른 고등교육기관 인력수급체계 개선 연구Ⅵ. 고등교육기관 및 기업 대상 실태조사 결과 분석2. 대학 조사 분석 결과(단위: 명, %) | 구분 | | 사례 수 | | 매우 낮다 | | 낮다 | | 보통이다 | | 높다 | | 무응답 | | 평균(점) | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | [전체] | | 151 | | 5(3.3) | | 59(39.1) | | 77(51.0) | | 8(5.3) | | 2(1.3) | | 2.59 | | 소재지 | | 경인권 | | 27 | | 1(3.7) | |...
table_qa_makrdown
[ "학령인구 감소에 따른 고등교육기관 인력수급체계 개선에 대한 견해에서 경인권의 무응답 인원은 몇 명이야", "인력수급체계 개선에 대해 바람직하다고 응답한 인원이 26명인 학교 유형은 뭐지", "대학 조사 분석 결과 전문대학의 사례 수는 몇 개인가", "조사 결과에서 사립 대학교의 평균은 몇 점이니" ]
학령인구 감소에 따른 고등교육기관 인력수급체계 개선 연구Ⅵ. 고등교육기관 및 기업 대상 실태조사 결과 분석2. 대학 조사 분석 결과(단위: 명, %) | 구분 | | 사례 수 | | 매우 바람직하지 않다 | | 바람직하지 않다 | | 보통이다 | | 바람직하다 | | 매우 바람직하다 | | 무응답 | | 평균(점) | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | [전체] | | 151 | | 2(1.3) | | 16(10.6) | | 35(23.2) | | 53(35.1) | | 42(27.8) | | 3(2....
table_qa_makrdown
[ "학령인구 감소에 따른 고등교육기관 인력수급체계 개선 연구 중 경인권 사례 수는 몇 명이야", "구조조정의 실제 필요성에서 학교 유형 중 필요하다의 무응답 수는 몇 명이니", "전문대학의 평균은 몇 점이지", "법인의 평균은 몇 점일까" ]
학령인구 감소에 따른 고등교육기관 인력수급체계 개선 연구Ⅵ. 고등교육기관 및 기업 대상 실태조사 결과 분석2. 대학 조사 분석 결과(단위: 명, %) | 구분 | | 사례 수 | | 매우 불필요하다 | | 불필요하다 | | 보통이다 | | 필요하다 | | 매우 필요하다 | | 무응답 | | 평균(점) | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | [전체] | | 151 | | 2(1.3) | | 2(1.3) | | 16(10.6) | | 88(58.3) | | 41(27.2) | | 2(1.3) | | 4.1...
table_qa_makrdown
[ "학교운영의 어려운 본우에서 소재지가 경인권인 사례 수는 몇 건이지", "전문대학에서 학생들의 수학능력 저하로 인한 교육방법 개선으로 응답한 수는 몇 명이니", "국, 공립 설립 유형에서 졸업생 취업률 제고로 응답한 수는 몇 명일까", "사립대학에서 학내구조조정으로 응답한 수는 몇 명이야" ]
학령인구 감소에 따른 고등교육기관 인력수급체계 개선 연구Ⅵ. 고등교육기관 및 기업 대상 실태조사 결과 분석2. 대학 조사 분석 결과(단위: 명, %) | 구분 | | 사례 수 | | 신입생 확보 및유지 | | 학생들의 수학능력 저하로 인한 교육방법 개선 | | 졸업생 취업률 제고 | | 학교 재정 확보 | | 학내구조조정 | | 학교 경영의 전문성 확보 | | 기타 | | 무응답 | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | [전체] | | 151 | | 53(35.1) | | 55(36.4) | ...
table_qa_makrdown
[ "학력 인플레이션 현상에 대한 대학 조사 분석 결과 중 경인권에서 보통이다를 선택한 사람은 몇 명이야", "학력 인플레이션 현상에 대한 대학 조사 분석 결과 중 경인권에서 심각하다를 선택한 사람은 몇 명이니", "학력 인플레이션 현상에 대한 대학 조사 분석 결과 중 전문대학에서 보통이다를 선택한 사람은 몇 명이지", "학력 인플레이션 현상에 대한 대학 조사 분석 결과 중 전문대학에서 심각하다를 선택한 사람은 몇 명이니" ]
학령인구 감소에 따른 고등교육기관 인력수급체계 개선 연구Ⅵ. 고등교육기관 및 기업 대상 실태조사 결과 분석2. 대학 조사 분석 결과(단위: 명, %) | 구분 | | 사례 수 | | 심각하지 않다 | | 보통이다 | | 심각하다 | | 매우 심각하다 | | 무응답 | | 평균(점) | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | [전체] | | 151 | | 7(4.6) | | 14(9.3) | | 68(45.0) | | 60(39.7) | | 2(1.3) | | 4.21 | | 소재지 | | 경인권 | | 27 | | ...
table_qa_makrdown
[ "구조조정의 장애요인에서 경인권에서는 교직원의 반발이 몇 명으로 나왔어", "4년제 대학에서는 몇 명의 재학생의 저항으로 구조조정을 할 수 없게 됐지", "사립학교에서는 구조조정에 반대하는 동창회 반발 인원이 얼마야", "법인은 구조조정 장애요인으로 학교 주변 지역사회의 저항이 몇 명으로 나왔을까" ]
학령인구 감소에 따른 고등교육기관 인력수급체계 개선 연구Ⅵ. 고등교육기관 및 기업 대상 실태조사 결과 분석2. 대학 조사 분석 결과(단위: 명, %) | 구분 | | 사례 수 | | 이해당사자가 만족할 수 있는 퇴출 제도 미흡 | | 교직원의 반발 | | 재학생의 저항 | | 동창회(동문)의 반발 | | 학교 주변 지역사회의 저항 | | 기타 | | 무응답 | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | [전체] | | 151 | | 114(75.5) | | 42(27.8) | | 9(6.0) | | 5(3.3...
table_qa_makrdown
[ "소재지가 경인권인 사례 수는 얼마야", "사례 수가 112인 소재지는 어디야", "고등교육기관 구조조정의 주체에 따른 사례 수는 전체 얼마니", "전문대학의 사례 수는 얼마일까" ]
학령인구 감소에 따른 고등교육기관 인력수급체계 개선 연구Ⅵ. 고등교육기관 및 기업 대상 실태조사 결과 분석2. 대학 조사 분석 결과(단위: 명, %) | 구분 | | 사례 수 | | 정부(교육과학기술부) | | 대학(시장) | | 공신력 있는 제3의 기관 | | --- | --- | --- | --- | --- | [전체] | | 146 | | 53(36.3) | | 79(54.1) | | 14(9.6) | | 소재지 | | 경인권 | | 26 | | 10(38.5) | | 14(53.8) | | 2(7.7) | | 기타 | | 112 | | 41(36.6) | |...
table_qa_makrdown
[ "학령인구 감소에 따른 고등교육기관 인력수급체계 개선 연구에서 경인권의 사례 수는 몇 명일까", "전문대학의 입학 정원 감축은 몇 명이니", "4년제 대학의 교직원 수 조정은 몇 명이야", "전문대학 중 타대학과의 통폐합은 몇 명이지" ]
학령인구 감소에 따른 고등교육기관 인력수급체계 개선 연구Ⅵ. 고등교육기관 및 기업 대상 실태조사 결과 분석2. 대학 조사 분석 결과(단위: 명, %) | 구분 | | 사례 수 | | 학과 개편(학과 수 축소) | | 입학 정원 감축 | | 교직원 수 조정 | | 시설 개선 및 활용도 제고 | | 취업 지원활동 강화 | | 타대학과의 통폐합 | | 기타 | | 없다 | | 무응답 | | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | [전체] | | 151 | | 83(55.0) | | 39(25....
table_qa_makrdown
[ "학령인구 변화에 따른 광주광역시 직업계 고등학교 중장기 발전방안 연구 제안서 중 가격입찰의 제출서류는 뭘까", "정량적 평가 제안서의 항목인 객관적 평가지표를 위한 제출서류는 뭐야", "입찰 등록서류에서 입찰참가신청서 항목은 어떤 서류를 제출해야 하니", "정량적 평가 제안서의 표지는 제출서류가 뭐야" ]
학령인구 변화에 따른 광주광역시 직업계 고등학교 중장기 발전방안 연구 제안요청서광주광역시교육청 | 구분 | | 항목 | | 제출서류 | | 서식 | | --- | --- | --- | --- | 입찰 등록서류 | | 입찰참가신청서 | | ∘ 입찰참가신청서∘ G2B에서 출력한 조달청입찰참가자격 등록증 1부 | | | | 위임장 | | ∘ 대리인 참석의 경우-「재직증명서」,「위임장」,「4대보험 중 어느 하나 가입증빙자료」각 1부 | | | | 인감증명 및 사용인감계 | | ∘ 인감증명 및 사용인감계 1부(조달청 등록 사용 인감시 제출 생략 가능) | | | | 사...
table_qa_makrdown
[ "신용평가등급 확인서를 작성방법으로 하는 항목은 뭐야", "조직 및 인원의 작성방법은 무엇인가", "주요사업 실적의 작성방법은 뭘까", "광주광역시 직업계고 중장기 발전방안에 대한 이해를 작성방법으로 하는 항목은 무엇이니" ]
학령인구 변화에 따른 광주광역시 직업계 고등학교 중장기 발전방안 연구 제안요청서광주광역시교육청 | 항목 | | 작성방법 | | 비고 | | --- | --- | --- | Ⅰ. 제안개요 | | | | | | 1. 제안목적, 범위2. 제안의 특징3. 자사의 강점 | | ￮ 본 사업의 제안요청 내용을 명확하게 이해하고 본 제안의 목적, 필요성, 범위 등을 요약하여 기술￮ 제안의 특징, 장점, 강조점, 기대효과 및 사업수행 전략, 자사의 강점 등을 요약하여 기술 | | | | Ⅱ. 업체현황 | | | | | | 1. 일반현황 | | ￮ 일반현황 및 주요 연혁 등...
table_qa_makrdown
[ "학리 기후변화 교육센터 화장실 개량 및 기타공사 설계 용역을 할 때 어느 도료의 칠횟수가 7이니", "KSM 5310 2급 외부용 도료를 사용하는 항목의 칠횟수는 얼마지", "칠부 항목은 어떤 방법으로 칠할까", "외벽수성,천정수성 항목은 어떻게 칠해" ]
학리 기후변화 교육센터 화장실 개량 및 기타공사 설계 용역(시방서) | 구분 | | 도료 | | 칠횟수 | | 칠방법 | | 비고 | | --- | --- | --- | --- | --- | 외벽수성,천정수성 | | · 에멀존 페인트· KSM 5310 2급 외부용 | | 3 | | 로라칠 | | | | 내벽수성,천정수성 | | · 에멀죤 페인트· KSM 5310 2급 내부용 | | 2 | | 로라칠 | | | | 목부 | | · 봐니스 KSM 5601 1급 | | 2 | | 솔칠 | | | | · 조합페인트 KSM 5312 2급 또는봐니스 KSM 5601 1급...
table_qa_makrdown
[ "학리 기후변화 교육센터 화장실 설계 용역 시방서에서 원형세면기의 규격은 어떻게 되니", "시방서에서 서양식대변기의 규격은 뭘까", "학리 기후변화 교육센터 화장실 공사 시 어떤 규격의 싱크수전을 설치하니", "위생기구 설치 시 소변기의 세척밸브는 어떤 규격으로 구비하지" ]
학리 기후변화 교육센터 화장실 개량 및 기타공사 설계 용역(시방서) | 기구명칭 | | 규격 | | 비고 | | --- | --- | --- | 원형세면기(언더카운트) | | KSVL - 1050B 싱글레버식수전 | | 싱글레버 수전등 (K.S) 기타 표준 부속품 일체 구비 | | 서양식대변기 | | KSVC - 1210CR (L/T) | | 기타 표준부속품 일체구비 | | 소변기 | | K.S VU-410 내장형 전자감응식 | | 전자감응식(내장형)세척밸브 및 기타 표준 부속품 일체구비 | | 싱크수전 | | KSU-920C 또는 동등이상품 | | | | 세면기...
table_qa_makrdown
[ "화장실 개량공사 시 바닥용 줄눈 모르터는 어떻게 배합해", "벽용 붙임 모르터 용적 배합비는 뭐야", "바탕 깔 모르터의 용적 배합비가 얼마지", "어떤 비율로 치장줄눈용 모르터를 배합하니" ]
학리 기후변화 교육센터 화장실 개량 및 기타공사 설계 용역(시방서) | 모르터의 종류 | | 용적배합비(세골재/결합제) | | 비고 | | --- | --- | --- | 줄눈모르터 | | 벽용 | | 2.5-3.0 | | | | 바닥용 | | 3.0-3.5 | | | | 붙임모르터 | | 벽용 | | 1.5-2.5 | | | | 바닥용 | | 0.5-1.5 | | | | 깔모르터 | | 바탕모르터 | | 2.5-3.0 | | | | 바닥용모르터 | | 3.0-6.0 | | | | 안채움모르터 | | 2.5-3.0 | | | | 치장줄눈용 모르터 | |...
table_qa_makrdown
[ "성과품의 종류 및 납품부수 표에서 종합보고서는 A4규격으로 몇 부를 요구하는가", "학마을어린이공원 외 2개소 노후시설 개선공사 실시설계용역 과업지시서에서 보고용 판넬의 규격은 어떻게 돼", "단가산출조서는 얼마큼의 양을 요구해", "성과품의 종류 및 납품부수 목록표에서 조감도의 규격은 어떻게 되는가" ]
학마을어린이공원 외 2개소 노후시설 개선공사 실시설계용역 과업지시서공원녹지과( 공원관리 팀 ) | 종류 | | 규격 | | 수량 | | 비고 | | --- | --- | --- | 종합보고서 | | A4 | | 5부 | | | | 도면(A3)도면(A3반책) | | * 예정공정표 포함 | | 각 1부각 4부 | | ※ 공종분야별 구분 등에 대하여는 발주부서와 협의하여 제출한다. | | 설계설명서 | | A4 | | 5부 | | 공사시방서 | | A4 | | 5부 | | 구조계산서(내진설계 포함) | | A4 | | 5부 | | 예산내역서(실내역)예산내역서(공내역) ...
table_qa_makrdown