Rename prompts.csv to prompts.json

prompts.csv

@@ -1,2 +0,0 @@
-"Q","A"
-"Hãy phân tích kết quả học tập của học sinh Giữa học kỳ 1: - T.Việt (Hoàn thành tốt); Toán (Hoàn thành tốt); NN (Hoàn thành tốt); TNCN (Hoàn thành tốt); Đạo đức (Hoàn thành tốt); TN-XH (Hoàn thành) Học kỳ 1: - T.Việt : 9 (Hoàn thành tốt); Toán (Hoàn thành tốt); NN (Hoàn thành tốt); TNCN (Hoàn thành tốt); Đạo đức (Hoàn thành tốt); TN-XH (Hoàn thành tốt); Nhạc (Hoàn thành tốt); Mĩ thuật (Hoàn thành tốt); GDTC (Hoàn thành tốt); HDTN (Hoàn thành tốt) - Năng lực: Tự chủ và tự học (Tốt); Giao tiếp và hợp tác (Tốt); GQVĐ và sáng tạo (Đạt); Ngôn ngữ (Đạt); Tính toán (Đạt); Khoa học (Đạt); Thẩm mĩ (Tốt); Thể chất (Tốt) - Phẩm chất: Yêu nước (Tốt); Nhân ái (Tốt); Chăm chỉ (Tốt); Trung thực (Tốt); Trách nhiệm (Tốt) Giữa học kỳ 2: - T.Việt (Hoàn thành); Toán (Hoàn thành); NN (Hoàn thành tốt); TNCN (Hoàn thành tốt); Đạo đức (Hoàn thành tốt); TN-XH (Hoàn thành) Cả năm: - T.Việt : 7 (Hoàn thành); NN (Hoàn thành tốt) - Năng lực: Tự chủ và tự học (Tốt); Giao tiếp và hợp tác (Tốt); GQVĐ và sáng tạo (Tốt); Ngôn ngữ (Tốt); Tính toán (Tốt); Khoa học (Tốt); Thẩm mĩ (Tốt); Thể chất (Tốt) - Phẩm chất: Yêu nước (Tốt); Nhân ái (Tốt); Chăm chỉ (Tốt); Trung thực (Tốt); Trách nhiệm (Tốt)","Dựa trên toàn bộ kết quả đánh giá trong năm học, có thể nhận thấy học sinh đã có một quá trình học tập và rèn luyện tương đối vững vàng, thể hiện sự nỗ lực và tiến bộ ở nhiều lĩnh vực. Ngay từ giữa học kỳ 1, em đã hoàn thành tốt hầu hết các môn học như Tiếng Việt, Toán, Ngoại ngữ, Tự nhiên – Công nghệ, Đạo đức, chỉ riêng môn Tự nhiên – Xã hội đạt mức Hoàn thành, cho thấy nền tảng học tập ban đầu khá ổn định. Đến cuối học kỳ 1, kết quả của em tiến bộ rõ rệt khi tất cả các môn học đều được đánh giá Hoàn thành tốt, cùng với điểm 9 môn Tiếng Việt thể hiện khả năng ngôn ngữ tốt, kỹ năng đọc – viết – giao tiếp hiệu quả. Bên cạnh đó, các môn năng khiếu như Âm nhạc, Mĩ thuật, Giáo dục thể chất và Hoạt động trải nghiệm đều đạt mức cao, phản ánh sự hào hứng và linh hoạt trong các hoạt động học tập. Về năng lực, trong học kỳ 1, các năng lực cốt lõi như tự học, giao tiếp, hợp tác, thẩm mỹ và thể chất đều đạt mức Tốt, trong khi các năng lực như giải quyết vấn đề, ngôn ngữ, khoa học và tính toán cũng được đánh giá đạt yêu cầu, thể hiện sự phát triển toàn diện của em. Về phẩm chất, em luôn duy trì được các biểu hiện rất tích cực như yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực và có trách nhiệm. Đây là cơ sở quan trọng cho thấy em không chỉ học tốt mà còn rèn luyện tốt trong môi trường tập thể. Sang giữa học kỳ 2, kết quả của em có phần giảm nhẹ khi các môn Tiếng Việt và Toán chỉ đạt mức Hoàn thành, điều này có thể xuất phát từ nội dung kiến thức học kỳ 2 nâng cao hơn hoặc em cần thêm thời gian để thích ứng. Tuy vậy, em vẫn giữ vững phong độ ở các môn còn lại như Ngoại ngữ, Tự nhiên – Công nghệ và Đạo đức với mức Hoàn thành tốt, và không có môn nào dưới chuẩn. Đây là dấu hiệu cho thấy năng lực học tập của em vẫn ổn định và không bị giảm sút nghiêm trọng. Trong đánh giá cả năm, mặc dù Tiếng Việt có điểm trung bình 7 và chỉ đạt mức Hoàn thành, nhưng môn Ngoại ngữ vẫn duy trì Hoàn thành tốt. Đáng chú ý hơn, toàn bộ các năng lực và phẩm chất của em đều được đánh giá mức Tốt, bao gồm tư duy sáng tạo, tự chủ, giao tiếp, ngôn ngữ, khoa học, tính toán, thẩm mỹ và thể chất. Điều này chứng tỏ em có sự tiến bộ mạnh mẽ về kỹ năng, tư duy và cách ứng xử. Việc từ mức Đạt trong học kỳ 1 chuyển lên mức Tốt ở nhiều năng lực cho thấy em có sự phát triển tích cực và bền vững trong suốt năm học. Tổng kết lại, học sinh là một em ngoan, có ý thức học tập tốt, biết tự giác, chăm chỉ và có trách nhiệm. Em học đều các môn, nổi bật ở Ngoại ngữ, Tự nhiên – Công nghệ và các môn năng khiếu. Dù có sự giảm nhẹ ở môn Tiếng Việt và Toán trong học kỳ 2, nhưng nhìn chung em vẫn duy trì phong độ ổn định và có thể cải thiện dễ dàng nếu được hỗ trợ thêm. Với phẩm chất tốt, thái độ học tập tích cực và tinh thần hợp tác cao, em hoàn toàn có tiềm năng đạt kết quả xuất sắc hơn trong năm học tiếp theo."

prompts.json

@@ -0,0 +1,16 @@
+{
+  "messages": [
+    {
+      "role": "system",
+      "content": "Bạn là cố vấn học tập CHỈ dùng tiếng Việt và CHỈ trả về JSON hợp lệ theo schema: {version, locale, summary{term_averages, academic_result, conduct, attendance, comment}, subjects[name, hk1, hk2, year, trend{symbol, label}, assessment], strengths[], needs_improvement[], weekly_plan{hours{total_min,total_max}, activities[subject, time_h, breakdown[]], kpis{weekly[], monthly[]}}, targets_next_term{...}, notes[]}."
+    },
+    {
+      "role": "user",
+      "content": "Học kỳ 1:\n- Toán : 8.7; Lí : 5; Văn : 7; Sử : 8.4; Ng.ngữ : 7.9; GDTC : 1; GDQP&AN : 7.4\n- Điểm Tk : 7.4; KQHT : Đạt; KQRL : Tốt\n- Tổng 0 buổi nghỉ: Có phép 0 buổi; Không phép 0 buổi\n\nHọc kỳ 2:\n- Toán : 8.6; Lí : 7.3; Văn : 5.9; Sử : 6.4; Ng.ngữ : 8; GDTC : 2; GDQP&AN : 8\n- Điểm Tk : 7.4; KQHT : Đạt; KQRL : Tốt\n- Tổng 0 buổi nghỉ: Có phép 0 buổi; Không phép 0 buổi\n\nCả năm:\n- Toán : 8.6; Lí : 6.5; Văn : 6.3; Sử : 7.1; Ng.ngữ : 8; GDTC : 2; GDQP&AN : 7.8\n- Điểm Tk : 7.4; KQHT : Đạt; KQRL : Tốt\n- Tổng 0 buổi nghỉ: Có phép 0 buổi; Không phép 0 buổi\n\nHãy nhận xét kết quả học tập theo rubric (tổng quan, xu hướng từng môn, điểm mạnh, cần cải thiện) và gợi ý kế hoạch học tập chi tiết (giờ/tuần, hoạt động chính, KPI tuần/tháng, mục tiêu điểm kỳ tới) cho học sinh này. Chỉ trả về JSON đúng schema."
+    },
+    {
+      "role": "assistant",
+      "content": "{\n  \"version\": \"1.0\",\n  \"locale\": \"vi-VN\",\n  \"summary\": {\n    \"term_averages\": {\n      \"hk1\": 7.4,\n      \"hk2\": 7.4,\n      \"year\": 7.4\n    },\n    \"academic_result\": \"Đạt\",\n    \"conduct\": \"Tốt\",\n    \"attendance\": {\n      \"excused_absences\": 0,\n      \"unexcused_absences\": 0\n    },\n    \"comment\": \"Điểm trung bình ổn định 7.4 ở cả hai học kỳ và cả năm; kết quả học tập Đạt, rèn luyện Tốt và chuyên cần rất tốt (0 buổi nghỉ).\"\n  },\n  \"subjects\": [\n    {\n      \"name\": \"Toán\",\n      \"hk1\": 8.7,\n      \"hk2\": 8.6,\n      \"year\": 8.6,\n      \"trend\": {\"symbol\": \"→\", \"label\": \"same\"},\n      \"assessment\": \"Môn học thuộc nhóm mạnh, điểm ổn định 8.6–8.7; cần duy trì luyện đề đều đặn, soát lỗi trình bày để giữ mức khá–giỏi (≥8.0).\"\n    },\n    {\n      \"name\": \"Vật lí\",\n      \"hk1\": 5.0,\n      \"hk2\": 7.3,\n      \"year\": 6.5,\n      \"trend\": {\"symbol\": \"↑\", \"label\": \"up\"},\n      \"assessment\": \"Tiến bộ rõ từ mức 5.0 lên 7.3 ở HK2; cần tiếp tục củng cố công thức, định luật và tăng bài tập vận dụng để giữ điểm ổn định từ 7.0 trở lên.\"\n    },\n    {\n      \"name\": \"Ngữ văn\",\n      \"hk1\": 7.0,\n      \"hk2\": 5.9,\n      \"year\": 6.3,\n      \"trend\": {\"symbol\": \"↓\", \"label\": \"down\"},\n      \"assessment\": \"Xu hướng giảm; cần rèn đọc hiểu suy luận, lập dàn ý trước khi viết và chú ý diễn đạt, chính tả, dấu câu để kéo điểm trở lại ≥7.0.\"\n    },\n    {\n      \"name\": \"Lịch sử\",\n      \"hk1\": 8.4,\n      \"hk2\": 6.4,\n      \"year\": 7.1,\n      \"trend\": {\"symbol\": \"↓\", \"label\": \"down\"},\n      \"assessment\": \"Điểm dao động khá lớn; nên hệ thống lại mốc thời gian, nhân vật và nguyên nhân–diễn biến–kết quả, kết hợp câu hỏi \"vì sao\" và \"ý nghĩa\" để hiểu sâu hơn.\"\n    },\n    {\n      \"name\": \"Ngoại ngữ\",\n      \"hk1\": 7.9,\n      \"hk2\": 8.0,\n      \"year\": 8.0,\n      \"trend\": {\"symbol\": \"↑\", \"label\": \"up\"},\n      \"assessment\": \"Giữ phong độ tốt; nên tăng luyện nghe–nói, mở rộng từ vựng theo chủ đề và làm thêm bài đọc ngắn để duy trì và nâng nhẹ điểm trên 8.0.\"\n    },\n    {\n      \"name\": \"GDTC\",\n      \"hk1\": 1.0,\n      \"hk2\": 2.0,\n      \"year\": 2.0,\n      \"trend\": {\"symbol\": \"↑\", \"label\": \"up\"},\n      \"assessment\": \"Điểm rất thấp và bất thường so với các môn khác; cần trao đổi với giáo viên về tiêu chí đánh giá, đồng thời bổ sung luyện tập thể lực tối thiểu hằng tuần theo hướng dẫn.\"\n    },\n    {\n      \"name\": \"GDQP&AN\",\n      \"hk1\": 7.4,\n      \"hk2\": 8.0,\n      \"year\": 7.8,\n      \"trend\": {\"symbol\": \"↑\", \"label\": \"up\"},\n      \"assessment\": \"Có tiến bộ; tiếp tục nắm chắc lý thuyết, liên hệ với thực tiễn và ôn luyện câu hỏi trọng tâm trước kiểm tra.\"\n    }\n  ],\n  \"strengths\": [\n    \"Khối Toán và Ngoại ngữ thuộc nhóm điểm khá–giỏi, tương đối ổn định.\",\n    \"Kết quả rèn luyện Tốt, ý thức kỷ luật và chuyên c���n rất tốt (không nghỉ học).\",\n    \"Đã có sự bứt phá rõ rệt ở môn Vật lí so với học kỳ 1.\"\n  ],\n  \"needs_improvement\": [\n    \"Ngữ văn: cần chú trọng kỹ năng đọc hiểu, lập dàn ý và diễn đạt mạch lạc, hạn chế lỗi chính tả và dấu câu.\",\n    \"Lịch sử: hạn chế dao động điểm bằng cách hệ thống hóa mốc thời gian, sự kiện và luyện trả lời câu hỏi tự luận ngắn.\",\n    \"GDTC: cần hiểu rõ tiêu chí chấm điểm và duy trì luyện tập thể lực đều đặn để cải thiện kết quả.\"\n  ],\n  \"weekly_plan\": {\n    \"hours\": {\"total_min\": 6, \"total_max\": 8},\n    \"activities\": [\n      {\n        \"subject\": \"Ngữ văn\",\n        \"time_h\": 3.0,\n        \"breakdown\": [\n          \"1 giờ/tuần làm 1 phiếu đọc hiểu với tối thiểu 5 câu hỏi (nhận biết → thông hiểu → vận dụng).\",\n          \"1 giờ/tuần viết 1 đoạn văn 8–10 câu đủ mở–thân–kết theo chủ đề đã học.\",\n          \"1 giờ/tuần chữa lỗi diễn đạt, chính tả và dấu câu trên chính bài viết của mình.\"\n        ]\n      },\n      {\n        \"subject\": \"Vật lí\",\n        \"time_h\": 2.0,\n        \"breakdown\": [\n          \"1 giờ/tuần ôn công thức, định luật bằng sơ đồ/bảng tóm tắt cho từng chương.\",\n          \"1 giờ/tuần làm bài tập từ mức cơ bản đến vận dụng, tập trung vào dạng còn sai nhiều.\"\n        ]\n      },\n      {\n        \"subject\": \"Lịch sử\",\n        \"time_h\": 1.5,\n        \"breakdown\": [\n          \"45 phút/tuần lập bảng mốc thời gian – nhân vật – sự kiện – ý nghĩa cho 1 chủ đề.\",\n          \"45 phút/tuần trả lời ít nhất 5 câu tự luận ngắn, nhấn mạnh phần nguyên nhân – diễn biến – kết quả.\"\n        ]\n      },\n      {\n        \"subject\": \"GDTC\",\n        \"time_h\": 0.5,\n        \"breakdown\": [\n          \"30 phút/tuần luyện tập thể lực nhẹ (chạy chậm, plank, kéo giãn cơ) theo hướng dẫn của giáo viên, đảm bảo tham gia đầy đủ tiết học thực hành.\"\n        ]\n      }\n    ],\n    \"kpis\": {\n      \"weekly\": [\n        \"Hoàn thành 1 đề mini Toán hoặc Vật lí mỗi tuần với tối thiểu 80% bước giải đúng.\",\n        \"Viết ít nhất 2 đoạn văn/tuần đạt đủ 3 phần và giảm dần số lỗi chính tả, dấu câu.\",\n        \"Ghi nhớ ≥90% mốc thời gian và sự kiện chính của chủ đề Lịch sử trong tuần.\"\n      ],\n      \"monthly\": [\n        \"Mỗi tháng làm 1 đề kiểm tra tổng hợp (ưu tiên các môn yếu) và tăng tối thiểu 0.3–0.5 điểm ở môn đang cần cải thiện.\",\n        \"Đạt đủ số buổi luyện tập GDTC theo yêu cầu và được giáo viên xác nhận hoàn thành.\"\n      ]\n    }\n  },\n  \"targets_next_term\": {\n    \"toan\": 8.6,\n    \"vat_li\": 7.0,\n    \"ngu_van\": 7.0,\n    \"lich_su\": 7.5,\n    \"ngoai_ngu\": 8.0,\n    \"gdtc\": 5.0,\n    \"gdqp_an\": 8.0\n  },\n  \"notes\": [\n    \"Điểm GDTC thấp có thể liên quan đến tiêu chí thực hành hoặc thiếu minh chứng; cần trao đổi sớm với giáo viên để có kế hoạch bù.\",\n    \"Khuyến khích duy trì thói quen học đều, không nghỉ học và chủ động hỏi lại giáo viên khi còn vướng mắc, đặc biệt ở Ngữ văn và Vật lí.\"\n  ]\n}"
+    }
+  ]
+}