train.csv

Vedio_Id,Sentence
953Apmmb_lg,الفرق بين جلسات صعوبات التعلم وجلسات العلاج الوظيفي
953Apmmb_lg,الفرق بيني و بينهم إنه جلسات صعوبات التعلم بشكل عام
953Apmmb_lg,بتهتم بمحتوى العملية التدريسية
953Apmmb_lg,"يعني كيف الولد يقرأ، كيف الولد يتهجأ"
953Apmmb_lg,كيف يحل العمليات الحسابية
953Apmmb_lg,أو ينطق الحرف صح أو يركب الحروف صح
953Apmmb_lg,هاي بالنسبة لصعوبات التعلم
953Apmmb_lg,ولكن جلستي انا كعلاج وظيفي العلاج الوظيفي بتهتم بالجزء إلي بيأثر على عملية التعليم
953Apmmb_lg,يعني ليش الولد ما بيكتب صح؟
953Apmmb_lg,لأنه عضلاته الصغيرة تعبانة بعمل على تقويتها
953Apmmb_lg,أو ليش الولد ما بينسخ صح؟ ليش ما بيكتب صح؟
953Apmmb_lg,نتيجة لأنه العمليات الي بتصير جوا الدماغ كان فيها خلل
953Apmmb_lg,كمدخلات حسية ومخرجات حسية
953Apmmb_lg,يعني بكون في عندي برنامج تكامل حسي كامل كطريقة علاجية
953Apmmb_lg,أو مثلاً ليش الولد مش قاعد صح؟
953Apmmb_lg,نتيجة لوجود المهارات الحركية الكبرى الي عنده ضعيفة
953Apmmb_lg,"أو توازنه ضعيف، فبعمل على زيادتها وتحسينها"
953Apmmb_lg,أو مثلاً ليش الولد ما بيحفظ معلوماته بطريقة صح
953Apmmb_lg,أو المهارة بنساها بشكل أكبر؟
953Apmmb_lg,نتيجة لوجود ضعف بالذاكرة أو بالتركيز أو الإنتباه
953Apmmb_lg,بالتالي أنا بشتغل على إنه الولد يطلعلي وظيفة من جزء
953Apmmb_lg,أو يعني يكون عندي وظيفة ملموسة
953Apmmb_lg,وليس بعملية التدريس نفسها أو بالمنهاج نفسه
z2KmNtjMfIo,المعالج الوظيفي إلي بشتغل مع الأطفال
z2KmNtjMfIo,قلنا إنه بدو ياخد الشهادة الأولى
z2KmNtjMfIo,ويتخصص بالعمل مع الأطفال
z2KmNtjMfIo,كيف ممكن يساعد الأطفال؟
z2KmNtjMfIo,نظرة العلاج الوظيفي
z2KmNtjMfIo,بتنظر للشخص إن كان طفل أو كبير
z2KmNtjMfIo,بنظرة شمولية تكاملية
z2KmNtjMfIo,إنه هو إنسان
z2KmNtjMfIo,"تطوره بيشمل التطور الحركي، النفسي"
z2KmNtjMfIo,"الحسي، العصبي، الإدراكي"
z2KmNtjMfIo,هو منظومة متكاملة
z2KmNtjMfIo,فأي خلل في تطور الطفل
z2KmNtjMfIo,المفروض انه يكون  المعالج الوظيفي إله تدخل فيها
z2KmNtjMfIo,مثال على ذلك مثلا
z2KmNtjMfIo,عدم قدرة الطفل على التواصل والإلتقاء الإجتماعي
z2KmNtjMfIo,ممكن يكون تدخل العلاج الوظيفي
z2KmNtjMfIo,أو هدفه بالشغل مع هاد الطفل
z2KmNtjMfIo,إنه يساعده انه  يكون عنده قدرة على التواصل
z2KmNtjMfIo,والتواصل الإجتماعي بشكل أفضل
RlMtzKuQY0E,دور الأهل بما يخص عملية التشغيل
RlMtzKuQY0E,كتير مهم
RlMtzKuQY0E,بكمن من البداية
RlMtzKuQY0E,بإنه يتعاونوا معنا
RlMtzKuQY0E,يتقبلوا فكرة التشغيل
RlMtzKuQY0E,يتعاونوا مع مدرب العمل
RlMtzKuQY0E,ويعطوه أكبر قدر من المعلومات عن أبنائهم
RlMtzKuQY0E,"بما يخص معلومات الشخصية، خبراته"
RlMtzKuQY0E,شو الأشياء إلي بحبها
RlMtzKuQY0E,شو الأشياء إلي ما بحبها
RlMtzKuQY0E,فبيعطوا أكبر قدر من المعلومات عن أبنائهم
RlMtzKuQY0E,لمدرب العمل
RlMtzKuQY0E,حتى يقدر يعطيهم مطابقة وظيفية
RlMtzKuQY0E,أو يجد إلهم وظيفة تناسب أبنائهم
RlMtzKuQY0E,دورهم أيضاً بيكمن بالمتابعة
RlMtzKuQY0E,متابعة أبنائهم بعد عملية التشغيل
RlMtzKuQY0E,وبعد انسحاب مدرب العمل
RlMtzKuQY0E,حتى تنحل المشاكل
RlMtzKuQY0E,إزا لا سمح الله
RlMtzKuQY0E,واجه أي مشكلة ببيئة العمل
RlMtzKuQY0E,تنحل ببداياتها
RlMtzKuQY0E,إضافة  ليساهموا بعملية المواصلات
RlMtzKuQY0E,لإنه أحياناً أغلب أماكن العمل
RlMtzKuQY0E,ما بتتوفر فيها مواصلات
RlMtzKuQY0E,فممكن يوصلوا أبنائهم من وإلى أماكن العمل
RlMtzKuQY0E,ويدربوهم على استخدام هاي المواصلات
lryHxLA1ns4,"أنا مش فاهم، كيف يعني عليكي دراسة؟"
lryHxLA1ns4,وأمك بتقول امبارح إنك خلصتي امتحانات
lryHxLA1ns4,بابا علي كثير واجبات ما بلحق
lryHxLA1ns4,"ما رح نطول بالزيارة، يلا بس نرجع بتكملي"
lryHxLA1ns4,آآخ آآخ بطني كثير عم بوجعني
lryHxLA1ns4,بابا بصير ما أروح؟
lryHxLA1ns4,أي قبل شوي كنت زي القردة ما مالك إشي
lryHxLA1ns4,شو صارلك؟
lryHxLA1ns4,يلا قومي بسرعة غيري أواعيكي
lryHxLA1ns4,بلاش نتأخر على بيت عمك لطيف
lryHxLA1ns4,بلاش نتأخر على بيت عمك لطيف
lryHxLA1ns4,فكرك أنا مش فاهم عليها
lryHxLA1ns4,"بس هي بتحب تلعب مع أمل، غريب"
lryHxLA1ns4,أنا ملاحزة عليها آخر أكم مرة
lryHxLA1ns4,عم ترجع مش مزبوطة من زيارتهم
lryHxLA1ns4,طيب شو رأيك تأجلي تحليلاتك
lryHxLA1ns4,وتروحي تستعجليها
lryHxLA1ns4,"طب شو رأيك أنت تخلي عنك، أنا داخلة أشوف شو مالها"
lryHxLA1ns4,"إفففتتت، أنا جاهزة"
lryHxLA1ns4,"ماما حبيبتي، مالك إشي؟"
lryHxLA1ns4,إيييي لا ما في إشي
lryHxLA1ns4,سالي
lryHxLA1ns4,إنتي ليش ما بدك تروحي عبيت عمو لطيف؟
lryHxLA1ns4,"كان، كان لما يلاقيني عمو لطيف لحالي بالغرفة"
lryHxLA1ns4,بيدخل بسرعة وبيسكر الباب
lryHxLA1ns4,أنا يصير قلبي يدق يدق بسرعة
lryHxLA1ns4,ويقرب مني بطريقة مش مريحة
lryHxLA1ns4,"وبعدين ماما، احكي ما تخافي"
lryHxLA1ns4,كان يحط إيده تحت فستاني
lryHxLA1ns4,ما عرفت شو أعمل كنت كثير خايفة
lryHxLA1ns4,شو؟!
lryHxLA1ns4,شايفة؟ عشان هيك ما كنت بدي أقلِّك
lryHxLA1ns4,لأني عارفة إنكم رح تزعلوا مني وما رح تصدقوني
lryHxLA1ns4,أنا مش زعلانة منك
lryHxLA1ns4,برافو عليكي إنك خبرتيني
lryHxLA1ns4,كان لازم لما صار هذا الإشي إنك تحكيلي على طول
lryHxLA1ns4,أنا بصدقك وإحنا دايماً منقلكم
lryHxLA1ns4,خبرونا بكل شي بصير معكم
lryHxLA1ns4,كنت خايفة تخرب صحبتكم معهم
lryHxLA1ns4,لأنه هو صاحب بابا ومعاه بالشغل
lryHxLA1ns4,أي شو هالصحبة
lryHxLA1ns4,أنتي أهم من أي حدا مين ما كان يكون
lryHxLA1ns4,وأكيد انتي ما عليكي حق باللي صار
lryHxLA1ns4,هذه وظيفتنا
lryHxLA1ns4,ما تخافي حبيبتي
lryHxLA1ns4,هلأ رح أحكي للبابا ورح نتصرف
lryHxLA1ns4,ما تقلقي من أي إشي
lryHxLA1ns4,فكرك شو رح يحكي البابا؟
lryHxLA1ns4,تعالي حبيبتي أمسح لك دموعك
lryHxLA1ns4,إنتي مش متذكرة شو صار مع سند؟
lryHxLA1ns4,سند!
lryHxLA1ns4,بتحكوا عني؟ ناديتوني؟
lryHxLA1ns4,أفففتتت أنت ما رح تبطل هالعادة؟
lryHxLA1ns4,تعال تعال ما دامك سمعت
lryHxLA1ns4,بدي تحكي لسالي شو صار معك لما نزلك بابا عالسوبرماركت
lryHxLA1ns4,نزلني البابا أشتري علبة لبن
lryHxLA1ns4,بس العمو اللي جوا فجأة لقيته شدني من بلوزتي
lryHxLA1ns4,وقرصني من هون
lryHxLA1ns4,وأنا تذكرت شو تعلمنا بالمدرسة
lryHxLA1ns4,أنه ممنوع حدا يمسكني من الأماكن الخاصة
lryHxLA1ns4,من هون ومن هون ومن هون أو من هون
lryHxLA1ns4,وإذا حدا عمل هيك أقلُّه
lryHxLA1ns4,وقف! ما تمسكني
lryHxLA1ns4,وأركض أحكي لأهلي أو لأي حدا بثق فيه
lryHxLA1ns4,فركضت وحكيت للبابا والبابا نزل صرخ عليه ونادى له الشرطة
lryHxLA1ns4,وقالوا لي برافو عليك اللي خبرتنا عن هالمجرم
lryHxLA1ns4,عشان كمان ما يأذي ولاد ثانيين
lryHxLA1ns4,سامعة حبيبتي
lryHxLA1ns4,وأنا متأكدة البابا رح يعمل معك مثل ما عمل مع سند بالظبط
lryHxLA1ns4,حبيبتي ما تخافي إنتي ما عملتي شي غلط
lryHxLA1ns4,هالمجرم أنا رح أدبره
lryHxLA1ns4,"مركز الشرطة، دائرة حماية الأسرة، نعم سيدي تفضل"
lryHxLA1ns4,اسمع العيلة ما رح تيجي معي
lryHxLA1ns4,بس أنا جاي أشوفك ومعي ضيف
MMAkUyiaWSQ,عند وجود تأخر
MMAkUyiaWSQ,في المهارات الحركية الدقيقة
MMAkUyiaWSQ,طبعاً يمكن صعب تظهر على الطفل
MMAkUyiaWSQ,قبل سن 3 سنوات أو قبل سن الروضة
MMAkUyiaWSQ,إنه في عنده تأخر بالمهارات الحركية
MMAkUyiaWSQ,لكن يفضل إنه دايماً نراقب الطفل
MMAkUyiaWSQ,ونقارنه مع أقرانه إلي بنفس العمر
MMAkUyiaWSQ,هل قدراته فعلاً قريبة منهم؟
MMAkUyiaWSQ,طبعاً مع مراعاة الفروقات الفردية
MMAkUyiaWSQ,بين الأطفال
MMAkUyiaWSQ,بتظهر أكثر علامات لوجود تأخر
MMAkUyiaWSQ,في المهارات الحركية الدقيقة
MMAkUyiaWSQ,إلي هي في مجال الروضة
MMAkUyiaWSQ,أو ما قبل المدرسة
MMAkUyiaWSQ,لما بكون في عنده مشكلة بمسكة القلم
MMAkUyiaWSQ,وحتى بالتلوين
MMAkUyiaWSQ,بكون عنده مشكلة بمهارات القص
MMAkUyiaWSQ,بكون عنده مشكلة يلعب بالأشياء الصغيرة
MMAkUyiaWSQ,هون بتبدأ المظاهر تبين
MMAkUyiaWSQ,إنه هاد الولد عنده مشكلة بالتطور الحركي
MMAkUyiaWSQ,شو بنقدر نعمل؟
MMAkUyiaWSQ,طبعاً حكينا لازم نوفر إله خبرات
MMAkUyiaWSQ,"
 يقدر من خلال اللعب"
MMAkUyiaWSQ,يقدر يمارس فيها
MMAkUyiaWSQ,المهارات الحركية الدقيقة
MMAkUyiaWSQ,"خبرات غنية، خبرات مكثفة"
MMAkUyiaWSQ,ممكن يحتاج لمساعدة
MMAkUyiaWSQ,ممكن يحتاج يتحول لمعالج وظيفي
MMAkUyiaWSQ,والمعالج الوظيفي هو يساعد الطفل
MMAkUyiaWSQ,إنه يتطور بالمهارات الحركية الدقيقة
MMAkUyiaWSQ,من خلال أنشطة علاجية مدروسة
MMAkUyiaWSQ,المعالج الوظيفي بيقدر إنه ينجزها
cQR0wkxK2ck,الإعاقات الحركية
cQR0wkxK2ck,تقع ضمن الإعاقات المصاحبة للشلل الدماغي
cQR0wkxK2ck,أو ضمور في الدماغ
cQR0wkxK2ck,أو أي سبب أو خلل وظيفي في الدماغ
cQR0wkxK2ck,مما يؤدي إلى صعوبة في الحركة أو المشي
cQR0wkxK2ck,وهذي المشكلة هي إلي بتخلي الأهل
cQR0wkxK2ck,يتوجهوا لإلنا كأخصائيين علاج طبيعي
cQR0wkxK2ck,وإنهم ياخدوا الخطة العلاجية والتقييم اللازم
cQR0wkxK2ck,ونمشي بالطريقة العلاجية المناسبة للطفل
ECGJzvEi2OU,السلام عليكم
ECGJzvEi2OU,أهلاً بكم يا أصحاب
ECGJzvEi2OU,بيمر الواحد فينا بلحظات بيشعر بها باليأس و بالإحباط
ECGJzvEi2OU,"بتملكنا شعور فقدان  الأمل في حياتنا ،هالأمر جداً طبيعي و جداً صحي"
ECGJzvEi2OU,ولكن إذا زاد الأمر عن حده فلازم ندق ناقوس الخطر
ECGJzvEi2OU,ونبدأ بإجراءاتنا لإعادة إعمار الأمل في قلوبنا
ECGJzvEi2OU,"
كيف اجدد الامل في حياتي رح نتناقش بهالموضوع   من خلال ست نقاط رئيسية"
ECGJzvEi2OU,1. الإتصال الوثيق بالله عزوجل ( ومن أعرض عن ذكري فإن له معيشة ضنكى )
ECGJzvEi2OU,الصلاة في وقتها و الإستغفار و الإلحاح بالدعاء وقيام الليل كلها عبادات تقوي ثقة العبد بربه و تحيي القلب من الداخل
ECGJzvEi2OU,و رح تشوف  آثار هالإتصال على حياتك و على سعادتك
ECGJzvEi2OU,فالله لا يخلف وعده
ECGJzvEi2OU,ثاني نقطة لا تتوقع خروج المارد من المصباح السحري و إنقاذك كن المحارب الأول ضد إحباطك و ضد يأسك و ضد مخاوفك
ECGJzvEi2OU,خلي دايما  خططك واضحة وفي خطة إحتياطية لأنه وبكل بساطة ما حك جلدك مثل ظفرك فتولى أنت جميع أمرك
ECGJzvEi2OU,لا تدقق على أخطاؤك  أو سلبياتك و تلوم نفسك بل تعلم منها وحاول تجنبها في المرات القادمة
ECGJzvEi2OU,رابعاً:لا تسترسل مع أفكارك السلبية و ذكرياتك والمواقف المحبطة الي مريت فيها إطردها من رأسك بلا رحمة
ECGJzvEi2OU,لا لاستنزاف طاقتك أبداً ثم أبداً ثم أبداً لا تتوقع طريق مكلل بالنجاح و الراحة دون أعداء و عثرات و تعب و إحباط
ECGJzvEi2OU,و سقوط و نهوض ثم سقوط ثم نهوض حتى الوصول إلى القمة
ECGJzvEi2OU,القدوة في الحياة طبعا  شيء مهم اعظم قدوة النا هو الرسول محمد عليه الصلاة و السلام تعرض للإحباط و المواقف السلبية
ECGJzvEi2OU,"في كثير من مراحل الدعوة بدءاً من ردة فعل  قومه إتجاه دعوته ،التكذيب و التحريض ضده"
ECGJzvEi2OU,مروراً بقصته في الطائف وتكذيب أهل الطائف اله و رميه بالحجارة
ECGJzvEi2OU,كانت مواقف جداً صعبة ولكن النبي عليه السلام لم يحبط يوماً لم يفقد الأمل لكنه قاوم حتى نصره الله و أسس دولة المدينة و عاد إلى مكة فاتحاً
ECGJzvEi2OU,قال عزوجل : ( إنه لا ييأس من روح الله إلا القوم الكافرون )
ECGJzvEi2OU,أخيراً تذكر أن بقاء الحال من المحال
ECGJzvEi2OU,و كما يقول المثل الفنلندي لا بد ان يشرق الضوء في اخر النفق
ECGJzvEi2OU,و دائما انظر بمنظار التفاؤل فقال مصطفى السباعي : إذا نظرت بعين التفاؤل إلى الوجود لرأيت  الجمال شائعاً في كل ذراته
ECGJzvEi2OU,و لا ننسى أن التفاؤل و حسن الظن بالله هي عبادة
ECGJzvEi2OU,"
نختم بقول مصطفى محمود رحمه الله حين قال لماذا اليأس وصورة الكون البديع بما فيها من جمال ونظام وحكمة وتخطيط موزون"
ECGJzvEi2OU,"توحي بإله عادل لا يُخطئ ميزانه ،كريمٌ لا يكُف عن العطاء"
ECGJzvEi2OU,لماذا لا نخرج من جحورنا و نكسر قوقعاتنا ونُطل برؤوسنا لنتفرج على الدنيا و نتأمل !
ECGJzvEi2OU,و دمتم متفائلين