| "passage": "ỦY\r\n\n BAN NHÂN DÂN\r\n\n THÀNH PHỐ CẦN THƠ\r\n\n -------\n\nCỘNG\r\n\n HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM\r\n\n Độc lập - Tự do - Hạnh phúc \r\n\n ---------------\n\nSố: 146/KH-UBND \n\nCần\r\n\n Thơ, ngày 06 tháng 7 năm 2022\n\n\n\nKẾ HOẠCH\n\nTHỰC HIỆN ĐỀ ÁN 09-ĐA/TU NGÀY 29 THÁNG 12 NĂM 2021 CỦA THÀNH ỦY VỀ GIÁO\r\n\nDỤC THÔNG MINH VÀ HỌC TẬP SUỐT ĐỜI, TRỌNG TÂM LÀ HỌC NGOẠI NGỮ GIAI ĐOẠN 2021 -\r\n\n2030 TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ CẦN THƠ\n\nCăn cứ Đề án số 09-ĐA/TU ngày 29\r\n\ntháng 12 năm 2021 của Thành ủy về giáo dục thông minh và học tập suốt đời, trọng\r\n\ntâm là học ngoại ngữ giai đoạn 2021 - 2030, Ủy ban nhân dân thành phố Cần Thơ\r\n\nban hành Kế hoạch thực hiện Đề án số 09-ĐA/TU ngày 29 tháng 12 năm 2021 của\r\n\nThành ủy về giáo dục thông minh và học tập suốt đời, trọng tâm là học ngoại ngữ\r\n\ngiai đoạn 2021 - 2030 trên địa bàn thành phố Cần Thơ (sau đây gọi tắt là Kế hoạch), với các nội dung như sau:\n\nI. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU\n\n1. Mục đích\n\nTổ chức triển khai thực hiện hiệu quả,\r\n\nđúng tiến độ các nhiệm vụ được giao tại Đề án số 09-ĐA/TU ngày 29 tháng 12 năm\r\n\n2021 của Thành ủy về giáo dục thông minh và học tập suốt đời, trọng tâm là học\r\n\nngoại ngữ giai đoạn 2021 - 2030 (sau đây gọi tắt là Đề án), đảm bảo phù hợp với\r\n\nkế hoạch phát triển kinh tế - xã hội của thành phố; củng cố, tổ chức bộ phận chỉ\r\n\nđạo xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021 - 2030 các cấp của thành phố; xây dựng\r\n\ncơ chế phối hợp giữa các cấp, các ngành, các tổ chức, doanh nghiệp trong quá\r\n\ntrình xây dựng kế hoạch thực hiện Đề án trên địa bàn thành phố.\n\n2. Yêu cầu\n\na) Xác định đầy đủ, cụ thể các nhiệm\r\n\nvụ của các sở, ban, ngành, đoàn thể có liên quan và Ủy ban nhân dân quận, huyện\r\n\ncần triển khai thực hiện theo Đề án;\n\nb) Các nhiệm vụ được xác định có trọng\r\n\ntâm, trọng điểm, lộ trình thực hiện và bảo đảm tính khả thi;\n\nc) Phân công thực hiện phù hợp chức\r\n\nnăng, nhiệm vụ của các đơn vị; bảo đảm sự phối hợp chặt chẽ, hiệu quả, kịp thời\r\n\ngiữa các đơn vị trong việc triển khai thực hiện Kế hoạch.\n\nII. MỤC TIÊU\n\n1. Mục tiêu chung\n\nTriển khai thực hiện có hiệu quả Đề án\r\n\ngiáo dục thông minh và học tập suốt đời, trọng tâm là học ngoại ngữ giai đoạn\r\n\n2021 - 2030 để đổi mới, nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo theo hướng giáo\r\n\ndục thông minh và học tập suốt đời, trọng tâm là dạy và học ngoại ngữ, tạo cơ hội học tập cho người dân thành phố nói chung và học sinh vùng\r\n\nnông thôn nói riêng được tiếp cận công nghệ số, sử dụng công nghệ thông minh,\r\n\nnguồn học liệu mở để học tập mọi lúc, mọi nơi nhằm nâng cao dân trí, xây dựng\r\n\nxã hội học tập, góp phần thực hiện tốt mục tiêu phát triển ngành Giáo dục và\r\n\nĐào tạo thành phố trở thành trung tâm của vùng Đồng bằng sông Cửu Long.\n\n2. Mục tiêu cụ thể\n\na) Đối với Giáo dục thông minh\n\n- Đến năm 2025:\n\n+ Phấn đấu 15% cơ sở giáo dục trên địa\r\n\nbàn có xây dựng phòng học đa phương tiện;\n\n+ 100% cơ sở giáo dục sử dụng Phiếu\r\n\nliên lạc hoặc Phiếu báo kết quả điện tử; triển khai xây dựng hệ thống cơ sở dữ\r\n\nliệu ngành giáo dục thành phố và quan tâm đầu tư hệ thống thư viện\r\n\nđiện tử cho các trường phổ thông trên địa bàn thành phố.\n\n+ Xây dựng Trung tâm điều hành thông\r\n\nminh ngành Giáo dục và Đào tạo; tích hợp dữ liệu của toàn ngành; kết nối, chia\r\n\nsẻ dữ liệu ngành về Trung tâm Điều hành đô thị thông minh của thành phố.\n\n- Đến năm 2030:\n\n+ Phấn đấu 30% cơ sở giáo dục trên địa\r\n\nbàn có phòng học đa phương tiện.\n\n+ Tiếp tục hoàn thiện Trung tâm Điều\r\n\nhành thông minh của ngành Giáo dục và Đào tạo; ứng dụng các công nghệ tiên tiến\r\n\nphục vụ giám sát, điều hành, hỗ trợ ra quyết định.\n\nb) Đối với học tập suốt đời\n\n- Đến năm 2025:\n\n+ Phấn đấu 100% cán bộ, công chức, viên\r\n\nchức được tham gia bồi dưỡng nâng cao trình độ tin học, ngoại ngữ, chuyên môn,\r\n\nnghiệp vụ, đáp ứng yêu cầu vị trí việc làm và chức danh theo quy định;\n\n+ 100% cán bộ quản lý giáo dục, giáo\r\n\nviên, giảng viên được tập huấn, bồi dưỡng kỹ năng số, kỹ năng giảng dạy trực\r\n\ntuyến và kỹ năng giáo dục STEM (cách tiếp cận liên ngành, liên môn học trong một\r\n\nchương trình đào tạo, liên quan đến lĩnh vực về khoa học, công nghệ, kỹ thuật\r\n\nvà toán học);\n\n+ Phấn đấu trên 70% người lao động\r\n\ntrong các doanh nghiệp, lao động nông thôn được tập huấn, bồi dưỡng, phổ cập kỹ\r\n\nnăng sử dụng công nghệ thông tin, kỹ năng số cơ bản và\r\n\ntham gia học tập các chương trình giáo dục kỹ năng sống phù hợp, cập nhật kiến\r\n\nthức, chuyển giao khoa học, kỹ thuật công nghệ sản xuất;\r\n\ncác cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở giáo dục thường xuyên, cơ sở giáo dục nghề\r\n\nnghiệp và các cơ sở giáo dục khác thực hiện chuyển đổi số và dạy học trực tuyến.\n\n- Đến năm 2030:\n\n+ Duy trì 100% cán bộ, công chức,\r\n\nviên chức thường xuyên được tập huấn, bồi dưỡng, phổ cập kỹ năng số cơ bản và kỹ năng làm việc;\n\n+ Phấn đấu trên 80% người lao động\r\n\ntrong các doanh nghiệp, lao động nông thôn được tập huấn, bồi dưỡng, phổ cập kỹ\r\n\nnăng sử dụng công nghệ thông tin, học tập, cập nhật kiến thức, chuyển giao khoa\r\n\nhọc, kỹ thuật công nghệ sản xuất và kỹ năng sống, kỹ năng số cơ bản.\n\nc) Đối với học ngoại ngữ\n\n- Đến năm 2025:\n\n+ Phấn đấu 30% trẻ mầm non được làm\r\n\nquen với tiếng Anh hoặc 01 ngoại ngữ khác như: tiếng Pháp, tiếng Hoa, tiếng Nhật\r\n\nhoặc tiếng Hàn;\n\n+ 60% học sinh lớp 1 và lớp 2 được học\r\n\ntiếng Anh tự chọn, 60% các trường trung học cơ sở và trung học phổ thông triển\r\n\nkhai dạy học tự chọn ngoại ngữ 2;\n\n+ 50% cơ sở giáo dục nghề nghiệp triển\r\n\nkhai chương trình ngoại ngữ theo chuẩn đầu ra ngành, nghề đào tạo; hoàn thành\r\n\nxây dựng các chương trình dạy và học ngoại ngữ trong giáo dục thường xuyên, đáp\r\n\nứng cơ bản nhu cầu đa dạng của xã hội;\n\n+ Phấn đấu hoàn thành việc xây dựng\r\n\ncác chương trình bồi dưỡng năng lực ngoại ngữ cho đội ngũ cán bộ, công chức,\r\n\nviên chức và người dân lao động; ưu tiên các chương trình tự bồi dưỡng; tổ chức\r\n\nbồi dưỡng năng lực ngoại ngữ cho học sinh vùng nông thôn và người dân lao động\r\n\ntrên địa bàn.\n\n- Đến năm 2030:\n\n+ Phấn đấu 50% trẻ mầm non được làm\r\n\nquen với tiếng Anh hoặc 01 ngoại ngữ khác như: tiếng Pháp, tiếng Hoa, tiếng Nhật\r\n\nhoặc tiếng Hàn;\n\n+100% học sinh tiểu học được tự chọn\r\n\nhọc tiếng Anh hoặc 01 ngoại ngữ khác;\n\n+ 100% trường phổ thông triển khai dạy\r\n\nhọc tự chọn ngoại ngữ 2;\n\n+ 80% cơ sở giáo dục nghề nghiệp triển\r\n\nkhai chương trình ngoại ngữ theo chuẩn đầu ra ngành, nghề đào tạo;\n\n+ 100% cơ sở giáo dục thường xuyên đảm\r\n\nbảo đội ngũ giáo viên thực hiện việc dạy ngoại ngữ theo nhu cầu người học trên\r\n\nđịa bàn thành phố.\n\n3. Nhiệm vụ\n\na) Các nhiệm vụ chính\n\n- Phát triển cơ sở hạ tầng, thiết bị\r\n\nkỹ thuật công nghệ thông tin; từng bước đầu tư xây dựng lớp\r\n\nhọc đa phương tiện theo lộ trình; tiến tới xây dựng bộ tiêu chí đánh giá trường\r\n\nhọc, lớp học thông minh; thiết kế chương trình giảng dạy thông minh theo hướng\r\n\nlinh hoạt, có tính mở, tạo sự hấp dẫn, thu hút và phát huy tinh thần chủ động học\r\n\ntập cho học sinh; triển khai ứng dụng công nghệ thông tin và truyền thông, từng\r\n\nbước đầu tư xây hệ thống thư viện điện tử tại các cơ sở giáo dục trên địa bàn\r\n\nthành phố, tiến tới xây dựng trường học thông minh; hoàn thiện hệ thống cơ sở dữ\r\n\nliệu ngành Giáo dục và Đào tạo thành phố;\n\n- Ứng dụng công nghệ thông tin, công\r\n\nnghệ số trong tổ chức các hoạt động học tập suốt đời; tiến hành chuyển đổi số\r\n\nvà sử dụng cơ sở dữ liệu một cách có hiệu quả trong các cơ sở giáo dục; phát\r\n\ntriển, khai thác hệ thống học liệu và môi trường học tập số;\n\n- Phát triển đội ngũ giáo viên đủ về\r\n\nsố lượng và đảm bảo chất lượng thực hiện hiệu quả dạy học thông minh; đổi mới\r\n\nphương pháp, kiểm tra, đánh giá trong dạy và học theo hướng tiếp cận quốc tế; đẩy\r\n\nmạnh xã hội hóa trong việc đầu tư xây dựng cơ sở vật chất, thiết kế các phần mềm\r\n\nứng dụng, trang bị thiết bị công nghệ tiên tiến phục vụ dạy\r\n\nvà học bằng nhiều hình thức, đặc biệt\r\n\nquan tâm và đầu tư cho dạy và học ngoại ngữ;\n\n- Tăng cường công tác truyền thông, hợp\r\n\ntác quốc tế, xây dựng môi trường học tập suốt đời, ưu tiên việc dạy và học ngoại\r\n\nngữ.\n\nb) Lộ trình\n\nĐề án Giáo dục thông minh và học tập\r\n\nsuốt đời, trọng tâm là học ngoại ngữ được triển khai thực hiện trong giai đoạn\r\n\n2021 - 2030. Trong đó, tập trung xây dựng kế hoạch thực hiện Đề án; rà soát điều\r\n\nkiện, tiêu chuẩn, nhu cầu đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên và điều kiện cơ\r\n\nsở vật chất trường học, nhu cầu bổ sung cơ sở vật chất, cơ sở hạ tầng, thiết bị\r\n\nkỹ thuật công nghệ thông tin, đáp ứng việc thực hiện các mục tiêu của Đề án;\r\n\ntriển khai thực hiện các kế hoạch có liên quan đến Đề án.\n\n4. Giải pháp\n\na) Tăng cường sự lãnh đạo của các cấp\r\n\nủy Đảng, chính quyền, Mặt trận Tổ quốc và các tổ chức chính trị - xã hội đối với\r\n\ngiáo dục thông minh, học tập suốt đời\n\n- Tăng cường tuyên truyền, nâng cao\r\n\nnhận thức, trách nhiệm của các địa phương, cơ quan, đơn vị trong hệ thống chính\r\n\ntrị các cấp, nhất là người đứng đầu trong việc triển khai thực hiện giáo dục\r\n\nthông minh, học tập suốt đời, trọng tâm là học ngoại ngữ;\n\n- Cụ thể hóa chủ trương, kế hoạch thực\r\n\nhiện giáo dục thông minh, học tập suốt đời, gắn với các chỉ tiêu phát triển\r\n\nkinh tế - xã hội của các cấp, các ngành và từng địa phương, đảm bảo phù hợp với\r\n\nđiều kiện, đặc điểm, tình hình phát triển của thành phố;\n\n- Mặt trận Tổ quốc Việt Nam các cấp\r\n\nvà các tổ chức chính trị - xã hội tăng cường vận động các tầng lớp nhân dân chấp\r\n\nhành tốt chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật của Nhà nước về giáo dục\r\n\nthông minh, học tập suốt đời, trọng tâm là học ngoại ngữ, góp phần xây dựng xã\r\n\nhội học tập, nâng cao dân trí, năng lực công dân và đảm bảo chất lượng cuộc sống.\n\nb) Phát huy vai trò của ngành Giáo dục\r\n\nvà Đào tạo thành phố trong việc thực hiện giáo dục thông minh, học tập suốt đời,\r\n\ntrọng tâm là học ngoại ngữ\n\n- Tiếp tục bồi dưỡng nâng cao năng lực\r\n\nngôn ngữ, phương pháp và khả năng sử dụng công nghệ trong dạy học cho đội ngũ\r\n\ngiáo viên các cấp nói chung và giáo viên ngoại ngữ nói riêng đáp ứng yêu cầu đổi\r\n\nmới phương pháp dạy học, nâng cao chất lượng các bộ môn, đảm bảo mục tiêu dạy học\r\n\nngoại ngữ theo chương trình mới của Đề án dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống\r\n\ngiáo dục quốc dân;\n\n- Chú trọng nâng cao chất lượng các\r\n\nchương trình đào tạo từ xa, xây dựng các khóa học trực tuyến mở đại chúng trong\r\n\ncác cơ sở giáo dục đại học trên địa bàn thành phố;\n\n- Tiếp tục đổi mới phương thức học tập\r\n\nvà áp dụng những tiện ích với công nghệ số vào các hoạt động giáo dục tại các\r\n\ncơ sở giáo dục trên địa bàn;\n\n- Thực hiện chương trình dạy học qua\r\n\nkênh truyền hình, kênh Radio phù hợp cho mọi lứa tuổi, đa dạng\r\n\nhình thức, nội dung; phối hợp với Đài Phát thanh và Truyền hình thành phố Cần\r\n\nThơ tuyên truyền và phổ biến rộng rãi cho mọi tầng lớp có thể tham gia học tập;\n\n- Xây dựng và triển khai các chuyên đề\r\n\ntuyên truyền, giáo dục nhận thức cho học sinh về tầm quan trọng của chuyển đổi số; thúc đẩy, lồng ghép\r\n\ncác hoạt động đào tạo kỹ năng số cho học sinh trong trường học.\n\nc) Tạo điều kiện, môi trường thuận lợi\r\n\ntrong việc thực hiện giáo dục thông minh, học tập suốt đời\n\n- Trang bị và sử dụng có hiệu quả các\r\n\nphần mềm tự học và thi trực tuyến; hình thành ngân hàng dữ liệu về hoạt động ôn\r\n\nluyện, câu hỏi kiểm tra, đánh giá thường xuyên và định kỳ trong\r\n\ndạy và học ở tất cả các khối lớp phổ thông của thành phố. Từng bước xây dựng\r\n\ncác nguồn học liệu mở trên Cổng thông tin của Sở Giáo dục\r\n\nvà Đào tạo, Phòng Giáo dục và Đào tạo, trên trang mạng \"Trường học kết nối\"\r\n\nnhư: đề kiểm tra, thi, tài liệu tham khảo chuyên môn, tài liệu bồi dưỡng học\r\n\nsinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu, kém...;\n\n- Rà soát các điều kiện, môi trường đầu\r\n\ntư, các chính sách về thuế, đất đai,., có liên quan trong lĩnh vực giáo dục và\r\n\nđào tạo; đẩy mạnh cải cách thủ tục hành chính, cắt giảm các thủ tục không cần\r\n\nthiết, đơn giản hóa quy trình, thủ tục cho nhà đầu tư; nghiên cứu, tham mưu các\r\n\ncơ chế, chính sách, khuyến khích xã hội hóa đối với lĩnh vực đầu tư cho phát\r\n\ntriển giáo dục và đào tạo trên địa bàn thành phố;\n\n- Xây dựng và phát triển các kênh\r\n\ntruyền thông, tăng cường tuyên truyền về các chương trình giáo dục mở bằng các\r\n\nhình thức phù hợp, góp phần tạo điều kiện thuận lợi cho các tầng lớp Nhân dân\r\n\ncó cơ hội học tập, nâng cao kiến thức, đáp ứng tốt yêu cầu phát triển của cuộc\r\n\nsống;\n\n- Từng bước thực hiện thí điểm xây dựng\r\n\nlớp học thông minh, trường học thông minh tại các quận, huyện có điều kiện.\n\nd) Phối hợp chặt chẽ giữa các cấp,\r\n\ncác ngành, các địa phương và tăng cường hợp tác quốc tế trong việc thực hiện\r\n\ngiáo dục thông minh, học tập suốt đời, trọng tâm là học ngoại ngữ\n\n- Tăng cường phối hợp chặt chẽ, đồng\r\n\nbộ giũa các cơ quan quản lý nhà nước, các tổ chức chính trị - xã hội từ thành\r\n\nphố đến cơ sở để triển khai thực hiện có hiệu quả các hoạt động liên quan đến\r\n\ngiáo dục thông minh, học tập suốt đời, trọng tâm là học ngoại ngữ;\n\n- Tiếp tục đẩy mạnh các hoạt động học\r\n\ntập suốt đời trong các thư viện, bảo tàng, nhà văn hóa, câu lạc bộ;\n\n- Tăng cường hợp tác quốc tế trong dạy\r\n\nvà học ngoại ngữ nhằm tạo cơ chế thuận lợi, khuyến khích các cơ sở giáo dục xây\r\n\ndựng, phát triển các hình thức liên kết, hợp tác với các tổ chức, đơn vị, trung\r\n\ntâm ngoại ngữ ở các quốc gia bản ngữ, phù hợp với việc dạy và học ngoại ngữ\r\n\ntrên địa bàn thành phố và các quy định hiện hành; thực hiện các chương trình hợp\r\n\ntác với giáo viên, học sinh, giảng viên người nước ngoài; tranh thủ sự hỗ trợ của\r\n\ncác cơ quan, tổ chức, cá nhân nước ngoài trong việc bồi dưỡng giáo viên ngoại\r\n\nngữ và tăng cường trang thiết bị, học liệu dạy và học ngoại ngữ. Đẩy mạnh tìm\r\n\nkiếm các chương trình, nguồn học bổng và du học nước ngoài, tạo điều kiện và cơ\r\n\nhội học tập ngoại ngữ cho học sinh, giáo viên trên địa bàn thành phố.\n\nđ) Đẩy mạnh xã hội hóa trong thực hiện\r\n\ngiáo dục thông minh, học tập suốt đời\n\n- Khuyến khích các tổ chức, doanh\r\n\nnghiệp đầu tư, xây dựng các hệ thống học tập trực tuyến, góp phần đào tạo, bồi\r\n\ndưỡng, nâng cao trình độ và chất lượng, hiệu quả học tập cho các tầng lớp Nhân\r\n\ndân trên địa bàn thành phố;\n\n- Có chính sách khuyến khích các tổ\r\n\nchức, cá nhân trong và ngoài nước tham gia hỗ trợ, hợp tác, đầu tư, cung cấp\r\n\ncác dịch vụ dạy và học ngoại ngữ, đặc biệt là các chương trình dạy và học ngoại\r\n\nngữ theo hướng ứng dụng công nghệ thông tin.\n\nIII. KINH PHÍ THỰC\r\n\nHIỆN\n\n1. Kinh\r\n\nphí thực hiện Kế hoạch được bố trí từ nguồn ngân sách nhà nước, nguồn tài trợ\r\n\nvà các nguồn tài chính hợp pháp khác theo quy định của pháp luật.\n\n2. Căn cứ\r\n\nvào nhiệm vụ được giao trong Kế hoạch, các sở, ban, ngành, đoàn thể có liên\r\n\nquan và Ủy ban nhân dân quận, huyện xây dựng kế hoạch và dự toán kinh phí thực\r\n\nhiện, tổng hợp chung trong kế hoạch dự toán ngân sách hàng năm của đơn vị trình\r\n\ncấp có thẩm quyền phê duyệt.\n\nIV. TỔ CHỨC THỰC\r\n\nHIỆN\n\n1. Sở Giáo dục\r\n\nvà Đào tạo\n\na) Chủ trì, phối hợp với các sở, ban,\r\n\nngành, đoàn thể có liên quan và Ủy ban nhân dân quận, huyện triển khai thực hiện\r\n\ncác nhiệm vụ của Kế hoạch.\n\nb) Triển khai các tiêu chí đánh giá\r\n\nviệc thực hiện xây dựng xã hội học tập, khung năng lực thông tin phục vụ học tập\r\n\nsuốt đời cho công dân, tiêu chí công nhận quận, huyện học tập, thành phố học tập\r\n\nđến các đơn vị; tổ chức kiểm tra, công nhận kết quả học tập giáo dục thường\r\n\nxuyên theo quy định.\n\nc) Tổ chức các hoạt động hợp tác quốc\r\n\ntế trong lĩnh vực học tập suốt đời.\n\nd) Tham mưu Ủy ban nhân dân thành phố\r\n\nghi nhận, khen thưởng những tấm gương tiêu biểu về tự học thành tài, các tổ chức,\r\n\ncá nhân có nhiều đóng góp cho công tác xây dựng xã hội học tập theo quy định.\n\nđ) Tham mưu Ủy ban nhân dân thành phố\r\n\nvề công tác kiểm tra, đánh giá, tổng hợp, báo cáo các hoạt động xây dựng xã hội\r\n\nhọc tập trên địa bàn thành phố; tổ chức sơ kết, tổng kết các hoạt động theo quy\r\n\nđịnh.\n\n2. Sở Nội vụ\n\na) Phối hợp với các sở, ban, ngành,\r\n\nđoàn thể có liên quan, Ủy ban nhân dân quận, huyện rà soát, hoàn thiện hệ thống\r\n\nvăn bản quản lý về đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, công chức, viên chức và đẩy mạnh\r\n\nviệc thực hiện bồi dưỡng theo vị trí việc làm, chức danh, tiêu chuẩn ngạch công\r\n\nchức, tiêu chuẩn chức danh nghề nghiệp viên chức.\n\nb) Tham mưu Ủy ban nhân dân thành phố\r\n\ncó chính sách thu hút, tạo nguồn cán bộ từ sinh viên tốt nghiệp xuất sắc, cán bộ\r\n\nkhoa học trẻ; chính sách đào tạo tài năng nhằm nâng cao chất lượng đội ngũ trí\r\n\nthức và phát triển nhân tài của thành phố và xây dựng, nâng cao chất lượng nhân\r\n\nlực cho ngành Giáo dục và Đào tạo.\n\nc) Phối hợp với các sở, ban, ngành,\r\n\nđoàn thể có liên quan, Ủy ban nhân dân quận, huyện rà soát, đánh giá tổ chức và\r\n\nhoạt động của Hội Khuyến học các cấp; nâng cao hiệu quả quản lý nhà nước và tạo\r\n\nđiều kiện để Hội hoạt động đúng tôn chỉ, mục đích, điều lệ và quy định của pháp\r\n\nluật.\n\n3. Sở Lao động\r\n\n- Thương binh và Xã hội\n\na) Chủ trì, phối hợp với các sở, ban,\r\n\nngành, đoàn thể có liên quan và Ủy ban nhân dân quận, huyện phát triển các hình\r\n\nthức liên kết, hợp tác thực hiện các chương trình đào tạo bổ sung, đào tạo kỹ\r\n\nnăng nghề nghiệp mới cho người lao động; hỗ trợ học tập cho người bị thiệt thòi, yếu thế trong xã hội.\n\nb) Tổ chức triển khai các chương\r\n\ntrình, dự án, đề án, hỗ trợ đào tạo, đào tạo lại cho các đối tượng: lao động\r\n\nnông thôn, người khuyết tật, người dân tộc thiểu số, phụ nữ, người hết tuổi lao động.\n\nc) Xây dựng và triển khai các chương\r\n\ntrình, dự án, đề án hỗ trợ đào tạo, đào tạo lại cho các đối tượng: lao động\r\n\nnông thôn, người khuyết tật, người dân tộc thiểu số, phụ nữ, người hết tuổi lao\r\n\nđộng.\n\n4. Sở Thông tin\r\n\nvà Truyền thông\n\na) Chủ trì chỉ đạo các cơ quan báo\r\n\nchí và hệ thống thông tin cơ sở các thông tin tuyên truyền về quan điểm, mục\r\n\ntiêu, nhiệm vụ và giải pháp của Kế hoạch.\n\nb) Chủ trì, phối hợp với các các sở,\r\n\nban, ngành, đoàn thể có liên quan và Ủy ban nhân dân quận, huyện rà soát đảm bảo\r\n\nđúng đối tượng, triển khai có hiệu quả chương trình cung cấp dịch vụ viễn thông\r\n\ncông ích đến năm 2025 và giai đoạn đến năm 2030.\n\n5. Sở Văn hóa, Thể\r\n\nthao và Du lịch\n\na) Chủ trì, phối hợp với các các sở,\r\n\nban, ngành, đoàn thể có liên quan và Ủy ban nhân dân quận, huyện nhân rộng các\r\n\nmô hình học tập suốt đời trong thư viện, bảo tàng, nhà văn hóa, câu lạc bộ.\n\nb) Tổ chức đào tạo, đào tạo lại, bồi\r\n\ndưỡng nâng cao chất lượng nguồn nhân lực làm việc trong các thiết chế văn hóa -\r\n\nthể thao phục vụ nhu cầu học tập suốt đời của người dân đáp ứng yêu cầu chuyển\r\n\nđổi số.\n\n6. Sở Tài chính\n\na) Chủ trì, phối hợp với các sở, ban,\r\n\nngành, đoàn thể có liên quan và Ủy ban nhân dân quận, huyện rà soát, hoàn thiện\r\n\ncác chính sách để tăng cường huy động và đa dạng hóa các nguồn lực xã hội thúc\r\n\nđẩy công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập.\n\nb) Phối hợp với các các sở, ban, ngành,\r\n\nđoàn thể có liên quan và Ủy ban nhân dân quận, huyện tổng hợp, tham mưu Ủy ban\r\n\nnhân dân thành phố cân đối nguồn kinh phí thành phố thực hiện bố trí trong dự\r\n\ntoán ngân sách hàng năm và hướng dẫn cơ chế tài chính triển\r\n\nkhai thực hiện các nhiệm vụ của Kế hoạch theo quy định của Luật Ngân sách nhà\r\n\nnước.\n\n7. Bộ Chỉ huy\r\n\nQuân sự thành phố\n\na) Phối hợp với các sở, ban, ngành,\r\n\nđoàn thể có liên quan và Ủy ban nhân dân quận, huyện đẩy mạnh\r\n\ntuyên truyền về học tập suốt đời, xây dựng xã hội học tập trong lực lượng vũ\r\n\ntrang, cán bộ, chiến sĩ quân đội.\n\nb) Chỉ đạo nâng cao trình độ, năng lực\r\n\nngoại ngữ và tiếng dân tộc thiểu số cho lực lượng vũ trang, cán bộ, chiến sĩ\r\n\nquân đội.\n\n8. Công an thành\r\n\nphố\n\nChủ trì, phối hợp với các sở, ban,\r\n\nngành, đoàn thể có liên quan và Ủy ban nhân dân quận, huyện tổ chức các lớp học\r\n\nxóa mù chữ, phổ cập giáo dục, đào tạo nghề cho trại viên,\r\n\nphạm nhân và học viên trong các trại giam, trại tạm giam, cơ sở giáo dục bắt buộc,\r\n\ntrường giáo dưỡng.\n\n9. Ban Dân tộc\r\n\nthành phố\n\nPhối hợp với các các sở, ban, ngành,\r\n\nđoàn thể có liên quan và Ủy ban nhân dân quận, huyện triển khai các chương\r\n\ntrình, dự án hỗ trợ giáo dục, đào tạo cho người dân tộc thiểu số trên địa bàn\r\n\nthành phố; hỗ trợ, tạo cơ hội và điều kiện thuận lợi cho trẻ em, người dân tộc\r\n\nthiểu số được tham gia học tập.\n\n10. Đề nghị Ban\r\n\nTuyên giáo Thành ủy\n\nPhối hợp với các các sở, ban, ngành,\r\n\nđoàn thể có liên quan và Ủy ban nhân dân quận, huyện trong việc triển khai thực\r\n\nhiện, kiểm tra, giám sát các mục tiêu, nhiệm vụ của Kế hoạch, nhất là trong việc\r\n\ntuyên truyền, định hướng phát triển, gắn với các chương trình, kế hoạch khác có\r\n\nliên quan.\n\n11. Đề nghị Ủy\r\n\nban Mặt trận Tổ quốc Việt Nam thành phố và các tổ chức chính trị - xã hội\n\na) Đề nghị Ủy ban Mặt trận Tổ quốc Việt\r\n\nNam thành phố triển khai các cuộc vận động, phong trào thi đua về công tác khuyến\r\n\nhọc, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập sâu rộng trong các tầng lớp Nhân dân\r\n\ntrên địa bàn thành phố, gắn kết chặt chẽ và hiệu quả với các cuộc vận động,\r\n\nphong trào thi đua khác; phối hợp với các các sở, ban, ngành, đoàn thể có liên\r\n\nquan và Ủy ban nhân dân quận, huyện tham gia giám sát, phản biện xã hội việc\r\n\ntriển khai thực hiện Kế hoạch.\n\nb) Đề nghị Liên đoàn Lao động thành\r\n\nphố\n\n- Phối hợp với các các sở, ban,\r\n\nngành, đoàn thể có liên quan và Ủy ban nhân dân quận, huyện đẩy mạnh các hoạt động\r\n\nphát triển nghề nghiệp cho người lao động; tuyên truyền, vận động, động viên,\r\n\nkhuyến khích công nhân, người lao động trong doanh nghiệp học tập nâng cao\r\n\ntrình độ, kỹ năng nghề;\n\n- Chỉ đạo, hỗ trợ công đoàn cơ sở\r\n\ntrong các doanh nghiệp vận động người sử dụng lao động tạo điều kiện về thời\r\n\ngian, vật chất, thành lập quỹ khuyến học, khuyến tài hỗ trợ\r\n\ncông nhân, người lao động học tập nâng cao trình độ, kỹ năng nghề nghiệp và hỗ\r\n\ntrợ con công nhân, người lao động hiếu học có hoàn cảnh khó khăn.\n\nc) Đề nghị Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ\r\n\nChí Minh thành phố Cần Thơ\n\nChủ trì, phối hợp lồng ghép các hoạt\r\n\nđộng tuyên truyền về học tập suốt đời, xây dựng xã hội học tập thông qua các\r\n\nphong trào hành động cách mạng của thanh niên, các phong trào thi đua học tập,\r\n\nnghiên cứu khoa học, lao động sáng tạo trong thanh niên; vận động gây quỹ hỗ trợ\r\n\nthanh niên có hoàn cảnh khó khăn tham gia học tập.\n\nd) Đề nghị Hội Liên hiệp Phụ nữ thành\r\n\nphố\n\nPhối hợp với các sở, ban, ngành, đoàn\r\n\nthể có liên quan và Ủy ban nhân dân quận, huyện tuyên truyền Kế hoạch, lồng\r\n\nghép các hoạt động tuyên truyền về xây dựng xã hội học tập trong phong trào\r\n\n\"Phụ nữ tích cực học tập, lao động sáng tạo, xây dựng gia đình hạnh\r\n\nphúc\"; vận động, tuyên truyền phụ nữ và trẻ em gái người dân tộc thiểu số\r\n\nchưa biết chữ ra học các lớp xóa mù chữ.\n\nđ) Đề nghị Hội Cựu chiến binh thành\r\n\nphố, Hội Nông dân thành phố\n\nHướng dẫn các cấp Hội phối hợp tổ chức\r\n\ncác hoạt động khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập theo tinh thần xã\r\n\nhội hóa giáo dục và đào tạo; huy động hội viên tham gia chuyển giao công nghệ,\r\n\nhỗ trợ hoạt động khởi nghiệp, phổ biến kiến thức cho người dân.\n\n12. Hội Người\r\n\ncao tuổi thành phố, Hội Cựu giáo chức thành phố\n\na) Hướng dẫn các cấp Hội phối hợp tổ\r\n\nchức tuyên truyền, tập huấn cho cán bộ, nhà giáo, hội viên các Hội nắm vững chủ trương và các biện pháp triển khai khuyến học, khuyến tài,\r\n\nxây dựng xã hội học tập; hỗ trợ ngành Giáo dục và Đào tạo nâng cao chất lượng\r\n\ngiáo dục và đào tạo trong các nhà trường, mở rộng các hình thức học tập đáp ứng\r\n\nnhu cầu học tập suốt đời của mọi tầng lớp Nhân dân.\n\nb) Phối hợp với các cấp Hội tích cực\r\n\nhuy động nguồn lực xã hội để tăng các suất học bổng cho học sinh nghèo, học\r\n\nsinh dân tộc thiểu số và phần thưởng cho học sinh, sinh viên xuất sắc...; động\r\n\nviên, hỗ trợ các nhà giáo dạy tốt, gương mẫu và gặp khó\r\n\nkhăn trong cuộc sống; vận động học sinh không bỏ học, vượt khó học tốt đến trường;\r\n\nvận động các gia đình và dòng họ phấn đấu trở thành \"Gia đình hiếu học\",\r\n\n\"Dòng họ hiếu học\"; động viên con, cháu không bỏ học, không lưu ban,\r\n\ntích cực học tập trở thành học sinh học giỏi.\n\n13. Hội Khuyến học\r\n\nthành phố\n\na) Phối hợp với các sở, ban, ngành,\r\n\nđoàn thể có liên quan và Ủy ban nhân dân quận, huyện đẩy mạnh hoạt động của các\r\n\ntrung tâm học tập cộng đồng.\n\nb) Chỉ đạo Hội Khuyến học các cấp lồng\r\n\nghép các nội dung Kế hoạch vào các hoạt động tuyên truyền chung của Hội.\n\nc) Triển khai các tiêu chí công dân học\r\n\ntập, nhân rộng các mô hình học tập trong xã hội phù hợp với điều kiện thực tế của\r\n\nthành phố.\n\n14. Báo Cần Thơ,\r\n\nĐài Phát thanh và Truyền hình thành phố Cần Thơ\n\nXây dựng các phóng sự, chuyên đề về\r\n\nnhững tập thể, cá nhân điển hình, tấm gương tự học, tự bồi dưỡng thành tài,\r\n\ntích cực học tập suốt đời, tham gia xây dựng xã hội học tập về giáo dục thông\r\n\nminh và học tập suốt đời, trọng tâm là học ngoại ngữ.\n\n15. Ủy ban nhân\r\n\ndân quận, huyện\n\na) Triển khai thực hiện Kế hoạch phù\r\n\nhợp với kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội của địa phương; củng cố, tổ chức\r\n\nkiện toàn Ban Chỉ đạo Xây dựng xã hội học tập giai đoạn 2021 - 2030 các cấp ở địa\r\n\nphương; xây dựng cơ chế phối hợp giữa các cấp, các ngành, các tổ chức, doanh\r\n\nnghiệp trong quá trình xây dựng xã hội học tập.\n\nb) Cân đối, bố trí ngân sách địa\r\n\nphương và huy động các nguồn kinh phí hợp pháp khác để đảm\r\n\nbảo việc triển khai thực hiện các mục tiêu, chỉ tiêu, nhiệm vụ trong Kế hoạch.\n\nc) Xây dựng và phát triển các mô hình\r\n\nhọc tập, ngành nghề đào tạo, các nghề đặc thù cần học tập suốt đời, đáp ứng nhu\r\n\ncầu xã hội và phù hợp quy hoạch của từng địa phương đến năm 2030.\n\nd) Báo cáo tình hình, kết quả thực hiện\r\n\nKế hoạch về Sở Giáo dục và Đào tạo trước ngày 30 tháng 11 hàng năm để Sở Giáo dục\r\n\nvà Đào tạo tổng hợp, báo cáo Ủy ban nhân dân thành phố.\n\nTrên đây là Kế hoạch triển khai thực\r\n\nhiện Đề án số 09-ĐA/TU ngày 29 tháng 12 năm 2021 của Thành\r\n\nủy về giáo dục thông minh và học tập suốt đời, trọng tâm là học ngoại ngữ giai\r\n\nđoạn 2021 - 2030 trên địa bàn thành phố Cần Thơ. Yêu cầu các đơn vị tổ chức triển\r\n\nkhai thực hiện nghiêm túc Kế hoạch này. Trong quá trình triển khai thực hiện, nếu\r\n\ncó khó khăn, vướng mắc, các đơn vị phản ánh về Sở Giáo dục và Đào tạo để tổng hợp,\r\n\nbáo cáo, tham mưu, trình Ủy ban nhân dân thành phố xem xét, chỉ đạo kịp thời./.\n\n(Đính kèm Phụ lục)\n\n\n\n\r\n\n Nơi nhận:\n\n- TT.TU, TT.HĐNDTP;\r\n\n - CT, các CT UBND TP;\r\n\n - Ban Tuyên giáo Thành ủy;\r\n\n - UBMTTQVN TP và các Đoàn thể;\r\n\n - Các sở, ban, ngành TP;\r\n\n - Báo Cần Thơ, Đài PT&TH TPCT;\r\n\n - Hội Người cao tuổi TP;\r\n\n - Hội Khuyến học TP;\r\n\n - Hội Cựu giáo chức TP;\r\n\n - UBND quận, huyện;\r\n\n - Cổng TTĐT TP;\r\n\n - Lưu: VT, ND.\n\nTM.\r\n\n ỦY BAN NHÂN DÂN\r\n\n KT. CHỦ TỊCH\r\n\n PHÓ CHỦ TỊCH\n\nNguyễn Thực Hiện\n\n\n\nPHỤ LỤC\n\nDANH MỤC CÁC NHIỆM VỤ CỤ THỂ THỰC HIỆN ĐỀ ÁN 09-ĐA/TU\r\n\nNGÀY 29 THÁNG 12 NĂM 2021 CỦA THÀNH ỦY TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ CẦN THƠ VỀ GIÁO DỤC\r\n\nTHÔNG MINH VÀ HỌC TẬP SUỐT ĐỜI, TRỌNG TÂM LÀ HỌC NGOẠI NGỮ GIAI ĐOẠN 2021 -\r\n\n2030 TRÊN ĐỊA BÀN THÀNH PHỐ CẦN THƠ\n\n(Kèm theo Kế hoạch số:\r\n\n146/KH-UBND ngày 06 tháng 7 năm 2022 của Ủy ban nhân dân thành phố Cần Thơ)\n\nSTT\n\nNội\r\n\n dung công việc\n\nCơ\r\n\n quan chủ trì\n\nCơ\r\n\n quan phối hợp\n\nThời\r\n\n gian hoàn thành\n\nA\n\nGiai đoạn 1: từ năm 2021 - 2025\n\nI\n\nĐối với Giáo dục thông minh\n\n1\n\n15% cơ sở giáo dục trên địa bàn có\r\n\n xây dựng phòng học đa phương tiện.\n\nSở\r\n\n Giáo dục và Đào tạo\n\nCác\r\n\n trường cao đẳng, đại học, Phòng Giáo dục và Đào tạo quận, huyện, các trường\r\n\n THPT trên địa bàn thành phố và các cơ sở giáo dục ngoài công lập\n\nĐến\r\n\n năm 2025\n\n2\n\n100% cơ sở giáo dục sử dụng Phiếu\r\n\n liên lạc hoặc Phiếu báo kết quả điện tử.\n\nSở\r\n\n Giáo dục và Đào tạo\n\nCác\r\n\n trường cao đẳng, đại học, Phòng Giáo dục và Đào tạo quận, huyện, các trường\r\n\n THPT trên địa bàn thành phố và các cơ sở giáo dục ngoài công lập\n\n3\n\nTriển khai xây dựng hệ thống cơ sở\r\n\n dữ liệu ngành giáo dục thành phố và quan tâm đầu tư hệ thống thư viện điện tử\r\n\n cho các trường phổ thông trên địa bàn thành phố.\n\nSở\r\n\n Giáo dục và Đào tạo\n\nCác sở,\r\n\n ban, ngành có liên quan, trường THPT trên địa bàn thành phố\n\nII\n\nĐối với học tập suốt đời\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n100% cán bộ, công chức, viên chức\r\n\n được tham gia bồi dưỡng nâng cao trình độ tin học, ngoại ngữ, chuyên môn,\r\n\n nghiệp vụ, đáp ứng yêu cầu vị trí việc làm và chức danh theo quy định.\n\nSở\r\n\n Giáo dục và Đào tạo\n\nCác\r\n\n sở, ban, ngành có liên quan, Ủy ban nhân dân quận, huyện, Phòng Giáo dục và\r\n\n Đào tạo quận, huyện, các cơ sở giáo dục ngoài công lập\n\n\n\n2\n\n100% cán bộ quản lý giáo dục, giáo\r\n\n viên, giảng viên được tập huấn, bồi dưỡng kỹ năng số, kỹ năng giảng dạy trực\r\n\n tuyến và kỹ năng giáo dục STEM (cách tiếp cận liên ngành, liên môn học trong\r\n\n một chương trình đào tạo, liên quan đến lĩnh vực về khoa học, công nghệ, kỹ\r\n\n thuật và toán học); nghiệp trong việc đào tạo, bồi dưỡng nâng cao trình độ, kỹ\r\n\n năng cho công nhân, người lao động.\n\nSở\r\n\n Giáo dục và Đào tạo\n\nCác\r\n\n trường cao đẳng, đại học, Ủy ban nhân dân quận, huyện, Phòng Giáo dục và Đào\r\n\n tạo quận, huyện, các cơ sở giáo dục ngoài công lập\n\n3\n\n70% người lao động trong các doanh nghiệp,\r\n\n lao động nông thôn được tập huấn, bồi dưỡng, phổ cập kỹ năng sử dụng công nghệ\r\n\n thông tin, kỹ năng số cơ bản và tham gia học tập các\r\n\n chương trình giáo dục kỹ năng sống phù hợp, cập nhật kiến thức, chuyển giao\r\n\n khoa học, kỹ thuật công nghệ sản xuất; các cơ sở giáo dục phổ thông, cơ sở\r\n\n giáo dục thường xuyên, cơ sở giáo dục nghề nghiệp và các cơ sở giáo dục khác\r\n\n thực hiện chuyển đổi số và dạy học trực tuyến.\n\nSở\r\n\n Giáo dục và Đào tạo\n\nCác\r\n\n sở, ban, ngành có liên quan, Ủy ban nhân dân quận, huyện, các cơ sở giáo dục\r\n\n ngoài công lập\n\nIII\n\nĐối với học ngoại ngữ\n\n\n\n\n\n\n\n1\n\n30% trẻ mầm non được làm quen với\r\n\n tiếng Anh hoặc 01 ngoại ngữ khác như: tiếng Pháp, tiếng Hoa, tiếng Nhật hoặc\r\n\n tiếng Hàn.\n\nSở\r\n\n Giáo dục và Đào tạo\n\nỦy\r\n\n ban nhân dân quận, huyện, Phòng Giáo dục và Đào tạo quận, huyện\n\nĐến năm 2025\n\n2\n\n60% học sinh lớp 1 và lớp 2 được học\r\n\n tiếng Anh tự chọn, 60% các trường trung học cơ sở và trung học phổ thông triển\r\n\n khai dạy học tự chọn ngoại ngữ 2.\n\nSở\r\n\n Giáo dục và Đào tạo\n\nỦy\r\n\n ban nhân dân quận, huyện, phòng giáo dục và Đào tạo quận, huyện\n\n3\n\n50% các cơ sở giáo dục nghề nghiệp\r\n\n triển khai chương trình ngoại ngữ theo chuẩn đầu ra ngành, nghề đào tạo; hoàn\r\n\n thành xây dựng các chương trình dạy và học ngoại ngữ trong giáo dục thường\r\n\n xuyên, đáp ứng cơ bản nhu cầu đa dạng của xã hội.\n\nSở\r\n\n Giáo dục và Đào tạo\n\nỦy\r\n\n ban nhân dân quận, huyện, Phòng Giáo dục và Đào tạo quận, huyện\n\n4\n\nHoàn thành việc xây dựng các chương\r\n\n trình bồi dưỡng năng lực ngoại ngữ cho đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức và\r\n\n người dân lao động; ưu tiên các chương trình tự bồi dưỡng; tổ chức bồi dưỡng\r\n\n năng lực ngoại ngữ cho học sinh vùng nông thôn và người dân lao động trên địa\r\n\n bàn.\n\nSở\r\n\n Giáo dục và Đào tạo\n\nCác\r\n\n sở, ban, ngành có liên quan, Ủy ban nhân dân, Phòng Giáo dục và Đào tạo quận,\r\n\n huyện\n\n\n\nTổng kết giai đoạn 2021 - 2025\n\nSở\r\n\n Giáo dục và Đào tạo\n\nCác\r\n\n sở, ban, ngành có liên quan, Ủy ban nhân dân quận, huyện\n\nTháng\r\n\n 01 năm 2026\n\nB\n\nGiai đoạn 2: từ năm 2026 - 2030\n\n\n\n\n\n\n\nI\n\nĐối với giáo dục thông minh\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n30% cơ sở giáo dục trên địa bàn có\r\n\n phòng học đa phương tiện.\n\nSở\r\n\n Giáo dục và Đào tạo\n\nCác\r\n\n trường cao đẳng, đại học, Phòng Giáo dục và Đào tạo quận,\r\n\n huyện, các trường THPT trên địa bàn thành phố và các cơ sở giáo dục ngoài\r\n\n công lập\n\nĐến năm 2030\n\nII\n\nĐối với học tập suốt đời\n\n\n\n\n\n\n\n1\n\n100% cán bộ, công chức, viên chức\r\n\n thường xuyên được tập huấn, bồi dưỡng, phổ cập kỹ năng số\r\n\n cơ bản và kỹ năng làm việc.\n\nSở\r\n\n Giáo dục và Đào tạo\n\nCác\r\n\n sở, ban, ngành có liên quan, Ủy ban nhân dân quận, huyện, Phòng Giáo dục và\r\n\n Đào tạo quận, huyện\n\nĐến\r\n\n năm 2030\n\n2\n\n80% người lao động trong các doanh\r\n\n nghiệp, lao động nông thôn được tập huấn, bồi dưỡng, pho cập kỹ năng sử dụng\r\n\n công nghệ thông tin, học tập, cập nhật kiến thức, chuyển\r\n\n giao khoa học, kỹ thuật công nghệ sản xuất và kỹ năng sống,\r\n\n kỹ năng số cơ bản.\n\nSở\r\n\n Giáo dục và Đào tạo\n\nCác\r\n\n sở, ban, ngành có liên quan, Ủy ban nhân dân quận, huyện\n\nIII\n\nĐối\r\n\n với học ngoại ngữ\n\n\n\n\n\n\n\n1\n\n50% trẻ mầm non được làm quen với\r\n\n tiếng Anh hoặc 01 ngoại ngữ khác như: tiếng Pháp, tiếng Hoa, tiếng Nhật hoặc\r\n\n tiếng Hàn.\n\nSở\r\n\n Giáo dục và Đào tạo\n\nỦy\r\n\n ban nhân dân quận, huyện, Phòng Giáo dục và Đào tạo quận, huyện\n\nĐến\r\n\n năm 2030\n\n2\n\n100% học sinh tiểu học được tự chọn\r\n\n học tiếng Anh hoặc 01 ngoại ngữ khác.\n\nSở\r\n\n Giáo dục và Đào tạo\n\nỦy\r\n\n ban nhân dân quận, huyện, Phòng Giáo dục và Đào tạo quận, huyện\n\n3\n\n100% các trường phổ thông triển\r\n\n khai dạy học tự chọn ngoại ngữ 2.\n\nSở\r\n\n Giáo dục và Đào tạo\n\nỦy\r\n\n ban nhân dân quận, huyện, phòng giáo dục và đào tạo quận, huyện, các trường\r\n\n THPT, các cơ sở ngoài công lập trên địa bàn thành phố\n\n4\n\n80% các cơ sở giáo dục nghề nghiệp\r\n\n triển khai chương trình ngoại ngữ theo chuẩn đầu ra ngành, nghề đào tạo.\n\nSở\r\n\n Giáo dục và Đào tạo\n\nCác\r\n\n trường cao đẳng, đại học, Ủy ban nhân dân quận, huyện, Phòng Giáo dục và Đào\r\n\n tạo quận, huyện\n\n5\n\n100% cơ sở giáo dục thường xuyên đảm\r\n\n bảo đội ngũ giáo viên thực hiện việc dạy ngoại ngữ theo nhu cầu người học\r\n\n trên địa bàn thành phố.\n\nSở\r\n\n Giáo dục và Đào tạo\n\nỦy\r\n\n ban nhân dân quận, huyện, Phòng Giáo dục và Đào tạo quận, huyện\n\n\n\nTổng kết giai đoạn 2021 - 2030\n\nSở\r\n\n Giáo dục và Đào tạo\n\nCác\r\n\n sở, ban, ngành có liên quan, Ủy ban nhân dân quận, huyện\n\nTháng\r\n\n 01 năm 2031\n\n", |
