Spaces:
Paused
Paused
| Интегральный критерий успешности: | |
| - Удовлетворенность учителя | |
| Критерии по аспектам: | |
| - Качество планов от LLM: | |
| - по различным предметам (оценка учителей, методистов) | |
| - по различным методикам (оценка учителей, методистов) | |
| - по различным настройкам (оценка учителей, методистов) | |
| - Техническая сторона: | |
| - % успешных | |
| - УспещнБаза знаний | |
| Пилотные пользователи: | |
| Хангалас | |
| 1533 | |
| Учителям от Насти | |
| Учителям от Ростислава + консультация | |
| (обратиться в различные управления образованием, в ИнОбр) | |
| Продвижение: | |
| знакомые, группы, университеты | |
| Обратная связь: | |
| - Метрики: | |
| - | |
| 21.03 Тестирование LLM на учебниках | |
| Gateway to the world B1 - не определил. Урок PPP сделан с пропуском упражнений 3 и 4. | |
| Идея - в промте ясно задать необходимость учета всех заданий. | |
| Надо чтобы либо учитель выбирал задания (например, после vision генерируются настройки с выбором номеров упражнений) либо еще как-то | |