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row_id int64	qh string	subject string	subject_zh string	subject_group string	exam_level string	exam_name string	year_ce int64	paper_id string	q_no int64	question string	A string	B string	C string	D string	answer string
800	0af62daccb180095	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	111年第二次專門職業及技術人員高等考試中醫師考試分階段考試、營養師、護理師、社會工作師考試、111年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師、公共衛生師考試、高等暨普通考試驗光人員考試	2,022	111110-108-05	7	下列有關視聽言語知覺（audiovisual perception）的敘述，何者正確？	子音的可視性（visibility）高於母音	視覺無法區辨子音是有聲或無聲	聽損程度愈嚴重，讀話表現愈佳	讀話能力可由智能、教育程度、聽損與否、聽損時長等因素來預測	B
801	0ba3505aa9128629	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	109年第二次專門職業及技術人員高等考試中醫師考試分階段考試、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、109年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試、高等暨普通考試驗光人員考試	2,020	109110-110-05	13	有關口語溝通冗贅性（redundancy），下列敘述何者錯誤？	部分影響冗贅性的因素牽涉到說者與聽者共享的語言規則	冗贅程度高低決定了口語訊息的可預測性，兩者關係呈反比	在聽覺訓練的過程中，可操縱訊息的冗贅性來提升聽損者的特定聽知覺能力	某些與溝通環境有關的冗贅性影響因子，可透過調頻系統來改善	B
802	0baad4e23c0d42a4	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	113年第二次專門職業及技術人員高等考試營養師、護理師、社會工作師考試、113年專門職業及技術人員高等考試心理師、法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師、公共衛生師考試、高等暨普通考試驗光人員考試	2,024	113100-106-05	3	有關老年性聽力損失的敘述，下列何者最不適當？	音位退化（phonemic regression）是老年性聽損常出現的問題	可能合併有周邊與中樞聽覺處理的問題	對高頻的聲音通常較聽不清楚	使用助聽器可以解決聽覺處理問題	D
803	0bc56205bbf6667b	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	113年第二次專門職業及技術人員高等考試營養師、護理師、社會工作師考試、113年專門職業及技術人員高等考試心理師、法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師、公共衛生師考試、高等暨普通考試驗光人員考試	2,024	113100-106-05	25	聽損者對說話者的回應，下列何者不屬於特定性修復策略（specific repair strategies）？	重述部分訊息	「請換句話說」	「你說什麼？」	「你是說待會要來找我嗎？」	C
804	0be83c49eccc2946	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	115年第二次專門職業及技術人員高等考試營養師、護理師、社會工作師考試、115年專門職業及技術人員高等考試心理師、法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師、公共衛生師考試、高等暨普通考試驗光人員考試	2,026	115100-106-05	37	下列關於耳石器官（otolith organ）其生理功能的敘述，何者錯誤？	移動前庭眼反射（translational VOR）及眼傾斜反應（ocular tilt reaction）皆是與耳石器官相關的前庭眼反射	球囊為眼傾斜反應（ocular tilt reaction）最主要的耳石器官	腦幹的速度儲存機制（velocity storage mechanism）可能幫助區別對特定耳石器官的外來刺激，從而誘發移動前庭眼反射（translational VOR）或眼傾斜反應（ocular tilt reaction）	眼前庭誘發肌電位（oVEMP）主要相關的內耳器官是橢圓囊	B
805	0c0b95c422774861	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	108年第二次專門職業及技術人員高等考試中醫師考試分階段考試、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、108年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試、高等暨普通考試驗光人員考試	2,019	108110-110-05	39	關於左側急性前庭神經炎眼振特徵的敘述，下列何者錯誤？	眼振的振幅及強度不會因為雙眼注視前方定點目標物而改變	觀察者使用Frenzel 眼鏡，可以比裸視更清楚的觀察患者的眼振	雙溫溫差試驗應可計算出有左側的單側衰弱（unilateral weakness）	疾病發生初期，可觀測到患者有向右的自發性眼振	A
806	0c4f460dba9e3811	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	115年第二次專門職業及技術人員高等考試營養師、護理師、社會工作師考試、115年專門職業及技術人員高等考試心理師、法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師、公共衛生師考試、高等暨普通考試驗光人員考試	2,026	115100-106-05	2	根據實證研究指出，影響年長者尋求聽覺輔具的協助、助聽器輔具的選配、輔具的使用和滿意度，下列那一項是最直接而顯著的影響因素？	對聽覺障礙的自覺	聽力損失程度	聽力損失持續時間	生理年齡	A
807	0c86ebd2fa17f47c	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	103年第二次專門職業及技術人員高等考試醫師中醫師考試分階段考試、中醫師、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、103年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試	2,014	103100-113-05	76	實施電氣眼振圖（ENG）檢查，大多以何種數據作為眼振的計算和比較？	平均頻率	平均振幅	快相持續時間	慢相平均速率	D
808	0c8f652bbd1800f7	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	105年第二次專門職業及技術人員高等考試中醫師考試分階段考試、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、105年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試	2,016	105090-110-05	37	下列何者為前庭誘發頸肌電位（cVEMP）的傳遞歷程？	聲音→橢圓囊→上前庭神經	聲音→橢圓囊→下前庭神經	聲音→球囊→上前庭神經	聲音→球囊→下前庭神經	D
809	0d307d56282b8527	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	103年第二次專門職業及技術人員高等考試醫師中醫師考試分階段考試、中醫師、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、103年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試	2,014	103100-113-05	53	小敏是幼稚園大班的兒童，下列那一項行為描述，比較需要將小敏轉介給聽力師進行聽力評估，以確定是否有聽力損失？	體型明顯瘦小，經常拿杯子敲桌子發出聲音，引起老師注意，無法安靜坐在座位上	經常拒絕回答老師的問題，常常忘了帶作業且上課經常遲到	經常重覆電影的詞彙，很少與同儕互動，偶而會和人有眼神的接觸	和她說話較沒反應，經常一臉茫然，也常因為感冒請假	D
810	0d3846b133f1aa51	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	114年第二次專門職業及技術人員高等考試營養師、護理師、社會工作師考試、114年專門職業及技術人員高等考試心理師、法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師、公共衛生師考試、高等暨普通考試驗光人員考試	2,025	114100-106-05	27	根據美國 Facility Guidelines Institute（FGI）設施指南（S&V-3.0-2014）的建議，醫院病房背景噪音最大容許值為何？	35 dBA	45 dBA	55 dBA	65 dBA	B
811	0d5cb0702fba1c88	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	104年第二次專門職業及技術人員高等考試中醫師考試分階段考試、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、104年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試	2,015	104100-110-05	65	頸性誘發肌電位（cVEMP）測試之刺激形式、直接刺激的器官、傳入的神經，各為下列何者？	溫差、側半規管、上前庭神經	聲音、球囊、上前庭神經	聲音、側半規管、上前庭神經	聲音、球囊、下前庭神經	D
812	0d9d1dbf7d43edfa	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	104年第二次專門職業及技術人員高等考試中醫師考試分階段考試、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、104年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試	2,015	104100-110-05	43	培養聽障者具備適當的音色、音量、構音與節律的言語能力，稱之為：	讀唇訓練	讀話訓練	說話訓練	綜合溝通訓練	C
813	0da918210402ae24	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	相當高考	102年第一次專門職業及技術人員高等考試醫師中醫師考試分試考試、中醫師、營養師、心理師、醫事檢驗師、護理師、社會工作師考試、特種考試聽力師、牙體技術人員考試、102年專門職業及技術人員特種考試語言治療師考試	2,013	102030-112-05	71	當病患採取站立姿勢時，水平半規管（horizontal semicircular canal）與水平線的夾角約呈多少度？	0°	15°	30°	90°	C
814	0dde7e567473f093	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	105年第二次專門職業及技術人員高等考試中醫師考試分階段考試、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、105年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試	2,016	105090-110-05	56	新生兒聽力篩檢所倡導的早期發現、早期療育之觀念，較不適用下列那一類型個案？	感音神經性聽力損失	傳導性聽力損失	聽神經病變（auditory neuropathy）	聽覺處理障礙	D
815	0e7cb5c657e95706	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	112年第二次專門職業及技術人員高等考試營養師、護理師、社會工作師考試、112年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師、公共衛生師考試、高等暨普通考試驗光人員考試	2,023	112110-106-05	27	老年患者除了感音神經性聽損和言語辨識能力下降之外，還可能伴隨聽覺處理（auditory processing）的下降，下列那一個測驗可用來評估老年人的聽覺處理能力？	Speech Sound Pattern Discrimination Test（SSPDT）	Nonsense Syllable Test（NST）	Hearing Problem Inventory（HPI）	Test of Basic Auditory Capabilities（TBAC）	D
816	0e7d68599468d4a6	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	相當高考	101年專門職業及技術人員高等考試驗船師、第一次食品技師考試、高等暨普通考試消防設備人員考試、普通考試地政士、專責報關人員、保險代理人保險經紀人及保險公證人考試、101年專門職業及技術人員特種考試語言治療師、聽力師、牙體技術人員考試	2,012	101070-301-05	69	關於傳導性聽損（conductive hearing loss）和感音性聽損（sensorineural hearing loss）的敘述，下列何者不正確？	傳導性聽損往往可以治癒	感音性聽損通常是永久性的	感音性聽損會影響聽覺區辨能力	傳導性聽損不會影響聽閾	D
817	0ea2158560f8ef23	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	101年第二次專門職業及技術人員高等考試醫師考試分試考試、中醫師、營養師、心理師、醫事檢驗師、護理師考試暨普通考試護士考試、101年專門職業及技術人員高等考試中醫師（第一試）考試分試考試、法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試	2,012	101110-112-05	38	成功的成人聽能復健計畫，最好是取決於個案的背景、現況、要求和需要，再經由介入設計和執行進行調適，此聽能復健應為下列那一種取向？	臨床為本取向（clinic-based approach）	家庭為中心取向（family-centered approach）	銷售為本取向（sales-based approach）	病人為中心取向（patient-centered approach）	D
818	0ec684e70b83a72d	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	103年第二次專門職業及技術人員高等考試醫師中醫師考試分階段考試、中醫師、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、103年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試	2,014	103100-113-05	25	語音察覺的訓練技巧，下列何者正確？	對於華語語音，可從較困難的語音開始做察覺刺激	治療中不要在遊戲時發出無預警的語音來刺激兒童以免兒童分心	語音察覺訓練時，老師不可用任何形式的線索幫聽障兒童達成察覺	運用不同的超音段聽覺訊息，可以比較容易引起察覺反應	D
819	0eca1cfab334c719	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	112年第二次專門職業及技術人員高等考試營養師、護理師、社會工作師考試、112年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師、公共衛生師考試、高等暨普通考試驗光人員考試	2,023	112110-106-05	24	有關聲學在聽覺技巧訓練的應用，下列敘述何者錯誤？	母音是依共振峰的不同來區辨	子音是依發音的方法、是否有聲、發音位置的特質來區辨	助聽器的優勢是在低頻率，但這並不是超語段（suprasegmental）、聲調、母音能量分布的主要區域	人工電子耳的優勢在高頻率，這是許多子音能量分布的主要區域	C
820	0ecec83831834bea	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	112年第二次專門職業及技術人員高等考試營養師、護理師、社會工作師考試、112年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師、公共衛生師考試、高等暨普通考試驗光人員考試	2,023	112110-106-05	34	關於耳鳴減敏療法（Tinnitus Retraining Therapy, TRT），下列敘述何者錯誤？	心理諮詢與聲音治療結合的模式	以中樞神經系統的適應改變原理，讓耳鳴習慣化而減少對耳鳴的反應	使用噪聲產生器遮蔽耳鳴聲音，讓患者無法感知耳鳴	制約患者使其以正向的方式面對耳鳴問題，不要用情緒化的方式反應	C
821	0f0f2757f161d467	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	110年第二次專門職業及技術人員高等考試中醫師考試分階段考試、營養師、社會工作師考試、110年專門職業及技術人員高等考試心理師、法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試、高等暨普通考試驗光人員考試(第二梯次)	2,021	110111-110-05	28	有關聽覺訓練（auditory training）的敘述，下列何者錯誤？	透過此訓練可運用殘餘聽力	透過此訓練可改善聽力損失程度	透過此訓練可增進溝通	其內容包括察覺、聽辨、理解等	B
822	0f17e52771dc6df6	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	相當高考	102年第二次專門職業及技術人員高等考試醫師中醫師考試分試考試、中醫師、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、特種考試聽力師、牙體技術人員考試、102年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試	2,013	102110-201-05	45	中樞聽覺處理異常兒童在下列那一個項目的聽覺處理能力不佳時，會影響其音韻表徵，進而影響後續的讀寫能力？	頻率分辨	時序處理	時長型態辨識	衰退性音響訊息	A
823	0f7c1445f62bd099	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	107年第二次專門職業及技術人員高等考試中醫師考試分階段考試、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、107年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試、高等暨普通考試驗光人員考試	2,018	107110-110-05	42	雙側前庭功能完全喪失的病人常抱怨走路時整個視野影像都跳動不安，此現象稱為：	Tullio’s sign	Oscillopsia	Nystagmus	Bell’s phenomenon	B
824	0fa7215a109ae6ef	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	相當高考	102年第一次專門職業及技術人員高等考試醫師中醫師考試分試考試、中醫師、營養師、心理師、醫事檢驗師、護理師、社會工作師考試、特種考試聽力師、牙體技術人員考試、102年專門職業及技術人員特種考試語言治療師考試	2,013	102030-112-05	62	當病患有下列何種症狀時，應考慮延後或暫停目前的前庭復健活動？	眩暈	嘔吐不止	失衡感（disequilibrium）	焦慮感	B
825	0fb9342e3e7dcec2	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	101年第二次專門職業及技術人員高等考試醫師考試分試考試、中醫師、營養師、心理師、醫事檢驗師、護理師考試暨普通考試護士考試、101年專門職業及技術人員高等考試中醫師（第一試）考試分試考試、法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試	2,012	101110-112-05	17	下列那一類的溝通法，是以聲音為基礎的視覺輔助溝通系統，並使用手勢輔助讀話？	手語（sign language）	語調聽覺法（verbo-tonal method）	暗示法（cued speech）	聽覺整體法（auditory-global approach）	C
826	0fc4c141010f99b3	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	111年第二次專門職業及技術人員高等考試中醫師考試分階段考試、營養師、護理師、社會工作師考試、111年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師、公共衛生師考試、高等暨普通考試驗光人員考試	2,022	111110-108-05	9	王聽力師採用對話模擬治療策略（conversation-like therapy strategy）來促進患者的溝通表現，此策略屬於下列那一種取向？	分析取向（analytic）	綜合取向（synthetic）	實用取向（pragmatic）	折衷取向（eclectic）	C
827	102fcf605aa1afa6	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	104年第二次專門職業及技術人員高等考試中醫師考試分階段考試、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、104年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試	2,015	104100-110-05	77	關於梅尼爾氏症的治療，其使用順序應為：①低鈉飲食 ②迷路切除手術 ③見大黴素（gentamicin）耳內注射 ④口服藥物治療	①→②→③→④	①→③→④→②	④→①→③→②	①→④→③→②	D
828	104c5ed8cb739366	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	相當高考	102年第二次專門職業及技術人員高等考試醫師中醫師考試分試考試、中醫師、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、特種考試聽力師、牙體技術人員考試、102年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試	2,013	102110-201-05	78	前庭復健中關於適應（adaptation）的概念，下列何者錯誤？	適應過程需要時間	若限制病人的活動或減少視覺刺激時，復健過程將會延緩	年齡不會影響復健的速度	同時有多種感官失能的病患，其復健過程會較緩慢	C
829	104e461dfb1e4bf5	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	相當高考	101年專門職業及技術人員高等考試驗船師、第一次食品技師考試、高等暨普通考試消防設備人員考試、普通考試地政士、專責報關人員、保險代理人保險經紀人及保險公證人考試、101年專門職業及技術人員特種考試語言治療師、聽力師、牙體技術人員考試	2,012	101070-301-05	43	雙耳極重度聽障，合併視障與其他發展遲緩兒童較適合下列何種聽能訓練方法？	手語訓練	讀唇併口手語訓練	聽覺口語法	綜合溝通法	D
830	108e5aec3b133423	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	109年第二次專門職業及技術人員高等考試中醫師考試分階段考試、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、109年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試、高等暨普通考試驗光人員考試	2,020	109110-110-05	30	胼胝體（corpus callosum）功能或結構異常，聽覺處理障礙測驗的結果最不可能是下列那一項？	語音訊號的聆聽，左耳表現會較差（left ear deficit）	非語音訊號的聆聽，右耳表現會較差（right ear deficit）	頻率型態感知（frequency pattern perception）測驗，至少有一耳表現不佳	單耳低冗贅言語（monaural low-redundancy speech）測驗，雙耳表現均正常	B
831	10a8f5b4d9472b4a	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	112年第二次專門職業及技術人員高等考試營養師、護理師、社會工作師考試、112年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師、公共衛生師考試、高等暨普通考試驗光人員考試	2,023	112110-106-05	43	進行旋轉椅測試時，前庭眼反射增益值（VOR gain）的計算是指下列何者？	相同方向的頭部轉速與眼睛轉速的比值	相反方向的頭部轉速與眼睛轉速的比值	左右眼轉速差異與總合的比值	左右頭部轉速差異與總合的比值	B
832	10b9ff0461295e40	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	109年第二次專門職業及技術人員高等考試中醫師考試分階段考試、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、109年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試、高等暨普通考試驗光人員考試	2,020	109110-110-05	11	有關非特定修復策略（nonspecific repair strategies），下列敘述何者錯誤？	問「什麼？」是一種非特定修復策略	使用非特定修復策略時，對方很可能只會重複剛才說過的話	使用非特定修復策略最不會破壞對話的流暢進行	使用非特定修復策略時能讓對方更享受在整個互動過程中	D
833	10faed0040c58edf	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	相當高考	102年第二次專門職業及技術人員高等考試醫師中醫師考試分試考試、中醫師、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、特種考試聽力師、牙體技術人員考試、102年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試	2,013	102110-201-05	73	當你在路上開車，由紅燈變綠燈起步前進時，你身體會出現前後平衡的動作，這現象與下列何者功能最有關？	內淋巴管	上半規管與後半規管	外半規管	耳石器官	D
834	110368d5bee0c479	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	104年第二次專門職業及技術人員高等考試中醫師考試分階段考試、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、104年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試	2,015	104100-110-05	47	下列何者是聽損患者在個人調適諮商（personal adjustment counseling）過程中最不可能提出的問題？	我的助聽器有問題時該如何處理	我該如何增加溝通自信心	我該如何減少對他人的依賴	當我遇到溝通困難時該如何處理生氣的情緒	A
835	1116c98db190b09a	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	112年第二次專門職業及技術人員高等考試營養師、護理師、社會工作師考試、112年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師、公共衛生師考試、高等暨普通考試驗光人員考試	2,023	112110-106-05	28	聽力師做助聽器諮詢時，病患擔心女友會認為戴助聽器看起來很老，所以決定不戴。依據「理性情緒行為治療法（rational emotive behavior therapy, REBT）」，下列何者是首先要採取的步驟？	告知：如果不戴可能會產生溝通不良的狀況	提出質疑：女友會不會認為戴助聽器的都是老人	舉證：很多傑出的人也一樣有戴助聽器	說明：有的助聽器體積很小，外觀上看不出來有佩戴	B
836	112a41c33d25deb5	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	相當高考	101年專門職業及技術人員高等考試驗船師、第一次食品技師考試、高等暨普通考試消防設備人員考試、普通考試地政士、專責報關人員、保險代理人保險經紀人及保險公證人考試、101年專門職業及技術人員特種考試語言治療師、聽力師、牙體技術人員考試	2,012	101070-301-05	32	關於前庭功能正常受試者，在搖頭測試中，頭部搖動的角度與眼球位移的角度的關係，下列何者為是？	前後兩者相等	前者大於後者	後者大於前者	兩者並無相關，或大或小均有可能	B
837	114bb16dd1340d36	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	113年第二次專門職業及技術人員高等考試營養師、護理師、社會工作師考試、113年專門職業及技術人員高等考試心理師、法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師、公共衛生師考試、高等暨普通考試驗光人員考試	2,024	113100-106-05	1	對聽損者提供諮商時，諮商歷程的正確順序為何？①幫助個案釐清問題 ②幫助個案敘說自己的故事 ③幫助個案建立復健目標 ④幫助個案負起自己聽力問題的責任 ⑤擬出計畫 ⑥執行計畫	②①⑤③④⑥	①②④⑤③⑥	②①④③⑤⑥	①②③④⑤⑥	C
838	11885f4333971a0f	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	103年第二次專門職業及技術人員高等考試醫師中醫師考試分階段考試、中醫師、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、103年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試	2,014	103100-113-05	38	耳石復位術治療項目中，令病患朝較不暈側轉90 度，身體再如同烤肉方式旋轉360 度。此種barbecue rotation 復健方式，適合下列何種病況？	前半規管-良性陣發性頭位眩暈症（a-BPPV）	後半規管-良性陣發性頭位眩暈症（p-BPPV）	水平半規管-良性陣發性頭位眩暈症（h-BPPV）	a-BPPV、p-BPPV 及 h-BPPV 皆不適合	C
839	12cf46100c746721	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	104年第二次專門職業及技術人員高等考試中醫師考試分階段考試、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、104年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試	2,015	104100-110-05	55	在說話訓練過程時，儘量遮住訓練者的嘴巴，以避免聽障兒童從訓練者的臉部和嘴形中得到視覺線索，此為何種訓練方法？	語調聽覺法	讀唇法	聽覺口語法	綜合溝通法	C
840	132e86c89b6568cf	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	104年第二次專門職業及技術人員高等考試中醫師考試分階段考試、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、104年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試	2,015	104100-110-05	52	有關聽障者語言理解訓練的敘述，下列選項何者正確？	需要從簡單的語句開始教學	不可以利用圖卡和字卡來協助教學	最好是在吵雜的環境中進行教學	需以小組教學	A
841	13651baacef607f7	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	113年第二次專門職業及技術人員高等考試營養師、護理師、社會工作師考試、113年專門職業及技術人員高等考試心理師、法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師、公共衛生師考試、高等暨普通考試驗光人員考試	2,024	113100-106-05	48	54 歲王先生因感冒後出現急性眩暈，急診與門診醫師均發現自發性向右眼振，純音聽力檢查為正常。使用止暈藥後症狀改善，一週後已無眩暈症狀以及自發性眼振。該病患之診斷最可能為下列何者？	懷疑左耳前庭神經炎，無眩暈症狀代表前庭功能已恢復	懷疑右耳前庭神經炎，無眩暈症狀代表前庭功能已恢復	懷疑左耳前庭神經炎，無眩暈症狀並不代表前庭功能已恢復	懷疑右耳前庭神經炎，無眩暈症狀並不代表前庭功能已恢復	C
842	13aa3801ecdde228	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	104年第二次專門職業及技術人員高等考試中醫師考試分階段考試、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、104年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試	2,015	104100-110-05	46	有關聽障學生使用輔具的描述，下列選項何者正確？	每一位聽障學生都需要提供手語的服務	只要提供聽障學生助聽器，就可以滿足其溝通需求	人工電子耳開頻後，仍需做口語和聽能的訓練	助聽器是屬於學校的財產，所以只能在學校使用	C
843	13b00d54cc2f82a2	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	111年第二次專門職業及技術人員高等考試中醫師考試分階段考試、營養師、護理師、社會工作師考試、111年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師、公共衛生師考試、高等暨普通考試驗光人員考試	2,022	111110-108-05	26	下列那一群年長者最有動機接受聽覺復健計畫？	獨居的年長者	住護理之家的年長者	與社會有較多接觸的年長者	依賴老伴的年長者	C
844	13c7c7e75f481890	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	相當高考	102年第二次專門職業及技術人員高等考試醫師中醫師考試分試考試、中醫師、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、特種考試聽力師、牙體技術人員考試、102年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試	2,013	102110-201-05	14	在成人的聽覺復健訓練中，下列那一項建議最可以允許聽損者以詞組／句組（chunks）方式處理言語訊息？	說話時儘量放慢說話速度並提高音量，讓聽損者容易了解	使用清晰言語（clear speech）技巧	開始進行對話前，先告知主題	面對面的說話，讓聽損者可以清楚看到說話者的臉部及唇形	B
845	1413933cf0b9688c	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	114年第二次專門職業及技術人員高等考試營養師、護理師、社會工作師考試、114年專門職業及技術人員高等考試心理師、法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師、公共衛生師考試、高等暨普通考試驗光人員考試	2,025	114100-106-05	25	依據 Schow 和 Nerbonne（2018）提出聽能復健中包含了評估和復健兩個面向，評估包含CORE，復健包含CARE。復健中的A代表的是下列何者？	Audiologic diagnosis	Audibility/impairment management	Auditory communication activity	Auditory skill improvement	B
846	14728660dd44dcf2	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	109年第二次專門職業及技術人員高等考試中醫師考試分階段考試、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、109年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試、高等暨普通考試驗光人員考試	2,020	109110-110-05	26	針對融合教育中的聽損學生，聽力師所給予的建議，下列何者不適當？	說話時儘量面對學生	使用視覺輔助教材	安排前排適當座位	請老師靠近助聽器大聲說話	D
847	1484c04dfc886e1e	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	105年第二次專門職業及技術人員高等考試中醫師考試分階段考試、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、105年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試	2,016	105090-110-05	74	針對兩組聽能訓練的對比語音組（第一組：/ta/ 和/ma/；第二組：/ta/ 和/pa/）的敘述，下列何者正確？	第一組屬於較為簡單的聽能訓練目標，因為在發音特徵上的差異度較第二組多	第一組屬於較為簡單的聽能訓練目標，因為在發音特徵上的差異度較第二組少	第二組屬於較為簡單的聽能訓練目標，因為在發音特徵上的差異度較第一組多	第二組屬於較為簡單的聽能訓練目標，因為在發音特徵上的差異度較第一組少	A
848	1495dbc13f3e8ed3	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	115年第二次專門職業及技術人員高等考試營養師、護理師、社會工作師考試、115年專門職業及技術人員高等考試心理師、法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師、公共衛生師考試、高等暨普通考試驗光人員考試	2,026	115100-106-05	14	依下列對話內容評估聽損兒童小華的溝通，最有可能出現了什麼語言問題？爸爸：「你想一起去嗎？」小華：「車子掉下來了！」爸爸：「你在說什麼？」小華：「這是我的。」	語音問題	語意問題	語用問題	語法問題	C
849	156daab56f7b330d	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	104年第二次專門職業及技術人員高等考試中醫師考試分階段考試、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、104年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試	2,015	104100-110-05	78	下列關於前庭神經炎之處理，何者錯誤？	要注意病患是否併發突發性耳聾	止暈藥需連續使用一週	應鼓勵病患及早下床活動	病患眩暈症狀應會日漸好轉	B
850	1576975e4413b73b	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	相當高考	102年第一次專門職業及技術人員高等考試醫師中醫師考試分試考試、中醫師、營養師、心理師、醫事檢驗師、護理師、社會工作師考試、特種考試聽力師、牙體技術人員考試、102年專門職業及技術人員特種考試語言治療師考試	2,013	102030-112-05	24	國際健康功能與身心障礙分類系統（ICF）中，「功能」所指為何，下列組合何者最正確？①溝通功能 ②身體功能 ③活動功能 ④家庭功能 ⑤參與功能 ⑥操作功能	①②③	①④⑥	②③⑤	④⑤⑥	C
851	15a9937f4b9f8609	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	104年第二次專門職業及技術人員高等考試中醫師考試分階段考試、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、104年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試	2,015	104100-110-05	6	有關聽覺處理障礙個案之復健，當學生在閱讀、拼音和傾聽方面的表現有顯著功能缺損時，使用下列何種策略最適當？	修正認知行為	運用後設語言	增加訊噪比	加強多感官整合	D
852	15cf4e5ca535199d	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	113年第二次專門職業及技術人員高等考試營養師、護理師、社會工作師考試、113年專門職業及技術人員高等考試心理師、法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師、公共衛生師考試、高等暨普通考試驗光人員考試	2,024	113100-106-05	11	下列那些是聽損兒童常見的語言特徵？①平均語句長度（MLU）較短 ②較少使用被動語句 ③多使用類別標籤 ④欠缺理解對話規則的知識 ⑤用道具玩角色扮演遊戲的能力差 ⑥表達性和接受性詞彙較少	①②④⑥	②③④⑤	①③④⑥	②③⑤⑥	A
853	16877fc403a9785a	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	相當高考	102年第二次專門職業及技術人員高等考試醫師中醫師考試分試考試、中醫師、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、特種考試聽力師、牙體技術人員考試、102年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試	2,013	102110-201-05	26	在聽覺技巧訓練課程中，下列那一組的聲調辨識對聽損兒童最困難？	夾、假	頭、狗	姨、椅	糖、手	D
854	1698b713f470a238	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	108年第二次專門職業及技術人員高等考試中醫師考試分階段考試、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、108年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試、高等暨普通考試驗光人員考試	2,019	108110-110-05	25	在教育部公布之108 年度十二年國民教育特殊需求課綱中，教導聽力損失學生正確使用與維護助聽器及FM 系統，是屬於下列何領域的核心素養？	生活管理	溝通訓練	定向行動	輔助科技	D
855	16b03a3bab3a4abe	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	112年第二次專門職業及技術人員高等考試營養師、護理師、社會工作師考試、112年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師、公共衛生師考試、高等暨普通考試驗光人員考試	2,023	112110-106-05	9	有關聽損者會話風格、溝通行為或溝通策略的敘述，下列何者正確？	在會話溝通時採取逃避、假裝理解的策略，屬於被動會話風格（passive conversational style）	會話當中有意識地、習慣性地主導話題的進行，屬於互動型（interactive）溝通行為	在溝通發生訊息中斷時，聆聽者請說話者換個方式再說一次，屬於非特定修復策略（nonspecific repair strategy）	會談之前，先行準備對話內容與問題，屬於建設性策略（constructive strategy）	A
856	16bcb14d2bedeb14	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	相當高考	102年第二次專門職業及技術人員高等考試醫師中醫師考試分試考試、中醫師、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、特種考試聽力師、牙體技術人員考試、102年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試	2,013	102110-201-05	46	聽損者在對話過程中，當出現言語辨認困難時，在確認問題來源後，採用溝通促進策略（facilitative communication strategies）中的適應性策略和預期性策略。這問題最有可能是來自於：	說話者端	訊息端	環境端	受話者端	D
857	1761003ab2d902c9	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	114年第二次專門職業及技術人員高等考試營養師、護理師、社會工作師考試、114年專門職業及技術人員高等考試心理師、法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師、公共衛生師考試、高等暨普通考試驗光人員考試	2,025	114100-106-05	20	聽力師設計聽覺訓練活動，讓個案在吵雜的大賣場尋找某些不熟悉的物品，引導個案詢問店員以確認該項物品，此種聽覺訓練方法最可能為下列何者？	分析式（analytic）	綜合式（synthetic）	語用式（pragmatic）	混合式（eclectic）	C
858	17a1c621ee9a4fa5	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	103年第二次專門職業及技術人員高等考試醫師中醫師考試分階段考試、中醫師、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、103年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試	2,014	103100-113-05	2	關於人工耳蝸術後之開頻，下列何者錯誤？	術後幾天至幾週內開頻皆可	要找出每一電極之threshold level（T-level）	用行為聽檢（VRA 或CPA）和T-level 做比對	術後ESRT（electrically evoked stapedial reflex thresholds）和T-level 較相關接近	D
859	17c6e0cb3073fa45	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	109年第二次專門職業及技術人員高等考試中醫師考試分階段考試、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、109年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試、高等暨普通考試驗光人員考試	2,020	109110-110-05	46	健康人接受溫差測試時，由右耳灌入冷風，眼振方向是下列何者？	向左側逆時針迴旋眼振	向右側逆時針迴旋眼振	向左側水平眼振	向右側水平眼振	C
860	17cd1d800fceb986	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	102年第二次專門職業及技術人員高等考試醫師中醫師考試分試考試、中醫師、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、特種考試聽力師、牙體技術人員考試、102年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試	2,013	102110-111-05	48	有關嗓音起始時間（voice onset time, VOT）的敘述，下列何者錯誤？	無聲塞音的VOT 比有聲塞音小	大多數無聲塞音的VOT 長度在50 至60 毫秒左右	送氣塞音的VOT 比不送氣塞音長	華語的塞音在聲帶不振動時，VOT 皆大於0	A
861	17d1ed44d5204a62	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	113年第二次專門職業及技術人員高等考試營養師、護理師、社會工作師考試、113年專門職業及技術人員高等考試心理師、法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師、公共衛生師考試、高等暨普通考試驗光人員考試	2,024	113100-106-05	15	關於聽損者的表達性修復策略（expressive repair strategies），下列何者最不適當？	將長句子分成幾個短句重述	將說話速度變慢一點，並讓咬字清楚一點	利用額外的手勢	用問題確認對方講的主題	D
862	1851cc4459cbc75c	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	102年第二次專門職業及技術人員高等考試醫師中醫師考試分試考試、中醫師、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、特種考試聽力師、牙體技術人員考試、102年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試	2,013	102110-111-05	23	有關良性陣發性姿態性眩暈（benign paroxysmal positional vertigo, BPPV）的敘述，下列何者正確？	一般被認為是耳石器官內的耳石剝落	會出現聽力神經受損的症狀如耳鳴、重聽	進行姿勢變化測試，不會有眼振疲乏的現象	通常跟心臟功能失調所引發腦缺血有關	A
863	18b70d9e07959179	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	111年第二次專門職業及技術人員高等考試中醫師考試分階段考試、營養師、護理師、社會工作師考試、111年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師、公共衛生師考試、高等暨普通考試驗光人員考試	2,022	111110-108-05	42	一位前庭功能正常的受試者進行標準姿勢下的溫差測試（caloric test），在左耳灌入攝氏44 度溫水，當出現正常相對應的溫差眼振時，立刻讓該受試者面朝下俯臥在測試床上，這個動作將導致眼振方向作何改變？	眼振方向由原來向左漸漸變成向右，最後眼振停止	眼振方向向左不變，最後眼振停止	眼振方向由原來向右漸漸變成向左，最後眼振停止	眼振方向向右不變，最後眼振停止	A
864	18cf6922c853b424	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	102年第二次專門職業及技術人員高等考試醫師中醫師考試分試考試、中醫師、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、特種考試聽力師、牙體技術人員考試、102年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試	2,013	102110-111-05	33	有關教室混響時間（reverberation time, RT）的敘述，下列何者正確？	感音神經性聽損者較不會受混響時間影響	混響時間與語音接收成反比	混響時間是指聲音在空間中能量衰減一半的時間	學童比成人需要較長的混響時間	B
865	18e1d48fb9a88f42	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	104年第二次專門職業及技術人員高等考試中醫師考試分階段考試、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、104年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試	2,015	104100-110-05	26	兒童植入人工電子耳之後的早期介入課程，下列何種組合最理想？①聽能訓練 ②強調口語 ③讀唇訓練 ④提示法 ⑤父母參加	①②⑤	①③⑤	②③④	③④⑤	A
866	1949464cb59bad6a	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	115年第二次專門職業及技術人員高等考試營養師、護理師、社會工作師考試、115年專門職業及技術人員高等考試心理師、法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師、公共衛生師考試、高等暨普通考試驗光人員考試	2,026	115100-106-05	19	成人聽覺復健課程會教導不同的溝通策略，下列那一項屬於預期策略（anticipatory strategy）的運用？	到達餐廳，選擇較明亮安靜的位置	發現對方說話太小聲，將助聽器轉大聲一點且轉向說話者	朋友說話速度太快，聽不懂，請他再說一次	詢問問題，確認剛才聽到的訊息	A
867	19b0ca8206940521	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	113年第二次專門職業及技術人員高等考試營養師、護理師、社會工作師考試、113年專門職業及技術人員高等考試心理師、法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師、公共衛生師考試、高等暨普通考試驗光人員考試	2,024	113100-106-05	39	下列關於冰水溫差測試的敘述，何者錯誤？	用於測試病人的殘存前庭功能	患者耳膜破損時，不可施測	建議注入冰水量為2 c.c.	適用於進行雙耳雙溫之溫差測試，四次反應加總小於8 deg/s 的個案	D
868	1a0b2c562cd01038	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	108年第二次專門職業及技術人員高等考試中醫師考試分階段考試、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、108年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試、高等暨普通考試驗光人員考試	2,019	108110-110-05	15	關於重度以上聽損兒童在說話方面表現的比較，下列敘述何者錯誤？	若未進行輔具及聽能復健，聽話者只能辨識20%的字詞	母音常出現中位化（neutralization），即舌頭不前後移動位置	進行適當輔具及聽能復健介入後，子音可達70%準確	一般而言使用助聽器比使用電子耳之兒童說話整體清晰度較佳	D
869	1a547f4439d58e4e	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	103年第二次專門職業及技術人員高等考試醫師中醫師考試分階段考試、中醫師、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、103年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試	2,014	103100-113-05	67	下列有關帕金森氏症（Parkinson’s disease, PD）的語音表現，何者正確？	較低的基頻、較低的頻率變動率、較小的嗓音響度、較小的發聲範圍與動態範圍	較高的基頻、較高的頻率變動率、較小的嗓音響度、較小的發聲範圍與動態範圍	較低的基頻、較低的頻率變動率、較大的嗓音響度、較大的發聲範圍與動態範圍	較高的基頻、較高的頻率變動率、較大的嗓音響度、較大的發聲範圍與動態範圍	B
870	1a931c7b0fc04471	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	107年第二次專門職業及技術人員高等考試中醫師考試分階段考試、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、107年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試、高等暨普通考試驗光人員考試	2,018	107110-110-05	44	當病患有下列那一症狀時，應考慮延後或暫停目前的前庭復健活動？	焦慮感	眩暈	嘔吐不止	失衡感（disequilibrium）	C
871	1afbc3583707d2dc	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	相當高考	102年第二次專門職業及技術人員高等考試醫師中醫師考試分試考試、中醫師、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、特種考試聽力師、牙體技術人員考試、102年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試	2,013	102110-201-05	4	重度聽障者同時使用聽覺與視覺線索學習言語時，下列那一個音最容易發音錯誤？	ㄅ	ㄈ	ㄍ	ㄋ	C
872	1b1e41f5ae222953	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	113年第二次專門職業及技術人員高等考試營養師、護理師、社會工作師考試、113年專門職業及技術人員高等考試心理師、法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師、公共衛生師考試、高等暨普通考試驗光人員考試	2,024	113100-106-05	38	當重心超出穩定範圍（limit of stability）時，人體會採用下列何種反射性姿勢控制策略（reflexive postural control strategy）？	A	B	C	D	D
873	1b29bd5db3a93c74	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	110年第二次專門職業及技術人員高等考試中醫師考試分階段考試、營養師、社會工作師考試、110年專門職業及技術人員高等考試心理師、法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試、高等暨普通考試驗光人員考試(第二梯次)	2,021	110111-110-05	18	有關聽損兒童的教學系統，下列敘述何者正確？	聽覺說話法（auditory oral approach）是強調單一感官教學，不包含讀話和感覺訓練	口手標音法（cued speech）的目的在於增加聽損學生的聽覺能力	聽覺口語法（auditory-verbal approach）是強調多重感官的教學方法，重點不只在聽能，同時也促進說話、認知和溝通	讀話除了聽取聽覺線索，也觀察說話者的語言視覺線索、面部表情與姿勢	D
874	1b3be67560ec3fda	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	106年第二次專門職業及技術人員高等考試中醫師考試分階段考試、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、106年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試、高等暨普通考試驗光人員考試	2,017	106110-110-05	75	關於前庭誘發頸肌電位檢查（cVEMP）的敘述，下列何者正確？	是一種興奮性神經反應，可以增加受測肌肉收縮強度	反應產生不受感音神經性聽力損失影響	低頻傳導性聽力損失時，cVEMP 檢查結果不具臨床意義	一般認為反應源自球囊，經由上前庭神經傳導至側前庭神經核	B
875	1b59b0be7b246924	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	108年第二次專門職業及技術人員高等考試中醫師考試分階段考試、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、108年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試、高等暨普通考試驗光人員考試	2,019	108110-110-05	12	重度以上習語前聽損者，在閱讀與寫作的表現，下列敘述何者正確？	聽損只影響聽與說，寫作表現不會受到顯著影響	重度以上聽損的高中生平均閱讀能力僅國小三、四年級程度	閱讀繪本時，聽損個案較常關注故事內涵而忽略圖片細節	在早期診斷及聽能輔具幫助下，聽損個案閱讀能力大多能跟上聽常同儕	B
876	1b69ffd943d652e0	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	114年第二次專門職業及技術人員高等考試營養師、護理師、社會工作師考試、114年專門職業及技術人員高等考試心理師、法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師、公共衛生師考試、高等暨普通考試驗光人員考試	2,025	114100-106-05	13	有關聽損者的溝通訓練方法，下列敘述何者正確？①口手標音法（cued speech）是一種運用音素本位的手勢，作為輔助讀話的溝通方式 ②綜合溝通法（total communication）強調依個體的需求，結合不同程度的手語和口語的方式進行溝通 ③聽覺口語法（auditory-verbal approach）旨在透過專業人員直接訓練聽損孩子使用聽覺作為發展聽力和口語的管道 ④讀話（speechreading）是利用聽覺和視覺線索來辨識說話者的訊息	①③	僅②④	①②④	②③④	C
877	1bc48acbbaf6f272	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	101年第二次專門職業及技術人員高等考試醫師考試分試考試、中醫師、營養師、心理師、醫事檢驗師、護理師考試暨普通考試護士考試、101年專門職業及技術人員高等考試中醫師（第一試）考試分試考試、法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試	2,012	101110-112-05	79	下表為一位68 歲女性，持續性眩暈數月，鼓室內見大黴素注射（intra-tympanic Gentamicin injection）治療前與治療後2 個月的檢查報告。請問下列關於此病患的病程敘述，何者最為正確？狀態溫差測試（caloric test）旋轉椅測試（rotational chair test）暈眩殘障指數（DHI）其它治療前右側單側衰弱42% 右側不對稱 70 治療後右側單側衰弱84% 正常 28 動態姿勢測試SOT 正常註：單側衰弱，unilateral weakness。DHI，dizziness handicap inventory。動態姿勢測試，dynamic posturography。SOT，感覺組織...	因為溫差測試單側衰弱在治療後大增，治療可謂失敗	因為溫差測試單側衰弱在治療後大增，治療可謂成功	因為旋轉椅測試以及SOT 在治療後已正常，顯示平衡功能已靠週邊前庭系統代償，治療可謂成功	因為DHI 有統計意義上的下降，治療可謂成功	D
878	1bda792c90f1ad9f	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	114年第二次專門職業及技術人員高等考試營養師、護理師、社會工作師考試、114年專門職業及技術人員高等考試心理師、法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師、公共衛生師考試、高等暨普通考試驗光人員考試	2,025	114100-106-05	48	下列何者為臨床常用的前庭抑制劑（vestibular suppressants）？①meclizine ②aspirin ③diuretics ④diazepam	僅①②③	僅②③	僅①④	①②③④	C
879	1be185d66a830324	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	相當高考	101年專門職業及技術人員高等考試驗船師、第一次食品技師考試、高等暨普通考試消防設備人員考試、普通考試地政士、專責報關人員、保險代理人保險經紀人及保險公證人考試、101年專門職業及技術人員特種考試語言治療師、聽力師、牙體技術人員考試	2,012	101070-301-05	37	一名足月產男嬰，在生產的診所新生兒aABR 聽篩左耳通過、右耳未通過，後續的處理首先應為：	在原院所或轉介院所進行aABR 複篩	轉介至教學醫院進行診斷性腦幹聽性反射（TABR）	及早執行高解析度顳骨電腦斷層，以排除內耳異常	轉介選配聽能輔具，如：助聽器或電子耳	A
880	1c44ed732eb3d8b0	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	110年第二次專門職業及技術人員高等考試中醫師考試分階段考試、營養師、社會工作師考試、110年專門職業及技術人員高等考試心理師、法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試、高等暨普通考試驗光人員考試(第二梯次)	2,021	110111-110-05	10	在溝通訓練課程當中，通常以字母縮寫作為指稱協助受訓練者記憶與使用不同策略的名稱。下列那一組縮寫字母是針對有效運用助聽器來協助受訓練者溝通？	SPEECH	WATCH	CLEAR	HIO-BASICS	D
881	1c5e5a2e02e3a97c	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	105年第二次專門職業及技術人員高等考試中醫師考試分階段考試、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、105年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試	2,016	105090-110-05	46	進行聽覺訓練「能分辨第一共振頻率（F1）差異音響特質之母音字詞組」目標時，下列那一組母音的F1 數值差異最大，最適合作為一開始的聽辨組合？	含ㄚ與ㄧ的字詞組	含ㄧ與ㄨ的字詞組	含ㄚ與ㄜ的字詞組	含ㄚ與ㄝ的字詞組	A
882	1c6df96b81a5ae05	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	115年第二次專門職業及技術人員高等考試營養師、護理師、社會工作師考試、115年專門職業及技術人員高等考試心理師、法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師、公共衛生師考試、高等暨普通考試驗光人員考試	2,026	115100-106-05	47	下列有關前庭障礙疾病治療的敘述，何者正確？	急性前庭神經炎（acute vestibular neuritis）患者因其眩暈及不平衡常會維持一段長時間，建議需長期服用前庭抑制劑（vestibular suppressants）治療。這種藥物治療並不會影響前庭中樞代償及前庭復健的效果	美尼爾氏症（Ménière's disease）的長期治療中，藥物的效果遠優於規律的生活型態以及限鹽飲食	良性陣發性姿勢性眩暈的患者，需避免攝取含高酪胺（tyramine）的食物	前庭偏頭痛（vestibular migraine）的藥物治療以預防性藥物治療為主	D
883	1c9c0fc843e4adc2	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	105年第二次專門職業及技術人員高等考試中醫師考試分階段考試、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、105年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試	2,016	105090-110-05	60	WHO（2001）針對聽力損失的影響，建議採用下列何種描述，取代「聽力障礙」（hearing handicap）一詞？	聽力限制	參與限制	活動限制	訊息接收限制	B
884	1ca8a9bf849d26d1	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	110年第二次專門職業及技術人員高等考試中醫師考試分階段考試、營養師、社會工作師考試、110年專門職業及技術人員高等考試心理師、法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試、高等暨普通考試驗光人員考試(第二梯次)	2,021	110111-110-05	48	下列何者不屬於單純梅尼爾氏症（Meniere’s disease）的常規治療方式？	利尿劑治療	耳內注射類固醇	三環抗憂鬱劑（tricyclic antidepressant）	食物及生活形態的調整	C
885	1cc5d7c426dff647	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	相當高考	101年專門職業及技術人員高等考試驗船師、第一次食品技師考試、高等暨普通考試消防設備人員考試、普通考試地政士、專責報關人員、保險代理人保險經紀人及保險公證人考試、101年專門職業及技術人員特種考試語言治療師、聽力師、牙體技術人員考試	2,012	101070-301-05	19	65 歲男性病患因右耳漸進性聽損而求診，臨床醫師囑咐執行聽性腦幹反應、溫差測試及前庭誘發肌電位檢查。聽性腦幹反應發現第五波潛時明顯延長，下列敘述何者不正確？	應執行具顯影效果的腦部核磁共振造影檢查，以排除聽神經瘤的可能性	聽神經瘤大多源自耳蝸神經、生長緩慢的良性腫瘤	溫差測試係測試上前庭神經傳導是否受影響	前庭誘發肌電位檢查係測試下前庭神經傳導是否受影響	B
886	1d251e960e507ce3	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	相當高考	102年第一次專門職業及技術人員高等考試醫師中醫師考試分試考試、中醫師、營養師、心理師、醫事檢驗師、護理師、社會工作師考試、特種考試聽力師、牙體技術人員考試、102年專門職業及技術人員特種考試語言治療師考試	2,013	102030-112-05	23	間隔察覺（gap detection）屬於聽覺中樞何種處理能力？	聲音定位	時序處理	競爭訊號中的聽覺表現	聲音側化	B
887	1d68d1a5ef844f38	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	103年第二次專門職業及技術人員高等考試醫師中醫師考試分階段考試、中醫師、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、103年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試	2,014	103100-113-05	20	下列何種測驗，最適用於中樞聽覺處理異常（auditory processing disorder, APD）之篩檢？	dichotic digitis	dichotic sentence identification	dichotic rhyme	dichotic constant vowels	A
888	1d7856849f0c06c9	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	106年第二次專門職業及技術人員高等考試中醫師考試分階段考試、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、106年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試、高等暨普通考試驗光人員考試	2,017	106110-110-05	8	聽障患者未使用助聽器的狀況下填答問題，如：「當你使用電話時，是否感受到有溝通困難呢？」這問題最可能是屬於下列那一個聽覺復健評量項目？	環境因素	個人因素	參與變項	溝通狀態	D
889	1d8652d4bb1f584e	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	103年第二次專門職業及技術人員高等考試醫師中醫師考試分階段考試、中醫師、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、103年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試	2,014	103100-113-05	5	雙耳對稱性聽損之個案，若只佩戴單耳之助聽器時，則未佩戴之對側耳，其語言聽辨率會逐年變差，此現象稱為：	poor binaural squelch	negative effects of auditory cortex maturation	poor binaural redundancy	late-onset auditory deprivation	D
890	1d9676bef3894587	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	106年第二次專門職業及技術人員高等考試中醫師考試分階段考試、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、106年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試、高等暨普通考試驗光人員考試	2,017	106110-110-05	64	下列那一項檢查，最適合診斷雙側前庭功能低下（bilateral vestibular hypoactivity）？	旋轉椅（rotary chair）	跳視測試（saccade）	重心動搖儀（posturography）	踏步測試（Fukuda stepping）	A
891	1e50678db93cc4d8	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	106年第二次專門職業及技術人員高等考試中醫師考試分階段考試、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、106年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試、高等暨普通考試驗光人員考試	2,017	106110-110-05	6	關於學齡兒童的聽覺處理障礙，下列敘述何者正確？	女生人數約為男生的2 倍	易被視為較複雜的語言學習障礙者	排除有長期慢性耳朵感染之病史者	因有快速的神經活動，信號從外耳到大腦的傳遞時間比較快	B
892	1ed2f1019b6732e4	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	114年第二次專門職業及技術人員高等考試營養師、護理師、社會工作師考試、114年專門職業及技術人員高等考試心理師、法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師、公共衛生師考試、高等暨普通考試驗光人員考試	2,025	114100-106-05	3	聽覺復健計畫成效評估可從四個面向進行，包括表現、效益、使用率、滿意度等，下列何種評量問卷可同時評估此四種面向？	SADL	IOI-HA	APHAB	COSI	B
893	1f2cd95b8f42eb5c	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	專技高考	104年第二次專門職業及技術人員高等考試中醫師考試分階段考試、營養師、心理師、護理師、社會工作師考試、104年專門職業及技術人員高等考試法醫師、語言治療師、聽力師、牙體技術師考試	2,015	104100-110-05	71	將坐姿的患者頭向左轉45 度之後快速讓其向後倒下，是在檢查下列那一半規管？	左側後半規管	右側後半規管	左側上半規管	左側側半規管	A
894	1f2dac3e617a074a	audiologic-rehabilitation	聽覺與平衡系統之創健與復健學	聽力師	相當高考	102年第一次專門職業及技術人員高等考試醫師中醫師考試分試考試、中醫師、營養師、心理師、醫事檢驗師、護理師、社會工作師考試、特種考試聽力師、牙體技術人員考試、102年專門職業及技術人員特種考試語言治療師考試	2,013	102030-112-05	72	內耳平衡器官中，掌管重力感覺與直線加速度的為下列何者？	科蒂氏器（Corti’s organ）	上半規管與後半規管	橢圓囊與球囊（utricle & saccule）	內淋巴管（endolymphatic duct）	C
895	00a9965a73bf45ee	basic-electricity	基本電學大意	電子工程	初等考試	113年公務人員初等考試	2,024	113010-514-04	17	應用諾頓定理求線性電路之等效阻抗時，下列敘述何者正確？	獨立電壓源、獨立電流源皆開路	獨立電壓源、獨立電流源皆短路	獨立電壓源短路，獨立電流源開路	獨立電壓源開路，獨立電流源短路	C
896	00e70107e1ee9436	basic-electricity	基本電學大意	機檢工程	佐級考試	111年公務人員特種考試警察人員考試、111年公務人員特種考試一般警察人員考試、111年公務人員特種考試國家安全局國家安全情報人員考試、111年特種考試交通事業鐵路人員考試	2,022	111070-907-03	6	某電阻器的電阻為1250 歐姆，今將其串接於100 伏特之電路，則消耗之電功率為何？	8 W	8.5 W	10.5 W	12.5 W I 2 Ω 9 V 3 V 5 Ω 28 V 18 Ω 18 Ω	A
897	013211bb98ed4958	basic-electricity	基本電學大意	電子工程	五等考試	102年特種考試地方政府公務人員考試	2,013	102190-515-03	33	有一正弦電壓的相量式為100∠45°，和一純電容元件構成一串聯電路，則此電路之功率因數為何？	0	0.5	0.707	1.0	A
898	01df05743517b143	basic-electricity	基本電學大意	電子科學組	五等考試	101年公務人員特種考試外交領事人員及外交行政人員考試、101年公務人員特種考試國際經濟商務人員考試、101年公務人員特種考試法務部調查人員考試、101年公務人員特種考試國家安全局國家安全情報人員考試、101年公務人員特種考試民航人員考試、101年經濟部專利商標審查人員考試、101年軍法官考試	2,012	101140-453-02	23	1 I 12 伏特＋－	2 ＋－ I1 RΩ I2 RΩ 2RΩ 2RΩ 2RΩ RΩ E 伏特	4	6	8	B
899	01e3c4c1ea5d4c08	basic-electricity	基本電學大意	機檢工程	佐級考試	103年公務人員特種考試警察人員考試、103年公務人員特種考試一般警察人員考試、103年特種考試交通事業鐵路人員考試	2,014	103070-906-04	37	有一正弦波電壓的有效值為70.7 伏特，則其在相位角53.1 度時可量得瞬時電壓為多少伏特？	50	70.7	80	100	C

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