q_no int64 1 174 | subject stringclasses 31
values | category stringclasses 7
values | question stringlengths 9 568 | choices listlengths 4 4 | metadata dict |
|---|---|---|---|---|---|
33 | Communication and Media Studies | social science | ජනමාධ්‍ය ඇතුලු විවිධ සන්නිවේදන අවස්ථාවන්හි ඝෝෂා උද්ගත වීම අපේක්ෂා කළ හැකිය. ඝෝෂා සම්බන්ධයෙන් අවධානය යොමු කරනු ලබන්නේ සන්නිවේදනය පිළිබඳ | [
"ෂැනන් සහ වීවර් ආකෘතියේ දී පමණි.",
"ෂැනන් සහ වීවර් ආකෘතියේ දී මෙන් ම ඇරිස්ටෝටල් ආකෘතියේ දී ය.",
"ඇරිස්ටෝටල් ආකෘතියේ දී මෙන්ම ඔස්ගුඩ් සහ ශ්‍රාම්ගේ ආකෘතියේ දී ය.",
"HUB ආකෘතියේ දී මෙන් ම ෂැනන් සහ වීවර් ආකෘතියේ දී ය."
] | {
"subject_original": "සන්නිවේදනය හා මාධ්‍ය අධ්‍යයනය",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=50461&wpfd_file_id=127049&token=&preview=1"
} |
34 | Communication and Media Studies | social science | ස්ව කේන්ද්‍රය පිළිබඳ වඩාත් නිවැරදි ප්‍රකාශය තෝරන්න. | [
"එය ගොඩනැගීමේ දී දැනුම ප්‍රධාන ලක්ෂණය වේ.",
"තොරතුරු කට්ටල ආශ්‍රිතව එය වර්ධනය වේ.",
"එය දුර්වල වන විට ජනමාධ්‍ය බලපෑම්වලට පුද්ගලයා යටත් වනු පෙනේ.",
"ජන මාධ්‍ය අන්තර්ගතය හේතු කොටගෙන එහි වෙනස්කම් ඇති විය හැකිය."
] | {
"subject_original": "සන්නිවේදනය හා මාධ්‍ය අධ්‍යයනය",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=50461&wpfd_file_id=127049&token=&preview=1"
} |
35 | Communication and Media Studies | social science | ශ්‍රී ලංකාවේ කෘෂි නිෂ්පාදන පිළිබඳ ලිපියක් අන්තර්ජාලය ඔස්සේ කියවමින් සිටි නිමල්ට එහි එක් තැනක මහ බැංකු වාර්තාව වෙත යොමු වීමට සබැඳියක් හමු විණි. ඔහු ඒ ඔස්සේ ගොස් මහ බැංකු වාර්තා කිහිපයක් කියවා වැඩිදුර තොරතුරු ලබා ගන්නා ලදී. මෙහි දී නිමල් යොදා ගත් නව මාධ්‍ය ලක්ෂණ වන්නේ පිළිවෙලින්, | [
"අංකිතකරණය, අධිපාඨනීයත්වය හා දත්ත සංචිතයි.",
"ජාලගතකරණය, අන්තර් ක්‍රියාකාරිත්වය හා දත්ත සංචිතයි.",
"අංකිතකරණය, ස්වයංකරණය හා ජාලගත කරණයයි.",
"ස්වයංකරණය, අංකිත කරණය හා අධිපාඨනීයත්වයයි."
] | {
"subject_original": "සන්නිවේදනය හා මාධ්‍ය අධ්‍යයනය",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=50461&wpfd_file_id=127049&token=&preview=1"
} |
36 | Communication and Media Studies | social science | ශ්‍රී ලංකාවේ තොරතුරු අයිතිය පිළිබඳ පනතට අනුව තොරතුරු ලබාදීමට සෘජුව බැදී නොමැති ව්‍යුහ ආයතන වන්නේ | [
"දෙපාර්තමේන්තුය.",
"සංස්ථාය.",
"මණ්ඩලය.",
"දේශපාලන පක්ෂය."
] | {
"subject_original": "සන්නිවේදනය හා මාධ්‍ය අධ්‍යයනය",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=50461&wpfd_file_id=127049&token=&preview=1"
} |
37 | Communication and Media Studies | social science | තනි පුද්ගලයා මූලික කරගනිමින් සිදු කරන ප්‍රචාරණය (Point Casting) පෙන්නුම් කරන්නේ | [
"ගුවන්විදුලියයි.",
"රූපවාහිනියයි.",
"නව මාධ්‍යයි.",
"සමාජ මාධ්‍යයි."
] | {
"subject_original": "සන්නිවේදනය හා මාධ්‍ය අධ්‍යයනය",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=50461&wpfd_file_id=127049&token=&preview=1"
} |
38 | Communication and Media Studies | social science | ගැටලු වලින් මිදී විකල්ප වෙත යොමු වීම සඳහා ජන මාධ්‍ය භාවිත කිරීම | [
"අපසරණයයි.",
"ප්‍රජානනයයි.",
"වියුක්ති කරණයයි.",
"නිෂ්කර්ෂණයයි."
] | {
"subject_original": "සන්නිවේදනය හා මාධ්‍ය අධ්‍යයනය",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=50461&wpfd_file_id=127049&token=&preview=1"
} |
39 | Communication and Media Studies | social science | පර්යේෂණ දත්ත පිළිබඳ නිවැරදි ප්‍රකාශය තෝරන්න. | [
"පර්යේෂණ වාර්තාවක් මගින් ලබා ගන්නා දත්ත ප්‍රාථමික දත්ත වේ.",
"ගුණාත්මක දත්ත කිසිවිටෙකත් සංඛ්‍යාත්මකව ඉදිරිපත් කළ නොහැකිය.",
"දත්ත රැස් කිරීමේ දී වඩාත් යෝග්‍ය වන්නේ ප්‍රශ්නාවලී ක්‍රමයයි.",
"ප්‍රශ්නාවලියක් මගින් ප්‍රමාණාත්මක මෙන් ම ගුණාත්මක දත්ත ද ලබා ගත හැකිය."
] | {
"subject_original": "සන්නිවේදනය හා මාධ්‍ය අධ්‍යයනය",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=50461&wpfd_file_id=127049&token=&preview=1"
} |
40 | Communication and Media Studies | social science | මහජන සන්නිවේදනය සම්බන්ධයෙන් නිවැරදි ප්‍රකාශය තෝරන්න. | [
"එය වාචික ස්වරූපයක් ගැනීමට ඉඩ ඇති නමුත් කිසිවිටකත් නිර්වාචික ස්වරූපයක් නොගනියි.",
"එය සන්නිවේදන ස්වරූපයක් වන නමුත් තාක්ෂණික මෙවලම් භාවිතයට නොගනී.",
"සන්දේශය ග්‍රහණය කර ගත හැකි සීමාවක ග්‍රාහකයා රැඳී සිටිය යුතු අතර ජන සමූහයක් පොළඹවා ගැනීම සඳහා භාවිත කළ හැකි ය.",
"මැතිවරණ රැලි මහජන සන්නිවේදන අවස්ථාවකට නිදර්ශකයක්... | {
"subject_original": "සන්නිවේදනය හා මාධ්‍ය අධ්‍යයනය",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=50461&wpfd_file_id=127049&token=&preview=1"
} |
41 | Communication and Media Studies | social science | මාධ්‍ය සාක්ෂරතාව පිළිබඳ පහත ප්‍රකාශ සලකන්න.
A - එය නිරායාසයෙන් වර්ධනය වේ.
B - එය පාසල් අධ්‍යාපන ක්‍රියාවලියට බද්ධ විය යුතු ය.
C - එය ජනමාධ්‍යකරුවන් සතු විය යුතු කුසලතාවකි.
D - එය සංජානනය කරන තොරතුරු මත පදනම් වේ.
ඉහත ප්‍රකාශ අතුරෙන් | [
"A, B හා C නිවැරදි අතර D වැරදි වේ.",
"A, B හා D නිවැරදි අතර C වැරදි වේ.",
"B, C හා D නිවැරදි අතර A වැරදි වේ.",
"A, B, C, D යන සියල්ලම නිවැරදි වේ."
] | {
"subject_original": "සන්නිවේදනය හා මාධ්‍ය අධ්‍යයනය",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=50461&wpfd_file_id=127049&token=&preview=1"
} |
42 | Communication and Media Studies | social science | මාධ්‍ය නියාමනය පිළිබඳ වඩාත් ගැලපෙන පාර්ශ්ව යුගලය තෝරන්න. | [
"ශ්‍රී ලංකා පුවත්පත් පැමිණිලි කොමිසම - බෙදාහරින්නා",
"ශ්‍රී ලංකා පුවත්පත් මණ්ඩලය - පාඨකයා",
"ශ්‍රී ලංකා විදුලි සංදේශ නියාමන කොමිසම - දැන්වීම්කරු",
"ශ්‍රී ලංකා පරිගණක හදිසි ප්‍රතිචාර සංසදය - ශ්‍රාවකයා"
] | {
"subject_original": "සන්නිවේදනය හා මාධ්‍ය අධ්‍යයනය",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=50461&wpfd_file_id=127049&token=&preview=1"
} |
43 | Communication and Media Studies | social science | මාධ්‍ය හිමිකරුවන්ගේ ග්‍රහණයට හසු නොවී සිටීමට හැකි පෞරුෂයක් ගොඩනැගෙන්නේ | [
"මාධ්‍ය අභිසාරිතාවෙනි.",
"මාධ්‍ය සාක්ෂරතාවෙනි.",
"මාධ්‍ය නිදහසෙනි.",
"මාධ්‍ය සංස්කෘතියෙනි."
] | {
"subject_original": "සන්නිවේදනය හා මාධ්‍ය අධ්‍යයනය",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=50461&wpfd_file_id=127049&token=&preview=1"
} |
44 | Communication and Media Studies | social science | සිද්ධි කළමනාකරණයේ මූලික පියවරට අයත් වන්නේ | [
"සැලසුම්, පිළියෙල කිරීම, විමසුම හා ක්‍රියාවයි.",
"සැලසුම, විමසුම, ක්‍රියාව හා බෙදාහැරීමයි.",
"ක්‍රියාව, සැලසුම, නිරීක්ෂණය හා පිළියෙළ කිරීමයි.",
"විමසුම, පිළියෙල කිරීම, ක්‍රියාව හා නිරීක්ෂණයයි."
] | {
"subject_original": "සන්නිවේදනය හා මාධ්‍ය අධ්‍යයනය",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=50461&wpfd_file_id=127049&token=&preview=1"
} |
45 | Communication and Media Studies | social science | මහජන සම්බන්ධතා පිළිබඳ විස්තර ඇතුළත් පහත වගුව සලකන්න.
වර්ග | විධික්‍රම
A. රාජ්‍ය මහජන සබඳතා | 1. මාධ්‍ය සාකච්ඡා
B. ආයතනික මහජන සබඳතා | 2. සමාජ වගකීම
C. වෘත්තීය මහජන සබඳතා | 3. ප්‍රභූ සම්බන්ධතා
D. ව්‍යාපාර මහජන සබඳතා | 4. ආයතනික සමාජ වගකීම (CSR)
E. මාධ්‍ය මහජන සබඳතා | 5. කීර්තිය
ඉහත මහජන සම්බන්ධතා වර්ග හා විධික්‍රම ගැලපූ... | [
"A1, B2, C3, D4, E5",
"A2, B3, C4, D5, E1",
"A3, B5, C2, D4, E1",
"A5, B4, C3, D2, E1"
] | {
"subject_original": "සන්නිවේදනය හා මාධ්‍ය අධ්‍යයනය",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=50461&wpfd_file_id=127049&token=&preview=1"
} |
46 | Communication and Media Studies | social science | 1970 දශකයේ අග භාගයේ දී මැක්බ්‍රයිඩ් කොමිසම ආරම්භ කරන ලද්දේ | [
"අන්තර්ජාතික සම්බන්ධතා තහවුරු කිරීමටයි.",
"ආයතනික තාක්ෂණික ගැටලු නියාමනයටයි.",
"ගෝලීය මාධ්‍ය නිරූපණය සාධාරණීකරණය කිරීමටයි.",
"ගුවන්විදුලි සංඛ්‍යාත වෙනස් කිරීම අධ්‍යයනය කිරීමටයි."
] | {
"subject_original": "සන්නිවේදනය හා මාධ්‍ය අධ්‍යයනය",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=50461&wpfd_file_id=127049&token=&preview=1"
} |
47 | Communication and Media Studies | social science | ශ්‍රී ලංකාවේ යෝජිත ජන මාධ්‍ය ප්‍රතිපත්තියේ මූලික හරය වන්නේ සහනියාමනය පිළිගන්නා බවයි. මෙයින් අදහස් වන්නේ | [
"රජය මගින් මාධ්‍ය පාලනය කළ යුතු බව ය.",
"ජාත්‍යන්තර ප්‍රමිතීන්වලට අනුව මාධ්‍ය ව්‍යුහය සකස් විය යුතු බව ය.",
"ජනමාධ්‍ය ආයතන මගින් නියාමන ක්‍රියාවලිය සිදු කරගත යුතු බව ය.",
"ජනමාධ්‍ය නියාමනයට රජය කිසිසේත්ම මැදිහත් නොවිය යුතු බව ය."
] | {
"subject_original": "සන්නිවේදනය හා මාධ්‍ය අධ්‍යයනය",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=50461&wpfd_file_id=127049&token=&preview=1"
} |
48 | Communication and Media Studies | social science | මාධ්‍ය නිලධාරියාගේ කාර්යභාරයට අයත් නොවන්නේ | [
"ආයතනයේ කාර්ය පිළිබඳව මහජනයා දැනුවත් කිරීමයි.",
"ආයතනය වෙනුවෙන් මාධ්‍ය සාකච්ඡා වලට සහභාගී වීමයි.",
"ආයතනයේ මූල්‍ය හා පිරිවැය කළමනාකරණය කිරීමයි.",
"අර්බුද කළමනාකරණය සඳහා මාධ්‍ය යොදා ගැනීමයි."
] | {
"subject_original": "සන්නිවේදනය හා මාධ්‍ය අධ්‍යයනය",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=50461&wpfd_file_id=127049&token=&preview=1"
} |
49 | Communication and Media Studies | social science | ආහාර කර්මාන්ත ශාලාවක නිෂ්පාදනයක් පරිභෝජනය හේතුවෙන් විශාල පිරිසක් රෝගී වූ බැවින් එහි නිෂ්පාදන කටයුතු අත්හිට වූ බව ජන මාධ්‍ය වාර්තාකර තිබුණි. එහි නිෂ්පාදන කටයුතු නැවත ආරම්භ කිරීමේ දී ආයතනයේ කීර්ති නාමය පවත්වා ගෙන යාමට මහජන සම්බන්ධතා නිලධාරියා ලෙස ඔබ විසින් යෝජනා කරන්නේ කුමක්ද? | [
"ප්‍රවෘත්ති නිවේදනයක් නිකුත් කිරීමයි",
"මාධ්‍යවේදීන්ට කර්මාන්තශාලා සංචාරයක් සංවිධාන කිරීමයි",
"වීඩියෝ පටයක් මුදා හැරීමයි",
"ජන මාධ්‍යවේදීන්ට ත්‍යාග ලබා දීමයි"
] | {
"subject_original": "සන්නිවේදනය හා මාධ්‍ය අධ්‍යයනය",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=50461&wpfd_file_id=127049&token=&preview=1"
} |
50 | Communication and Media Studies | social science | සංවර්ධන සන්නිවේදනය හා සබැඳි මුල් කාලීන තත්ත්ව පිළිබඳ නිවැරදි ප්‍රකාශය තෝරන්න. | [
"සංවර්ධන සන්නිවේදනය පහළ සිට ඉහළට සිදුවිය යුතු බව බටහිර ශාස්ත්‍රඥයන්ගේ පිළිගැනීමයි.",
"සූරා කෑම සහ ගැති ආර්ථිකය බටහිර හා තුන්වන ලෝකයේ රටවල් අතර සබඳතා වල දී කැපී පෙනුණි.",
"ආර්ථික සුබ සාධනයේ දර්ශක ලෙස සමාජ අලෙවිකරණය, නවීකරණය සහ මාධ්‍ය ප්‍රවර්ධනය වැනි සාධක ප්‍රධාන විය.",
"1960 ගණන්වල දී ලතින් ඇමෙරිකානු නවීකරණ වැ... | {
"subject_original": "සන්නිවේදනය හා මාධ්‍ය අධ්‍යයනය",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=50461&wpfd_file_id=127049&token=&preview=1"
} |
1 | Dancing (Indigenous) | humanities | පා සරඹ / මණ්ඩි පද සහ ගොඩ සරඹ / ඉලංගම් සරඹ/ දොඹින පද නර්තනය කිරීමේ මූලික පරමාර්ථය වන්නේ, | [
"නර්තන ශක්‍යතා ප්‍රදර්ශනය කිරීමය.",
"ශරීර සමබරතාව ගොඩ නැගීම ය.",
"නිවැරදි අංගහාර සකස් කිරීම ය.",
"විවිධ පැනීම්, කැරකීම් පුහුණු කිරීම ය."
] | {
"subject_original": "නර්තනය (දේශීය)",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/download/49974/a-l-marking-vinodya/125154/dancing-full-paper-2025-final-past-papers-wiki.pdf"
} |
2 | Dancing (Indigenous) | humanities | කොතල පදය/ කෙණ්ඩි පාළිය නර්තනය කිරීමෙන්, | [
"ගායන රහිත නර්තන කුසලතා වර්ධනය කරගත හැකි ය.",
"පූජා භාණ්ඩ නිවැරදිව හසුරුවමින් නර්තන ශක්‍යතාව වර්ධනය කරගත හැකි ය.",
"රංග කරළියෙහි පැන් ඉසිමින් එහි පවිත්‍රතාව වර්ධනය කරගත හැකිය.",
"ඒ කල නර්තන හැකියාව සහ දේව ආශිර්වාදය ළඟා කරගත හැකි ය."
] | {
"subject_original": "නර්තනය (දේශීය)",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/download/49974/a-l-marking-vinodya/125154/dancing-full-paper-2025-final-past-papers-wiki.pdf"
} |
3 | Dancing (Indigenous) | humanities | දෑත පෙරළා බෙර වාදනය හුරුවීමට වඩාත් යෝග්‍ය වාද්‍ය භාණ්ඩ වන්නේ, | [
"ගැටබෙරය සහ දවුල ය.",
"ගැටබෙරය සහ උඩැක්කිය ය.",
"පහතරට බෙරය සහ උඩැක්කියය.",
"ගැට බෙරය සහ පහතරට බෙරය ය."
] | {
"subject_original": "නර්තනය (දේශීය)",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/download/49974/a-l-marking-vinodya/125154/dancing-full-paper-2025-final-past-papers-wiki.pdf"
} |
4 | Dancing (Indigenous) | humanities | උඩැක්කි හා පන්තේරු කවි අයත් වන්නේ කුමන ගණයට ද? | [
"ගැමි ගී",
"සේ ගී",
"මෙහෙ ගී",
"ශාන්තිකර්ම ගී"
] | {
"subject_original": "නර්තනය (දේශීය)",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/download/49974/a-l-marking-vinodya/125154/dancing-full-paper-2025-final-past-papers-wiki.pdf"
} |
5 | Dancing (Indigenous) | humanities | " සිරස බඳින ජටා සතර පළමු ලේ විලේ..." මෙම කවිය කිනම් චරිතයකට අයත් ද? | [
"රීරි යකා",
"කොට යකා",
"කළු යකා",
"මහසෝනා"
] | {
"subject_original": "නර්තනය (දේශීය)",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/download/49974/a-l-marking-vinodya/125154/dancing-full-paper-2025-final-past-papers-wiki.pdf"
} |
6 | Dancing (Indigenous) | humanities | චලනයෙහි ස්වභාවය වෙනස්වීම කෙරෙහි බලපාන ප්‍රධාන සාධක වන්නේ, | [
"භක්තිය, චලනය. දුර සහ වේගයයි.",
"ශක්තිය, කාලය, දුර සහ වේගයයි.",
"සම්බන්ධතා, කාලය, චලනය සහ බරයි.",
"අවකාශය.සම්බන්ධතා, වේගය සහ දිශායි."
] | {
"subject_original": "නර්තනය (දේශීය)",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/download/49974/a-l-marking-vinodya/125154/dancing-full-paper-2025-final-past-papers-wiki.pdf"
} |
7 | Dancing (Indigenous) | humanities | වලියක් මංගල්‍යයේදී සිදු නොවන චාරිත්‍රයක් වන්නේ, | [
"තරා වෙස් පෑමයි.",
"පරහද ගෑමයි.",
"ඇහැළ කණුව සිටු වීමයි.",
"කප් සිටුවීමයි."
] | {
"subject_original": "නර්තනය (දේශීය)",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/download/49974/a-l-marking-vinodya/125154/dancing-full-paper-2025-final-past-papers-wiki.pdf"
} |
8 | Dancing (Indigenous) | humanities | සන්නි යකුම යාගයේ ප්‍රධාන රංග මණ්ඩපය හඳුන්වන නාම ලෙස සැලකෙන්නේ, | [
"සන්නි යකුම් වීදිය. ලිච්ඡවී විදිය සහ සංඛපාල වීදියයි.",
"සන්නි යකුම් වීදිය, සංඛපාල වීදිය සහ කපාල වීදියයි.",
"සන්නි යකුම් වීදිය, තොරන් වීදිය සහ කපාල වීදියයි.",
"තොරන් වීදිය. සුනියම් වීදිය සහ කඩවර විදියයි."
] | {
"subject_original": "නර්තනය (දේශීය)",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/download/49974/a-l-marking-vinodya/125154/dancing-full-paper-2025-final-past-papers-wiki.pdf"
} |
9 | Dancing (Indigenous) | humanities | " නෘත්‍ය ගීත වාදනය කෙරෙහි, සිනාසෙති. ඔවුහු බෝධිය පිරිවරා ගත්තාහු ..........." ආදී වශයෙන් ශ්‍රී මහ බෝධීන් වහන්සේට පුද පූජා පැවැත් වූ ආකාරය සඳහන් වංශ කතාව කුමක් ද? | [
"චූලවංශය",
"මහාවංශය",
"දීපවංශය",
"එළුඅත්තනගලුවංශය"
] | {
"subject_original": "නර්තනය (දේශීය)",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/download/49974/a-l-marking-vinodya/125154/dancing-full-paper-2025-final-past-papers-wiki.pdf"
} |
10 | Dancing (Indigenous) | humanities | ටුකඩා සහ පරත් නර්තනාංග වේදිකාවට නිර්මාණය කොට ප්‍රදර්ශනය කරන ලද්දේ, | [
"නවාබ් වජිබ් අලීෂාය.",
"අච්චන් මහරාය.",
"ජිනදාස වික්‍රමසිංහ ය.",
"බිර්ජු මහරාජ්ය."
] | {
"subject_original": "නර්තනය (දේශීය)",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/download/49974/a-l-marking-vinodya/125154/dancing-full-paper-2025-final-past-papers-wiki.pdf"
} |
11 | Dancing (Indigenous) | humanities | හින්දුස්ථානි තාල පද්ධතියෙහි කෙහෙරවා තාලයට අයත් මාත්‍රා ගණන | [
"06 කි.",
"08 කි.",
"10 කි.",
"16 කි."
] | {
"subject_original": "නර්තනය (දේශීය)",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/download/49974/a-l-marking-vinodya/125154/dancing-full-paper-2025-final-past-papers-wiki.pdf"
} |
12 | Dancing (Indigenous) | humanities | නර්තනය පිළිබඳ තොරතුරු දැක්වෙන ගම්පොළ සහ කෝට්ටේ යුගයේ රචිත සංදේශ කාව්‍ය වන්නේ පිළිවෙළින් | [
"මයුර සහ පරෙවි ය.",
"පරෙවි සහ සැලළිහිණිය ය.",
"මයුර සහ තිසරය.",
"කෝකිල සහ සැවුල් ය."
] | {
"subject_original": "නර්තනය (දේශීය)",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/download/49974/a-l-marking-vinodya/125154/dancing-full-paper-2025-final-past-papers-wiki.pdf"
} |
13 | Dancing (Indigenous) | humanities | " වීරමුණ්ඩ දෙවි වඩින්න - සියලු දෝෂ දුර හරින්ඩ " මෙම කවිය අයත් වන්නේ, | [
"කොහොඹා හෑල්ලට ය.",
"මඩුපුරයට ය.",
"අස්නෙට ය.",
"කෝල්මුර වලට ය."
] | {
"subject_original": "නර්තනය (දේශීය)",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/download/49974/a-l-marking-vinodya/125154/dancing-full-paper-2025-final-past-papers-wiki.pdf"
} |
14 | Dancing (Indigenous) | humanities | හස්තං දෘෂ්ටි මුඛං පාදා- තාලාංව ගමනං තථා... යනුවෙන් නර්තනය පිළිබඳ විග්‍රහ කර ඇත්තේ කවුරුන් විසින්ද ? | [
"භරතමුනි",
"අභිනවගුප්ත",
"ආනන්ද වර්ධන",
"ධනංජය"
] | {
"subject_original": "නර්තනය (දේශීය)",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/download/49974/a-l-marking-vinodya/125154/dancing-full-paper-2025-final-past-papers-wiki.pdf"
} |
15 | Dancing (Indigenous) | humanities | තාල ශාස්ත්‍රය පිළිබඳ 1994 වර්ෂයේදී ප්‍රකාශිත කෘතිය සහ එහි කතුවරයා කවුරුන්ද? | [
"සිංහල නර්තන කලාව - මුදියන්සේ දිසානායක",
"සිංහල තිත් තාල ක්‍රමය - සරත් විජේවර්ධන",
"නෘත්‍ය රත්නාකරය - ජේ. ඊ. සේදරමන්",
"තාල ඥානය - වින්සන්ට් සෝමපාල"
] | {
"subject_original": "නර්තනය (දේශීය)",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/download/49974/a-l-marking-vinodya/125154/dancing-full-paper-2025-final-past-papers-wiki.pdf"
} |
16 | Dancing (Indigenous) | humanities | කෝලම් මඩුවේ කරළියට එන නොන්චි අක්කාගේ දරු දෙදෙනා කවුද? | [
"හංචප්පු සහ දුක්කිනියා",
"චුක්කිනියා සහ පරයා",
"චුක්කිනියා සහ ජස ගුරුවා",
"ජස ගුරුවා සහ පරයා"
] | {
"subject_original": "නර්තනය (දේශීය)",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/download/49974/a-l-marking-vinodya/125154/dancing-full-paper-2025-final-past-papers-wiki.pdf"
} |
17 | Dancing (Indigenous) | humanities | " ඒ බුදු රැස් කඳ තුන් ලොව විහිදූ - ඒ බුදු මඟුලට ආ සැම දෙවිඳු ...." මෙම කවිය | [
"උඩැක්කි කවියකි.",
"පන්තේරු කවියකි.",
"තෙළුම් කවියකි.",
"වරම් කවියකි."
] | {
"subject_original": "නර්තනය (දේශීය)",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/download/49974/a-l-marking-vinodya/125154/dancing-full-paper-2025-final-past-papers-wiki.pdf"
} |
18 | Dancing (Indigenous) | humanities | රුක්මණි දේවී අරුන්ඩේල් විසින් නර්තනය ඉගැන්වීම සඳහා ආරම්භ කරන ලද ආයතනය කුමක්ද? | [
"නෘත්‍ය ග්‍රාම",
"කලා ක්ෂේත්‍ර",
"කේරළ කලා මණ්ඩලම්",
"භාත්ඛන්ඩේ"
] | {
"subject_original": "නර්තනය (දේශීය)",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/download/49974/a-l-marking-vinodya/125154/dancing-full-paper-2025-final-past-papers-wiki.pdf"
} |
19 | Dancing (Indigenous) | humanities | නිත්තවෙල ගුණයා සහ ප්‍රේම කුමාර එපිටවෙල විසින් නර්තන නිර්මාණය කළ නවතම වන්නම් ද්විත්වය පිළිවෙළින්, | [
"ඇඟලුම් සහ ගුරු දේවය.",
"ආයිත්තා සහ නලඟනය.",
"සමනළ සහ හංසය.",
"මහබෝ සහ නාසය."
] | {
"subject_original": "නර්තනය (දේශීය)",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/download/49974/a-l-marking-vinodya/125154/dancing-full-paper-2025-final-past-papers-wiki.pdf"
} |
20 | Dancing (Indigenous) | humanities | ආඬිගුරු නැටීම සහ මංගර උපත් කතා අන්තර්ගත සබරගමු නර්තන සම්ප්‍රදායයේ ශාන්ති කර්මය ලෙස සැලකෙන්නේ, | [
"කඨිනා ඛලියයි.",
"උයන්ගහ පිදිල්ලයි.",
"කිරි මඩුවයි.",
"හී මඩුවයි."
] | {
"subject_original": "නර්තනය (දේශීය)",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/download/49974/a-l-marking-vinodya/125154/dancing-full-paper-2025-final-past-papers-wiki.pdf"
} |
21 | Dancing (Indigenous) | humanities | කථක් නර්තන සම්ප්‍රදායයේ භාවිත කළ පැරණි තාල වාද්‍ය භාණ්ඩය සහ ස්වර වාද්‍ය භාණ්ඩය කුමක්ද? | [
"තබ්ලාව සහ වයලීනය",
"පඛාවාජ් සහ වයලීනය",
"පඛාවාජ් සහ සාරංගිය",
"මෘදංගය සහ සිතාරය"
] | {
"subject_original": "නර්තනය (දේශීය)",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/download/49974/a-l-marking-vinodya/125154/dancing-full-paper-2025-final-past-papers-wiki.pdf"
} |
22 | Dancing (Indigenous) | humanities | අංග, ප්‍රත්‍යාංග සහ උපාංග භාවිතයට ගනිමින් වාචික අභිනයෙන් තොරව කිසියම් කතාවක් හෝ අවස්ථාවක් නිරූපණය කෙරෙනුයේ, | [
"ශෛලිගත නාට්‍ය මගිනි.",
"මුද්‍රා නාට්‍ය මගිනි.",
"ලෝක ධර්මී නාට්‍ය මගිනි.",
"නාට්‍ය ධර්මී නාට්‍ය මගිනි."
] | {
"subject_original": "නර්තනය (දේශීය)",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/download/49974/a-l-marking-vinodya/125154/dancing-full-paper-2025-final-past-papers-wiki.pdf"
} |
1 | Economics | social science | සෑම සමාජයක ම කේන්ද්‍රීය ආර්ථික ගැටලුව ලෙස හිගකම සැලකෙනුයේ | [
"එය විරැකියාව හා උද්ධමනය වැඩි කිරීමට හේතු වන බැවිනි.",
"අසීමිත මිනිස් වුවමනා සපුරාලීම සඳහා සමාජය සතු සම්පත් සීමිත බැවිනි.",
"සමාජයේ අසීමිත මිනිස් වුවමනා සපුරාලීමට ප්‍රමාණවත් මට්ටමකට සාධක ඵලදායිතාව ඉහළ නැංවීමට තාක්ෂණයට නො හැකි බැවිනි.",
"සියලු ම සම්පත් සමජාතීය වන නිසා සමාජ අවශ්‍යතා සපුරාලීමට නොහැකි වන බැවිනි."... | {
"subject_original": "ආර්ථික විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=105088&token=&preview=1"
} |
2 | Economics | social science | අවශ්‍යතා සහ වුවමනා අතර මූලික වෙනස වඩාත් හොඳින් පැහැදිලි කෙරෙනුයේ පහත සඳහන් කවර ප්‍රකාශයෙන්ද? | [
"අවශ්‍යතා කාලයත් සමග වෙනස් වේ. නමුත් වුවමනා නොවෙනස් ව පවතී.",
"අවශ්‍යතා අසීමිත ය. නමුත් වුවමනා සීමිතය.",
"අවශ්‍යතා සංස්කෘතික බලපෑම් වෙතින් පැන නගින අතර වුවමනා ජීව විද්‍යාත්මක වේ.",
"අවශ්‍යතා ජීවිතයේ පැවැත්ම සඳහා අත්‍යවශ්‍ය වේ. නමුත් වුවමනා ජීවිතය පවත්වා ගැනීමෙන් ඔබ්බට ඇති ආශාවන් පිළිබිඹු කරයි."
] | {
"subject_original": "ආර්ථික විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=105088&token=&preview=1"
} |
3 | Economics | social science | පහත සඳහන් ඒවායින් ශ්‍රම ඵලදායිතාව තීරණය කරන සාධකයක් නො වන්නේ කුමක්ද? | [
"අධ්‍යාපනය සහ පුහුණුව",
"සේවකයන්ගේ අභිප්‍රේරණය",
"සේවා නියුක්ති අනුපාතිකය ඉහළ යාම",
"උසස් තාක්ෂණය ලබා ගැනීමේ හැකියාව"
] | {
"subject_original": "ආර්ථික විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=105088&token=&preview=1"
} |
4 | Economics | social science | ආර්ථිකය දිගටම එකම නිෂ්පාදන ලක්ෂ්‍යයක රැඳී සිටිමින් නිෂ්පාදනයෙහි යෙදී සිටින අතරතුර, නිෂ්පාදන හැකියා වක්‍රයෙහි පිටතට විතැන්වීමක් හඟවනුයේ | [
"සම්පත් බෙදා වෙන් කිරීමේ කාර්යක්ෂමතාව වැඩි දියුණු වී ඇති බවය.",
"නිෂ්පාදන කාර්යක්ෂමතාව වැඩි දියුණු වී ඇති බව ය.",
"කාර්යක්ෂමතාවෙහි වැඩි දියුණු වීමකින් තොර ව ආර්ථික වෘද්ධිය හට ගෙන ඇති බව ය.",
"ආවස්ථික පිරිවැය අඩු වී ඇති බව ය."
] | {
"subject_original": "ආර්ථික විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=105088&token=&preview=1"
} |
5 | Economics | social science | සාමාන්‍ය භාණ්ඩයක් සඳහා වන ඉල්ලුම් වක්‍රය පහළට බෑවුම් වනුයේ | [
"ඉල්ලුම් කරනු ලබන ප්‍රමාණය ආදායම් හා ආදේශන ප්‍රතිවිපාක විසින් එක ම දිශාවට වෙනස් කරන බැවිනි.",
"ආදායම වැඩි වීමත් සමග පාරිභෝගිකයා භාණ්ඩයේ පරිභෝජනය අඩු කරන බැවිනි.",
"ආදේශන ප්‍රතිවිපාකය විසින් ආදායම් ප්‍රතිවිපාකය යටපත් කරනු ලබන බැවිනි.",
"ආදායම් ප්‍රතිවිපාකය විසින් ආදේශන ප්‍රතිවිපාකයේ ප්‍රතිවිරුද්ධ දිශාවට ඉල්ලුම... | {
"subject_original": "ආර්ථික විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=105088&token=&preview=1"
} |
6 | Economics | social science | X භාණ්ඩයෙහි මිල අඩු වන විට X භාණ්ඩය සඳහා ඇති වෙළෙඳපොළෙහි බොහෝ දුරට සිදුවීමට ඉඩ ඇති ප්‍රතිඵලය වනුයේ | [
"X භාණ්ඩයෙහි සැපයුම අඩු වීමය.",
"X භාණ්ඩයෙහි ඉල්ලුම වැඩි වීම ය.",
"ඉල්ලුම අඩු වී සැපයුම වැඩි වීමය.",
"X භාණ්ඩය ඉල්ලුම් කරනු ලබන ප්‍රමාණය වැඩි වීම ය."
] | {
"subject_original": "ආර්ථික විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=105088&token=&preview=1"
} |
7 | Economics | social science | සැපයුම් නීතියෙන් ප්‍රකාශ වන්නේ | [
"අනෙකුත් කරුණු නො වෙනස්ව තිබිය දී මිල ඉහළ යන විට සපයනු ලබන ප්‍රමාණය ඉහළ යන බවය.",
"අනෙකුත් කරුණු නො වෙනස්ව තිබිය දී මිල පහළ යන විට සපයනු ලබන ප්‍රමාණය ඉහළ යන බවය.",
"අනෙකුත් කරුණු නො වෙනස්ව තිබිය දී මිල ඉහළ යන විට සපයනු ලබන ප්‍රමාණය පහළ යන බව ය.",
"මිල පහළ යන විට සැපයුම් වක්‍රය දකුණට විතැන් වන බව ය."
] | {
"subject_original": "ආර්ථික විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=105088&token=&preview=1"
} |
8 | Economics | social science | දෙහි සඳහා වෙළෙඳපොළ ඉල්ලුම් ශ්‍රිතය QD = 150 - 2P සහ වෙළෙඳපොළ සැපයුම් ශ්‍රිතය QS = -60 + 5P යැයි සිතමු. වෙළෙඳපොළ සමතුලිතයේ දී සමතුලිත ප්‍රමාණය සහ ආර්ථික අතිරික්තය කොපමණ ද? | [
"සමතුලිත ප්‍රමාණය: 30 | ආර්ථික අතිරික්තය: 2835",
"සමතුලිත ප්‍රමාණය: 90 | ආර්ථික අතිරික්තය: 2700",
"සමතුලිත ප්‍රමාණය: 90 | ආර්ථික අතිරික්තය: 945",
"සමතුලිත ප්‍රමාණය: 90 | ආර්ථික අතිරික්තය: 2835"
] | {
"subject_original": "ආර්ථික විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=105088&token=&preview=1"
} |
9 | Economics | social science | ආයතනයක් තම නිෂ්පාදනයේ මිල අඩු කළ පසුව, අලෙවි කළ ප්‍රමාණය ඒකක 100 සිට 130 දක්වා වැඩි වන නමුත් මුළු අයභාරය පහළ වැටෙන බව නිරීක්ෂණය කරයි. මින් හැඟවෙනුයේ මෙම තත්ත්වය යටතේ ඉල්ලුමේ මිල නම්‍යතාව ආසන්න වශයෙන් | [
"- 0.8ක් බව ය.",
"- 1.0ක් බවය.",
"- 1.3ක් බව ය.",
"- 1.55ක් බව ය."
] | {
"subject_original": "ආර්ථික විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=105088&token=&preview=1"
} |
10 | Economics | social science | භාණ්ඩයක් සඳහා වෙළෙඳපොළ ඉල්ලුම් ශ්‍රිතය Q_D = 230 - 4P සහ වෙළෙඳපොළ සැපයුම් ශ්‍රිතය Q_S = -70 + 6P යැ'යි උපකල්පනය කරන්න. ඒකකයක වෙළෙඳපොළ මිල රු. 50 ක් වේ නම්, වෙළෙඳපොළ තුළ අසමතුලිතතාවක් ඇති වන අතර එහි ප්‍රතිඵලයක් ලෙස
| [
"ඒකක 30 ක අතිරික්ත ඉල්ලුමක් හටගනී.",
"ඒකක 200ක අතිරික්ත සැපයුමක් හටගනී.",
"ඒකක 230 ක අතිරික්ත ඉල්ලුමක් හටගනී.",
"ඒකක 230 ක අතිරික්ත සැපයුමක් හටගනී."
] | {
"subject_original": "ආර්ථික විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=105088&token=&preview=1"
} |
11 | Economics | social science | රජය සිසිල් බීම සඳහා 10%ක විශේෂිත බද්දක් පැනවූ බව උපකල්පනය කරන්න. එහි ප්‍රතිඵලයක් ලෙස ඉහළ ගිය සිසිල් බීම මිල විශාල වශයෙන් දරනු ලැබුවේ පාරිභෝගිකයන් විසින් මිස නිෂ්පාදකයන් විසින් නොවේ. මෙවැන්නක් සිදුවීමට බොහෝ දුරට බලපෑ හැකි හේතුව කුමක් විය යුතුද? | [
"ඉල්ලුමේ මිල නම්‍යතාව සැපයුමේ මිල නම්‍යතාවට වඩා අඩු වීම ය.",
"සැපයුමේ මිල නම්‍යතාව අනම්‍ය වී ඉල්ලුමේ මිල නම්‍යතාව නම්‍ය වීම ය.",
"සැපයුමේ මිල නම්‍යතාව එකට වඩා අඩු වීම ය.",
"ඉල්ලුමේ මිල නම්‍යතාව ඒකීය වීම ය."
] | {
"subject_original": "ආර්ථික විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=105088&token=&preview=1"
} |
12 | Economics | social science | රජය නිදහස් වෙළෙඳ පොළ සමතුලිත මිලට වඩා ඉහළින් අවම මිලක් පනවනු ලැබුවහොත් පාරිභෝගික අතිරික්තයට සහ නිෂ්පාදක අතිරික්තයට ඇති වන බලපෑම කුමක් වන්නේද? | [
"පාරිභෝගික අතිරික්තය: පහළ වැටේ | නිෂ්පාදක අතිරික්තය: ඉහළ නගී",
"පාරිභෝගික අතිරික්තය: ඉහළ නගී | නිෂ්පාදක අතිරික්තය: පහළ වැටේ",
"පාරිභෝගික අතිරික්තය: පහළ වැටේ | නිෂ්පාදක අතිරික්තය: අපැහැදිලිය",
"පාරිභෝගික අතිරික්තය: ඉහළ නගී | නිෂ්පාදක අතිරික්තය: නොවෙනස් ව පවතී"
] | {
"subject_original": "ආර්ථික විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=105088&token=&preview=1"
} |
13 | Economics | social science | කර්මාන්තයක විශාලත ම ආයතන හතර මුළු වෙළෙඳ පොළ නිමැවුමෙන් 90% ක් නිෂ්පාදනය කරන්නේ නම්, එම වෙළෙඳපොළ | [
"ඒකාධිකාරි තරගයක් වේ.",
"පූර්ණ තරගය වේ.",
"කතිපයාධිකාරයක් වේ.",
"ස්වාභාවික ඒකාධිකාරයක් වේ."
] | {
"subject_original": "ආර්ථික විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=105088&token=&preview=1"
} |
14 | Economics | social science | පූර්ණ තරගකාරි කර්මාන්තයක සියලු ම ආයතන කෙටි කාලයේ දී ලාභය උපරිම කරමින් සිටින නමුත් තවදුරටත් පාඩු ලබන්නේ නම් ඉන් ගම්‍ය වන්නේ | [
"මිල ආන්තික පිරිවැයට සමාන නමුත් සාමාන්‍ය මුළු පිරිවැයට වඩා වැඩි බව ය.",
"මිල ආන්තික පිරිවැයට සමාන නමුත් සාමාන්‍ය මුළු පිරිවැයට වඩා අඩු බව ය.",
"මුළු පිරිවැය මුළු අයභාරයට සමාන බව ය.",
"මුළු විචල්‍ය පිරිවැය මුළු අයභාරයට වඩා වැඩි බව ය."
] | {
"subject_original": "ආර්ථික විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=105088&token=&preview=1"
} |
15 | Economics | social science | පහත සඳහන් සාධක අතුරෙන් තම මුළු ඉපැයීම සංක්‍රාම ඉපැයීමකින් පමණක් සමන්විත වීමට වඩාත් ඉඩ ඇත්තේ කුමන සාධකයකටද? | [
"ලෝක මට්ටමේ ක්‍රිකට් ක්‍රීඩකයෙක්",
"සුවිශේෂී ඛනිජ නිධියක්",
"පේටන්ට් බලපත්‍රලාභී නව නිපැයුමක්",
"සාමාන්‍ය ලිපිකරු සේවකයෙක්"
] | {
"subject_original": "ආර්ථික විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=105088&token=&preview=1"
} |
16 | Economics | social science | කිසියම් ආර්ථිකයක් සෘණ නිමැවුම් පරතරයක් ඇති කලාපයකට ඇතුළු වුවහොත්, ඉහළ යාමට බොහෝ දුරට ඉඩ ඇත්තේ පහත සඳහන් කවරක් ද? | [
"සමාහාර ඉල්ලුම",
"විරැකියා අනුපාතිකය",
"ව්‍යාපාර විශ්වාසය",
"උද්ධමන අනුපාතිකය"
] | {
"subject_original": "ආර්ථික විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=105088&token=&preview=1"
} |
17 | Economics | social science | ජාතික ආදායම් ගිණුම් කරණයේ දී නිෂ්පාදන ඉමෙන් බැහැර කරනු ලබන්නේ | [
"යැපුම් ගොවිතැනය.",
"හිමිකරු පදිංචි නිවාසවල ආරෝපිත කුලිය ය.",
"පුණ්‍යායතනයක් සඳහා ලබා දෙන ස්වේච්ඡා සේවා ය.",
"රජය විසින් නොමිලයේ සපයනු ලබන සේවාය."
] | {
"subject_original": "ආර්ථික විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=105088&token=&preview=1"
} |
18 | Economics | social science | ජාතික ආදායම් ගිණුම් කරණය තුළ මහ බැංකුව අයත් වන්නේ කවර ආයතනික අංශයට ද? | [
"මූල්‍ය සමාගම්",
"මූල්‍ය නො වන සමාගම්",
"ගෘහ ඒකක",
"ලාභ අපේක්ෂාවෙන් තොර ව ගෘහ ඒකක වෙත සේවය සපයන ආයතන"
] | {
"subject_original": "ආර්ථික විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=105088&token=&preview=1"
} |
19 | Economics | social science | නිෂ්පාදිත මත පැනවෙන බදු, නිෂ්පාදනය මත පැනවෙන වෙනත් බදු වලින් වඩාත් හොඳින් වෙන් කොට හඳුනාගත හැක්කේ පහත දැක්වෙන කවර ප්‍රකාශයකින්ද? | [
"නිෂ්පාදිත මත පැනවෙන බදු යෙදවුම් පිරිවැය මත පදනම් වන අතර, නිෂ්පාදනය මත පැනවෙන වෙනත් බදු ලාභ මත පදනම් වේ.",
"නිෂ්පාදිත මත පැනවෙන බදු භාණ්ඩ හා සේවාවල වටිනාකමට හෝ ප්‍රමාණයට සම්බන්ධ වන අතර, නිෂ්පාදනය මත පැනවෙන වෙනත් බදු ඉඩම් හා ගොඩනැගිලි වැනි නිෂ්පාදන සාධක සඳහා අදාළ වේ.",
"නිෂ්පාදිත මත පැනවෙන බදු ආනයන හා අපනයන සඳහා... | {
"subject_original": "ආර්ථික විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=105088&token=&preview=1"
} |
20 | Economics | social science | සරල කේනිසියානු ආකෘතියෙහි සමාහාර වියදම් ශ්‍රිතයේ බෑවුම තීරණය කෙරෙනුයේ | [
"ආන්තික ඉතුරුම් නැමියාව මගින්ය.",
"සාමාන්‍ය ඉතුරුම් නැමියාව මගින් ය.",
"ආන්තික පරිභෝජන නැමියාව මගින් ය.",
"ස්වායත්ත පරිභෝජන මට්ටම මගින් ය."
] | {
"subject_original": "ආර්ථික විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=105088&token=&preview=1"
} |
21 | Economics | social science | රුපියල් මිලියන 100කින් සංක්‍රාම ගෙවීම් වැඩිවීමේ ප්‍රතිඵලයක් ලෙස, ජාතික ආදායම රුපියල් මිලියන 300කින් ඉහළ ගියහොත්, ආන්තික ඉතුරුම් නැමියාවේ වටිනාකම කොපමණ ද? | [
"0.25",
"0.4",
"0.8",
"0.85"
] | {
"subject_original": "ආර්ථික විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=105088&token=&preview=1"
} |
22 | Economics | social science | මූලික උද්ධමනය වඩාත් හොඳින් විස්තර කෙරෙනුයේ | [
"දළ දේශීය නිෂ්පාදිතයේ අවධමනකය මගින් මනිනු ලබන උද්ධමනය ලෙසයි.",
"සියලු ම පාරිභෝගික මිල සංරචක ඇතුළත් උද්ධමනය ලෙසයි.",
"ආහාර හා බල ශක්තිය වැනි නිතර වෙනස්වන සුළු අයිතම ඉවත් කළ උද්ධමනය ලෙසයි.",
"විනිමය අනුපාතිකයේ වෙනස්වීම් සඳහා ගළපන ලද උද්ධමනය ලෙසයි."
] | {
"subject_original": "ආර්ථික විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=105088&token=&preview=1"
} |
23 | Economics | social science | මහ බැංකුව විසින් කරනු ලබන විවට වෙළෙඳපොළ මිල දී ගැනීම සාමාන්‍යයෙන් | [
"ආර්ථිකයේ පදනම් මුදල් අඩු කරයි.",
"තැන්පතු සංකෝචනය කිරීමෙන් උද්ධමනය අඩු කරයි.",
"මුදල් වෙළෙඳ පොළ ද්‍රවශීලතාව අඩු කරයි.",
"වාණිජ බැංකුවල සංචිත සහ මුදල් මැවීමේ ධාරිතාව වැඩි කරයි."
] | {
"subject_original": "ආර්ථික විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=105088&token=&preview=1"
} |
24 | Economics | social science | ආර්ථිකයක මුදල් සඳහා ඇති ගනුදෙනු ඉල්ලුම වැඩි වීමට වඩාත්ම ඉඩ ඇත්තේ | [
"වෙළෙඳපොළ පොලී අනුපාතිකයේ ඉහළ යාමක් නිසාය.",
"ඉහළ පොලී අනුපාතික හේතුවෙන් බැඳුම්කර මිලෙහි පහත වැටීමක් නිසාය.",
"නාමික ජාතික ආදායමේ ඉහළ යාමක් නිසාය.",
"කොටස් වෙළෙඳ පොළෙහි ඇති ඉහළ අවිනිශ්චිතතාව සහ අස්ථාවරත්වය නිසාය."
] | {
"subject_original": "ආර්ථික විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=105088&token=&preview=1"
} |
25 | Economics | social science | අන්තර් බැංකු ඒක්ෂණ මුදල් අනුපාතිකය නියෝජනය කරනුයේ | [
"වාණිජ බැංකු අතර ණය දීමේ දී අය කරනු ලබන දිගු කාලීන පොලී අනුපාතිකය යි.",
"ඇපකරයක් නොමැතිව වාණිජ බැංකු අතර එක් රැයකට අරමුදල් ණයට ගැනීම සඳහා අය කරනු ලබන කෙටි කාලීන පොළී අනුපාතිකය යි.",
"මුදල් වෙළෙඳ පොළෙහි නිකුත් කරනු ලබන කෙටි කාලීන භාණ්ඩාගාර බිල්පත් සඳහා රජය විසින් ගෙවනු ලබන පොළී අනුපාතිකය යි.",
"වාණිජ බැංකු ඔවු... | {
"subject_original": "ආර්ථික විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=105088&token=&preview=1"
} |
26 | Economics | social science | වාණිජ බැංකුවක අධි සංචිත රු. 10000ක් වන බවත්, අවශ්‍ය සංචිත අනුපාතය 10%ක් බවත් සලකන්න. මෙම තත්ත්වය තුළ වාණිජ බැංකු පද්ධතියට අත්කර ගත හැකි මුළු විභව තැන්පතු ප්‍රසාරණය කොපමණද? | [
"රු. 9 000",
"රු. 10 000",
"රු. 100 000",
"රු. 120 000"
] | {
"subject_original": "ආර්ථික විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=105088&token=&preview=1"
} |
27 | Economics | social science | පොදු භාණ්ඩයක් සුබ සාධන භාණ්ඩයකින් වඩාත් හොඳින් වෙන් කොට හඳුනා ගත හැකි ප්‍රකාශය තෝරන්න. | [
"පොදු භාණ්ඩ සඳහා ගෙවීම් නො කරන්නන් බැහැර කළ හැකි වන අතර සුබ සාධන භාණ්ඩ සම්බන්ධයෙන් එසේ කළ නො හැක.",
"සුබසාධන භාණ්ඩ සෘණ බාහිරතා ජනනය කරන අතර පොදු භාණ්ඩ ධන බාහිරතා ජනනය කරයි.",
"පොදු භාණ්ඩ පරිභෝජනයේ දී තරගකාරිත්වයක් සහ බැහැර කිරීමේ හැකියාවක් නොමැති අතර, සුබ සාධන භාණ්ඩ පරිභෝජනයේ දී තරගකාරිත්වයක් සහ බැහැර කිරීමේ හැ... | {
"subject_original": "ආර්ථික විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=105088&token=&preview=1"
} |
28 | Economics | social science | ආණ්ඩුව අසමත් වීමකට උදාහරණයක් වන්නේ මින් කුමන අවස්ථාවක්ද ? | [
"පුනර්ජනනීය බල ශක්තිය සඳහා ලබා දෙන සහනාධාරයක් කාබන් විමෝචනය අඩු කරන අතර, සුබ සාධනය වැඩි දියුණු කරයි.",
"අත්‍යවශ්‍ය භාණ්ඩ සඳහා මිල පාලනයන් භාණ්ඩ හිඟයන් සහ කළුකඩ බිහිකරයි.",
"අනුක්‍රම බදුකරණය ආදායම් අසමානතාවය අඩු කරයි.",
"මූල්‍ය ප්‍රතිපත්තිය උද්ධමනය ඉලක්කගත මට්ටමක ස්ථාවර කරයි."
] | {
"subject_original": "ආර්ථික විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=105088&token=&preview=1"
} |
29 | Economics | social science | පහත සඳහන් දෑ අතුරෙන් රජයේ ප්‍රාථමික වියදමේ සංරචකයක් නො වන්නේ කුමක්ද? | [
"රාජ්‍ය අංශයේ සේවකයන්ගේ වැටුප්",
"රාජ්‍ය ණය සඳහා පොලී ගෙවීම",
"අධ්‍යාපනය සඳහා රජයේ වියදම්",
"යටිතල පහසුකම් සංවර්ධනය සඳහා ප්‍රාග්ධන වියදම්"
] | {
"subject_original": "ආර්ථික විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=105088&token=&preview=1"
} |
30 | Economics | social science | හිඟ අය වැය මූල්‍ය කරණයේ තෙරපුම් ප්‍රතිවිපාකය විස්තර කෙරෙනුයේ | [
"බදු කපා හැරීම පෞද්ගලික අංශයේ ණය ගැනීම් වැඩි කිරීමට හේතු වන බවයි.",
"රජය අධික ලෙස ණය ගැනීම හේතුවෙන් පෞද්ගලික ආයෝජනය පහළ යාමක් ලෙසයි.",
"පෞද්ගලික අංශයට බැඳුම් කර විකිණීම හරහා රජය වියදම් සඳහා මුදල් සපයා ගැනීමක් ලෙසයි.",
"රජයේ ණය ගැනීම් හේතුවෙන් ඉහළ යන පොලි අනුපාතික උද්ධමනය වේගවත් කිරීමට හේතු වන බවයි."
] | {
"subject_original": "ආර්ථික විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=105088&token=&preview=1"
} |
31 | Economics | social science | ශ්‍රී ලංකාවේ විශාලත ම විදේශ ණය හිමියන් වන්නේ | [
"ජාත්‍යන්තර මූල්‍ය අරමුදල ය.",
"ජාත්‍යන්තර ස්වෛරීත්ව බැඳුම්කරහිමියන් ය.",
"පැරිස් සමාජයේ සාමාජික රටවල් ය.",
"ද්විපාර්ශ්වීය ණය හිමියන් ය."
] | {
"subject_original": "ආර්ථික විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=105088&token=&preview=1"
} |
32 | Economics | social science | සහල් සහ රෙදි යන භාණ්ඩ දෙකම B රටට වඩා කාර්යක්ෂමව A රටට නිෂ්පාදනය කළ හැකි නමුදු B රටට රෙදි නිෂ්පාදනය කිරීමේ දී A රටට වඩා අඩු ආවස්ථික පිරිවැයක් තිබේ නම්, එවිට | [
"A රටට සහල් නිෂ්පාදනය කිරීමේ දී නිරපේක්ෂ වාසියත් සාපේක්ෂ වාසියත් යන දෙක ම ඇත.",
"A රට රෙදි නිෂ්පාදනය පිළිබඳ විශේෂ ප්‍රාගුණ්‍යනය කළ යුතුය.",
"B රටට වෙළෙඳාමෙන් වාසියක් ලබා ගත නොහැකි ය.",
"වෙළෙඳාම සඳහා කිසිඳු පදනමක් දක්නට නොමැත."
] | {
"subject_original": "ආර්ථික විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=105088&token=&preview=1"
} |
33 | Economics | social science | යම් දෙන ලද වර්ෂයක දී කිසියම් රටක අපනයන මිල දර්ශකය 120 ක් ද ආනයන මිල දර්ශකය 150 ක් ද අපනයන පරිමා දර්ශකය 110ක් ද විය. එම රටේ ආදායම් වෙළෙඳ අනුපාතිකය වූයේ | [
"80.0 කි.",
"88.0 කි.",
"132.5 කි.",
"165.0 කි."
] | {
"subject_original": "ආර්ථික විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=105088&token=&preview=1"
} |
34 | Economics | social science | කලාපීය විස්තීර්ණ ආර්ථික හවුල්කාරිත්වයේ (RCEP) සාමාජිකයෙකු නො වන්නේ පහත සඳහන් රටවල් අතුරෙන් කුමන රටද? | [
"දකුණු කොරියාව",
"ඕස්ට්‍රේලියාව",
"ඉන්දුනීසියාව",
"ඉන්දියාව"
] | {
"subject_original": "ආර්ථික විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=105088&token=&preview=1"
} |
35 | Economics | social science | ශ්‍රී ලංකාවේ ගෙවුම් ශේෂයේ ප්‍රාථමික ආදායම් ගිණුමට ඇතුළත් නො වන්නේ පහත සඳහන් කවරක්ද? | [
"විදේශිකයන් විසින් හිමි කරගෙන ඇති රජයේ සුරැකුම්පත් සඳහා පොලී ගෙවීම්",
"විදේශ සෘජු ආයෝජනයන් විසින් ආපසු ගෙන්වා ගන්නා ලාභ",
"විදේශවල ඇති ශ්‍රී ලාංකික ආයෝජනවලට ලද ලාභාංශ",
"ද්විපාර්ශ්වීය හවුල්කරුවන්ගෙන් ලද දිගු කාලීන සහනදායි ණය"
] | {
"subject_original": "ආර්ථික විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=105088&token=&preview=1"
} |
36 | Economics | social science | ශ්‍රී ලංකාවේ නිල විදේශ සංචිත ප්‍රධාන වශයෙන් සමන්විත වන්නේ | [
"රත්‍රං, විදේශ මුදල් වත්කම් සහ විශේෂ ගැනුම් හිමිකම් වලිනි.",
"ස්වෛරීත්ව බැඳුම්කර, විශේෂ ගැනුම් හිමිකම් සහ ප්‍රේෂණ වලිනි.",
"දේශීය බැංකු තැන්පතු, විශේෂ ගැනුම් හිමිකම් සහ රත්‍රං සංචිත වලිනි.",
"අපනයන ඉපැයීම්, රත්‍රං සහ ආණ්ඩුවේ සුරැකුම්පත් වලිනි."
] | {
"subject_original": "ආර්ථික විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=105088&token=&preview=1"
} |
37 | Economics | social science | රටක් තම වෙළෙඳ හවුල්කරුවන්ට වඩා ඉහළ උද්ධමනයක් අත්විඳින විට බොහෝදුරට විය හැකි ප්‍රතිඵලයක් වන්නේ | [
"දේශීය ව්‍යවහාර මුදල් ඒකකයේ අගය ඉහළ යාමය.",
"දේශීය ව්‍යවහාර මුදල් ඒකකය දිගු කාලීනව ශක්තිමත් වීම ය.",
"දේශීය ව්‍යවහාර මුදල් ඒකකය ක්ෂය වීම ය.",
"විදේශ ආයෝජන වැඩි වීම ය."
] | {
"subject_original": "ආර්ථික විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=105088&token=&preview=1"
} |
38 | Economics | social science | විදේශීය ආයෝජකයන් ශ්‍රී ලංකාවෙන් තම කළඹ ආයෝජන ඉවත් කර ගන්නා විට එහි ප්‍රතිඵලයක් වන්නේ | [
"ජංගම ගිණුමෙහි වාර්තා වන ශුද්ධ අපනයන වැඩි වීමකි.",
"මූල්‍ය ගිණුමෙහි වාර්තා වන අරමුදල් පිටතට ගලායාමකි.",
"විදේශ සංචිත වත්කම්වල සැලකිය යුතු ඉහළ යාමකි.",
"ප්‍රාථමික ආදායම් ගිණුමෙහි වාර්තා වන ප්‍රති - ආයෝජන ඉපැයීම්වල අඩු වීමකි."
] | {
"subject_original": "ආර්ථික විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=105088&token=&preview=1"
} |
39 | Economics | social science | තිරසාර සංවර්ධනය යන්න වඩාත් හොදින් විස්තර කළ හැක්කේ | [
"සමාජයේ සෑම සාමාජිකයෙකුගේ ද ජීවන තත්ත්වයේ දිගු කාලීන වැඩි වීමක් ලෙස ය.",
"ආර්ථිකයේ නිෂ්පාදන විභවතාවයෙහි දිගු කාලීන වැඩි වීමක් ලෙසය.",
"පරිසරයට හානියක් නො වන පරිදි ජීවන තත්ත්වයෙහි දිගු කාලීන ඉහළ යාමක් ලෙස ය.",
"ආර්ථිකයේ සැබෑ නිමැවුමෙහි දිගු කාලීන වැඩි වීමක් ලෙසය."
] | {
"subject_original": "ආර්ථික විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=105088&token=&preview=1"
} |
40 | Economics | social science | ආර්ථික සංවර්ධනය සහ ආර්ථික වර්ධනය අතර වෙනස වඩාත් හොඳින් පැහැදිලි කරන්නේ පහත සඳහන් කවර ප්‍රකාශයකින්ද? | [
"ආර්ථික සංවර්ධනය දළ දේශීය නිෂ්පාදිතයේ වර්ධනය මගින් මනිනු ලබන අතර, ආර්ථික වර්ධනය මනිනු ලබන්නේ සමාජයීය දර්ශකවල උසස්වීම් මගිනි.",
"ආර්ථික සංවර්ධනය බහුමාන ක්‍රියාවලියක් වන අතර ආර්ථික වර්ධනය යනු නිමැවුමේ පටු මිනුමකි.",
"ආර්ථික වර්ධනය ස්වභාවයෙන්ම ගුණාත්මක වන අතර, ආර්ථික සංවර්ධනය ප්‍රමාණාත්මක වේ.",
"ආර්ථික සංවර්ධනය ... | {
"subject_original": "ආර්ථික විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=105088&token=&preview=1"
} |
41 | Economics | social science | මානව සංවර්ධන දර්ශකය තුළ ජීවන තත්ත්වය නිරූපණය කිරීමට භාවිත කරන මිනුම කුමක්ද? | [
"ප්‍රතිශීර්ෂ දළ දේශීය නිෂ්පාදිතය",
"ප්‍රතිශීර්ෂ දළ ජාතික ආදායම",
"ක්‍රය ශක්ති සාම්‍යය මත ගළපන ලද ප්‍රතිශීර්ෂ දළ ජාතික ආදායම",
"ස්ථාවර මිල යටතේ ගණනය කරන ලද ප්‍රතිශීර්ෂ දළ දේශීය නිෂ්පාදිතය"
] | {
"subject_original": "ආර්ථික විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=105088&token=&preview=1"
} |
42 | Economics | social science | 2023 වර්ෂයේ දී පවත්නා වෙළෙඳපොළ මිල යටතේ ශ්‍රී ලංකාවේ දළ දේශීය නිෂ්පාදිතය සහ ප්‍රතිශීර්ෂ දළ ජාතික ආදායම වූයේ | [
"දළ දේශීය නිෂ්පාදිතය (අමෙරිකානු ඩොලර් බිලියන): 96.5 | ප්‍රතිශීර්ෂ දළ ජාතික ආදායම (අමෙරිකානු ඩොලර්): 4 516",
"දළ දේශීය නිෂ්පාදිතය (අමෙරිකානු ඩොලර් බිලියන): 83.8 | ප්‍රතිශීර්ෂ දළ ජාතික ආදායම (අමෙරිකානු ඩොලර්): 3 801",
"දළ දේශීය නිෂ්පාදිතය (අමෙරිකානු ඩොලර් බිලියන): 83.8 | ප්‍රතිශීර්ෂ දළ ජාතික ආදායම (අමෙරිකානු ඩොලර... | {
"subject_original": "ආර්ථික විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=105088&token=&preview=1"
} |
43 | Economics | social science | අස්වැසුම ප්‍රතිලාභීන් හඳුනාගැනීමේ දී භාවිත කරන ප්‍රධාන රාමුව වන්නේ | [
"කුටුම්බ ආදායම් සීමාව පමණි.",
"බහුමාන දරිද්‍රතා ප්‍රවේශය යි.",
"ගෘහ ඒකකයේ මාසික විදුලි බිලයි.",
"දිස්ත්‍රික්කය අනුව භූගෝලීය ඉලක්ක කරණයයි."
] | {
"subject_original": "ආර්ථික විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=105088&token=&preview=1"
} |
44 | Economics | social science | A රටෙහි ලෝරන්ස් වක්‍රය මුළුමනින් ම B රටෙහි ලෝරන්ස් වක්‍රයට පහළින් පිහිටා තිබේ නම් එයින් ගම්‍ය වන්නේ | [
"A රටෙහි B රටට වඩා වැඩි ආදායම් අසමානතාවක් ඇති බව ය.",
"B රටෙහි A රටට වඩා වැඩි ආදායම් අසමානතාවක් ඇති බව ය.",
"රටවල් දෙකටම එක හා සමාන වූ ආදායම් ව්‍යාප්තියක් ඇති බව ය.",
"A රටට B රටට වඩා වැඩි ඒක පුද්ගල දළ දේශීය නිෂ්පාදිතයක් ඇති බව ය."
] | {
"subject_original": "ආර්ථික විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=105088&token=&preview=1"
} |
45 | Economics | social science | බ්‍රික්ස් (BRICS) සංවිධානය තුළ වර්තමානයේ දක්නට ලැබෙන ප්‍රධාන ප්‍රවණතාවක් වන්නේ | [
"මිලිටරි සන්ධානයක් ලෙස ක්‍රියා කිරීමට එය දරන උත්සාහය යි.",
"බටහිර ආධිපත්‍යය දරන මූල්‍ය පද්ධති වෙනුවට විකල්ප ස්ථාපිත කිරීමට එය දරන උත්සාහය යි.",
"සියලු ම බ්‍රික්ස් මුදල් වර්ග චීන යුවාන් සමග ඈදීමට (pegging) දරන උත්සාහය යි.",
"බ්‍රික්ස් සාමාජික රටවල් අතර පමණක් වෙළෙඳාම සීමා කිරීමට දරන උත්සාහය යි."
] | {
"subject_original": "ආර්ථික විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=105088&token=&preview=1"
} |
46 | Economics | social science | ශ්‍රී ලංකාව 1977 දී හඳුන්වා දුන් ප්‍රධාන ආර්ථික ප්‍රතිසංස්කරණය සනිටුහන් කරනු ලැබූයේ | [
"ආනයන ආදේශන උපාය මාර්ගයක සිට අපනයන නැඹුරු වෘද්ධි උපාය මාර්ගයකට මාරු වීමකි.",
"වෙළෙඳපොළ ලිබරල්වාදයේ සිට වෙළෙඳ පොළ ආරක්ෂණ වාදයට මාරුවීමකි.",
"නිෂ්පාදන ආර්ථිකයක සිට සේවා නැඹුරු ආර්ථිකයක් කරා මාරුවීමකි.",
"විවෘත වෙළෙඳපොළ ආර්ථිකයක සිට සංවෘත සමාජවාදී ආර්ථිකයක් කරා මාරුවීමකි."
] | {
"subject_original": "ආර්ථික විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=105088&token=&preview=1"
} |
1 | Geography | social science | ද්විතීයික දත්ත මූලාශ්‍ර තුන වන්නේ | [
"මිනුම්, පුවත්පත් සහ වාර්තාය.",
"ග්‍රන්ථ, නිරීක්ෂණ සහ සිතියම්ය.",
"පුස්තකාලය, අන්තර්ජාලය සහ සිතියම් ය.",
"අන්තර්ජාලය, සම්මුඛ සාකච්ඡා සහ වාර්තාය."
] | {
"subject_original": "භූගෝල විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=116106&token=&preview=1"
} |
2 | Geography | social science | 1:50 000 භූ ලක්ෂණ සිතියමක තැන් උස මගින් දැක්වෙන්නේ | [
"බිම් මැනුම් සඳහා භාවිතා කරන පාදක ලක්ෂ්‍යයෙකි.",
"උන්නතාංශය සලකුණු කර ඇති නිශ්චිත ලක්ෂ්‍යයකි.",
"ඉහළ උන්නතාංශ ලක්ෂ්‍යයකි.",
"පහළ උන්නතාංශ ලක්ෂ්‍යයකි."
] | {
"subject_original": "භූගෝල විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=116106&token=&preview=1"
} |
3 | Geography | social science | භූගෝලීය තොරතුරු පද්ධතියේ (GIS) දත්ත ස්ථරයක් යනු | [
"උපස්ථ දත්ත ගොනුවකි.",
"හැඩතල ඇඳීමට භාවිතා කරන මෙවලමකි.",
"භූගෝලීය ලක්ෂණයට අදාළ දත්ත කට්ටලයකි.",
"අවසාන සිතියමේ ප්‍රතිදානයකි."
] | {
"subject_original": "භූගෝල විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=116106&token=&preview=1"
} |
4 | Geography | social science | භූගෝලීය තොරතුරු පද්ධතියේ (GIS) ප්‍රතිදාන උපාංග දෙක කුමක්ද? | [
"සුපරික්ෂකය සහ මුද්‍රණ යන්ත්‍රය",
"මොනිටරය සහ මුද්‍රණ යන්ත්‍රය",
"ඩිජිටල්කරණ ටැබ්ලටය සහ සුපරීක්ෂකය",
"මූසිකය සහ යතුරු පුවරුව"
] | {
"subject_original": "භූගෝල විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=116106&token=&preview=1"
} |
5 | Geography | social science | දත්ත විශ්ලේෂණයේ දී භාවිත කරන විසරණය පිළිබඳ මිනුම් දෙකක් සඳහන් වරණය කුමක්ද? | [
"පරාසය සහ අන්තර් - චතුර්ථක පරාසය",
"මධ්‍යස්ථය සහ මාතය",
"පරාසය සහ මධ්‍යන්‍යය",
"මධ්‍යන්‍යය සහ විචලතාව"
] | {
"subject_original": "භූගෝල විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=116106&token=&preview=1"
} |
6 | Geography | social science | දුරස්ථ සංවේද දත්ත ග්‍රහණය කර ගැනීම සඳහා වාසර වේදිකාවල භාවිත කරන වාහක වර්ග පමණක් අඩංගු වරණය කුමක්ද? | [
"හෙලිකොප්ටරය, බැලුනය සහ චන්ද්‍රිකාව",
"රොකට්, අභ්‍යවකාශ යානය සහ හෙලිකොප්ටරය",
"ගුවන් යානය, හෙලිකොප්ටරය සහ බැලුනය",
"බැලූනය, හෙලිකොප්ටරය සහ දොඹකරය"
] | {
"subject_original": "භූගෝල විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=116106&token=&preview=1"
} |
7 | Geography | social science | දත්ත වැලක් යන්නෙන් අදහස් කරන්නේ, දත්ත කට්ටලය | [
"ආරෝහණ හෝ අවරෝහණ පිළිවෙළට සකස් කිරීම ය.",
"රූපික ඉදිරිපත් කිරීමක් සඳහා සකස් කිරීම ය.",
"කාණ්ඩ හෝ වර්ග වලට බෙදීම ය.",
"අනුපිළිවෙළකින් තොරව සකස් කිරීම ය."
] | {
"subject_original": "භූගෝල විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=116106&token=&preview=1"
} |
8 | Geography | social science | ගැලීම් (ධාරා) සිතියමක් මගින් නිරූපණය කිරීමට වඩාත් සුදුසු දත්ත වන්නේ | [
"වර්ෂාපතන ව්‍යාප්තියයි.",
"ජන සංක්‍රමණයයි.",
"නගරවල ජනගහනයයි.",
"වී නිෂ්පාදනයයි."
] | {
"subject_original": "භූගෝල විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=116106&token=&preview=1"
} |
9 | Geography | social science | ගුණාත්මක දත්ත සඳහා උදාහරණයක් වන්නේ පහත සඳහන් ඒවායින් කවරක්ද? | [
"දිස්ත්‍රික්කයක සිදු වන මාර්ග අනතුරු සංඛ්‍යාව",
"කිසියම් නගරයක දෛනික උෂ්ණත්වය",
"දේශගුණික විපර්යාසවල බලපෑම පිළිබඳ අදහස්",
"භූගෝල විද්‍යාව සඳහා සිසුන් ලබාගත් ලකුණු"
] | {
"subject_original": "භූගෝල විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=116106&token=&preview=1"
} |
10 | Geography | social science | 1:50 000 භූ ලක්ෂණ සිතියමක රතු, දුඹුරු සහ කළු වර්ණ යෙදූ කඩ ඉරි සංකේත මගින් අනුපිළිවෙළින් දැක්වෙන ලක්ෂණ තුන වන්නේ | [
"නගර සභා මායිම, අතිරේක සමෝච්ඡ රේඛාව සහ අඩි පාරයි.",
"කරත්ත පාර, ග්‍රාම නිලධාරි කොට්ඨාස මායිම සහ අඩි පාරයි.",
"ග්‍රාම නිලධාරි කොට්ඨාස මායිම, මහ නගර සභා සීමාව සහ ජිප් පාරයි.",
"අතිරේක සමෝච්ඡ රේඛාව, කරත්ත පාර සහ පළාත් පාලන ආයතන මායිමයි."
] | {
"subject_original": "භූගෝල විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=116106&token=&preview=1"
} |
11 | Geography | social science | පෘථිවි පෘෂ්ඨයෙන් ආරම්භ වන වායුගෝලයේ ප්‍රධාන ස්ථර හතර අනුපිළිවෙළින් දැක්වෙන වරණය කුමක්ද? | [
"තාප ගෝලය, මෙසෝ ගෝලය, අපරිවර්තී ගෝලය සහ පරිවර්තී ගෝලය",
"අපරිවර්තීගෝලය, පරිවර්තී ගෝලය, මෙසෝ ගෝලය සහ තාප ගෝලය",
"මෙසෝගෝලය, තාපගෝලය, අපරිවර්තී ගෝලය සහ පරිවර්තී ගෝලය",
"පරිවර්තී ගෝලය, අපරිවර්තී ගෝලය, මෙසෝගෝලය සහ තාප ගෝලය"
] | {
"subject_original": "භූගෝල විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=116106&token=&preview=1"
} |
12 | Geography | social science | පෘථිවි කබොලෙහි සිට හරය දක්වා ඇති අසන්තති තුන අනුපිළිවෙළින් දැක්වෙන වරණය කුමක්ද ? | [
"මොහොරෝ විසික්, කොන්රඩ් සහ ගුටෙන්බර්ග්",
"කොන්රඩ්, මොහොරෝ විසින් සහ ගුටෙන්බර්ග්",
"කොන්රඩ්, ගුටෙන්බර්ග් සහ මොහොරෝ විසික්",
"මොහොරෝ විසින්, ගුටෙන්බර්ග් සහ කොන්රඩ්"
] | {
"subject_original": "භූගෝල විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=116106&token=&preview=1"
} |
13 | Geography | social science | ලෝකයේ සිදු වූ භූමිකම්පාවල අපිකේන්ද්‍ර බහුතරයක් පිහිටා ඇත්තේ | [
"ඇන්ටාක්ටිකා කලාපයේය.",
"හිමාලයානු කලාපයේය.",
"පැසිෆික් සාගරයේ ය.",
"අප්‍රිකානු සුවිභේද නිම්නයේය."
] | {
"subject_original": "භූගෝල විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=116106&token=&preview=1"
} |
14 | Geography | social science | යාබද රූප සටහනේ පෙන්වන පරිදි සුළං ක්‍රියාකාරිත්වය මගින් නිර්මාණය වන භූ රූපය කුමක්ද? | [
"ඩැම",
"ඉන්සෙල්බර්ග්",
"සොයිගමය",
"බියුටය"
] | {
"subject_original": "භූගෝල විද්‍යාව",
"difficulty": "hard",
"grade": "AL",
"type": "G",
"year": 2025,
"source": "https://pastpapers.wiki/wp-admin/admin-ajax.php?juwpfisadmin=false&action=wpfd&task=file.download&wpfd_category_id=39533&wpfd_file_id=116106&token=&preview=1"
} |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.