q_no int64 1 174 | subject stringclasses 31
values | category stringclasses 7
values | question stringlengths 9 568 | choices listlengths 4 4 | metadata dict |
|---|---|---|---|---|---|
85 | Civics | Social_science | ගැටුම් නිරාකරණය සදහා යොදා ගනු ලබන සම්ප්‍රදායික ක්‍රමය වන්නේ, | [
"උපදේශනය.",
"බේරුම් කිරීම.",
"විනිසීම.",
"සමථකරණය."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "10",
"type": "P_NWP_3",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/1p3MRmVzQ-qIARswLMJGxHdjm28K3LUAR "
} |
86 | Civics | Social_science | පළාත් පාලන ආයතනයක ප්‍රතිපත්ති සම්පාදනය කරන ආයතනය වන්නේ මින් කුමක් ද? | [
"මහ නගර සභාව.",
"නගර සභාව.",
"ප්‍රාදේශීය සභාව.",
"මහ සභාව."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "10",
"type": "P_NWP_3",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/1p3MRmVzQ-qIARswLMJGxHdjm28K3LUAR "
} |
87 | Civics | Social_science | ශ්‍රී ලංකාවේ මැතිවරණ කොට්ඨාස බෙදා වෙන් කිරීමේ දී සීමා නිර්ණය සඳහා ගනු ලබන්නේ, | [
"භූමිය පමණි.",
"ජනගහනය පමණි.",
"භූමිය හා ජනගහනයයි.",
"ජීවත්වන ජනතාවගේ වර්ගවාදී භාවයයි."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/13O-8b05RYhHL_ikMcxd_hN4x9O_t34en "
} |
88 | Civics | Social_science | එක් සමාජයක් තුළ සංස්කෘතීන්ට අයත් ජන කොටස් සාමූහිකව ජීවත් වන්නේ නම් එය සමාජය, | [
"බහු වර්ගික සමාජයක් ලෙස හැඳින්වේ.",
"බහු සංස්කෘතික සමාජයක් ලෙස හැඳින්වේ.",
"බහු ආගමික සමාජයක් ලෙස හැඳින්වේ.",
"බහු ජාතික සමාජයක් ලෙස හැඳින්වේ."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/13O-8b05RYhHL_ikMcxd_hN4x9O_t34en "
} |
89 | Civics | Social_science | ආර්ථීකය සතු සම්පත් අනාගත පරම්පරාව සඳහා සුරක්ෂිත කරමින් වර්තමාන අවශ්‍යතා ඉටු කර ගැනීම. | [
"ධරණීය සංවර්ධනයයි.",
"සදාචාර සංවර්ධනයයි.",
"සමාජ සංවර්ධනයයි.",
"පුද්ගල සංවර්ධනයයි."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/13O-8b05RYhHL_ikMcxd_hN4x9O_t34en "
} |
90 | Civics | Social_science | ගැටුම් සම්බන්ධයෙන් දැක්විය හැකි ඉතාම නිවැරදි පිළිතුර තෝරන්න. | [
"ගැටුම් හැම විටම විනාශකාරී වේ.",
"මිනිසුන් තුළ පවත්නා විවිධත්වය ගැටුම් මගින් නොපෙන්වයි.",
"කුලය, ආගම, භාෂාව මුල්කර ගෙන ගැටුම් ඇති නොවේ.",
"සෑම සමාජයකම ගැටුම් ඇති වේ."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/13O-8b05RYhHL_ikMcxd_hN4x9O_t34en "
} |
91 | Civics | Social_science | ශ්‍රී ලංකාවේ නීතිපති තුමා පත්කරනු ලබන්නේ කවුරුන් විසින්ද, | [
"අගමැති විසිනි.",
"ජනාධිපති විසිනි.",
"අධිකරණ ඇමති විසිනි.",
"අග්‍රවිනිශ්චයකාරවරයා විසිනි."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/13O-8b05RYhHL_ikMcxd_hN4x9O_t34en "
} |
92 | Civics | Social_science | 1972 පළමු ජනරජ ව්‍යවස්ථාව මගින්, | [
"ශ්‍රී ලංකාව ජනරජයක් බවට පත්විය.",
"ද්වි මාණ්ඩලික ව්‍යවස්ථාදායකයක් ස්ථාපිත විය.",
"සමානුපාතික නියෝජන ක්‍රමය හඳුන්වා දෙන ලදී.",
"විධායක ජනාධිපති ධූරයක් ස්ථාපිත කරන ලදී."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/13O-8b05RYhHL_ikMcxd_hN4x9O_t34en "
} |
93 | Civics | Social_science | රජයේ පරිපාලන ක්‍රියාවකින් පුරවැසියකුගේ මූලික අයිතිවාසිකම් කඩවීමක් සම්බන්ධයෙන් පැමිණිලි කළහැකි ආයතනය වන්නේ කුමක් ද? | [
"මානව හිමිකම් කොමිෂමයි.",
"ශ්‍රේෂ්ඨාධිකරණයයි.",
"ඔම්බඩ්ස්මන් ධූරයයි.",
"අභියාචනාධිකරණයයි."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/13O-8b05RYhHL_ikMcxd_hN4x9O_t34en "
} |
94 | Civics | Social_science | ශ්‍රී ලංකාවේ පළාත් සභා සම්බන්ධයෙන් නිවැරදි පිළිතුර තෝරන්න. | [
"පළමු ජනරජ ව්‍යවස්ථාවේ සංශෝධනයක් මගින් පිහිටුවා ඇත.",
"එහි බලතල ලයිස්තතු 05 ක් යටතේ බෙදාහැර ඇත.",
"ආණ්ඩුකාරවරයා ඡන්දයෙන් තෝරා ගැනීමට අවස්ථව සලකා ඇත.",
"මහ ඇමති ඇතුළුව පස් දෙනෙකුගෙන් යුත් අමාත්‍ය මණ්ඩලයක් ඇත."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/13O-8b05RYhHL_ikMcxd_hN4x9O_t34en "
} |
95 | Civics | Social_science | පාර්ලිමේන්තු ආණ්ඩු ක්‍රමයක මූලික ලක්ෂණයක් වන්නේ, | [
"ව්‍යවස්ථාදායකය හා විධායකය අතර ඍජු සම්බන්ධතාවයක් තිබීම.",
"බලෙන් ආණ්ඩු පෙරළා දැමීමේ අයිතිය මහජනතාව සතුය.",
"ව්‍යවස්ථාදායකය ඉවත් කිරීමට විධායකයට හැකිවීම.",
"විධායකය තුළින් ව්‍යවස්ථාදායකය පත්වීම."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/13O-8b05RYhHL_ikMcxd_hN4x9O_t34en "
} |
96 | Civics | Social_science | රටක පාලනය සඳහා සකස් කරගනු ලැබූ ප්‍රතිපත්ති මාලාවත් පදනම් කරගෙන පාලන බලය ලබා ගැනීමේ අරමුණ ඇති ව සංවිධානය වූ පුද්ගල කණ්ඩායම, | [
"ආණ්ඩුව නමින් හැඳින් වේ.",
"දේශපාලන පක්ෂ නමින් හැඳින් වේ.",
"විධායකය නමින් හැඳින් වේ.",
"ව්‍යවස්ථාදායකය නමින් හැඳින් වේ."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/13O-8b05RYhHL_ikMcxd_hN4x9O_t34en "
} |
97 | Civics | Social_science | රටක සමාජ සාධාරණත්වය බිඳ වැටීමට බලපාන ප්‍රධාන හේතුවක් වන්නේ, | [
"රාජ්‍ය සේවය නිර්දේශපාලනීකරණය වීම.",
"රාජ්‍ය පාලකයින් වගකීමෙන් කටයුතු කිරීම.",
"රාජ්‍ය පාලනයේ කාර්යක්ෂමතාවය.",
"නිලධාරීවාදය ක්‍රියාත්මක වීම."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/13O-8b05RYhHL_ikMcxd_hN4x9O_t34en "
} |
98 | Civics | Social_science | එක්සත් ජාතීන්ගේ සංවිධානය විසින් 1948 දෙසැම්බර 10 වන දින සම්මත කරනු ලැබූ ලෝක ඉතිහාසයට වැදගත් ලියවිල්ල වන්නේ, | [
"ළමා අයිතිවාසිකම් සම්මුතිය.",
"මානව හිමිකම් පිළිබඳව විශ්ව ප්‍රකාශනය.",
"සීඩෝ සම්මුතිය.",
"අන්තර් ජාතික මානව හිමිකම් පනත."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/13O-8b05RYhHL_ikMcxd_hN4x9O_t34en "
} |
99 | Civics | Social_science | ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදී සමාජයක පුරවැසියෙකු විසින් ඉටුකළ යුතු නීතිමය යුතුකමක් වන්නේ, | [
"විශේෂ අවශ්‍යතා ඇති අයට උදව් කිරීම.",
"සිරිත් විරිත් හා සම්ප්‍රදායයන් ආරක්ෂා කිරීම.",
"පොදු දේපල ආරක්ෂා කිරීමය.",
"ගුරුවරුනට ගරු කිරීම."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/13O-8b05RYhHL_ikMcxd_hN4x9O_t34en "
} |
100 | Civics | Social_science | මූලික අයිතිවාසිකම් හඳුන්වා දීමත් ඒවා ආරක්ෂා කිරීමට අවශ්‍ය විධි විධාන ඇතුළත් කොට සකස් කර ඇති ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථාව කුමක් ද? | [
"1947 සෝල්බරි ව්‍යවස්ථාව",
"1931 ඩොනමෝර් ව්‍යවස්ථාව",
"1972 ප්‍රථම ජනරජ ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථාව",
"1978 දෙවන ජනරජ ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථාව"
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/13O-8b05RYhHL_ikMcxd_hN4x9O_t34en "
} |
101 | Civics | Social_science | ගැටුම් නිරාකරණය සඳහා යොදාගනු ලබන සාම්ප්‍රදායික ක්‍රමය වන්නේ, | [
"විනිසීමයි.",
"සාකච්ඡා ක්‍රමයයි.",
"සමථකරණයයි.",
"මැදිහත්කරණයයි."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/13O-8b05RYhHL_ikMcxd_hN4x9O_t34en "
} |
102 | Civics | Social_science | පුද්ගලයාගේ අවශ්‍යතා සහ වුවමනා ඍජුව ඉටුකර ගැනීමට දායක කර ගන්නා භාණ්ඩ හඳුන්වන්නේ, | [
"අන්තර් භාණ්ඩ නමිනි.",
"ප්‍රාග්ධන භාණ්ඩ නමිනි.",
"පාරිභෝගික භාණ්ඩ නිමිනි.",
"ආයෝජන භාණ්ඩ නමිනි."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/13O-8b05RYhHL_ikMcxd_hN4x9O_t34en "
} |
103 | Civics | Social_science | වර්තමානයේ ක්‍රියාත්මක වන නව ලිබරල්වාදී වෙළඳපොල ආර්ථීක ක්‍රමයේ ලක්ෂණයක් නොවන පිළිතුරු තෝරන්න. | [
"රාජ්‍ය ව්‍යවසායන් පෞද්ගලීකරණය කිරීම.",
"පාලන නීතිරීති සහ සීමාවන් දැඩි කිරීම.",
"පෞද්ගලික ආයෝජකයන් දිරි ගැන්වීම.",
"වෙළඳපොල තත්ව මත මිල තීරණය වීමට ඉඩ හැරීම."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/13O-8b05RYhHL_ikMcxd_hN4x9O_t34en "
} |
104 | Civics | Social_science | ගැටුම් නිරාකරණයට මැදිහත්කරුවකුු තෝරා ගැනීමේ දී අවධානය යොමු කළ යුතු කරුණක් වන්නේ, | [
"දෙපාර්ශයටම බලපෑම් එල්ල කරන පුද්ගලයෙකු වීම.",
"තමාගේ විසඳුම් අන් අය මත පටවන්නෙකු වීම.",
"ආගමික ස්ථානයක හැදුනු වැඩුනු පුද්ගලයෙකු වීම.",
"දෙපාර්ශවයම පිළිගන්නා අපක්ෂපාතී පුද්ගලයෙකු වීම."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/13O-8b05RYhHL_ikMcxd_hN4x9O_t34en "
} |
105 | Civics | Social_science | "නීතිය යනු රාජ්‍ය විසින් ක්‍රියාවට නංවනු ලබන අයිතිවාසිකම් සහ බැඳීම් පිළිබඳ පද්ධතියකි." මෙය ප්‍රකාශ කළේ කවුරුන් විසින්ද ? | [
"T. H. ග්‍රීන් විසිනි.",
"ජෝන් ඔස්ටින් විසිනි.",
"ගානර් විසිනි.",
"අරිස්ටෝටල් විසිනි."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/13O-8b05RYhHL_ikMcxd_hN4x9O_t34en "
} |
106 | Civics | Social_science | සිවිල් හා දේශපාලන අයිතිවාසිකමක් නොවන්නේ මින් කුමක් ද? | [
"සාධාරණ නඩු විභාගයකට ඇති අයිතිය.",
"ගමනාගමනයට ඇති අයිතිය.",
"පෞද්ගලික දේපල දැරීමට ඇති අයිතිය.",
"නියෝජිතයක් තෝරා ගැනීමට ඇති අයිතිය."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/13O-8b05RYhHL_ikMcxd_hN4x9O_t34en "
} |
107 | Civics | Social_science | මානව හිමිකම් විශ්ව ප්‍රකාශනය සම්මත කර ගැනීමට බලපා ආසන්නතම හේතුව වූයේ, | [
"පළමු වන ලෝක යුද්ධය.",
"දෙවන ලෝක යුද්ධය.",
"ඉංග්‍රීසි විප්ලවය.",
"ප්‍රංශ විප්ලවය."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/13O-8b05RYhHL_ikMcxd_hN4x9O_t34en "
} |
108 | Civics | Social_science | ප්‍රථමයෙන් පාර්ලිමේන්තු කටයුතු පිළිබඳ කොමසාරිස් ධූරයක් ඇති කළේ කුමන ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථාවෙන් ද? | [
"1833 කෝලබෘෘක් ප්‍රතිසංස්කරණය.",
"1947 සෝල්බරී ප්‍රතිසංස්කරණය.",
"1972 ප්‍රථම ජනරජ ව්‍යවස්ථාව.",
"1978 දෙවන ජනරජ ව්‍යවස්ථාව."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/13O-8b05RYhHL_ikMcxd_hN4x9O_t34en "
} |
109 | Civics | Social_science | 1978 දෙවන ජනරජ ව්‍යවස්ථාවට අනුව රටේ සේනාධිනායකයා වන්නේ, | [
"යුධ හමුදාපතිය.",
"ජනාධිපතිය.",
"නාවුක හමුදාපතිය.",
"අගමැතිය."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/13O-8b05RYhHL_ikMcxd_hN4x9O_t34en "
} |
110 | Civics | Social_science | ශ්‍රී ලංකාවේ පරිපාලන දිස්ත්‍රික්ක වැඩිම ප්‍රමාණයක් අයත් වන පළාත කුමක් ද? | [
"උතුරු පළාතය.",
"බස්නාහිර පළාතය.",
"නැගෙනහිර පළාතය.",
"මධ්‍යම පළාතය."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/13O-8b05RYhHL_ikMcxd_hN4x9O_t34en "
} |
111 | Civics | Social_science | අභියාචනාධිකරණයේ ප්‍රධනියා වන්නේ, | [
"ජනාධිපතිය.",
"අග්‍රවිනිශ්චයකාරවරයාය.",
"නීතිපතිය.",
"සභාපතිවරයාය."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/13O-8b05RYhHL_ikMcxd_hN4x9O_t34en "
} |
112 | Civics | Social_science | ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදී රටක පරමාධිපත්‍ය බලයේ හිමිකරුවා වන්නේ, | [
"ජනාධිපතිය.",
"ආණ්ඩුවයි.",
"ජනතාවයි.",
"අමාත්‍ය මණ්ඩලයයි."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/13O-8b05RYhHL_ikMcxd_hN4x9O_t34en "
} |
113 | Civics | Social_science | පළාත් සභාවක නාමික විධායකයට අයත් කාර්යයන් කරනු ලබන්නේ, | [
"මහ ඇමති විසිනි.",
"ආණ්ඩුකාරවරයා විසිනි.",
"සභාපති විසිනි.",
"ලේකම් විසිනි."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/13O-8b05RYhHL_ikMcxd_hN4x9O_t34en "
} |
114 | Civics | Social_science | විසිරී ඇති නිෂ්පාදන සාධක එකතු කර නිෂ්පාදන ක්‍රියාවලිය සඳහා මෙහෙවීම. | [
"නිෂ්පාදනය වේ.",
"බෙදාහැරීම වේ.",
"ව්‍යවසායකත්වය වේ.",
"වෙළඳාම වේ."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/13O-8b05RYhHL_ikMcxd_hN4x9O_t34en "
} |
115 | Civics | Social_science | නීතිපති තුමාගේ මූලික බලතල යටතට අයත් වන්නේ, | [
"ප්‍රමාණවත් සාක්ෂි නොමැති විට විත්තිකරුවන් නිදහස් කිරීමට ජනාපධිතිට උපදෙස් දීම.",
"මහේස්ත්‍රාත්වරයා නිදහස් කළ විත්තිකරුවන්ට එරෙහිව යළි නඩු පැවරීම.",
"මරණ දඩුවම නියම වූ අයෙකුට සමාව දීම.",
"ශ්‍රේෂ්ඨාධිකරණය විසින් පවත්වනු ලබන නඩු වල දී පාර්ශවකරුවකු ලෙස පෙනී සිටීම."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/13O-8b05RYhHL_ikMcxd_hN4x9O_t34en "
} |
116 | Civics | Social_science | බහු සංස්කෘතික සමාජයක් තුළ දක්නට ලැබෙන මූලිකම ලක්ෂණ ඇතුළත් පිළිතුර තෝරන්න. | [
"විවිධ සංස්කෘතීන් වලට අයත් පුද්ගලයන් එකම සමාජයක ජීවත් වීම.",
"එකම සංස්කෘතියට අයත් පුද්ගලයන් එකම සමාජයක ජීවත්වීම.",
"විවිධ සංස්කෘතීන් වලට අයත් පුද්ගලයන් වෙන වෙන ම වෙනස් පරිසරවල ජිවත් වීම.",
"එක රටක එක් ජාතියක් බැගින් ජීවත් වීම."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/13O-8b05RYhHL_ikMcxd_hN4x9O_t34en "
} |
117 | Civics | Social_science | බ්‍රිතාන්‍ය පාලන සමය තුළ ශ්‍රී ලංකාවේ ඉහළම උසාවියකින් දෙනු ලැබූ තීන්දුවකට එරෙහිව අභියාචනා ඉදිරිපත් කළ හැකි වූයේ, | [
"ශ්‍රේෂ්ඨාධිකරණයටයි.",
"අභියාචනාධිකරණටයි.",
"මහාධිකරණයටයි.",
"බ්‍රිතාන්‍යයේ රාජාධිකරණයටයි."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/13O-8b05RYhHL_ikMcxd_hN4x9O_t34en "
} |
118 | Civics | Social_science | වර්තමානයේ ලොව බොහෝ රටවල් තනි ආර්ථීකයක් ලෙස ඒකාබද්ධ ව කටයුතු කිරීමේ ප්‍රයත්නයක නිරත වෙමින් සිටි බව පෙනෙන්ට ඇත. එයට ප්‍රධාන හේතුව වී ඇත්තේ, | [
"සන්නිවේදනයේ දියුණුවයි.",
"ගෝලීයකරණයේ බලපෑමයි.",
"ප්‍රවාහනයේ දියුණුවයි.",
"විදේශ වෙළඳාමේ දියුණුවයි."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/13O-8b05RYhHL_ikMcxd_hN4x9O_t34en "
} |
119 | Civics | Social_science | බරපතල අපරාධ සම්බන්ධයෙන් නඩු විසඳීමේ බලය හිමි වන්නේ, | [
"ශ්‍රේෂ්ඨාධිකරණයටයි.",
"මහාධිකරණයටයි.",
"අභියාචනාධිකරණයටයි.",
"දිසා අධිකරණයටයි."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/13O-8b05RYhHL_ikMcxd_hN4x9O_t34en "
} |
120 | Civics | Social_science | නීතියේ ආධිපත්‍ය සම්බන්ධයෙන් නිවැරදි ප්‍රකාශය තෝරන්න. | [
"නීතිය ඉදිරියේ සියලුම දෙනා සමානයන් නොවේ.",
"සෑම පුද්ගලයෙක් ම නීතියට යටත් නොවේ.",
"රටේ පවත්නා නීතිය බලයට පත් වන බලධාරීන්ට වෙනස් කළ හැක.",
"නීතියේ උත්තරීතරභාවයට අනුව රට පාලනය කරයි"
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/13O-8b05RYhHL_ikMcxd_hN4x9O_t34en "
} |
121 | Civics | Social_science | පහත සඳහන් ප්‍රකාශ අතුරෙන් සේවක අයිතිවාසිකමක් නොවන ප්‍රකාශය තොර්න්න. | [
"ආයතනයේ අරමුණු අනුව වැඩ කිරීම.",
"සේවක සුරක්ෂිතතාවය ලබා ගැනීම.",
"පැය අටක සේවා කාලයක් තුළ වැඩ කිරීම.",
"නිවාඩු ලබා ගැනීමට ඇති හැකියාව."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/13O-8b05RYhHL_ikMcxd_hN4x9O_t34en "
} |
122 | Civics | Social_science | නූතන රාජ්‍යයන්හි මූලික වශයෙන් දක්නට ලැබෙන ආණ්ඩුක්‍රම දෙක තෝරන්න. | [
"ඒකීය හා සන්ධීය ආණ්ඩු",
"ජනාධිපති හා පාර්ලිමේන්තු ආණ්ඩු",
"ජාතික හා ප්‍රාදේශීය ආණ්ඩු",
"ඒකාධිපති හා ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදී ආණ්ඩු"
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_3",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/1p3MRmVzQ-qIARswLMJGxHdjm28K3LUAR"
} |
123 | Civics | Social_science | 1978 ව්‍යවස්ථාවට අනුව මූලික අයිතිවාසිකම් ආරක්ෂා කිරීමේ අධිකරණය ලෙස ක්‍රියාත්මක වන්නේ, | [
"ශ්‍රේෂ්ඨාධිකරණය.",
"අභියාචනාධිකරණය.",
"මහාධිකරණය.",
"පළාත්බද මහාධිකරණය."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_3",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/1p3MRmVzQ-qIARswLMJGxHdjm28K3LUAR"
} |
124 | Civics | Social_science | රාජ්‍යයට නීති පැනවීමටත්, එම නීතිවලට ජනතාවගේ අවනතභාවය ලබා ගැනීමටත් ආධාර වන බලය වන්නේ, | [
"පරමාධිපත්‍ය බලය.",
"ස්වාධිපති බලය.",
"නීතියේ ආධිපත්‍යය.",
"ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදය."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_3",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/1p3MRmVzQ-qIARswLMJGxHdjm28K3LUAR "
} |
125 | Civics | Social_science | නීතියේ මූලාශ්‍රයක් නොවන්නේ, | [
"ආගම",
"සිරිත්විරිත්",
"පළාත් සභා අණ පනත්",
"අධිකරණ තීන්දු"
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_3",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/1p3MRmVzQ-qIARswLMJGxHdjm28K3LUAR "
} |
126 | Civics | Social_science | ඇමරිකානු සන්ධීය ආණ්ඩුක්‍රම ව්‍යවස්ථාවට අනූව ප්‍රාන්ත රාජ්‍යයන්ට බලතල හිමි විෂයක් වන්නේ, | [
"විදේශ කටයුතු",
"මූල්‍ය කටයුතු",
"අධ්‍යාපනය.",
"බදු පැනවීම හා එක්රැස් කිරීම."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_3",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/1p3MRmVzQ-qIARswLMJGxHdjm28K3LUAR "
} |
127 | Civics | Social_science | ද්වී පක්ෂ ක්‍රමයක් ඇති රටවල් දෙකක් නිවැරදිව දැක්වෙන පිළිතුර තෝරන්න. | [
"ශ්‍රී ලංකාව, මැලේසියාව",
"ඇමෙරිකාව , ඉන්දියාව",
"චීනය, කියුබාව",
"මහා බ්‍රිතාන්‍ය හා ඇමරිකාව"
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_3",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/1p3MRmVzQ-qIARswLMJGxHdjm28K3LUAR "
} |
128 | Civics | Social_science | ඩොනමෝර් ආණ්ඩුක්‍රම ප්‍රතිසංස්කරණය මගින් ඇති කළ ප්‍රගතිශීලී යෝජනාවක් වන්නේ මින් කුමක්ද ? | [
"රාජ්‍ය මන්ත්‍රණ සභාවක් හදුන්වා දීම.",
"වාර්ගික නියෝජනය ලබා දීම.",
"ජනාධිපති ධූරයක් හදුන්වා දීම.",
"කැබිනට් ආණ්ඩු ක්‍රමයක් හදුන්වා දීම."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_3",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/1p3MRmVzQ-qIARswLMJGxHdjm28K3LUAR "
} |
129 | Civics | Social_science | පළාත් සභාවක ප්‍රධාන ඇමතිවරයා පත් කරනු ලබන්නේ, | [
"මහ ඇමතිවරයා විසිනි.",
"ජනාධිපතිවරයා විසිනි.",
"අගමැතිවරයා විසිනි.",
"ආණ්ඩුකාරවරයා විසිනි."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_3",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/1p3MRmVzQ-qIARswLMJGxHdjm28K3LUAR "
} |
130 | Civics | Social_science | දේපල අයිතිය රජය සතුවන හා පොදු යහපත උදෙසා කටයුතු කරන ආර්ථීක ක්‍රමය තෝරන්න. | [
"සමාජවාදී ආර්ථීක ක්‍රමය.",
"ධනවාදී ආර්ථීක ක්‍රමය.",
"මිශ්‍ර ආර්ථීක ක්‍රමය.",
"වෙළදපොල ආර්ථීක ක්‍රමය."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_3",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/1p3MRmVzQ-qIARswLMJGxHdjm28K3LUAR "
} |
131 | Civics | Social_science | ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදී පාලනයක් සාර්ථක වීමට අවශ්‍ය සාධකයක් නොවන්නේ මින් කුමක්ද ? | [
"නිදහස් හා සාධාරණ මැතිවරණ.",
"නීතියේ ආධිපත්‍යය පැවතීම.",
"නිදහස් හා පක්ෂපාතී ජනමාධ්‍ය පැවතීම.",
"යහපත් ආර්ථීක මට්ටමක් පැවතීම."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_3",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/1p3MRmVzQ-qIARswLMJGxHdjm28K3LUAR "
} |
132 | Civics | Social_science | ගැටුම් නිරාකරණ ක්‍රමයක් වශයෙන් බේරුම් කිරීම යොදා ගත හැකි අවස්ථාවක් වන්නේ, | [
"මුදල් පිළිබඳ ආරවුල් විසදීමට.",
"පවුල් ආරවුල් විසදීමට.",
"රටවල් අතර ආරවුල් විසදීමට.",
"ජාතීන් අතර ඇති ගැටුම් විසදීමට."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_3",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/1p3MRmVzQ-qIARswLMJGxHdjm28K3LUAR "
} |
133 | Civics | Social_science | ලෝක සෞඛ්‍ය සංවිධානය ආරම්භ කල වර්ෂය වන්නේ, | [
"1975",
"1981",
"1995",
"1948"
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_3",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/1p3MRmVzQ-qIARswLMJGxHdjm28K3LUAR "
} |
134 | Civics | Social_science | සූක්ෂම ගැටුමකට උදාහරණයක් වන්නේ, | [
"ජනවර්ග අතර ඇතිවන ගැටුම්.",
"පවුල් අතර ඇතිවන ගැටුම්.",
"ආගම් අතර ඇතිවන ගැටුම්",
"ජාතික වෘත්තීය සමිති අතර ඇතිවන ගැටුම්"
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_3",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/1p3MRmVzQ-qIARswLMJGxHdjm28K3LUAR "
} |
135 | Civics | Social_science | සංවර්ධනය වන රටවල ලක්ෂණ දෙකක් ඇතුලත් පිළිතුර තෝරන්න. | [
"මානව සංවර්ධන දර්ශකය ඉහල වන අතර ඒක පුද්ගල ආදායම පහළය.",
"තාක්ෂණය භාවිතය අඩුවන අතර භෞතික ජීවන තත්ව දර්ශකය ඉහළය.",
"ජන සංඛ්‍යා වර්ධන වේගය අඩුවන අතර ප්‍රතිශීර්ෂ ආදායම ඉහළය.",
"ළදරු මරණ අනුපාතිකය ඉහළ වන අතර මානව සංවර්ධන දර්ශකය පහළය."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_3",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/1p3MRmVzQ-qIARswLMJGxHdjm28K3LUAR "
} |
136 | Civics | Social_science | ගෝලීයකරණය නිසා ශ්‍රී ලංකාව මුහුණ දී ඇති ධනාත්මක බලපෑමක් වන්නේ, | [
"බුද්ධි ගලනය වේගවත් වීම.",
"දේශීය සම්පත් සූරා කෑමට ලක්වීම.",
"ගෙවුම් ශේෂ තත්වය යහපත් වීම.",
"දේශීය යැපුම් ආර්ථීක රටාව විනාශ වීම."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_3",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/1p3MRmVzQ-qIARswLMJGxHdjm28K3LUAR "
} |
137 | Civics | Social_science | අභියාචනාධිකරණය සතු බලයක් වන්නේ, | [
"පාර්ලිමේන්තු මැතිවරණ පෙත්සම් විභාග කිරීමේ බලය.",
"පවුල් ආරවුල් විසදීමේ බලය",
"ජනාධිපතිවරණ පෙත්සම් විභාග කිරීමේ බලය.",
"වාණිජ ආරවුල් විසදීමේ බලය."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_3",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/1p3MRmVzQ-qIARswLMJGxHdjm28K3LUAR "
} |
138 | Civics | Social_science | ළමා අයිතිවාසිකම් සම්මුතියට අනුව ළමයෙකු ලෙස සලකන්නේ, | [
"වයස 16 ට අඩු අයෙකු",
"වයස 18 ට අඩු අයෙකු",
"වයස 21 ට අඩු අයෙකු",
"වයස 12 ට අඩු අයෙකු"
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_3",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/1p3MRmVzQ-qIARswLMJGxHdjm28K3LUAR "
} |
139 | Civics | Social_science | පරමාධිපත්‍යය බලයට අයත් නොවන්නේ, | [
"අධිකරණ බලය",
"පාලන බලතල",
"ඡන්ද බලය",
"මූලික අයිතිවාසිකම්"
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_3",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/1p3MRmVzQ-qIARswLMJGxHdjm28K3LUAR "
} |
140 | Civics | Social_science | ශ්‍රම සූක්ෂම ශිල්පීය ක්‍රම භාවිතය යනුවෙන් අදහස් කරනුයේ, | [
"භාණ්ඩ බෙදා හැරීමේදී යාන්ත්‍රික ක්‍රමය බහුලව යොදා ගැනීම.",
"භාණ්ඩ නිෂ්පාදනයේදී මිනිස් ශ්‍රමය බහුලව යොදා ගැනීම.",
"භාණ්ඩ ප්‍රවාහනය සදහා ශ්‍රමය භාවිතා කිරීම.",
"භාණ්ඩ නිෂ්පාදනයේදී වැඩිපුර සූක්ෂම ක්‍රම යොදා ගැනීම."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_3",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/1p3MRmVzQ-qIARswLMJGxHdjm28K3LUAR "
} |
141 | Civics | Social_science | ජාත්‍යන්තර මූල්‍ය අරමුදලේ අරමුණක් වන්නේ, | [
"ග්‍රාමීය ජනතාවගේ ජීවන මට්ටම ඉහල නැංවීම.",
"සරණාගතයින් සදහා අන්තර්ජාතික ආරක්ෂාව සැපයීම.",
"ජාත්‍යන්තර වශයෙන් විධිමත් විනිමය ක්‍රමයක් පවත්වා ගෙන යාම.",
"කෘෂිකාර්මික ඵලදායිතාව වැඩි දියුණු කිරීම."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_3",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/1p3MRmVzQ-qIARswLMJGxHdjm28K3LUAR "
} |
142 | Civics | Social_science | නිෂ්පාදන සාධකයක් නොවන්නේ මින් කුමක්ද? | [
"ව්‍යවසායකත්වය",
"පරිභෝජනය",
"ශ්‍රමය",
"ප්‍රාග්ධනය"
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_3",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/1p3MRmVzQ-qIARswLMJGxHdjm28K3LUAR "
} |
143 | Civics | Social_science | එක්සත් ජාතීන්ගේ සංවිධානයේ ආරක්ෂක මණ්ඩලයේ ස්ථාවර සාමාජිකයෙක් නොවන්නේ, | [
"චීනය",
"ඇමරිකා එක්සත් ජනපදය",
"ජපානය",
"බ්‍රිතාන්‍ය"
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_3",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/1p3MRmVzQ-qIARswLMJGxHdjm28K3LUAR "
} |
144 | Civics | Social_science | ළමා අයිතිවාසිකම් ආරක්ෂා කිරීම විශේෂ අරමුණු හතරක් පදනම් කරගෙන සිදු වේ. නොගැලපෙන පිළිතුර තෝරන්න. | [
"ආරක්ෂාව",
"හැකියාව",
"සංවර්ධනය",
"සහභාගීත්වය"
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_3",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/1p3MRmVzQ-qIARswLMJGxHdjm28K3LUAR "
} |
145 | Civics | Social_science | ප්‍රජාතන්ත්‍රවාදී සමාජයක පුරවැසියෙකු විසින් ඉටුකළ යුතු නීතිමය යුතුකමක් වන්නේ. | [
"පූජක උතුමන්ට ගරු කිරීම.",
"ත්‍රස්තවාදය පිටු දැකීම.",
"ගුරුවරුන්ට ගරු කිරීම.",
"සමාජ සිරිත් විරිත් ගරු කිරීම."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_3",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/1p3MRmVzQ-qIARswLMJGxHdjm28K3LUAR "
} |
146 | Civics | Social_science | ශ්‍රී ලංකාවේ ක්‍රියාත්මක වන පොදු නීතිය වන්නේ, | [
"උඩරට නීතිය යි.",
"අපරාධ නීතිය යි.",
"තේසවලාමේ නීතිය යි.",
"රෝම ලන්දේසි නීතිය යි."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_3",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/1p3MRmVzQ-qIARswLMJGxHdjm28K3LUAR "
} |
147 | Civics | Social_science | ජලය දූෂණය වීමෙන් ඇතිවන ගැටලුවක් වන්නේ මින් කුමක්ද ? | [
"ජලජ ජීවීන් මියයාම.",
"ජල ගැලීම් ඇති වීම.",
"ආන්තික බිම් නිර්මාණය.",
"කාන්තාරීකරණය වීම."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_3",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/1p3MRmVzQ-qIARswLMJGxHdjm28K3LUAR "
} |
148 | Civics | Social_science | විදේශ වෙළදාම සම්බන්ධ ජාත්‍යන්තර සංවිධානයක් වන්නේ, | [
"ජාත්‍යන්තර මූල්‍ය අරමුදල.",
"ලෝක බැංකුව.",
"ලෝක වෙළද සංවිධානය .",
"ගැට් සංවිධානය."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_3",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/1p3MRmVzQ-qIARswLMJGxHdjm28K3LUAR "
} |
149 | Civics | Social_science | ශ්‍රී ලංකාවේ ප්‍රධාන නීති නිලධාරියා වන්නේ, | [
"පොලිස්පතිතුමාය",
"හමුදාපතිතුමා",
"නීතිපතිතුමා",
"අග විනිසුරුතුමා"
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_3",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/1p3MRmVzQ-qIARswLMJGxHdjm28K3LUAR "
} |
150 | Civics | Social_science | බ්‍රිතාන්‍ය පාලන සමය තුළ ලංකාවේ බලය විමධ්‍යගත කිරීමට ගත් උත්සාහයක් වන්නේ, | [
"ප්‍රාදේශීය සභා පිහිටුවීම.",
"දිස්ත්‍රික් සංවර්ධන සභා පිහිටුවීම.",
"ග්‍රාමෝදය මණ්ඩල පිහිටුවීම",
"නගර සභා පිහිටුවීම."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_3",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/1p3MRmVzQ-qIARswLMJGxHdjm28K3LUAR "
} |
151 | Civics | Social_science | 13 වන ව්‍යවස්තා සංශෝධනය අනුව ලැයිස්තු 03 ක් පදනම් කරගෙන බලතල වර්ගීකරණය කර ඇත. ඉන් සමගාමී ලැයිස්තුවට අදාළ බලතලයක් වන්නේ, | [
"ආගමනය හා විගමනය.",
"පළාත් පාලන කටයුතු.",
"සැලසුම් කිරීම.",
"විදේශ කටයුතු."
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_3",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/1p3MRmVzQ-qIARswLMJGxHdjm28K3LUAR "
} |
152 | Civics | Social_science | අන්තර් භාණ්ඩයක් සදහා උදාහරණයක් වන්නේ, | [
"ආහාර ද්‍රව්‍ය",
"ඖෂධ",
"වාහන",
"පොහොර"
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_3",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/1p3MRmVzQ-qIARswLMJGxHdjm28K3LUAR "
} |
153 | Civics | Social_science | එක්සත් ජාතීන්ගේ ආරක්ෂක මණ්ඩලයේ ස්ථාවර නොවන සාමාජිකයින් ගණන දැක්වෙන නිවැරදි පිළිතුර තෝරන්න. | [
"10",
"15",
"08",
"07"
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_3",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/1p3MRmVzQ-qIARswLMJGxHdjm28K3LUAR "
} |
154 | Civics | Social_science | යුරෝපයේ බිහි වු ප්‍රථම ජාතික රාජ්‍යයන් දෙක දැක්වෙන පිළිතුර තෝරන්න. | [
"ජර්මනිය හා ඉතාලිය",
"එංගලන්තය හා ප්‍රංශය",
"ග්‍රීසිය හා ඩෙන්මාර්ක්",
"බෙල්ජියම හා ස්වීඩන්"
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_3",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/1p3MRmVzQ-qIARswLMJGxHdjm28K3LUAR "
} |
155 | Civics | Social_science | ආර්ථීක නොවන භාණ්ඩ දෙකක් නිවැරදිව දක්වා ඇති පිළිතුර තෝරන්න. | [
"ඇඳුම්, ජලය",
"වාතය, ඖෂධ",
"හිරු එළිය, වාතය",
"ජලය, ආහාර"
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_3",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/1p3MRmVzQ-qIARswLMJGxHdjm28K3LUAR "
} |
156 | Civics | Social_science | සාර්ක් සංවිධානයේ මහ ලේඛම් කාර්යාලය පිහිටා ඇත්තේ | [
"නේපාලයේ කත්මණ්ඩු නුවර",
"ඉන්දියාවේ නවදිල්ලි",
"පකිස්ථානයේ ලාහෝර්",
"ශ්‍රී ලංකාවේ කොළඹ"
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_3",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/1p3MRmVzQ-qIARswLMJGxHdjm28K3LUAR "
} |
157 | Civics | Social_science | නගර සභාවක ප්‍රධානියා වන්නේ, | [
"මහ ඇමති",
"නගර ලේකම්",
"සභාපති",
"නගරාධිපති"
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_3",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/1p3MRmVzQ-qIARswLMJGxHdjm28K3LUAR "
} |
158 | Civics | Social_science | එක්සත් ජාතීන්ගේ ළමා අයිතිවාසිකම් පිළිබද සම්මුතිය සම්මත කළ වර්ෂය වන්නේ | [
"1948",
"1979",
"1989",
"1997"
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_3",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/1p3MRmVzQ-qIARswLMJGxHdjm28K3LUAR "
} |
159 | Civics | Social_science | ලන්දේසි යුගයේදී ක්‍රියාත්මක වූ ප්‍රධාන අධිකරණ දිස්ත්‍රික්කයක් නොවන්නේ, | [
"මහනුවර",
"යාපනය",
"ගාල්ල",
"කොළඹ"
] | {
"subject_original": "පුරවැසි අධ්‍යාපනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "P_NWP_3",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/drive/folders/1p3MRmVzQ-qIARswLMJGxHdjm28K3LUAR "
} |
1 | Communication and Media Studies | other | ඇස් සම්බන්ධතාව පවත්වා ගෙන යාම අතිශයින් වැදගත් වන්නේ, | [
"අන්තර් පුද්ගල සන්නිවේදනයේදී ය.",
"කථන සන්නිවේදනයේදී ය.",
"සමූහ සන්නිවේදනයේදී ය.",
"වාචික සන්නිවේදනයේදී ය."
] | {
"subject_original": "සන්නිවේදනය හා මාධ්‍ය අධ්‍යයනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/file/d/1uqng8Kd3Nxeohh3u44Y5oki5v9ZGBhY7/view?usp=sharing"
} |
2 | Communication and Media Studies | other | පෝස්ටර් හා අත්පත්‍රිකා මඟින් සිදු කරන්නේ, | [
"වාචික හා දෘශ්‍ය සන්නිවේදනයකි.",
"වාචික හා නිර්වාචික සන්නිවේදනයකි.",
"වාචික හා අවිධිමත් සන්නිවේදනයකි.",
"විධිමත් හා නිර්වාචික සන්නිවේදනයකි."
] | {
"subject_original": "සන්නිවේදනය හා මාධ්‍ය අධ්‍යයනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/file/d/1uqng8Kd3Nxeohh3u44Y5oki5v9ZGBhY7/view?usp=sharing"
} |
3 | Communication and Media Studies | other | වර්තමානයේ ලේඛනයක පිටපතක් ලබා ගැනීම සඳහා භාවිත කරන්නේ කුමක්ද? | [
"රෝනියෝ යන්ත්‍රයයි.",
"පරිගණක මුද්‍රණ යන්ත්‍රයයි.",
"ඩොට් මුද්‍රණ යන්ත්‍රයයි.",
"ඡායාපිටපත් යන්ත්‍රයයි."
] | {
"subject_original": "සන්නිවේදනය හා මාධ්‍ය අධ්‍යයනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/file/d/1uqng8Kd3Nxeohh3u44Y5oki5v9ZGBhY7/view?usp=sharing"
} |
4 | Communication and Media Studies | other | සන්නිවේදනයේ කාර්යයන් අතරට ඇතුළත් නොවන පිළිතුර තෝරන්න. | [
"තොරතුරු සැපයීම, සමාජානුයෝජනය, පෙළඹවීම.",
"විනෝදාස්වාදය, පෙළඹවීම, සංස්කෘතික ප්‍රගමනය.",
"අධ්‍යාපනය ලබා දීම, සංවාද හා සාකච්ඡා, සංජානනය.",
"තොරතුරු සම්පාදනය, සමාජ ඒකාබද්ධතාව, සමාජානුයෝජනය."
] | {
"subject_original": "සන්නිවේදනය හා මාධ්‍ය අධ්‍යයනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/file/d/1uqng8Kd3Nxeohh3u44Y5oki5v9ZGBhY7/view?usp=sharing"
} |
5 | Communication and Media Studies | other | ආයතනයක ප්‍රධානියෙකුගේ බලය යටතේ ක්‍රියාත්මක වන සන්නිවේදන ස්වරූපය වන්නේ, | [
"අධිපතිවාදී සන්නිවේදනයයි.",
"විධිමත් සන්නිවේදනයයි.",
"වාචික සන්නිවේදනයයි.",
"අවිධිමත් සන්නිවේදනයයි."
] | {
"subject_original": "සන්නිවේදනය හා මාධ්‍ය අධ්‍යයනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/file/d/1uqng8Kd3Nxeohh3u44Y5oki5v9ZGBhY7/view?usp=sharing"
} |
6 | Communication and Media Studies | other | පුවත්පතක ඇති සාහිත්‍ය ලිපි, ආගමික ලිපි ආදිය අයත් වන්නේ, | [
"ප්‍රවෘත්ති වලට ය.",
"විශේෂාංග ලිපි වලට ය.",
"සංස්කාරක ලිපි වලට ය.",
"තීරු ලිපි වලට ය."
] | {
"subject_original": "සන්නිවේදනය හා මාධ්‍ය අධ්‍යයනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/file/d/1uqng8Kd3Nxeohh3u44Y5oki5v9ZGBhY7/view?usp=sharing"
} |
7 | Communication and Media Studies | other | දෛනිකව බහුල වශයෙන් අප දෙස් විදෙස් තොරතුරු ලබා ගන්නා මූලාශ්‍රය වන්නේ, | [
"පුද්ගල මූලාශ්‍රයයි.",
"ලිඛිත මූලාශ්‍රයයි.",
"ආයතනික මූලාශ්‍රයයි.",
"මාධ්‍ය මූලාශ්‍රයයි."
] | {
"subject_original": "සන්නිවේදනය හා මාධ්‍ය අධ්‍යයනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/file/d/1uqng8Kd3Nxeohh3u44Y5oki5v9ZGBhY7/view?usp=sharing"
} |
8 | Communication and Media Studies | other | ස්වර්ණමය රීතිය යොදා ගන්නේ, | [
"ප්‍රවෘත්ති රචනයේ දී ය.",
"නිර්මාණ කරණයේ දී ය.",
"ඡායාරූපකරණයේ දී ය.",
"තිර පිටපත් රචනයේ දී ය."
] | {
"subject_original": "සන්නිවේදනය හා මාධ්‍ය අධ්‍යයනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/file/d/1uqng8Kd3Nxeohh3u44Y5oki5v9ZGBhY7/view?usp=sharing"
} |
9 | Communication and Media Studies | other | පුවත්පතක අන්තර්ගතයට බලපැම් කල හැකි ලිපි ප්‍රභේදය වන්නේ කුමක්ද? | [
"ප්‍රවෘත්ති වලට ය.",
"විශේෂාංග ලිපි වලට ය.",
"තීරු ලිපිවලට ය.",
"දැන්වීම් වලට ය."
] | {
"subject_original": "සන්නිවේදනය හා මාධ්‍ය අධ්‍යයනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/file/d/1uqng8Kd3Nxeohh3u44Y5oki5v9ZGBhY7/view?usp=sharing"
} |
10 | Communication and Media Studies | other | ප්‍රසිද්ධ අමාත්‍යවරයෙකුගේ සොහොයුරෙකු විසින් මූල්‍යමය වංචාවක් සිදු කර ඇති බව රූපවාහිනි රාත්‍රී ප්‍රවෘත්ති මඟින් විකාශනය විය. මෙම ප්‍රවෘත්තියේ වටිනාකම තීරණය විම කෙරෙහි වඩාත් බලපා ඇත්තේ, | [
"කාලීන බවයි.",
"අදාළ බවයි.",
"කැපී පෙනීමයි.",
"බලපෑම හා වැදගත්කමයි."
] | {
"subject_original": "සන්නිවේදනය හා මාධ්‍ය අධ්‍යයනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/file/d/1uqng8Kd3Nxeohh3u44Y5oki5v9ZGBhY7/view?usp=sharing"
} |
11 | Communication and Media Studies | other | බුදු දහමට අනුව සිය ආර්ථිකය කළමනා කරණය කර නොගත් තරුණ අඹු සැමි යුවළක් වස පානය කර ජිවිතක්ෂයට පත් වූ පුවතක් පුවත්පතක වාර්තා කර තිබුණි. මෙම ප්‍රවෘත්තිය මගින් නියෝජනය වන්නේ, | [
"සමාජීය නියෝජන අංශයයි.",
"ආගමික නියෝජන අංශයයි.",
"ආර්ථික නියෝජන අංශයයි.",
"සදාචාරාත්මක නියෝජන අංශයයි."
] | {
"subject_original": "සන්නිවේදනය හා මාධ්‍ය අධ්‍යයනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/file/d/1uqng8Kd3Nxeohh3u44Y5oki5v9ZGBhY7/view?usp=sharing"
} |
12 | Communication and Media Studies | other | රජයේ පාලනයෙන් තොරව ජෝර්ජ් ලී විසින් තොරතුරු පළ කිරීම නිසා බ්‍රිතාන්‍ය පාලකයන් විසින් වසා දැමූ පුවත්පතක් වන්නේ කුමක්ද? | [
"ලංකාලෝකය",
"ලංකාදීප",
"කවට කතිකයා",
"කලම්බු ජර්නල්"
] | {
"subject_original": "සන්නිවේදනය හා මාධ්‍ය අධ්‍යයනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/file/d/1uqng8Kd3Nxeohh3u44Y5oki5v9ZGBhY7/view?usp=sharing"
} |
13 | Communication and Media Studies | other | වර්ෂය, මාසය, දිනය, කාර්යාලයේ නම, අංශය ආදිය ඇතුළත් කරමින් සකස් කළ මාධ්‍ය උපකරණයක් වන්නේ, | [
"දින මුද්‍රා යන්ත්‍රයයි.",
"නිල මුද්‍රා යන්ත්‍රයයි.",
"තැපැල් මුද්‍රා යන්ත්‍රයයි.",
"ජේජරයයි."
] | {
"subject_original": "සන්නිවේදනය හා මාධ්‍ය අධ්‍යයනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/file/d/1uqng8Kd3Nxeohh3u44Y5oki5v9ZGBhY7/view?usp=sharing"
} |
14 | Communication and Media Studies | other | සන්නිවේදකයා ලබා දෙන සංදේශය නැවත සන්නිවේදකයා වෙතට නොලැබෙන විධිමත් සන්නිවේදන ආකෘතිය වන්නේ, | [
"වක්‍රීය ආකෘතියයි.",
"දාම ආකෘතියයි.",
"වයි ආකෘතියයි.",
"රෝද ආකෘතියයි."
] | {
"subject_original": "සන්නිවේදනය හා මාධ්‍ය අධ්‍යයනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/file/d/1uqng8Kd3Nxeohh3u44Y5oki5v9ZGBhY7/view?usp=sharing"
} |
15 | Communication and Media Studies | other | ග්‍රාමීය සමාජයේ රෝගවලින් වැළකීම සඳහා යොදා ගත් සන්නිවේදන ක්‍රමයක් නොවන්නේ, | [
"නූල් දැමීමයි.",
"සුර දැමීමයි.",
"තහංචි කවි කීමයි.",
"කෙම්ක්‍රම භාවිතා කිරීමයි."
] | {
"subject_original": "සන්නිවේදනය හා මාධ්‍ය අධ්‍යයනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/file/d/1uqng8Kd3Nxeohh3u44Y5oki5v9ZGBhY7/view?usp=sharing"
} |
16 | Communication and Media Studies | other | පුවත්පතක නෛතික කටයුතු වලදී වගකිම් දරන්නේ, | [
"ආයතන හිමියා ය.",
"ප්‍රධාන කර්තෘ ය.",
"සභාපතිය.",
"ප්‍රවෘත්ති රචකයා ය."
] | {
"subject_original": "සන්නිවේදනය හා මාධ්‍ය අධ්‍යයනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/file/d/1uqng8Kd3Nxeohh3u44Y5oki5v9ZGBhY7/view?usp=sharing"
} |
17 | Communication and Media Studies | other | පහත දැක්වෙන්නේ සන්නිවේදන වර්ගවල ලක්ෂණ කිහිපයකි.
A අඛණ්ඩව සන්නිවේදනය සිදු වීම.
B සන්නිවේදක, ග්‍රාහක භුමිකා තරමක් දුරස්ත වීම.
C ග්‍රාහක පද්ධතිය පැතුරුණු ස්වභාවයක් ගැනීම.
D ආත්ම භාෂණයට ප්‍රමුඛත්වය ලැබීම.
ඉහත ලක්ෂණ වලට අදාළ සන්නිවේදන වර්ග පිළිවෙලින් ගැලපූ විට ලැබෙන පිළිතුර තෝරන්න. | [
"අන්තර්වර්තී, ජන, සමූහ හා අන්තර් පුද්ගල සන්නිවේදනය.",
"ජන, සමූහ, අන්තර් පුද්ගල හා අන්තර්වර්තී පුද්ගල සන්නිවේදනය.",
"අන්තර් පුද්ගල, සමූහ, ජන හා අන්තර්වර්තී පුද්ගල සන්නිවේදනය.",
"ජන, සමූහ, අන්තර්වර්තී හා අන්තර් පුද්ගල සන්නිවේදනය."
] | {
"subject_original": "සන්නිවේදනය හා මාධ්‍ය අධ්‍යයනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/file/d/1uqng8Kd3Nxeohh3u44Y5oki5v9ZGBhY7/view?usp=sharing"
} |
18 | Communication and Media Studies | other | සංඛ්‍යාංක තාක්ෂණයේ දී ධාරිතාව මනිනු ලබන ඒකකය වන්නේ, | [
"බයිට් ය.",
"පික්සලය.",
"ඇම්පියර් ය.",
"ලීටර්ය."
] | {
"subject_original": "සන්නිවේදනය හා මාධ්‍ය අධ්‍යයනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/file/d/1uqng8Kd3Nxeohh3u44Y5oki5v9ZGBhY7/view?usp=sharing"
} |
19 | Communication and Media Studies | other | සිනමා පටයක් රූපගත කිරීමේ දී පාත්‍ර වර්ගයාගේ දර්ශන තලවල අංග රචනා, වස්ත්‍රාභරණ හා පසුතලය ආදියෙහි අඛණ්ඩතාවය පවත්වා ගැනීම සිදු කරන්නේ, | [
"එක් දිනයකදී රූපගත කිරීමෙනි.",
"හොඳින් මතකයේ තබා ගැනීමෙනි.",
"පසුතල නිර්මාණකරුවන්, වේෂ නිරූපණ ශිල්පීන් දිනපතා කැඳවීමෙනි.",
"නිශ්චල ඡායාරූප භාවිත කිරීමෙනි."
] | {
"subject_original": "සන්නිවේදනය හා මාධ්‍ය අධ්‍යයනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/file/d/1uqng8Kd3Nxeohh3u44Y5oki5v9ZGBhY7/view?usp=sharing"
} |
20 | Communication and Media Studies | other | නිර්මාණාත්මක වාර්තාකරණය සඳහා යොදා ගත හැකි අවස්ථාව තෝරන්න. | [
"ප්‍රබල පාතාල නායකයෙකු ඝාතනය කිරීම.",
"අත්‍යවශ්‍ය පාරිභෝගික ද්‍රව්‍යවල මිල ඉහළ යාම.",
"ජපානයේ ප්‍රබල භූකම්පනයක් ඇති වීම.",
"දිරිය දියණියක් ස්වයං රැකියාවක නිරත වෙමින් ජීවිතය ජය ගැනීම."
] | {
"subject_original": "සන්නිවේදනය හා මාධ්‍ය අධ්‍යයනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/file/d/1uqng8Kd3Nxeohh3u44Y5oki5v9ZGBhY7/view?usp=sharing"
} |
21 | Communication and Media Studies | other | පුවත්පතක අන්තර්ගතය සම්බන්ධ සාවද්‍ය ප්‍රකාශය කුමක්ද? | [
"තොරතුරු සවිස්තරාත්මක බවින් යුතු වෙයි.",
"ප්‍රවෘත්තිමය ගුණයකින් පමණක් සමන්විත වෙයි.",
"ජනමත ඇති කිරීමට හේතු වෙයි.",
"තත්කාලීන තොරතුරු වලින් සමන්විත වෙයි."
] | {
"subject_original": "සන්නිවේදනය හා මාධ්‍ය අධ්‍යයනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/file/d/1uqng8Kd3Nxeohh3u44Y5oki5v9ZGBhY7/view?usp=sharing"
} |
22 | Communication and Media Studies | other | යටිකුරු පිරමීඩ සංකල්පයට අනුව තොරතුරු වාර්තාකරණයේදී | [
"හැදින්වීමේ සිට පිළිවෙලින් තොරතුරු ඉදිරිපත් කරයි.",
"වැදගත්කම ඉහළම තොරතුරේ සිට වැදගත්කම අවම වන ආකාරයට ඉදිරිපත් කරයි.",
"ඡායාරූපයක් සමඟ සිදුවීමේ පිළිවෙලට තොරතුරු ඉදිරිපත් කරයි.",
"ගවේෂණාත්මකව පිළිවෙලින් තොරතුරු ඉදිරිපත් කරයි."
] | {
"subject_original": "සන්නිවේදනය හා මාධ්‍ය අධ්‍යයනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/file/d/1uqng8Kd3Nxeohh3u44Y5oki5v9ZGBhY7/view?usp=sharing"
} |
23 | Communication and Media Studies | other | පුවත්පත් අන්තර්ගතයෙහි ඇති නිර්මාණාත්මක ආකෘතියක් නොවන්නේ, | [
"තීරු ලිපි",
"කාටූන්",
"ප්‍රවෘත්ති",
"දැන්වීම්"
] | {
"subject_original": "සන්නිවේදනය හා මාධ්‍ය අධ්‍යයනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/file/d/1uqng8Kd3Nxeohh3u44Y5oki5v9ZGBhY7/view?usp=sharing"
} |
24 | Communication and Media Studies | other | අඩු ආලෝක තත්වයක් යටතේ වුවද පැහැදිලි සාර්ථක ඡායාරූපයක් ගත හැකි වන්නේ, | [
"නිශ්චල ඡායාරූප කැමරාවෙනි.",
"අංකිත කැමරාවෙනි.",
"ශ්‍රමික කැමරාවෙනි.",
"වීඩියෝ කැමරාවෙනි."
] | {
"subject_original": "සන්නිවේදනය හා මාධ්‍ය අධ්‍යයනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/file/d/1uqng8Kd3Nxeohh3u44Y5oki5v9ZGBhY7/view?usp=sharing"
} |
25 | Communication and Media Studies | other | සැලසුම් කරණ ඡායාරූපයක් නොවන්නේ මින් කුමක්ද? | [
"පුවත්පත් අතිරේකයක මුල් පිටුවේ පළ කරනු ලබන ඡායාරූප",
"මනාල යුවලකගේ ඡායාරූප",
"වෙළද දැන්වීම ඡායාරූප",
"යුධමය අවස්ථාවල ඡායාරූප"
] | {
"subject_original": "සන්නිවේදනය හා මාධ්‍ය අධ්‍යයනය",
"difficulty": "medium",
"grade": "11",
"type": "NWP_2",
"year": 2025,
"source": "https://drive.google.com/file/d/1uqng8Kd3Nxeohh3u44Y5oki5v9ZGBhY7/view?usp=sharing"
} |
Subsets and Splits
No community queries yet
The top public SQL queries from the community will appear here once available.